Enfoque Por Competencias En El Plan De Estudios 2009 2011 ensayos y trabajos de investigación

Licenciatura en Educación Primaria Del Estado Turno Matutino Observación Practica Docente Nombre de Alumno: Antonio de Jesús González de la Cruz Nombre de la Catedrática: Edwin Liévano Clemente Trabajo: Plan de Estudio 2009-2011 Fecha de Entrega: 14/04/2012 PLAN DE ESTUDIO 2009 PROPÓSITOS MATEMÁTICAS RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTÓNOMA ALUMNOS SEPAN * IDENTIFICAR * PLANTEAR * RESOLVER PROBLEMAS VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS EXPLICAR MOSTRAR JUSTIFICAR...

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4. ¿Qué proponen los programas 2009 y el 2001 de la RIEB en la asignatura de Español para el proceso de alfabetización inicial? El programa de estudios 2009 afirma que el lenguaje se adquiere y desarrolla en la interacción social, mediante la participación en actos de lectura y escritura, así como en intercambios orales variados plenos de significación. En el programa reconoce que los niños hacen elaboran conocimientos acerca de la lengua escrita antes de poder leer y escribir convencionalmente...

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PLAN DE ESTUDIOS 2011 EDUCACION BASICA TELESCUNDARIA EVALUACION POR COMPETENCIAS: El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio ¿QUE ES LA EVALUACION?. La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar...

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Complementario Departamento de Actualización y Capacitación Carta descriptiva del Curso Básico de Formación Continua “El enfoque por competencias en Educación Básica 2009” dirigido a Inspectores de Zonas Escolares de Educación Secundaria. (12 de agosto de 2009) (Duración: 4 horas) Tema 1. Sociedad del Conocimiento, desarrollo humano y el enfoque por competencias. |Contenidos |Actividades |Lecturas...

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Taller sobre planes y programas de estudio 2009 (Reforma educativa) Introducción: El día martes 6 de junio del presente, se llevó a cabo un taller de manera rápida con el propósito de acercarnos más al fenómeno que ha reestructurado la educación en nuestro país. Realizamos lecturas sobre los planes y programas de estudio 2009 haciendo un análisis claro sobre el funcionamiento de estos pero no solo en el nivel que como futuro maestro de educación primaria competerá, sino que englobamos la educación...

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Plan de estudios 2011 Finalidad: Difundir, explicar y generar el interés de docentes, madres y padres de familia, la comunidad académica y demás sectores interesados en las políticas públicas para la Educación Básica de nuestro país, representa una condición fundamental para el éxito de la RIEB, de ahí la relevancia de dar a conocer el Plan de estudios 2011. Educación Básica. Plan de estudios...

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Plan de estudios 2011 Acuerdo nacional para la modernización de la educación básica como referente para el cambio de la educación y el sistema educativo. (1992) Establece: -Permanencia en primaria y cobertura en preescolar y secundaria. -Actualizar planes y programas de estudio -Fortalecer la capacitación y actualización permanente de maestros. -Reconocer y estimular la calidad del docente (preparación para enseñar). -Fortalecer la infraestructura educativa. -Promover la participación social...

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Plan y programa de estudios 2011 Introducción:  La RIEB culmina un ciclo de reformas curriculares en cada uno de los tres niveles que integran la Educación Básica, que inició en 2004 con la Reforma de Educación Preescolar, continuó en 2006 con la de la Secundaria y en 2009 con la de Primaria, y consolida este proceso, aportando una propuesta formativa pertinente, significativa, congruente, orientada al desarrollo de competencias y centrada en el aprendizaje de las y los estudiantes. La RIEB y, en...

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COMPONENTES PROPÓSITO/INTENCIONALIDAD QUÉ IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios Dar a conocer el planteamiento curricular que da sustento al Plan de Estudios 2011, ofreciendo una visión amplia de lo que implica para la práctica docente y expresar la centralización de la atención sobre el aprendizaje, la gestión en el aula, así como factores que influyen en el proceso de enseñanza. • Reconocer la descentralización del rol...

