Ensayo Sobre Mi Practica Docente Educacion Primaria ensayos y trabajos de investigación

INTRODUCCION El siguiente escrito se basa en las experiencias obtenidas a lo largo de una jornada de práctica en una escuela primaria, en la cual se narra las problemáticas, estrategias didácticas etc. Que se dieron durante la práctica cuidando de mencionar cada detalle pues de alguna manera es significante para entender lo que sucede en una escuela y como el estudiante lo afronto durante la jornada de práctica, no se mencionara de manera directa lo sucedido durante la clase, si no como el estudiante lo...

815  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA NORMAL RURAL “RAUL ISIDRO BURGOS” AYOTZINAPA, GRO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ALUMNO: NESTOR ALAN ORGANIS FLORES AYOTZINAPA, GRO., A 20 DE ENERO DE 2011 INTRODUCCIÓN En el presente documento, explicare brevemente mi experiencia durante las practicas realizadas en la Esc. Primaria “Primero de Mayo”, ubicada en la localidad de Xaltianguis, Mpio., de Acapulco, Guerrero. Me desempeñe con el grupo de 6° año, que corresponde a alumnos con la...

1089  Palabras | 5  Páginas

 La Práctica Educativa La educación es una de las actividades más antiguas del ser humano y por ende ha sufrido tantos cambios, como ideas han surgido en el hombre para mejorar esta acción. Cuando llega el momento de poner en práctica lo aprendido, o lo que se ha decidido estudiar, siempre esta lo que se conoce como nervios, un ejemplo claro de ello es en la docencia, muchos maestros en plena preparación no saben qué hacer cuando les llega el momento de ir a observar o practicar, ya que tienen...

1358  Palabras | 6  Páginas

aprenderlo y no lo aprendemosdeja bien claro en su trabajo basándose en estudios científicos sobreel proceso de la percepción visual y del desarrollo del conocimiento que cualquieraprendizaje humano tiene como base nuestra teoría interna del mundo y sobre ella seconforma y desarrolla toda la estructura cognitiva, nos proponemos plantear una actividad decomprensión lectora aplicada a un texto literario dando especial lugar e importancia a lastareas de prelectura o de estímulo y motivación previas a la...

1482  Palabras | 6  Páginas

DOCENTE Y CONOCIMIENTO PRÁCTICO: … A continuación se analizan las concepciones, creencias ó conocimientos de los docentes, basándose en el conocimiento práctico en torno a la docencia, las concepciones de enseñanza y aprendizaje y las visiones sobre los alumnos y el sistema educativo. Por que, una mayor comprensión o un más amplio conocimiento práctico del docente contribuyen significativamente a mejorar la efectividad educativa. Este ensayo muestra la incidencia del contexto socio-cultural...

882  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO: VINCULACIÓN EPISTEMICO-DIDÁCTICO PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS. TITULO: CÓMO TRANSFORMAR NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE AUTOR: MARÍA EMILIA LÓPEZ MAESTRA: MARÍA DE JESÚS LÓPEZ CANO ALUMNAS: ARLENE ABIGAIL DÍAZ PÉREZ MARIBEL JUÁREZ LEAL IRISABELLA CASTAÑEDA FLORES MONTERREY, N.L. A 14 DE FEBRERO DEL 2013 INTRODUCCIÓN: Se sabe que el Modelo de Atención con Enfoque Integral busca emprender un...

1049  Palabras | 5  Páginas

Ensayo Reflexivo sobre el vínculo entre Epistemología de la Educación y la Práctica Docente La epistemología es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. Estudia la relación sujeto objeto, es decir de quien conoce y lo que es conocido y es así porque la especie humana tiene una gran capacidad para adquirir los conocimientos, ideas, pensamientos, saberes de la realidad del mundo y la naturaleza. Por una parte la epistemología se encarga de estudiar los conocimientos...

