Ensayo Sobre Mi Experiencia En La Practica Docente ensayos y trabajos de investigación

BURGOS” AYOTZINAPA, GRO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ALUMNO: NESTOR ALAN ORGANIS FLORES AYOTZINAPA, GRO., A 20 DE ENERO DE 2011 INTRODUCCIÓN En el presente documento, explicare brevemente mi experiencia durante las practicas realizadas en la Esc. Primaria “Primero de Mayo”, ubicada en la localidad de Xaltianguis, Mpio., de Acapulco, Guerrero. Me desempeñe con el grupo de 6° año, que corresponde a alumnos con la edad de entre 10 y 12 años. Es importante...

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 La Práctica Educativa La educación es una de las actividades más antiguas del ser humano y por ende ha sufrido tantos cambios, como ideas han surgido en el hombre para mejorar esta acción. Cuando llega el momento de poner en práctica lo aprendido, o lo que se ha decidido estudiar, siempre esta lo que se conoce como nervios, un ejemplo claro de ello es en la docencia, muchos maestros en plena preparación no saben qué hacer cuando les llega el momento de ir a observar o practicar, ya que tienen...

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aprenderlo y no lo aprendemosdeja bien claro en su trabajo basándose en estudios científicos sobreel proceso de la percepción visual y del desarrollo del conocimiento que cualquieraprendizaje humano tiene como base nuestra teoría interna del mundo y sobre ella seconforma y desarrolla toda la estructura cognitiva, nos proponemos plantear una actividad decomprensión lectora aplicada a un texto literario dando especial lugar e importancia a lastareas de prelectura o de estímulo y motivación previas a la...

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ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO: VINCULACIÓN EPISTEMICO-DIDÁCTICO PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS. TITULO: CÓMO TRANSFORMAR NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE AUTOR: MARÍA EMILIA LÓPEZ MAESTRA: MARÍA DE JESÚS LÓPEZ CANO ALUMNAS: ARLENE ABIGAIL DÍAZ PÉREZ MARIBEL JUÁREZ LEAL IRISABELLA CASTAÑEDA FLORES MONTERREY, N.L. A 14 DE FEBRERO DEL 2013 INTRODUCCIÓN: Se sabe que el Modelo de Atención con Enfoque Integral busca emprender un...

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DOCENTE Y CONOCIMIENTO PRÁCTICO: … A continuación se analizan las concepciones, creencias ó conocimientos de los docentes, basándose en el conocimiento práctico en torno a la docencia, las concepciones de enseñanza y aprendizaje y las visiones sobre los alumnos y el sistema educativo. Por que, una mayor comprensión o un más amplio conocimiento práctico del docente contribuyen significativamente a mejorar la efectividad educativa. Este ensayo muestra la incidencia del contexto socio-cultural...

882  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCION El siguiente escrito se basa en las experiencias obtenidas a lo largo de una jornada de práctica en una escuela primaria, en la cual se narra las problemáticas, estrategias didácticas etc. Que se dieron durante la práctica cuidando de mencionar cada detalle pues de alguna manera es significante para entender lo que sucede en una escuela y como el estudiante lo afronto durante la jornada de práctica, no se mencionara de manera directa lo sucedido durante la clase, si no como el estudiante...

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Ensayo de ideas y experiencias en mis jornadas de prácticas como docente Antes de ir a mi primera jornada de prácticas, creí que sería fácil hacer mi planeación así como estar frente al grupo, pero no fue así, no fue sencillo pues al momento de elaborar mi planeación tiene que ir relacionada con un tema, un propósito, al desarrollo de la clase y cierre de esta, todas las actividades tenían que ir organizadas por tiempos; cosa que al momento de realizar las actividades tuve tiempo de sobra. Creí...

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CATOLICA DEL PERU PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN TEMA : ENSAYO REFLEXIVO SOBRE PRÁCTICA DOCENTE Y LA DIVERSIDAD EN LAS AULAS CURSO : ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA 2 PROFESOR : Lic. CARLOS ABURTO COTRINA ALUMNO : ALBERTO JESUS OLIVAS SANTOME Lima, 13 de Octubre de 2012 El presente ensayo surge como resultado de las reflexiones realizadas dentro del curso de Estrategias para la construcción de la cultura...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 12C MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA. EXPERIENCIA DE MI PRÁCTICA DOCENTE ALUMNO: AGUSTÍN RAMÍREZ ANTÚNEZ TELOLOAPAN, GRO. OCTUBRE, 2011 UNA EXPERIENCIA DE MI PRÁCTICA DOCENTE Construir mi identidad como docente, ha representado para mí una de las más maravillosas y desafiantes oportunidades que me ha dado la vida, ahora unos años después de cuando...