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TEMA: Plan de estudios 2011 Los planes y los programas de estudio cumplen una función insustituible como medio para organizar la enseñanza y para establecer un marco común del trabajo en las escuelas de todo el país. La estrategia del gobierno federal propone que la reformulación de planes y programas de estudio sea parte de un programa integral que incluye como acciones fundamentales: +La renovación de los libros de texto gratuitos y la producción de otros materiales educativos, adoptando un...

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SINDICATO DE MAESTROS AL SERVICIO DEL ESTADO DE MÉXICO CUESTIONARIO DEL PLAN DE ESTUDIO 2011. EQUIPO 2 23. ¿Por qué es necesario que el docente reconozca la diversidad social, cultural, lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos? R: 24. Conocer la particularidad de situaciones y contextos favorece: R: 25. Al reconocer la diversidad de los alumnos, esta permitirá la generación de un ambiente que: R: 26. Es el segundo principio pedagógico: R:...

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CUADRO DE ELEMENTOS DE EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 CAMPOS DE FORMACION PARA EDUCACION BASICA El Mapa curricular de la Educación Básica se representa por espacios organizados en cuatro campos de formación: Lenguaje y comunicación: La finalidad es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje. -hablar - escuchar -interpretar -comprender - producir escritos propios -crear -reflexionar - El inglés como segunda lengua.(preescolar...

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CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. -Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Se derivan 2 dimensiones, nacional y global. *Dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valores su entorno, vivan y se desarrollen como personas plenas. *Dimensión global. Hacerlo competitivo como ciudadano del mundo responsable y activo, capaz de...

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 CRUCIGRAMA DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 37 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 38 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 ...

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PLAN DE ESTUDIOS 2011 El niño trae habilidades de su hogar que en preescolar se refuerzan y en primaria se concretan. La modalidad de trabajar con las competencias se llegó a aplicar primero en preescolar porque es la base de la educación. La Reforma Integral de la Educación Básica culmina un ciclo de reformas curriculares en cada uno de los tres niveles que integran la educación básica que inició en 2004 en la Reforma de Educación Preescolar, continuo en 2006 en secundaria y en 2009 en...

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Diana Lizet Altamirano Canul * Evyn Cortes Castillo APLICACIÓN: Objetivo: Diseñar un ejercicio para demostrar cómo se haría el acompañamiento de las actividades de un estudiante en el desarrollo de una competencia, en donde habrá que exponer breve explicación de la actividad o el ejercicio, la acción del estudiante y su modo de mediación para apoyarle en el logro de dominio: por demostración, observación y señalamiento de conocimientos y habilidades, así como de actitudes y valores manifiestos...

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El plan y los programas de estudio de educación primaria se articulan con los planteamientos del plan y los programas de estudios de educación secundaria 2006 en relación con tres elementos sustantivos: a) la diversidad y la interculturalidad: las asignaturas buscan que los alumnos comprendan que los grupos humanos Forman parte de diferentes culturas, con lenguajes, costumbres, creencias Y tradiciones propias. Asimismo, se reconoce que los alumnos tienen ritmos y Estilos de aprendizaje...

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Plan de Estudios 2011 (Educación Básica) Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Características Interpretación Propone la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo mediante dos dimensiones: Dimensión nacional. Permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valoren su entorno, vivan y se desarrollen como personas plenas. Dimensión...

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PLANEAR BAJO UN ENFOQUE DE COMPETENCIAS En este tipo de planeación, se debe centrar en el desarrollo de competencias, sin descuidar los conocimientos, promoviendo actividades que propicien la participación de los alumnos para favorecer la reflexión, comparación, etc., el trabajo de equipo es muy importante porque favorece la comunicación entre alumnos. Debe de ser flexible para que permita adecuar las actividades a las circunstancias cambiantes del aula, proponiendo diversas formas de organización...

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1.- REFORMA PLAN DE ESTUDIOS 2009 La educación básica abarca los niveles de prescolar, primaria y secundaria, durante mucho tiempo se ha buscado la obligatoriedad de la educación en estos tres niveles. Se han ido estableciendo objetivos de cobertura y calidad para la educación básica por ejemplo: En la Cumbre del Milenio (2000) se establecieron objetivos de desarrollo para el año 2015 conocidos como “Objetivos de desarrollo de la ONU para el milenio”; en el ámbito educativo destacan: lograr...