678  Palabras | 3  Páginas

CATOLICA DEL PERU PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN TEMA : ENSAYO REFLEXIVO SOBRE PRÁCTICA DOCENTE Y LA DIVERSIDAD EN LAS AULAS CURSO : ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA 2 PROFESOR : Lic. CARLOS ABURTO COTRINA ALUMNO : ALBERTO JESUS OLIVAS SANTOME Lima, 13 de Octubre de 2012 El presente ensayo surge como resultado de las reflexiones realizadas dentro del curso de Estrategias para la construcción de la cultura...

1694  Palabras | 7  Páginas

PROFESOR DE EDUCACION PRIMARIA IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL PUESTO: Profesor de Educación Primaria PERFIL DEL PUESTO: Lo que establece el profesiograma vigente CLAVE DE COBRO: E0280, E0281, E0285, E0287, E0289, E1485, E01494, E0299 UBICACIÓN FÍSICA: Plantel de Educación Primaria ADMINISTRATIVA: Plantel de Educación Primaria ÁMBITO DE OPERACIÓN: Plantel de Educación Primaria RELACIÓN DE AUTORIDAD AUTORIDAD INMEDIATA: Director del Plantel de Educación Primaria PERSONAL A SU CARGO:...

1278  Palabras | 6  Páginas

Actividad: museo de arte El día martes 18 de marzo del presente año los alumnos de primero y segundo grado de primaria expondrán cada una de las pinturas , autorretratos y esculturas que realizaron durante la semana . Sera muy importante que su hijo(a) practique durante el fin de semana una breve explicación sobre la pintura y escultura que realizo, tomando en cuenta los siguientes puntos: Nombre de su pintura y escultura. ¿En quién se inspiró? ¿Qué significa para él el...

1302  Palabras | 6  Páginas

DESARROLLO 1. Dimensión personal. Para empezar quiero señalar la estructura que seguirá el presente ensayo, en esta primera parte hablaré y desarrollaré lo concerniente a mi práctica docente desde la dimensión personal (Cecilia Fierro, 1999). Posteriormente abordaré las cinco dimensiones restantes relacionándolas con la práctica docente y la investigación. Ante todo el profesor es un sujeto, que posee aspiraciones, deseos, inclinaciones, motivaciones, creencias y concepciones del mundo,...

1265  Palabras | 6  Páginas

Esteve Con esta frase abro el ensayo donde hablare sobre mis impresiones en este tercer semestre en la escuela Normal Urbana, las jornadas de práctica y observación, un poco de las lecturas y autores estudiados en dicho curso, perfil de egreso de la licenciatura en educación primaria, las formas de trabajar y las materias. En este tercer semestre aprendí algunas cosas de los distintos profesores y lecturas que pude poner en práctica en mis jornadas d práctica. Aprendí que los niños no llegan...

1435  Palabras | 6  Páginas

COMPILACIÓN DE ENSAYOS DE MI PRACTICA DOCENTE ENSAYO: “UNA VISIÓN DE MI PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIVA” INTRODUCCIÓN En el ensayo que a continuación se presenta, toca el tema de la visión que se tiene en la práctica docente reflexiva, previa a realizar el trabajo docente en la educación física. Se trata de explicar un poco lo que significa la práctica docente reflexiva, del cómo se quisiera ser desde este antecedente punto de vista, antes de entrar a las condiciones reales de trabajo. Se...

1477  Palabras | 6  Páginas

Para poder determinar si la tendencia de la educación es hacia una libertad o una dominación, es necesario analizar varios aspectos sobre los roles que juegan las instituciones, los estudiantes y los profesores ya que en ellos radican los problemas en el proceso de educación. Empecemos por la institución escolar, ésta es la encargada de la distribución equitativa de los saberes, por encima de las diferencias sociales, sexuales, étnicas, etc., contribuyendo a la extinción de las desigualdades y privilegios...

717  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO SOBRE EL SENTIDO DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES EN PSICOLOGIA DE LA EDUCACION No hay malas hierbas ni hombres malos: Sólo hay malos cultivadores Víctor Hugo El presente ensayo pretende realizar una reflexión acerca de los problemas que actualmente vive el estudiante de psicología en el momento de realizar las prácticas profesionales en el campo de la Educación, desde el punto de vista de las estrategias que se plantean tales como desarrollo de habilidades y destrezas, familiarización...

