• Las inteligencias multiples
    LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES El concepto de inteligencia ha sufrido variación en función de los cambios sociales, científicos y culturales ocurridos a lo largo de la historia adquiriendo más significados. En la antigüedad hablar de una persona inteligente se hacía referencia a aquella que se
    1125 Palabras 5 Páginas
  • Ensayo sobre proyecto zero
    TALLER DE CREATIVIDAD “ENSAYO DEL PROYECTO ART WORKS FOR SCHOOLS” (Cuadro para las escuelas) CANCUN, QUINTANA ROO, A 21 DE SEPTIEMBRE DEL 2009 INTRODUCCION Se eligió este proyecto de Art Works for Schools (cuadro para las escuelas) porque demuestra un programa de enseñanza hacia los
    888 Palabras 4 Páginas
  • Ensayo inteligencias multiples
     LA INTELIGENCIA… ¿CAPACIDAD O DESTREZA? El desempeño intelectual poblacional a través del tiempo se ha visto como un aprendizaje significativo y perdurable en los cuales los factores tales como la tecnología tienen una incidencia palpable en el desarrollo cognitivo. El desarrollo i
    960 Palabras 4 Páginas
  • Ensayo sobre inteligencias multiples
    ENSAYO LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN EL AULA ¿La información transmitida por el profesor llega de igual forma a todos los alumnos? ó ¿a caso todos los alumnos tienen las mismas habilidades y fortalezas? ¿Por qué algunos estudiantes se destacan más en unas a
    1291 Palabras 6 Páginas
  • Inteligencias multiples
    LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múlti
    2239 Palabras 9 Páginas
  • Inteligencias multiples
    INTELIGENCIAS MÙLTIPLES Esta teoría propuesta por HOWARD GARDNER sostiene que la inteligencia no es algo unitario que agrupa diferentes actividades, si no un conjunto de inteligencias múltiples. GARDNER define la inteligencia como la “capacidad de resolver problemas o elaborar productos q
    751 Palabras 4 Páginas
  • Inteligencias multiples
    Este trabajo presenta la teoría y la práctica de las inteligencias múltiples y sus repercusiones en la psicología y en la educación. como modelo para identificar perfiles de alumnos que muestran habilidades extraordinarias en áreas concretas como el arte, la música, los deportes, el teatro, l
    3839 Palabras 16 Páginas
  • Inteligencias multiples
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ POSTGRADO ARAURE-PORTUGUESA [pic] AUTORA: Lic. Arelis Elías Araure, julio de 2009 El ser humano al igual que el universo ha evolucionado debido a los múltiples factores que inciden sobre él
    1026 Palabras 5 Páginas
  • Ensayo de proyecto
    Gelatina de yogurt La gelatina es uno de los postres favoritos que podemos encontrar en cualquier parte del país. Son muy versátiles, por que podemos aderezarlas con frutas frescas o con salsas dulces Esta es una receta fácil, fresca y lucidora. Rinde = 12 porciones Ingredientes: ¼ de leche
    286 Palabras 2 Páginas
  • Inteligencias múltiples
    [pic][pic][pic][pic]INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O  ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La importancia de la definición de Gardner es doble: Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y
    17170 Palabras 69 Páginas
  • Inteligencias multils
    INTELIGENCIAS MULTIPLES Pensando en la vida de las personas, se nota que cada una se enfrenta a varias experiencias de aprendizaje diferentes. Algunas de estas experiencias han tenido mejor impacto que otras. Esto se puede atribuir a los diferentes estilos de aprendizaje que tiene cada uno o a
    578 Palabras 3 Páginas
  • Priyecto y ensayo
    INTRODUCCIÓN Es importante tener en cuenta que las técnicas como el proyecto y el ensayo son herramienta que sirven al maestro para que el estudiante pueda desenvolverse de mejor manera y poder evaluar al alumno en situaciones diferentes a las de una prueba convencional. En especial la técnic
    3202 Palabras 13 Páginas
  • Inteligencias
    Inteligencia naturalista En referencia a modelos de inteligencia, la propuesta originalmente como la Teoría de las inteligencias múltiples, por Howard Gardner, comprendía 7 tipos diferentes; pero en 1995 el autor agregó la inteligencia naturalista. Al principio las capacidades propias de ésta
    7651 Palabras 31 Páginas
  • Inteligencia emocional
    La Organización Mundial de la Salud ofrecía recientemente las estadísticas siguientes el suicidio es la primera causa de muerte de jóvenes, uno de cada seis muchachos al llegar a los 20 años, presentan síntomas de embriaguez crónica. El 5% de las mujeres a nivel mundial presentan problema
    6030 Palabras 25 Páginas
  • Psicologia
     Daniel Goleman Inteligencia Emocional EL DESAFÍO DE ARISTÓTELES 3 PARTE I 8 EL CEREBRO EMOCIONAL 8 1. ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES? 9 2. ANATOMÍA DE UN SECUESTRO EMOCIONAL 12 PARTE II 12 LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 12 3. CUANDO EL LISTO ES TONTO 12 4. CONÓC
    154079 Palabras 617 Páginas
  • Memoria, cognicion, lenguaje e inteligencia
    ÍNDICE CAPÍTULO I: MEMORIA Y PROCESOS ANÍMICOS 1 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 3 APROXIMACIONES 3 MODELOS DE ANÁLISIS 5 2 MEMORIA SENSORIAL 8 3 MEMORIA A CORTO PLAZO 8 4 MEMORIA A LARGO PLAZO 9 5 EL OLVIDO 10 5.1. COMO EVITAR EL OLVIDO 11 6 BASES BIOLÓGICAS DE LA MEMORIA
    16457 Palabras 66 Páginas
  • Aprender a aprender
    ¿QUÉ SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE? El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada
    5814 Palabras 24 Páginas
  • Inteligencia emocional
    Daniel Goleman es psicólogo y redactor científico del New York Times, ha sido profesor en Harvard y editor del Psychology Today .Ha llevado sus teorías hasta variar definitivamente el concepto de inteligencia. Para el autor la inteligencia emocional consiste en el control adecuado de las emocion
    5314 Palabras 22 Páginas
  • El modelo de gestión gib y el programa de orientación metacognitiva del desarrollo humano
    UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle "Alma Mater del Magisterio Nacional" ESCUELA DE POSTGRADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL SECCIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: GESTIÓN EDUCATIVA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Tesista: Virginia Mercedes
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  • Habilidades para la vida
    HABILIDADES PARA LA VIDA DRA M SUSANA MANSILLA P , COMITÉ ADOLESCENCIA ; Sociedad Chilena de Pediatría. ¿Porqué usar un enfoque de Habilidades para la Vida ? Los resultados de evaluación de Programas muestran que el desarrollo de Habilidades pa
    3734 Palabras 15 Páginas