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desarrollo de competencias y centrada en el aprendizaje de las y los estudiantes. Difundir, explicar y generar el interés de docentes, madres y padres de familia, la comunidad académica y demás sectores interesados en las políticas públicas para la Educación Básica de nuestro país, representa una condición fundamental para el éxito de la RIEB, de ahí la relevancia de dar a conocer el Plan de estudios 2011. Educación Básica. Las maestras y los maestros reconocerán en este Plan de estudios parte de...

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Plan de Estudios 2011 CARACTERÍSTICAS Define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son: a) definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la educación Básica. b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares. c) Ser un indicador...

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PLAN DE ESTUDIOS 2011 Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) Propósito: Contar con escuelas mejores preparadas para atender a las necesidades específicas de aprendizaje de cada estudiante. Características: Documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, critico y creativo...

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CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y LAS RELACIONES IDENTIFICADAS ENTRE ELLAS. COMPONENTES PROPÓSITOS /INTENCIONALIDAD QUE IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS Transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. _Actualización. _ Capacitación. _Planificación. COMPETENCIAS PARA LA VIDA Proporcionar oportunidades y experiencias de aprendizajes significativos...

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INDICE Introducción………………………………………………………………………. 2 Plan de estudios 2011: Educación básica……………………………….…… 3 Principios Pedagógicos………………………………………………………… 4 Perfil del Egresado……………………………………………………………… 6 Mapa Curricular…………………………………………………………………. 7 Conclusión……………………………………………………………………….. 8 INTRODUCCIÓN: Educar en siglo XXI, representa un desafío mayor para los sistemas educativos nacionales en el mundo. Con la promulgación del Artículo Tercero Constitucional...

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PLAN DE ESTUDIOS 2011 Es un documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados; constituye el trayecto formativo de los estudiantes y se propone cubrir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo, que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI. Es de observancia nacional y reconoce que la equidad en la educación constituye uno de los componentes irrenunciables de la calidad educativa. ...

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ANALISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 COMPETENCIAS PARA LA VIDA PRINCIPIOS PEDAGOGICOS PERFIL DE EGRESO COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender. La tutoría y asesoría académica a la escuela. Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma convivencia en la diversidad social, cultural y lingüística COMPETENCIAS PARA EL MANEJO...

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Características del plan de estudios 2011 Educación básica Definición de competencias, perfil de egreso, estándares curriculares y aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo del estudiante. Este requiere ser una persona que se desenvuelva en todos los ambientes y contexto de la vida, tomando en cuenta las exigencias de hoy en día. En el ámbito nacional se prende formar a los alumnos con un sentido de patriotismo, que valore la importancia de su cultura, teniendo una vida plena...

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Diferencias entre el Plan de estudios 1993 y el Plan 2009 | |Plan de estudios 1993 |Plan de estudios 2009 | |Currículo |Asignaturas | | |1º y 2º grados. Conocimiento del Medio: Ciencias |1º y 2º grados. Exploración y comprensión del medio | | |Naturales, ...

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PREGUNTAS DEL PLAN DE ESTUDIOS PLAN DE ESTUDIOS. Programa que detalla el conjunto de enseñanzas que han de cursarse para cumplir un ciclo de estudios determinado o para obtener un título. QUE DEFINE EL PLAN DE ESTUDIOS. Define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes. CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS Es de observancia nacional y reconoce que la equidad...

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 El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las com­petencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendiza­jes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la so­ciedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al ser humano y al ser universal. Perfil de egreso de la...

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ESCUELA NORMAL DE SINALOA LIC. EDUCACION SECUNDARIA ESPECIALIDAD: HISTORIA ALUMNOS: JESUS ROBERTO FARFAN, JESUS IGNACIO CASAS ALAPISCO, HECTOR ARMANDO MORAN VILLARREAL PLAN DE ESTUDIOS 2011: DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR: MARCOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN MÉXICO • Actualmente en México la educación indígena se imparte en 22000 planteles. • Atendiendo un total de 68 lenguas indígenas y 364 variantes...