813  Palabras | 4  Páginas

 ENSAYO PRÁCTICA PROFESIONAL Introducción Las prácticas profesionales dentro de la formación de un docente son la base para que se logren buenos resultados en la educación de nuestro país, puesto que nos permite poner en juego muchas de la competencias desarrolladas durante nuestra formación en la Licenciatura en Educación Primaria, así como darle solución a diversas problemáticas y cubrir ciertas necesidades que un determinado grupo de alumnos presente, es por esa razón que considero importante...

805  Palabras | 4  Páginas

ENSAYO: “UNA VISIÓN DE MI PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIVA” INTRODUCCIÓN En el ensayo que a continuación se presenta, toca el tema de la visión que se tiene en la práctica docente reflexiva, previa a realizar el trabajo docente en la educación física. Se trata de explicar un poco lo que significa la práctica docente reflexiva, del cómo se quisiera ser desde este antecedente punto de vista, antes de entrar a las condiciones reales de trabajo. Se habla de de que manera el futuro docente en...

1622  Palabras | 7  Páginas

UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA CAMPUS COMITAN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SEMESTRE I ENSAYO DE INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Comitán de Domínguez, Chiapas a 12 de Septiembre de 2010 ENSAYO SOBRE LA INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Los docentes son uno de los factores más importantes del proceso educativo. Por ello, su calidad profesional, desempeño laboral y compromiso con los resultados. Son algunas de las preocupaciones centrales del debate educativo que se...

1348  Palabras | 6  Páginas

LA GESTION PEDAGOGICA EN LAS ESCUELAS: ESPELETA, FURLAN LA GESTION EN LA ESCUELA EN LAS NUEVAS PERSPECTIVAS DE LA POLITICAS EDUCATIVA. Unos de los grandes impactos que sufren los sistemas educativos es el de integrar la practica con los intereses reales que la sociedad necesita. Otro impacto se encuentra en los profundos cambios políticos, tecnológicos y sociales que se desenvuelven en un escenario mundial y los desafíos que estas transformaciones están planteando a los sistemas educativos...

1516  Palabras | 7  Páginas

Ensayo: Reflexiones sobre la práctica docente REFLEXION DE LA PRACTICA DOCENTE El conocimiento y uso de la estructuración de una clase, permitirá al docente y los educandos un resultado relevante en el aprendizaje significativo, sobre todo de las matemáticas que son un problema para la mayoría de los estudiantes. La planificación ordenada de las clases tomando en cuenta los tiempos en los que esta se divide la misma permitirá tanto a el profesor como a los alumnos visualizar el propósito...

1214  Palabras | 5  Páginas

es Marco Antonio Arroyo Solís, mi perfil académico es Lic. En educación primaria para el medio indígena (LEPEPMI 90´) comenzaré hablando sobre mis inicios en el quehacer docente en este nivel, nunca me imagine la gran labor que esto implicaría, más sin embargo al estar frente a una escuela multigrado y con la responsabilidad de atender a los grados superiores cuarto, quinto y sexto. No me quedo otra alternativa que investigar más sobre el proceso de enseñanza aprendizaje en este medio. En mis tres...

1303  Palabras | 6  Páginas

Transformando la Práctica Docente. La frase “Transformar la práctica docente”, está dirigida a todo aquel que su profesión está encaminada a la formación de individuos, sin importar los años de experiencia en este campo, el nivel en que se desempeñen, el nivel socioeconómico donde se encuentra inserta su escuela, y sin olvidar a aquellos que apenas están en la etapa de formación como docentes, quienes apenas se inician en este loable ejercicio, al que todos llegamos o aspiramos llegar para ser...

