• Teoría de las Inteligencias múltiples aplicada a la educación
    ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA? No ha existido ni existe univocidad en el concepto de inteligencia, ya que un concepto tan complejo como el de la inteligencia no puede ser agotado en una única definición sin caer en una simplificación excesiva. Se trata de un constructo, de manera que para aproximarse a su...
    12309 Palabras 50 Páginas
  • Como aplicar la teoria de las inteligencias multiples
    Cómo aplicarías la Teoría de Inteligencias Múltiples en el salón de clases. Partiendo de que esta teoría nos dice que todos los seres humanos aprendemos de una forma distinta, me daría a la tarea de organizar el desarrollo de la clase con la intención de que pueda incluir actividades en las cuales...
    1028 Palabras 5 Páginas
  • Enfoque psicometrico, teoria triarquica, multi inteligencias, desarrollo
    Psicología del Desarrollo ENFOQUE PSI COM ETR ICO Marcela Morales e Isabella Vettorazzi ¿Qué es este enfoque? Instrucciones: Ordena las palabras para formar una oración. evalúa través pruebas enfoque de grupales psicométrico El individuales inteligencia o a la __________________________...
    378 Palabras 2 Páginas
  • Psicología social enfoque, concepto, teorías y aplicaciones
    Los símbolos verbales y no verbales son la clave para comprender la vida humana LA INTERACCIÓN CARACTERÍSTICAS DEFINICIÓN 1. CONCEPTO Y ENFOQUE DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL (1) Entendimiento de las causas del comportamiento y pensamiento social Científica por naturaleza Centrada en el comportamiento...
    924 Palabras 4 Páginas
  • CÓMO APLICAR EN EL AULA LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
     CÓMO APLICAR EN EL AULA LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Según la teoría de Gardner, todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes. A a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso...
    1365 Palabras 6 Páginas
  • ENFOQUES DE LA INTELIGENCIA
    problema social dentro de un contenido científico y tecnológico. De analogía: Este método nos sirve para determinar las similitudes de lasdiferentes teorías, conceptos, etc, que tienen los autores en la Investigación Científica. I. Contenido temático 1. PROBLEMA: Problema es por su etimología del...
    1058 Palabras 5 Páginas
  • Enfoques De Inteligencia
    DIFERENCIAS INTERINDIVIDUALES: INTELIGENCIA CLASE GRAN GRUPO: ESQUEMA DEL TEMA. CLASE PEQUEÑO GRUPO: PREPARACIÓN ACTIVIDAD ACTIVIDAD AUTOFORMATIVA: DIFERENCIAS INTERGRUPALES EN FUNCIÓN DEL GÉNERO. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA TEMA 5 DIFERENCIAS INTERINDIVIDUALES: INTELIGENCIA BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA:...
    3310 Palabras 14 Páginas
  • enfoque de inteligencia
    evaluación de las capacidades cognitivas, cuando se dice que un alumno no progresa, supondrá no tanto prestar atención a lo que hace en un test de inteligencia sino al grado de desarrollo de los procesos básicos que intervienen en la mayoría de los aprendizajes. Estos procesos básicos son: - La comprensión...
    3600 Palabras 15 Páginas
  • Inteligencias aplicadas
    Tarea 3 Aplicación de la teoría de una unidad o materia a las diferentes inteligencias Tema: Antecedentes o conceptos básicos e la administración Subtema: Modos de Producción • Comunismo Primitivo • Esclavismo • Feudalismo • Capitalismo • Socialismo Desarrollo del...
    396 Palabras 2 Páginas
  • inteligencia aplicada
    06/10/2013 Inteligencia Emocional Aplicada Lic. Gloria Arita Inteligencia Emocional y Salud Mente y Medicina   Bienestar: ilusión de invulnerabilidad. Enfermedad: se pierde la invulnerabilidad, ataca la premisa de que estamos salvos y seguros y nos sentimos débiles, impotentes y vulnerables...