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“MI PRIMERA EXPERIENCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE” Por Miriam Denisse Miranda Facio “Si estas buscando resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo” A. Einstein Ser maestro no es una tarea fácil; el hecho de tratar con seres humanos implica, más que un compromiso social, una gran responsabilidad. Ser maestro de matemáticas es aún una tarea más difícil pero que si se realiza adecuadamente produce grandes satisfacciones. Ser maestro de secundaria no se diga; convivir con adolescentes que...

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DESDE EL SABER DEL PROFESOR – ALUMNO, ¿QUÉ ASPECTOS DE SU PRÁCTICA DOCENTE CONSIDERA DEBE PRESERVAR Y CUÁLES NECESITA RENOVAR, CON LA INTENCIÓN DE LLEGAR A MEJORAR APRENDIZAJES Y CONDICIONES DE ESTUDIO PARA LOS INVOLUCRADOS? La práctica docente está conformada por varios elementos que son de suma importancia y que se ven reflejados en la labor cotidiana, el que se logre llegar a mejores aprendizajes y condiciones de estudio tanto para el profesor como para los alumnos depende en gran medida de...

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Experiencia en el primer grado en la práctica docente. Este escrito se refiere a la experiencia del segundo semestre en el primer grado en la práctica docente, donde es indispensable el interés, la motivación y la participación de los estudiantes, en las actividades de clase y en las jornadas de práctica, para proyectarlo como maestro de grupo en el futuro En la actualidad se requiere que los estudiantes normalistas reconozcan las prácticas escolares que favorecen el aprendizaje en los alumnos...

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PROYECTO DIDÁCTICO DATOS GENERALES ASIGNATURA GRADO Y GRUPO: NOMBRE DEL PROFESOR (A): ESCUELA: José Agustín Ramírez T.M. ESPAÑOL 1º “A” Ofelio Pablo de La Cruz BLOQUE: 3 ÁMBITO: Estudio FECHA: 29 de abril – 3 de mayo PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Leer y escribir poemas tomando como referente los movimientos de vanguardia. TIPO DE TEXTO: Descriptivo COMPETENCIA (S) A DESARROLLAR: Emplear el lenguaje para comunicarse...

547  Palabras | 3  Páginas

Informe Desde los inicios de la educación primaria, se han realizado informes, proyectos, ensayos, observaciones, etc., para saber y darnos cuenta de todo lo que se hace, se vive y lo que se invierte para llevarla a cabo. La educación es uno de los temas más comunes en nuestra sociedad, siempre se está buscando la manera de llevarla a todas partes y de hacerla llegar lo más profundo que se pueda dentro de la sociedad. Hay lugares en los que podemos obtener la educación primaria de una manera...

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COMO ES LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA Y QUE SE PUEDE HACER PARA TRANSFORMARLA 1. La Practica Docente Real. Actualmente se labora como profesor de 1ero, 2do, 3er grado de...

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En la jornada de práctica, me presente en la escuela primaria “Ingeniero Felipe Salido”, esta se encuentra ubicada en el centro de la ciudad de Navojoa. La organización es de tipo completa, por lo tanto cada grupo cuenta con un maestro, director, secretaria, y los encargados de la intendencia. Es una escuela que se clasifica dentro de un contexto urbano, en los cuales se puede notar un nivel socioeconómico medio-alto, por lo tanto durante la practica se obtiene mejor respuesta por parte de los...

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ENSAYO: “UNA VISIÓN DE MI PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIVA” INTRODUCCIÓN En el ensayo que a continuación se presenta, toca el tema de la visión que se tiene en la práctica docente reflexiva, previa a realizar el trabajo docente en la educación física. Se trata de explicar un poco lo que significa la práctica docente reflexiva, del cómo se quisiera ser desde este antecedente punto de vista, antes de entrar a las condiciones reales de trabajo. Se habla de de que manera el futuro docente en...