956  Palabras | 4  Páginas

REFLEXIÓN SOBRE MI DESEMPEÑO EN LA PRÁCTICA DOCENTE Poder reflexionar es un punto importante para mi como maestra, ya que esta acción me permite analizar, pensar, meditar, criticar y orientar mi práctica docente; además de que me permite realizar una auto evaluación que me lleve a cuestionar mi desempeño, viendo las actividades positivas y negativas (las cuales son como retroalimentación, ya que de esta manera puedo mejorar mi trabajo diario), con la finalidad de facilitar el proceso Enseñanza-Aprendizaje...

1392  Palabras | 6  Páginas

finalidad de dar a conocer las competencias con las que debe contar un maestro de educación primaria, con el propósito de conocerlas y saber ocuparlas dentro del aula escolar. La competencia se define como la capacidad de hacer con saber y con conciencia acerca de las consecuencias de ese hacer. Para desarrollar las competencias en los y las niñas se requieren desarrollar las competencias docentes. Por ejemplo, si un docente esta interactuando con un alumno, lo que hace es preguntar, apoyar, guiar, mientras...

1697  Palabras | 7  Páginas

 TEXTO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS INSTRUMENTOS PARA LA REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE. La educación es un derecho fundamental, por ello debemos ampliar las oportunidades de acceso, reducir las desigualdades entre grupos sociales e impulsar la equidad, para trabajar y atender la diversidad y evitar los distintos tipos de discriminación a las que están expuestos niñas y niños. Debemos de promover entre los alumnos el reconocimiento de la pluralidad social, lingüística y cultural; fomentar...

1066  Palabras | 5  Páginas

ENSAYO EL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EVELYN YURANY RAMÍREZ GÓMEZ 200520290 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA INFANTIL DIPLOMADO DOCENCIA UNIVERSITARIA BOGOTÁ FEBRERO 2011 1 EL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Como docente en formación la mirada crítica hacia la universidad va aumentando al transcurrir de los módulos y distintas cátedras estudiadas en la carrera de pregrado, es así que poco a poco la mirada de un pequeño estudiante se va fortaleciendo...

799  Palabras | 4  Páginas

LA EDUCACION EN MEXICO ALUMNA: MARIA FRANCISCA CARRIZALES VAZQUEZ DOCENTE: JUAN JOSÉ TORRES MATERIA: DESARROLLO DE HABILIDADES UNIVERSITARIAS CARRERA: LIC. EN EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO 1er. CUATRIMESTRE SAN LUIS POTOSÍ, SAN LUIS POTOSÍ a 29 de noviembre del 2011 INDICE Introducción……………………………………………………………….3 Desarrollo………………………………………………………………….4 Conclusión…………………………………………………………………6 Fuente………………………………………………………………………7 INTRODUCCION ¿La economía...

818  Palabras | 4  Páginas

ENSAYO SOBRE LA EDUCACION EN COLOMBIA TRABAJO PRESENTADO POR: LUZ ALBA GOMEZ HERNANDEZ COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN CIENCAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL PRIMER SEMESTRE ZIPAQUIRA 2011 ENSAYO SOBRE LA EDUCACION EN COLOMBIA TRABAJO PRESENTADO POR: LUZ ALBA GOMEZ HERNANDEZ PRESENTADO A LA PROFESORA: NEREIDA MANTILLA MARRUGO MODULO FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE...

1647  Palabras | 7  Páginas

domingo, 21 de junio de 2009 PETER MCLAREN SOBRE LA SUBJETIVIDAD En primer lugar, quiero referirme al párrafo que dice :" los educadores no han construído un discurso programático para proporcionar a los estudiantes el conocimiento, las capacidades y los valores que necesitarán, no sólo para articular sus propias voces , sino para entender sus voces y para estimular a los estudiantes a transformarse en agentes sociales colectivos", esto me hace recordar toda mi escolaridad, principalmente, en...

653  Palabras | 3  Páginas

este ensayo, escribe sobre la importancia de compararnos con otros países en cuanto a los sistemas educativos que ellos tienen además del porcentaje del P.I.B. que se aporta en educación. Se explica el interés en que se haga algo, desde las escuelas primarias para motivar a los alumnos a que expresen su sentir en cuanto al medio donde estudian. También de la importancia que tienen los debates sobre educación y que se tome en cuenta todas las opiniones y propuestas de todos. Se opina sobre los beneficios...