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afianzando sus valores a partir de la motricidad. Reconozcan la diversidad y valoren la identidad nacional, de tal forma que los juegos tradicionales y autóctonos constituyan una parte para la comprensión de la interculturalidad. Propósitos del estudio de la Educación Física para la educación primaria Desarrollen el conocimiento de sí mismos, su capacidad comunicativa, de relación, habilidades y destrezas motrices mediante diversas manifestaciones que favorezcan su corporeidad y el sentido cooperativo...

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Actividad 1. Plan de Estudios 2011. Educación Básica A partir de la lectura del Plan de Estudios, elabore un cuadro en el que relacione los contenidos de cada una de las asignaturas con los propósitos generales y los centrales de cada una, para cada uno de los seis grados escolares. A continuación se le sugiere un ejemplo. Para complementar esta información puede además hacer uso de los Libros para el Maestro y el Programa Integral de Formación Cívica y Ética para la educación primaria . Propósitos...

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PROPÓSITOS Y PRIORIDADES DEL PLAN DE ESTUDIOS DE SECUNDARIA Los propósitos del plan de estudios de secundaria son elevar la formación del estudiante mediante los contenidos que responden a las necesidades básicas de aprendizaje de los jóvenes; integrando conocimientos, habilidades y valores que permitan a los estudiantes continuar su aprendizaje, facilitando su incorporación productiva y estimulando la participación activa y reflexiva en la sociedad. Por lo que es indispensable una educación secundaria...

583  Palabras | 3  Páginas

atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. Intencionalidad: generar en el alumno disposición y capacidad para que aprenda a lo lago de su vida. Desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensamiento crítico, comprender y explicar situaciones, manejar información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida. Cuando y donde se aplica: al planear, al trabajar en el aula y al evaluar. Generando ambientes que acerquen a los estudiantes y docentes...

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1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 2. Competencias para la vida Movilizan y dirigen todos los componentes –conocimientos, habilidades, actitudes y valores– hacia la consecución de objetivos concretos; son más que el saber, el saber hacer o el saber ser, porque se manifiestan...

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Perfiles de ingreso 1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios Competencias par la vida Estándares curriculares. Campos de formación para la educ. basic. Preescolar/ Primaria/ Secundaria/ a) Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la educación Básica. b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares. c) Ser un indicador para valorar...

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CURRICULO 2011 PLAN DE ESTUDIO. EL Plan de estudios es el currículo 2011 e integra y articula los programas de los tres niveles de educación básica * Busca incrementar de manera generalizada la calidad educativa * Responde a un modelo educativo orientado al desarrollo de competencias útiles para sus vidas y para el futuro de México. * Desarrolla y presenta estándares de habilidades lectoras. * Otra característica es la transversalidad de una formación cívica orientada al desarrollo...

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Plan de estudios 2011. El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al ser humano y al ser universal...

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 Plan de Estudios 2011 Organización La Educación Básica, en sus tres niveles educativos, plantea un trayecto formativo congruente para desarrollar competencias y que, al concluirla, los estudiantes sean capaces de resolver eficaz y creativamente los problemas cotidianos que enfrenten, por lo que promueve una diversidad de oportunidades de aprendizaje que se articulan y distribuyen a lo largo del preescolar, la primaria y la secundaria, y que se reflejan en el Mapa curricular. El Mapa curricular...

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PARA CONTINUAR CON EL PROGRAMA PASAREMOS AHORA A LA ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS A ESTUDIANTES DISTINGUIDOS DE LOS PRIMEROS Y SEGUNDOS GRADOS. CON UN GRAN APLAUSO RECIBAMOS A NUESTROS ALUMNOS GRADUANTES, QUE REALIZARÁN SU PRESENTACIÓN CON LA MARCHA TRIUNFAL, DEMOSLE UN GRAN APLAUSO, ADELANTE. A CONTINUACIÓN SE ENTREGARÁN LOS RECONOCIMIENTOS A LOS ESTUDIANTES DISTINGUIDOS DE TERCER AÑO DEL CICLO ESCOLAR 2009-2010. PARA PREMIAR EL ESFUERZO, LA DEDICACIÓN Y LA ENTREGA DE ALUMNOS Y...