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ENSAYO CAMINO AL QUE HACER DOCENTE El que hacer docente es una de las experiencias enriquecedoras, que tiene el ser humano. Ya que es un proceso continuo de enseñanza –aprendizaje, en donde se interactúa con personas que aporta mucho en tu profesión como docente, al enseñar se debe de tener compromiso, dedicación y sobre todo amor por lo que se está enseñando ya que el caso el área de artística, hay que sensibilizar al estudiante por el goce hacia el arte, que exploren y creen sus propias creaciones...

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UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA CAMPUS COMITAN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SEMESTRE I ENSAYO DE INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Comitán de Domínguez, Chiapas a 12 de Septiembre de 2010 ENSAYO SOBRE LA INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Los docentes son uno de los factores más importantes del proceso educativo. Por ello, su calidad profesional, desempeño laboral y compromiso con los resultados. Son algunas de las preocupaciones centrales del debate educativo que se...

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Ensayo: Reflexiones sobre la práctica docente REFLEXION DE LA PRACTICA DOCENTE El conocimiento y uso de la estructuración de una clase, permitirá al docente y los educandos un resultado relevante en el aprendizaje significativo, sobre todo de las matemáticas que son un problema para la mayoría de los estudiantes. La planificación ordenada de las clases tomando en cuenta los tiempos en los que esta se divide la misma permitirá tanto a el profesor como a los alumnos visualizar el propósito...

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Transformando la Práctica Docente. La frase “Transformar la práctica docente”, está dirigida a todo aquel que su profesión está encaminada a la formación de individuos, sin importar los años de experiencia en este campo, el nivel en que se desempeñen, el nivel socioeconómico donde se encuentra inserta su escuela, y sin olvidar a aquellos que apenas están en la etapa de formación como docentes, quienes apenas se inician en este loable ejercicio, al que todos llegamos o aspiramos llegar para ser...

956  Palabras | 4  Páginas

REFLEXIÓN SOBRE MI DESEMPEÑO EN LA PRÁCTICA DOCENTE Poder reflexionar es un punto importante para mi como maestra, ya que esta acción me permite analizar, pensar, meditar, criticar y orientar mi práctica docente; además de que me permite realizar una auto evaluación que me lleve a cuestionar mi desempeño, viendo las actividades positivas y negativas (las cuales son como retroalimentación, ya que de esta manera puedo mejorar mi trabajo diario), con la finalidad de facilitar el proceso Enseñanza-Aprendizaje...

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Actividades del tema Reflexión sobre la práctica docente - observación y práctica docente 2 *¿Cómo me sentí en la práctica ante los grupos y cuál fue la respuesta de los alumnos? En un principio me sentía muy nerviosa pues la jornada anterior no me fue muy bien puesto que el grupo que tuve es muy inquieto y no prestaron atención. En esta segunda jornada este mismo grupo se ha portado de igual forma, aun cuando les he cambiado las estrategias y dinámicas de la clase, el grupo no responde. Me he...

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saber mantener a cada uno. La tesis que sustentara todo mi ensayo y mediante la cual pretendo analizar mi desempeño es ““El maestro debe realizar modificación para atender las diversas personalidades y maneras de aprendizaje que enfrenta en su grupo, para dar mayor equidad”. En este ensayo se desarrollara un solo capítulo el cual contiene tres temas los cuales serán analizados de manera detallada contrastándolo con algunas experiencias vividas en cada una de las jornadas. Enseguida se les detallara...

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OBSERVACION EN LA PRACTICA ESCOLAR I PRIMERA JORNADA DE PRACTICA ESCOLAR MAESTRO: OSCAR GONZALEZ GUZMAN ALUMNO: GABRIELA GUERRERO TREVIÑO FECHA: 26 DE ENERO DEL 2013 MONTERREY, N.L. MEXICO INTRODUCCION Esta es la primera jornada de práctica que se llevó a cabo en la escuela secundaria. Se visito la secundaria para realizar tres clases de 40 minutos cada una, durante la semana del 14 de enero al 18 de enero del 2013. En donde la finalidad de la práctica es aplicar las herramientas...