1460  Palabras | 6  Páginas

sido tu práctica docente vista desde el punto de vista del concepto de competencias?, ¿has encontrado alguna similitud con lo que trabajas en tu quehacer docente diario?, ¿existe alguna perspectiva con la cual se identifica tu postura formativa?, ¿qué similitudes has encontrado o qué ejemplos puedes dar a partir de tus prácticas docentes donde hayas identificado ciertos elementos de las competencias que se han mencionado a lo largo de este módulo? Instrucciones Paso 1 Elabora un ensayo con un...

750  Palabras | 3  Páginas

 Universidad Tecnológica de Linares. TSU en lengua inglesa. Materia: Metodología de la Didáctica. Tarea: ensayo de la formación docente. Maestra: Celia Laura González. Alumno: Fernando Zamarron Bocanegra. Grupo: LI02-A Fecha: 23-ene.-15 La formación del docente En los últimos años se ha hecho hincapié, no únicamente en la predicción del futuro si no también en el análisis y el debate del actual marco social y educativo, que obviamente es el resultado de un proceso de cambio y evolución, tanto de...

1031  Palabras | 5  Páginas

EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE Profesora: Anallanzyn Madariaga Ayala. PRODUCTO Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. El avance científico, industrial, agrícola, etc., ha originado grandes facilidades para el desarrollo cotidiano del ser humano. Hoy en día este crecimiento desenfrenado en los ámbitos antes mencionados ha debilitado y desgastado los recursos naturales. La...

872  Palabras | 4  Páginas

Una Reflexión sobre la Práctica: hacia la incorporación de las TICs en el Aula Lo propuesto por el área tecnológica es una alternativa que nos permite modificar nuestras prácticas pedagógicas con la introducción de dichas tecnologías en el hecho educativo mismo. Con la visión clara de esta necesidad nos replanteamos nuevas metodologías donde la actuación del docente y del alumno se modifiquen en función de la introducción de estos cambios en la información y la comunicación. A través de estas...

501  Palabras | 3  Páginas

Actividades del tema Reflexión sobre la práctica docente - observación y práctica docente 2 *¿Cómo me sentí en la práctica ante los grupos y cuál fue la respuesta de los alumnos? En un principio me sentía muy nerviosa pues la jornada anterior no me fue muy bien puesto que el grupo que tuve es muy inquieto y no prestaron atención. En esta segunda jornada este mismo grupo se ha portado de igual forma, aun cuando les he cambiado las estrategias y dinámicas de la clase, el grupo no responde. Me he...

943  Palabras | 4  Páginas

REFLEXIÓN SOBRE MI PRACTICA DOCENTE Me he esforzado mucho en desempeñar mi trabajo lo mejor posible y sé que estoy muy lejos de la perfección, lo que sí puedo mencionar es que me esfuerzo y cumplo con lo que se me solicita y con el grupo trato de realizar actividades diversas, donde los niños adquieran y logran aprendizajes significativos y verdaderos. Me falta más involucrar a los padres en actividades, lo he hecho pero honestamente poco y hay veces que se me olvida durante el transcurso del...

704  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO CAMINO AL QUE HACER DOCENTE El que hacer docente es una de las experiencias enriquecedoras, que tiene el ser humano. Ya que es un proceso continuo de enseñanza –aprendizaje, en donde se interactúa con personas que aporta mucho en tu profesión como docente, al enseñar se debe de tener compromiso, dedicación y sobre todo amor por lo que se está enseñando ya que el caso el área de artística, hay que sensibilizar al estudiante por el goce hacia el arte, que exploren y creen sus propias creaciones...