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EDUCACION PREESCOLAR... COMPETENCIAS, PROPOSITOS, CAMPOS FORMATIVOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS. LOS PROPOSITOS EDUCATIVOS SE ESPECIFICAN EN TERMINOS DE COMPETENCIAS El programa se enfoca al desarrollo de competencias de las niñas y los niños que asisten a los centros de Educación Preescolar, y esta decisión de orden curricular tiene como finalidad principal propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su actuar cotidiano. | Se establece que una COMPETENCIA: es la capacidad...

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Campo formativo: Desarrollo personal y social en preescolar El campo se refiere a las actitudes y los procesos de la construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales; la comprensión y regulación de las emociones, y la habilidad para establecer relaciones interpersonales. También promueve la autorregulación al acordar límites a su conducta. Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas en preescolar Se orienta a potenciar en los niños la sensibilidad,...

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 Cuadro de doble entrada Apartados Aspectos importantes del plan de estudios 2009, educación básica, primaria La educación básica en el contexto internacional y nacional *Tailandia 1990: garantizar el acceso universal (satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de cada persona –niño, joven o adulto), enriquecer su herencia cultural, lingüística. *Jacques Delors 1996: la educación básica tiene que llegar a todo el mundo, y fomentar el deseo de aprender. *Declaración Universal...

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AUTOEVALUAR COMPETENCIAS LECTORAS PROPÓSITO: Valorar competencias lectoras con base a tres preguntas centrales del Reporte de Evaluación de Secundaria. Profesor: LIMBERTH JESUS MAY POOT Alumno (a): JUAN DIEGO GONZALEZ RAMIREZ Grado: 2 Grupo: C Asignatura: ESPAÑOL Escuela: SEC. TEC. NUM. 34 Lugar y Fecha: XPUJIL, CLAKMUL A 11 DE ABRIL DE 2014 Instrucciones: Lee cuidadosamente y remarca uno de los recuadros de cada columna horizontal. Rúbrica para evaluar competencias lectoras ...

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INTRODUCCIÓN PRINCIPIOS PARA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA. LA COMPETENCIA ARTÍSTICA Y CULTURAL Duración 3 horas. Presentación El Plan de Estudios 2011. Educación Básica se concibe como el resultado de los procesos de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) iniciada en 2004 con el nivel de preescolar, en 2006 con secundaria y 2009 con primaria. En este documento se incorporan los resultados, reflexiones y aportaciones de los maestros, especialistas...

832  Palabras | 4  Páginas

PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2011 Dentro del programa de estudios 2011 se encuentran algunos propósitos esenciales para la educación básica por el cual se pretende que los niños y adolescentes desarrollen formas de pensar que les permita formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, y elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos, utilice diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución y muestren disposición para el...

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| Plan de 1993 | Plan del 2009 | Plan del 2011 | enfoque | La realización de estos objetivos exige la aplicación de un enfoque congruente, que difiere del utilizado durante las décadas pasadas y cuyos principales rasgos son los siguientes:1 La integración estrecha entre contenidos y actividades.2 Dejar una amplia libertad a los maestros en la selección de técnicas y métodos o para la enseñanza inicial de la lectura y la escritura.3 Reconocer las experiencias previas de los niños en relación con...

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Producto 4 1. ¿Cuáles son las principales características de su asignatura en el Plan de Estudios 1993 y el Plan de Estudios 2009? |ASIGNATURA |Plan de Estudios 1993 |Plan de Estudios 2009 | |Español |Enfoque: comunicativo y funcional. |Enfoque: comunicativo, funcional (93) se le agrega lo sociocultural. | | ...

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Los Principios Pedagógicos del Plan de Estudios 2011 Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la trasformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. Hay doce principios básicos: 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Reconocer la diversidad: Social, cultural, lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje. Desde esta diversidad, generar un ambiente...

824  Palabras | 4  Páginas

ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIA Para poder entender de qué se trata el enfoque por competencias primero tenemos que definir que es una competencia en los diferentes ámbito, desde la psicológica, la pedagogía y desde el mercado laboral. Desde la pedagogía. Se ve a las competencias como una capacidad psicológica de adaptación al ambiente tomando en cuenta sus habilidades y debilidades del sujeto. Desde la pedagogía, se considera como las capacidades que se desarrollan para los propósitos establecidos...