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LA GESTION PEDAGOGICA EN LAS ESCUELAS: ESPELETA, FURLAN LA GESTION EN LA ESCUELA EN LAS NUEVAS PERSPECTIVAS DE LA POLITICAS EDUCATIVA. Unos de los grandes impactos que sufren los sistemas educativos es el de integrar la practica con los intereses reales que la sociedad necesita. Otro impacto se encuentra en los profundos cambios políticos, tecnológicos y sociales que se desenvuelven en un escenario mundial y los desafíos que estas transformaciones están planteando a los sistemas educativos...

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Una Reflexión sobre la Práctica: hacia la incorporación de las TICs en el Aula Lo propuesto por el área tecnológica es una alternativa que nos permite modificar nuestras prácticas pedagógicas con la introducción de dichas tecnologías en el hecho educativo mismo. Con la visión clara de esta necesidad nos replanteamos nuevas metodologías donde la actuación del docente y del alumno se modifiquen en función de la introducción de estos cambios en la información y la comunicación. A través de estas...

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Reflexiones sobre la práctica docente Cuando ingrese al Profesorado de Psicología para formarme como docente de Nivel Medio traía acumulado un considerable período de socialización en el rol: el que corresponde a mi trayectoria previa como docente de nivel inicial. Mediante ese aprendizaje práctico y temprano de la cultura escolar, se produjo una interiorización de los modelos de enseñanza que los profesores practicaron conmigo y que son los que implemente a la hora de hacerme cargo efectivamente...

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REFLEXIÓN SOBRE MI PRACTICA DOCENTE Me he esforzado mucho en desempeñar mi trabajo lo mejor posible y sé que estoy muy lejos de la perfección, lo que sí puedo mencionar es que me esfuerzo y cumplo con lo que se me solicita y con el grupo trato de realizar actividades diversas, donde los niños adquieran y logran aprendizajes significativos y verdaderos. Me falta más involucrar a los padres en actividades, lo he hecho pero honestamente poco y hay veces que se me olvida durante el transcurso del...

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DESARROLLO 1. Dimensión personal. Para empezar quiero señalar la estructura que seguirá el presente ensayo, en esta primera parte hablaré y desarrollaré lo concerniente a mi práctica docente desde la dimensión personal (Cecilia Fierro, 1999). Posteriormente abordaré las cinco dimensiones restantes relacionándolas con la práctica docente y la investigación. Ante todo el profesor es un sujeto, que posee aspiraciones, deseos, inclinaciones, motivaciones, creencias y concepciones del mundo,...

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Esteve Con esta frase abro el ensayo donde hablare sobre mis impresiones en este tercer semestre en la escuela Normal Urbana, las jornadas de práctica y observación, un poco de las lecturas y autores estudiados en dicho curso, perfil de egreso de la licenciatura en educación primaria, las formas de trabajar y las materias. En este tercer semestre aprendí algunas cosas de los distintos profesores y lecturas que pude poner en práctica en mis jornadas d práctica. Aprendí que los niños no llegan...

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 TEXTO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS INSTRUMENTOS PARA LA REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE. La educación es un derecho fundamental, por ello debemos ampliar las oportunidades de acceso, reducir las desigualdades entre grupos sociales e impulsar la equidad, para trabajar y atender la diversidad y evitar los distintos tipos de discriminación a las que están expuestos niñas y niños. Debemos de promover entre los alumnos el reconocimiento de la pluralidad social, lingüística y cultural; fomentar...

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sido tu práctica docente vista desde el punto de vista del concepto de competencias?, ¿has encontrado alguna similitud con lo que trabajas en tu quehacer docente diario?, ¿existe alguna perspectiva con la cual se identifica tu postura formativa?, ¿qué similitudes has encontrado o qué ejemplos puedes dar a partir de tus prácticas docentes donde hayas identificado ciertos elementos de las competencias que se han mencionado a lo largo de este módulo? Instrucciones Paso 1 Elabora un ensayo con un...

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cuestión y además los relaciona partiendo desde el título de la siguiente forma, la cuestión del sentido y el sentido de la cuestión. Además dice que para encontrarle un significado a estos dos conceptos se debe de hacer una reflexión analizando la experiencia vivida y que ha escrito cada ser hombre, para esto hay que formularse preguntas, una de ellas es el sentido de la cuestión, la cual tiene que ver con el ser interior y para llegar a una solución a esta misma hay que tener un razonamiento mediante...