629  Palabras | 3  Páginas

Reflexiones sobre la práctica docente Cuando ingrese al Profesorado de Psicología para formarme como docente de Nivel Medio traía acumulado un considerable período de socialización en el rol: el que corresponde a mi trayectoria previa como docente de nivel inicial. Mediante ese aprendizaje práctico y temprano de la cultura escolar, se produjo una interiorización de los modelos de enseñanza que los profesores practicaron conmigo y que son los que implemente a la hora de hacerme cargo efectivamente...

1292  Palabras | 6  Páginas

ENSAYO SOBRE LA AUTORIDAD DOCENTE UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID ASIGNATURA: TEORIA DE LA EDUCACIÓN ALUMNA: ROSA SERVULA MARTÍNEZ ÁVILA FECHA: 13/11/2010 ENSAYO SOBRE LA AUTORIDAD DE LOS DOCENTES En la actualidad se ha abierto una gran polémica sobre la violencia en el ámbito educativo, tanto entre los propios alumnos, como de éstos a algunos profesores, por lo que ha surgido un amplio debate para analizar y buscar posibles soluciones a este problema. En el artículo de Soledad Alcaide...

1271  Palabras | 6  Páginas

diferentes formas de aprender así como diferentes interés, y el maestro debe saber mantener a cada uno. La tesis que sustentara todo mi ensayo y mediante la cual pretendo analizar mi desempeño es ““El maestro debe realizar modificación para atender las diversas personalidades y maneras de aprendizaje que enfrenta en su grupo, para dar mayor equidad”. En este ensayo se desarrollara un solo capítulo el cual contiene tres temas los cuales serán analizados de manera detallada contrastándolo con algunas...

1346  Palabras | 6  Páginas

LOS RETOS DEL DOCENTE Actualmente en estos días la sociedad se encuentra inmersa en un sistema totalmente globalizado; considerando que la globalización surge como consecuencia de la internacionalización cada ves mas acentuada de los procesos económicos, los conflictos sociales y los fenómenos políticos y culturales. Ésta plantea la gracia de eliminar fronteras, diferencias étnicas, ideologías políticas y condiciones socioeconómicas o culturales entre los países. Un claro ejemplo es, que las...

618  Palabras | 3  Páginas

¿Qué es la práctica docente? La tarea de nosotros como docentes, no es solamente pararse frente a un cierto número de alumnos y exponer una clase, implica mucho más que eso. Una serie de investigaciones que nos siguen detrás para poder llevar a cabo nuestra práctica docente, y así fortalecer y reflexionar nuestro quehacer pedagógico. Son la observación participante y el diario de campo nuestros principales auxiliares para la investigación, ya que nos permite adentrarnos y conocer más de manera...

1530  Palabras | 7  Páginas

La educación ha tomado un papel fundamental y estratégico en el desarrollo económico y social de las naciones. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos estima que “cada año de escolaridad incrementa el Producto per Cápita entre 4% y 6%. Dos razones esenciales explican estos resultados: Primero, la educación crea capital humano y capacita a los trabajadores para que sean más productivos. Segundo, la educación aumenta la capacidad de los países para innovar lo cual es una condición...

1178  Palabras | 5  Páginas

DEPARTAMENTO DE FORMACION DOCENTE Ensayo sobre el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente y la Ley Orgánica de Educación Participantes: Aprile Miguel Daza Roberth. Cortez Andrea Sección: 4FI01 BARQUISIMETO, MARZO DE 2011. A lo largo de la historia Venezuela se ha visto sumergida en grandes cambios desde el punto de vista legal en lo que respecta a la Educación, y por sobre todo en los últimos tiempos, casos como el de la Ley Orgánica de Educación (LOE) ha reforzado esta situación...

1658  Palabras | 7  Páginas

del siglo XXI” La educación en México se ha considerado como un motor hacia el desarrollo social, cultural y productivo, por esta razón se a considerado por diversos actores sociales como: profesores, estudiantes, autoridades educativas y organizaciones. Tenemos que tener en cuenta que la educación no nadamas es impartida en la escuela, si no también debe impartirse en la familia que es la base de la sociedad y por consecuencia también es responsable de la educación de las personas que existen...