    558 Palabras 3 Páginas
  • Teorías, Métodos Y Enfoques Aplicados A La Enseñanza Y Aprendizaje De La Lengua Materna
    ENSAYO ANALÍTICO SOBRE LAS TEORÍAS, MÉTODOS Y ENFOQUES APLICADOS A LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA MATERNA El objetivo principal de la enseñanza de la lengua materna es que el alumno (a) pueda utilizar el lenguaje para adquirir el conocimiento y comunicarse de manera efectiva; pareciendo obvio...
    2245 Palabras 9 Páginas
  • Teorias De Enfoques
    inconsciente es una de las tres instancias de la primera tópica freudiana. Segunda tópica del aparato psíquico En 1920, Freíd plantea la segunda teoría del aparato psíquico que no anula la anterior sino que la integra (en el próximo post veremos cómo). En esta tópica se divide al aparato psíquico en...
    1649 Palabras 7 Páginas
  • Teorias y enfoques
    GLOBALIZACIÓN Y MUNDILIZACIÓN LOS EFECTOS PERVERSOS EN LAS RELACIONES DE GLOBALIZACION Y MUNDIALIZACION; AUSPICIADA POR EL NEOLIBERALISMO. Existen un sin número de interpretaciones distintas que tratan de proyectar a los fenómenos de globalización y mundialización, incluso se ha creado todo...
    1186 Palabras 5 Páginas
  • enfoques y teorias
     A lo largo de la historia de la educación nos podemos encontrar con diversos tipos de enfoques educativos, cada uno corresponde a cada etapa en particular en nuestra historia. Cada uno de los enfoques educativos que tienen una presencia significativa en el ámbito de la educación, particularmente...
    2176 Palabras 9 Páginas
  • Teorias y enfoques
    Las condiciones que han definido lo público como un fenómeno socio-cultural y político; las reflexiones que en torno a él se han generado (enfoques, doctrinas, teorías) y las situaciones específicas que configuran la problemática pública colombiana. Para desarrollar estos contenidos se han organizado cinco...
    55303 Palabras 222 Páginas
  • teoria de la inteligencia
    Teorías Psicológicas de la Inteligencia. A finales del siglo XX surgen varias teorías psicológicas sobre la Inteligencia: 1. La Teoría sobre las Inteligencias Múltiples. 2. La Teoría triarquica de la Inteligencia. 3. La Teoría sobre la Inteligencia Emocional. Teoría sobre las Inteligencias Múltiples...
    1567 Palabras 7 Páginas
  • Teorias de inteligencia
    TEORIAS ANALITICO FACTORIALES DE LA INTELIGENCIA. TEORIA BIFACTORIAL DE LA INTELIGENCIA DE SPEARMAN. Spearman propuso una teoría bifactorial de la inteligencia, en la cual destacaba un factor general (g) y uno o más específicos (s). Thorndike describió tres clases de inteligencia: social, concreta...
    859 Palabras 4 Páginas
  • Teorias de la Inteligencia
     TEORIAS DE LA INTELIGENCIA Los individuos difieren los unos de los otros en habilidad de comprender ideas complejas, de adaptarse eficazmente al entorno, así como el de aprender de la experiencia, en encontrar varias formas de razonar, de superar obstáculos mediante la reflexión. A pesar de que...
    1861 Palabras 8 Páginas
  • Teorias de inteligencia
    INTELIGENCIA EMOCIONAL La Inteligencia Emocional podría definirse como la capacidad que tiene una persona de manejar, entender, seleccionar y trabajar sus emociones y las de los demás con eficiencia y generando resultados positivos. Es decir, es la habilidad para gestionar bien las emociones. Tanto...
    427 Palabras 2 Páginas
  • Teorias de la inteligencia
    FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LOS TEST DE INTELIGENCIA UNA VISION HISTORICA DE LA MEDIDA DE LA INTELIGENCIA. Los test de la inteligencia nacieron a mediados del siglo XIX. Las primeras pruebas de inteligencia fueron preparadas por médicos franceses no de os cuales hizo hincapié en la capacidad verbal y...
    3109 Palabras 13 Páginas