947  Palabras | 4  Páginas

“Reflexiones sobre el análisis de la práctica docente” Introducción El ensayo consiste en la interpretación de un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc.) sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Ortega y Gasset lo definió como «la ciencia sin la prueba explícita». Alfonso Reyes, por otra parte, afirmó que «el ensayo es la literatura en su función ancilar» (es decir, como esclava o...

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LA PRACTICA DOCENTE REFLEXIVA Kenneth M. Zeichner y Daniel P. Liston El texto de raíces históricas de la enseñanza reflexiva, toma como referente las contribuciones de Jhoan Dewey y Donald Schon, realizando un análisis sobre la reflexión que con lleva el trabajo docente. Dewey menciona que la reflexión empieza cuando el docente se encuentra con alguna dificultad, algún incidente o alguna experiencia, cada momento en el aula es único y existen momentos que permiten al docente reflexionar sobre...

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ENSAYO SOBRE LA AUTORIDAD DOCENTE UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID ASIGNATURA: TEORIA DE LA EDUCACIÓN ALUMNA: ROSA SERVULA MARTÍNEZ ÁVILA FECHA: 13/11/2010 ENSAYO SOBRE LA AUTORIDAD DE LOS DOCENTES En la actualidad se ha abierto una gran polémica sobre la violencia en el ámbito educativo, tanto entre los propios alumnos, como de éstos a algunos profesores, por lo que ha surgido un amplio debate para analizar y buscar posibles soluciones a este problema. En el artículo de Soledad Alcaide...

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¿Qué es la práctica docente? La tarea de nosotros como docentes, no es solamente pararse frente a un cierto número de alumnos y exponer una clase, implica mucho más que eso. Una serie de investigaciones que nos siguen detrás para poder llevar a cabo nuestra práctica docente, y así fortalecer y reflexionar nuestro quehacer pedagógico. Son la observación participante y el diario de campo nuestros principales auxiliares para la investigación, ya que nos permite adentrarnos y conocer más de manera...

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lo que hicimos en el consultorio fue observar como el Doctor hacia su trabajo. Fue muy interesante, y para nada aburrido, ya que el médico nos explicaba cada punto que tocaba de manera muy clara y de alguna manera nos contagiaba de su gracias al practicar la medicina. Después de una hora de estar en el consultorio, Karlyn y yo, fuimos hacia urgencias donde otro doctor, también muy amable, nos dejó observar su trabajo. Ese fue el primer día, y estaba emocionado al igual que mis demás compañeros;...

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perfil académico es Lic. En educación primaria para el medio indígena (LEPEPMI 90´) comenzaré hablando sobre mis inicios en el quehacer docente en este nivel, nunca me imagine la gran labor que esto implicaría, más sin embargo al estar frente a una escuela multigrado y con la responsabilidad de atender a los grados superiores cuarto, quinto y sexto. No me quedo otra alternativa que investigar más sobre el proceso de enseñanza aprendizaje en este medio. En mis tres primeros años de servicio frente a grupo...

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 ENSAYO RESPECTO A MI AVANCE EN MI JORNADA DE PRÁCTICA. Durante este semestre realizamos tres jornadas de práctica las cuales obviamente ya no son las primeras que realizamos en nuestra carrera, durante estas sin duda alguna yo esperaba que la experiencia obtenida en las jornadas anteriores me facilitarían en gran medida estas por las cosas que tuve que pasar en ellas, pero que sin duda me hicieron crecer como estudiante y como futura docente. Pero pues como dicen que nada nunca es lo que uno...

510  Palabras | 3  Páginas

es un proceso que debido a los cambios modernos siempre estará en construcción. Un verdadero proceso de construcción exige que los docentes como profesionales de la educación asimilen una nueva cultura académica donde se promueva esta nueva sociedad global que ha sido provocada por el crecimiento democrático y el avance de la ciencia y la tecnología. El docente con esta visión requiere formarse en un ámbito donde la actualización sea tomada como una disciplina que conlleve al desarrollo de habilidades...