1681  Palabras | 7  Páginas

OBSERVACION EN LA PRACTICA ESCOLAR I PRIMERA JORNADA DE PRACTICA ESCOLAR MAESTRO: OSCAR GONZALEZ GUZMAN ALUMNO: GABRIELA GUERRERO TREVIÑO FECHA: 26 DE ENERO DEL 2013 MONTERREY, N.L. MEXICO INTRODUCCION Esta es la primera jornada de práctica que se llevó a cabo en la escuela secundaria. Se visito la secundaria para realizar tres clases de 40 minutos cada una, durante la semana del 14 de enero al 18 de enero del 2013. En donde la finalidad de la práctica es aplicar las herramientas...

1426  Palabras | 6  Páginas

UNA REFLEXIÓN DE MI QUEHACER DOCENTE Trabajo en la zona escolar 010 perteneciente a Guelatao de Juárez, Región sierra, en la comunidad de Nuevo Zoquiapam, Ixtlán, Oaxaca., la escuela primaria tiene como nombre “Una nueva Luz del milenio” organización completa, atiendo el 1° grado con 15 alumnos 10 mujeres y 5 hombres, el ambiente escolar es favorable puesto que se trabaja conjuntamente, cada maestro tiene su comisión donde cada uno asume la responsabilidad de la comisión que le corresponde. El...

1351  Palabras | 6  Páginas

es un proceso que debido a los cambios modernos siempre estará en construcción. Un verdadero proceso de construcción exige que los docentes como profesionales de la educación asimilen una nueva cultura académica donde se promueva esta nueva sociedad global que ha sido provocada por el crecimiento democrático y el avance de la ciencia y la tecnología. El docente con esta visión requiere formarse en un ámbito donde la actualización sea tomada como una disciplina que conlleve al desarrollo de habilidades...

1290  Palabras | 6  Páginas

LA PRACTICA DOCENTE REFLEXIVA Kenneth M. Zeichner y Daniel P. Liston El texto de raíces históricas de la enseñanza reflexiva, toma como referente las contribuciones de Jhoan Dewey y Donald Schon, realizando un análisis sobre la reflexión que con lleva el trabajo docente. Dewey menciona que la reflexión empieza cuando el docente se encuentra con alguna dificultad, algún incidente o alguna experiencia, cada momento en el aula es único y existen momentos que permiten al docente reflexionar sobre...

1181  Palabras | 5  Páginas

TRABAJO PRÁCTICO Fecha de entrega: 12/07/2012 Reflexiones acerca de la película “Machuca”. 1) Sintetice las influencias políticas, sociales y económicas en el contexto educativo. En Machuca, se pone en juego el debate pendiente sobre la educación (y la política) durante la presidencia del Dr. Allende. Un colegio ingles, el St. Patrick´s de Santiago, permite la educación de niños pobres junto con los hijos de los pudientes. Siendo incorporados con el objetivo de que todos los niños puedan...

923  Palabras | 4  Páginas

Durante la observación previa que tuve a la práctica docente, me permitió conocer a los alumnos, me llevo a planear mis actividades acordes a sus intereses y su forma de trabajo, es por eso que en este encuentro se decidió utilizar imágenes- dibujos que me permitieron desarrollar la clase de forma adecuada y motivar la participación. Cuando el maestro organiza su curso previo a su encuentro con el grupo, toma en cuenta todos aquellos factores que intervienen para lograr con éxito su tarea. Cabe mencionar...

1709  Palabras | 7  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL SEDE: TENANGO DE DORIA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Y LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL MEDIO INDÍGENA PLAN ‘90 ASIGNATURA: ANALISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE SEMESTRE: PRIMERO GRUPO: A TEMA: ENSAYO DE LA PRÁCTICA DOCENTE ASESOR ACADÉMICO ALUMNO MTRO: CONSTANTINO PATRICIO CANALES. PROFR: MILTON RAUL ALVARADO AGUIRRE 15/06/13 INTRODUCCIÓN Mi nombre es Milton...

