• Como Enseñar Historia En La Educación Secundaria
    LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR HISTORIA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Introducción A continuación en el presente ensayo se dará a conocer el enfoque y propósitos de la enseñanza de la historia en la educación secundaria, incluyendo así mismo aspectos relevantes como la importancia de aprender historia...
    1581 Palabras 7 Páginas
  • Plan Y Programa
    Reforma integral de la educación básica (RIEB), pone en manos de los maestros un plan y programa como pilares de la educación para los estudiantes de diversos grados. De acuerdo a la guía que sirve para orientar a los profesores y basarse para sus actividades y demás enfoque como los contenidos, componentes...
    10273 Palabras 42 Páginas
  • paradigma modelos pedagogicos
    PARADIGMAS-ENFOQUES-MODELOS-CORRIENTES Y TENDENCIAS PEDAGÓGICAS En el lenguaje educativo más comúnmente utilizado por docentes, investigadores y escritores de todo el mundo no se establece una diferenciación estricta entre paradigmas, enfoques, modelos, corrientes y tendencias pedagógicas, usados...
    1672 Palabras 7 Páginas
  • Paradigmas curriculares
    algunas metas, teniendo en cuenta reflexionar en torno a los enfoques, tendencias, corrientes o perspectivas curriculares influyentes y más frecuentes en la educación. Esta problemática curricular corresponde a un entramado dinámico, histórico y contextual de las relaciones que se establecen entre la...
    912 Palabras 4 Páginas
  • Revoluciones y Transformación Social.
    Transformación Social. Corriente, enfoques y Paradigmas CORRIENTES Una corriente es una línea de pensamiento pedagógico, con carácter innovador, que se encuentraen proceso de investigación, sistematización y validación. Las corrientes son tendencias fuertes de la educación, que no tienen todavía la estructuración...
    1307 Palabras 6 Páginas
  • Ensayo
    EL EJERCICIO DE SU PROFESIÓN. CAPÍTULO I: HISTORIA DE LA DOCENCIA, ENFOQUES HISTÓRICOS DE LA DOCENCIA, DOCENCIA Y REALIDAD ACTUAL (ALGUNOS DESAFÍOS). 1. HISTORIA DE LA DOCENCIA……………………………………..……...…………7 2. ENFOQUES HISTÓRICOS DE LA DOCENCIA……………………………..……..12 3. DOCENCIA Y REALIDAD ACTUAL...
    987 Palabras 4 Páginas
  • Formacion Permanente del asesor PNFE
     REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS AVANZADOS LA VICTORIA – ESTADO ARAGUA Plan de Formación Permanente dirigido a los docentes del Programa de Formación...
    2092 Palabras 9 Páginas
  • Nina
    Enfoque funcional Aplicar los enfoques sociológicos en el análisis, interpretación y evaluación de la realidad educativa para proponer formas de intervención social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR UNIDADES.  Unidad I: El Carácter Social de la Educación.  Objetivos Específicos: * Enunciar las relaciones...
    2019 Palabras 9 Páginas
  • kigfdsfghj
    Transversalidad es una nueva mirada sobre cuestiones esenciales de la educación y una respuesta eficaz a las demandas de la sociedad. La Transversalidad es un enfoque dirigido al mejoramiento de la calidad educativa, a asegurar la equidad de la educación. Se vincula básicamente con una nueva manera de ver la realidad...
    4524 Palabras 19 Páginas
  • Relatoría del texto: “panorama de las principales corrientes de interpretación de la educación como fenómeno social”
    “Panorama de las principales corrientes de interpretación de la educación como fenómeno social” Relatora: Natalia Patiño Uribe Esta relatoría pretende mostrar a grandes rasgos lo planteado en el texto de Salomón acerca de la educación como fenómeno social, por medio de puntos claves que muestras...
    1502 Palabras 7 Páginas
  • Los paradigmas y sus enfoques
    INTRODUCCIÓN: La humanidad ha ido cambiando y en las últimas décadas éste ha sido de manera acelerada, es por ello que la educación siendo una de las actividades del quehacer humano también ha ido evolucionando a través de los tiempos, de acuerdo a las condiciones de la humanidad y a aquellos pensadores...
    3112 Palabras 13 Páginas
  • Educacion comparada
    LA EDUCACIÓN COMPARADA ACTUAL IDEAS PRINCIPALES: INTRODUCCIÓN * El profesor W.D. Halls quiso analizar la educación comparada contemplando las diferencias que pudieran haber entre los distintos ámbitos geográficos. * Los textos fueron presentados en su congreso anual del año 1998y...
    3017 Palabras 13 Páginas
  • Propositos y contenidos de educacion basica
    . . . ----------------------- Enfoque Practicas sociales del lenguaje Competencias comunicativas y lingüísticas El empleo del lenguaje como medio para comunicarse de forma oral y escrita y como medio...
    2796 Palabras 12 Páginas
  • Sintesis De La Practica Docente
    Sistematización de la Enseñanza Síntesis: La sistematización de la práctica docente en educación de jóvenes y adultos LA SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS Marta Liliana Iovanovich 1. INTRODUCCIÓN El presente trabajo se inserta en las actividades formativas...
    2043 Palabras 9 Páginas
  • Administracion
    Administración de la educación y relevancia cultural Benno Sander La prueba en que se encuentra el pensamiento administrativo del siglo XX y la evaluación de los resultados de los estudios realizados en el ámbito de la administración de la educación muestran que la teoría administrativa se enfrenta...
    1141 Palabras 5 Páginas
  • modo de compatibilidad
    org/wwwclacso/espanol/html/biblioteca/fbiblioteca.html Como citar este documento D´Angelo Hernández, Ovidio. Formación por competencias, complejidad y desafíos de la educación histórico-cultural, humanista y crítica. En: Ponencia “Congreso de Pedagogía`05” La Habana. CIPS, Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas...
    3575 Palabras 15 Páginas
  • Lis ninos y so movimiento
    MOTRICIDAD, DESARROLLO Y EDUCACION EN LA EDAD PREESCOLAR EVA JOSEFINA CONTRERAS GONZALEZ. Master en Educación Preescolar por el CELEP de La Habana, Cuba. Licenciada en Educación Física. Catedrática de la ENEF Morelia. INTRODUCCION: El presente trabajo es producto del encuentro con otras...
    2757 Palabras 12 Páginas
  • Eatado del arte conceptual cs del deporte
    el materialismo histórico con una visión concreta del hombre y los métodos de investigación (sus enfoques) eran predominantemente empírico - estadísticos y unas bases filosóficas propios de una dialéctica exclusiva para ofrecer soporte de la ideología del estado. 2 Los enfoques de la Ideología...
    14215 Palabras 57 Páginas
  • Introduccion historia
    PROPOSITOS ___________________________ 5 ENFOQUE ______________________________ 7 ORIENTACIONES GENERALES____________ 12 INTRODUCCION Las reformas de la educación preescolar (2004) y de la educación secundaria (2006) demandan la articulación de...
    1254 Palabras 6 Páginas
  • Paradigmas
    generar clases desde otras alternativas curriculares ligadas a paradigmas con enfoques como el Constructivista y socio crítico. Situación que por lo demás es percibida por los estudiantes y que se repite en el contexto de la educación nacional. De hecho, al analizar una de las reflexiones pedagógicas realizada...
    1736 Palabras 7 Páginas