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COMPILACIÓN DE ENSAYOS DE MI PRACTICA DOCENTE ENSAYO: “UNA VISIÓN DE MI PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIVA” INTRODUCCIÓN En el ensayo que a continuación se presenta, toca el tema de la visión que se tiene en la práctica docente reflexiva, previa a realizar el trabajo docente en la educación física. Se trata de explicar un poco lo que significa la práctica docente reflexiva, del cómo se quisiera ser desde este antecedente punto de vista, antes de entrar a las condiciones reales de trabajo. Se...

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 Universidad Tecnológica de Linares. TSU en lengua inglesa. Materia: Metodología de la Didáctica. Tarea: ensayo de la formación docente. Maestra: Celia Laura González. Alumno: Fernando Zamarron Bocanegra. Grupo: LI02-A Fecha: 23-ene.-15 La formación del docente En los últimos años se ha hecho hincapié, no únicamente en la predicción del futuro si no también en el análisis y el debate del actual marco social y educativo, que obviamente es el resultado de un proceso de cambio y evolución, tanto de...

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 ENSAYO PRÁCTICA PROFESIONAL Introducción Las prácticas profesionales dentro de la formación de un docente son la base para que se logren buenos resultados en la educación de nuestro país, puesto que nos permite poner en juego muchas de la competencias desarrolladas durante nuestra formación en la Licenciatura en Educación Primaria, así como darle solución a diversas problemáticas y cubrir ciertas necesidades que un determinado grupo de alumnos presente, es por esa razón que considero importante...

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MIS FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN LA PRÁCTICA DOCENTE Actualmente llevo tres años laborando como docente, lo cual ha sido muy satisfactorio y de gran aprendizaje para mí. En mi práctica docente poseo los conocimientos de recursos tecnológicos con aplicación en el aula, tengo la capacidad de mantenerme informada acerca de la situación de cada uno de los estudiantes o cuyo rendimiento es deficiente o ha descendido, de las posibles causas y acciones remédiales que es necesario implementar. Siempre tengo...

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TEPIC ACTIVIDADES: Redactar un texto de extensión libre en el que se conceptualice su práctica docente y mencione alguna problemática detectada. Ventajas y desventajas de que el maestro asuma el rol de observador participante en los acontecimientos del contexto escolar que influyen en su práctica docente. Redactar un texto de extensión libre en el que se conceptualice su práctica docente y mencione alguna problemática detectada. Lleve a cabo mis observaciones en la comunidad de...

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Ensayo Reflexivo sobre el vínculo entre Epistemología de la Educación y la Práctica Docente La epistemología es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. Estudia la relación sujeto objeto, es decir de quien conoce y lo que es conocido y es así porque la especie humana tiene una gran capacidad para adquirir los conocimientos, ideas, pensamientos, saberes de la realidad del mundo y la naturaleza. Por una parte la epistemología se encarga de estudiar los conocimientos...

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MAESTRIA EN EDUCACION CAMPO: PRACTICA DOCENTE Ensayo de Diversos Enfoques de Práctica Docente Materia: CONTEXTO SOCIAL Diciembre 8 de 2009 Índice Introducción Práctica desde el Pragmatismo Práctica Utilitaria Concepción Histórico-Social Reduccionismos de la práctica docente Conclusión Bibliografía Introducción El maestro de cualquier nivel, tiene a su cargo una importante tarea: la de guiar el conocimiento en el alumno; desgraciadamente su figura ha sido...

1694  Palabras | 7  Páginas

en sociedad y aprender, pero nosotros como docentes y nuestras autoridades en ocasiones caemos en rutinas o incluso venimos repitiendo patrones para que los niños se apropien del lenguaje de una manera inadecuada. Nuestras vivencias de pequeños pueden llegar a afectarnos en la edad adulta, un ejemplo de ello es cuando recordamos “yo tenía una maestra que nos dejaba planas y planas de tarea y recuerdo que me llegaba a doler la mano”, esto ya sea como docente o padre de familia lo repetimos con alumnos...

1548  Palabras | 7  Páginas

Es conocido que cada niño es diferente y presenta necesidades distintas. El grupo en el que se lleva a cabo la práctica docente es el 4 grado con un total de 12 alumnos, de los cuales 9 son mujeres y 3 son hombres. Los alumnos de este salón son muy inquietos y en algunos casos muy indisciplinados pero también son muy activos en el trabajo y participativos. El nivel socioeconómico de los niños es de regular a bajo, los padres de familia de esta comunidad se dedican a la siembra y la cosecha de zarzamora...