1729  Palabras | 7  Páginas

Ensayo temático sobre la Educación Secundaria y resumen. Inclusión/exclusión en los establecimientos de educación secundaria. ¿Para quienes? ¿Es inclusión lo que se vive en la escuela secundaria?¿estamos incluidos nosotros como docentes o excluidos? Estamos viviendo en una sociedad que está en crisis continua, en la cual los valores de antaño ya no se respetan, se perciben profundas transformaciones sociales que a su vez provocaron grandes cambios económicos y políticos tal como lo plantea...

1527  Palabras | 7  Páginas

Ensayo análitico explicativo sobre la educación, sus fines y los retos en la labor docente. 11:13 a.m. 17/09/2008 "La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético." Aristóteles La labor educativa en nuestro país para el nuevo milenio, es fuente de una gama ilimitada de quehaceres y retos que van más alla del mero oficio. Es sobre todo, un horizonte de oportunidades para todos aquellos que ven en la aventura de la educación la vía para desarrollar...

1077  Palabras | 5  Páginas

Ensayo: No creo en la escuela tradicional, pero si en la educación, y la educación prohibida. En este ensayo voy a comenzar diciendo que queda todo muy bonito de palabra pero luego no se puede llevar a la práctica siempre desde mi pensamiento con respecto a estos dos videos. No creen en la escuela sino en la educación viva, creo que es en la escuela donde se realiza esa educación viva y que tenemos que tener una organización, para ir todos un poco más organizados, pero con esto quieren decir...

978  Palabras | 4  Páginas

En el ensayo que a continuación se presenta tratare problemas como la política estandariza versus la desigualdad en el equipamiento escolar entre urbanas y rurales; La aplicación de las reformas que en cuestión educativa se han tomado, ya que esto es gradual y totalmente subjetiva pues muchas veces queda al criterio del docente su aplicación; El desarrollo de habilidades y competencias para la vida como apoyo principal de la escuela hacia el educando, remarcando estos temas a tratar,...

1442  Palabras | 6  Páginas

La finalidad de este ensayo es tratar de explicar y comprender yo mismo los enfoques que se aplican en el proceso enseñanza-aprendizaje en la educación física y tiendo a creer que va más de la mano con lo humanista y lo constructivista, pero no mucho con lo conductista donde el alumno era más pasivo, eso es lo lindo d ela educación física que el alumno aprende a aprender , aprende porque actúa , se integra y participa, explotando su corporeidad, no sólo es bueno para su cuerpo, también lo es para...

525  Palabras | 3  Páginas

FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGOGICA PARA EGRESADOS DE INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLOGICOS ENSAYO Importancia de aprender el desarrollo humano individual y colectivo en la escuela AUTOR LADY NELLY ENCARNACIÓN BERROCAL LIMA – PERÚ 2013 Importancia de aprender el desarrollo humano individual y colectivo en la escuela La educación pública, gratuita y obligatoria nace a fines del siglo XVIII...

1200  Palabras | 5  Páginas

Ensayo El rol del docente en el siglo XXI en la inclusión. Introducción. La inclusión Educativa forma parte del Programa de formación Continua del Magisterio Fiscal Nacional, para ser abordado con los maestros y maestras de todos los niveles de educación. La educación inclusiva, nos compromete a todos los involucrados en el sistema educativo, a responder a las necesidades de educación de los niños y niñas, jóvenes sin exclusión de ninguna clase. Los centros educativos se orientan a través del...

987  Palabras | 4  Páginas

La profesionalización docente fenómeno de discrepancias El siguiente ensayo hace referencia a las diferentes visiones a cerca de la profesionalización docente, que se entiende por ella y cómo ha ido evolucionando con el tiempo el desempeño docente Palabras claves: profesionalización docente, Estado, profesión, status. Con el transcurso del tiempo la educación ha sido fenómeno de discrepancia, entre el profesorado y el Estado, incluyendo también a los grupos sociales que se ve representado...

645  Palabras | 3  Páginas