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“La Planeación En Primaria” -PROPÓSITO: Analizar los planes y programas de Educación Básica y Educación Primaria. -ACTIVIDAD: Elabora un escrito, esquema o diapositivas en el cual respondas las siguientes preguntas. PLAN DE ESTUDIOS 2011 (RIEB) PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2011 TERCER GRADO 1.- ¿Qué sugieren el plan de estudios 2011 y los programas de estudios 2011 de tercer grado? o Principalmente llevar a cabo las competencias para la vida, perfil de egreso, los estándares curriculares...

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PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 1993 VS 2009. LUCHA O ALIANZAS En la vida evolucionamos constantemente, el ser humano es capaz de simplificar las herramientas que usa para atender verazmente las situaciones a las cuales se enfrenta, atendiendo a esta asombrosa capacidad y haciendo análisis sobre las formas de enseñar, es que la Secretaría de Educación Pública (SEP) decidió dar un giro a la forma en la que se estaba trabajando, en las aulas de nuestro país y el resultado de dicho giro es el nuevo plan...

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promover las competencias y el logro de los aprendizajes esperados. Asimismo, tiene libertad para seleccionar los temas o pro- blemas que interesen a los alumnos y propiciar su aprendizaje. De esta manera, serán relevantes en relación con las competencias a favorecer y pertinentes en los diversos contextos socioculturales y lingüísticos.los propósitos educativos se especifican en términos de competencias que los alumnos deben desarrollar El programa se enfoca al desarrollo de competencias de las niñas...

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ASIGNATURA | OBJETIVO GENERAL | ENFOQUE | COMPETENCIAS A DESARROLLAR | ESTRUCTURA | MODALIDAD DE TRABAJO | HORAS SEMANALES | ESPAÑOL | Que los alumnos desarrollen las competencias necesarias para participar activamente en las prácticas sociales más comunes (escuela, familia, comunidad) puedan hacer uso de la lectura, escritura y oralidad para lograr sus propios fines y construyan las bases para otras prácticas propias de la vida adulta. | Comunicativo y funcional con base en las prácticas sociales...

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BREVE ANÁLISIS DE LOS ENFOQUES Y COMPETENCIAS PROPUESTOS EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL EN LA RIEB 2009. ____________________________________________________________ ___________ Presentado por: Profra. Alberta Pérez Cuevas. El presente documento pretende ser un breve resumen que nos ayude a entender la importancia de la incorporación de las habilidades y competencias como parte integral de la formación de los individuos a nuestro cargo, en este caso específico de los alumnos de primer grado. Pretender...

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CUADRO COMPARATIVO MATEMATICAS COMPETENCIAS 2009 2011 Resolver problemas de manera autónoma. | Se conserva. | Comunicar información matemática. | Se conserva. | Validar procedimientos y resultados. | Cambia expresar por explicar y justificar.Se agrega que los argumentos orienten al razonamiento deductivo y a la demostración formal. | Manejar técnicas eficientemente. | Se conserva. | CUADRO COMPARATIVO MATEMATICAS enfoque 2009 2011 * Enfrentar y responder a determinados...

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PLAN DE ESTUDIOS 2011 EDUCACIÓN BÁSICA Equipo numero 3 paginas 40-55 •Sofía García Ontiveros •Blanca Viridiana Espinoza •Claudia Selene •Juan Clemente Tovar •Rafael Esparza Ramos 3. Perfil de egreso de la Educación Básica     El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el procesos de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales...

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1. El programa por competencias en la Educación Primaria Un aspecto que tiene especial énfasis en la Reforma Integral De Educación Básica 2009 es su orientación, el llamado enfoque por competencias permite desarrollar un cúmulo de habilidades que a partir de un conocimiento concreto permite aplicarla en la vida cotidiana, este enfoque toma su importancia en la necesidad de consolidar una sociedad de cambios que pretende adaptarse a los nuevos conocimientos y necesidades, transformando las capacidades...

685  Palabras | 3  Páginas