832  Palabras | 4  Páginas

que enfrentan las políticas públicas del sector es cómo mejorar el desempeño de los docente puesto que las propuestas tradicionales ya no alcanzan” (Valliant, 2004). Varios enfoques que dificultan en esta problemática son: el bajo salario, el poco prestigio y la falta de capacitación. La disminución del salario y el escaso reconocimiento social refleja que los jóvenes no tomen partida en la carrera como docente, puesto que el interés económico es alto, y ven la carrera como algo no muy factible...

1178  Palabras | 5  Páginas

Durante la observación previa que tuve a la práctica docente, me permitió conocer a los alumnos, me llevo a planear mis actividades acordes a sus intereses y su forma de trabajo, es por eso que en este encuentro se decidió utilizar imágenes- dibujos que me permitieron desarrollar la clase de forma adecuada y motivar la participación. Cuando el maestro organiza su curso previo a su encuentro con el grupo, toma en cuenta todos aquellos factores que intervienen para lograr con éxito su tarea. Cabe mencionar...

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personalidad acorde a las necesidades de la sociedad y que pueda enfrentarse positivamente a toda situación que pueda sucederle. Para poder brindarle un sentido completo al perfil del docente, se debe tomar en consideración que la docencia es una práctica entendida como una labor educativa integral. Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje significativo. De éste conjunto de habilidades caben...

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SEPTIMO PRODUCTO TEMA #1 LA IMPORTANCIA DE LA REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA En primer lugar es muy importante tener claros los objetivos que pretendemos abordar con cada persona. Este es el paso previo y necesario a todas las demás cuestiones. No es hasta que sabemos lo que queremos conseguir cuando nos planteamos el cómo lo vamos a hacer. Muchas veces, todos nosotros caemos en la “tentación” de dejarnos impresionar por distintas cosas: un material nuevo, un programa informático atractivo, un...

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1. La práctica docente en el aula La práctica docente se entiende como una acción que permite innovar, profundizar y transformar el proceso de enseñanza del docente en el aula. La práctica docente está unida a la realidad del aula, debido a que todo lo que hace el docente se refiere a lo que se hace en la vida cotidiana de la escuela, esta inscripción hace posible una producción de conocimientos a partir del abordaje de la práctica docente como un objeto de conocimiento, para los sujetos que intervienen...

1114  Palabras | 5  Páginas

Las experiencias que se viven dentro de un Jardín de Niños son maravillosas y más aún cuando se está frente a grupo como responsable, pues sientes esa satisfacción de saber qué es lo que harás durante todo tu vida laboral, claro está que también es una gran responsabilidad pues son esos pequeñitos a los que tienes que dedicar toda tu atención para lograr lo mejor en ellos. En el presente escrito tendré la oportunidad de compartir algunas de mis experiencias vividas en el Jardín de Niños “Migue...

1316  Palabras | 6  Páginas

“Aprendiendo a reflexionar sobre la práctica docente” 1-La enseñanza se define como un proceso interpersonal e intencional, que utiliza la comunicación verbal y el discurso dialógico con una finalidad, como medios para provocar, favorecer y conseguir aprendizajes en una situación determinada. Es una práctica relacional con una finalidad precisa (Altet, 1994), puesto que enseñar es hacer aprender, y la enseñanza no existe sin su finalidad de aprendizaje; pero se trata de hacer aprender mediante...

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UNA REFLEXIÓN DE MI QUEHACER DOCENTE Trabajo en la zona escolar 010 perteneciente a Guelatao de Juárez, Región sierra, en la comunidad de Nuevo Zoquiapam, Ixtlán, Oaxaca., la escuela primaria tiene como nombre “Una nueva Luz del milenio” organización completa, atiendo el 1° grado con 15 alumnos 10 mujeres y 5 hombres, el ambiente escolar es favorable puesto que se trabaja conjuntamente, cada maestro tiene su comisión donde cada uno asume la responsabilidad de la comisión que le corresponde. El...

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| | 2. Escribe tu propia definición de calidad educativa. 3. Escribe los indicadores que van a regir tu actividad docente y que te comprometes a cumplir. 4. Compara los pilares de la UNESCO con las competencias que se han identificado en el nivel escolar al que perteneces. Escribe una reflexión al respecto. | ...

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