• PEDAGOGIA
    características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio. En este aspecto es tan importante la mencionada disciplina que desde hace algunos años en todos los centros educativos públicos que forman parte de la Red de Enseñanza de España existe un pedagogo o pedagoga que no sólo...
    11802 Palabras 48 Páginas
  • Cuadros
    secuencias didácticas por competencias: un enfoque socioformativo | * Con una presentación formato, explicarle a los docentes que la educación inclusiva es innovar, crear y tratar las competencias que los alumnos muestran día a día * Formar grupos de docentes para llegar a los conocimientos, que crear...
    392 Palabras 2 Páginas
  • Diagnóstico De Una Institución
    nuevas tecnologías existentes y la mejora de la calidad educativa, dándose en todos los niveles educativos, desde básica hasta profesional; pasando por la media superior; convirtiéndose en todo un reto ya que en este nivel no existía un sentido de organización y cada subsistema federal y/o estatal tenía su...
    6319 Palabras 26 Páginas
  • Competencias
    destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz, cualquier actividad. Las competencias deben entenderse desde un enfoque sistémico como actuaciones integrales para resolver problemas del contexto con base en el proyecto ético de vida. Las competencias son un conjunto...
    3949 Palabras 16 Páginas
  • competencias
    general, tal y como la concibe Umberto Eco.5 cia comunicativa es global, se construye sobre conocimientos innatos, se adquiere a través de la interacción social, refiere a hechos individuales y sociales,se asienta sobre procesos afectivos y cognitivos. Competencia Lingüística: es la internalización...
    3189 Palabras 13 Páginas
  • Gestion Educativa
    SON ACTUACIONES INTEGRALES ANTE PROBLEMAS DEL CONTEXTO CON IDONEIDAD Y COMPROMISO ÉTICO. NOS CENTRAMOS POR EL ENFOQUE SOCIOFORMATIVO. INTEGRA NO SOLO LO QUE SABE SINO EL LLEVARLO A LA PRÁCTICA. SE INTEGRAN LOS 3 SABERES EN SU APLICACIÓN. CONSIDERANDO * Articulación sistémica y en tejido de las actitudes...
    734 Palabras 3 Páginas
  • Diplomado
    del conocimiento racional. * Admitir la diversidad de respuestas posibles ante un mismo problema y encontrar motivación para buscarlas desde distintos enfoques metodológicos. INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR * Capacidad de transformar las ideas en actos. * Habilidades para proponerse objetivos...
    2898 Palabras 12 Páginas
  • Competencias docentes en preescolar
    México se preocupa por promover los valores en la | | |sobre los valores humanos, aunque también por incorporar en el quehacer |sociedad promoviendo con ello un desarrollo integral del hombre, para que | | |docente cotidiano todos los valores que deben ir implícitos en la |pueda...
    2827 Palabras 12 Páginas
  • Aproximación a las teorías psicológicas sobre desarrollo moral
    INTRODUCCIÓN El presente ensayo fue redactado con el propósito de exponer al lector la recopilación de información de Montserrat Payá Sánchez, sobre las teorías psicoanalíticas, del aprendizaje, cognitivo-evolutivas y sociocognitivas, enfocándolas al tema de desarrollo moral, agregando a estas la...
    2016 Palabras 9 Páginas
  • secuencias didacticas
    COMPRENSIÓN DEL FORMATO PARA PLANEAR SECUENCIAS DIDÁCTICAS DESDE UN ENFOQUE SOCIOFORMATIVO En este capítulo se analiza una metodología estándar general para planificar secuencias didácticas por competencias desde el enfoque socio formativo, la cual es aplicable a los diferentes niveles educativos....
    1008 Palabras 5 Páginas
  • Tobon, S (2010) El modelo de competencia: Cambios en la didactica y la evaluacion desde la socioformacion. pags 1-25
    en cuenta el saber hacer (habilidades); saber conocer (conocimientos); saber ser (valores y actitudes). El reto para la educación media superior es lograr que los alumnos manifiesten en la práctica los diferentes aprendizajes para que resuelvan problemas del contexto. De ahí es la importancia de la...
    819 Palabras 4 Páginas
  • Las competencias
    analizar qué cambios se producirán en él desde la introducción de las competencias, para llegar a |educativa | |calibrar la relevancia de este planteamiento. | | |Desde un planteamiento general , existen una...
    12353 Palabras 50 Páginas
  • Diseño, Aplicación y Resultados de una Prueba por Competencias
    competencias a partir de problemas del contexto y niveles de desempeño propuestas desde la socioformación, tienen como creador y principal promotor al Dr. Sergio Tobón Tobón y consisten en formular una o varias preguntas sobre una situación (problema del contexto), en la cual el estudiante debe integrar...
    3326 Palabras 14 Páginas
  • El ambito de competencias y del psicologo educativo y la ética.
    ética. En la educación, implican orientar los procesos de aprendizaje desde la pertinencia, buscando que tanto los docentes, como los directivos y los estudiantes estén en un proceso de mejoramiento continuo a partir de la práctica de la metacognición. En este sentido, las competencias son las capacidades...
    3405 Palabras 14 Páginas
  • bullyng
     SECRETARÍA DE EDUACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACION PROFESIONAL DE LOS DOCENTES CENTRO DE MAESTROS 28/11 Curso 1 Bullying: Nuevo Rostro de la Violencia en la Escuela PONENTE: L.E.F. JULIO CESAR HERNANDEZ OROPEZA PARTICIPANTE: ...
    6021 Palabras 25 Páginas
  • Guia Del Participante Secundaria 2011
    DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CURSO PARA Directores de Educación Secundaria “FORTALECIMIENTO DE DIRECTIVOS A TRAVÉS DE UN ENFOQUE SOCIOFORMATIVO Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS” Guía del Participante Octubre de 2011. 1 DIRECTORIO Lic. Guillermo Padrés Elías Gobernador Constitucional...
    18590 Palabras 75 Páginas
  • matemáticas por competencias
    proceso que se encuentra inmerso en el Modelo Pedagógico Basado en Competencias, el cual se considera de gran impacto por creerse que éste responde al reto de llevar a cabo una integración del proceso formativo con las dinámicas sociales y políticas del país, y simultáneamente con el proyecto de vida y...
    3575 Palabras 15 Páginas
  • Las Competencias Desde Su Taxonomía
    al quehacer docente además para que este conozca y analice las características esenciales de cada alumno y pueda así llevar un aprendizaje significativo. Las competencias nos permiten analizar el modelo académico para poder conocer las metas institucionales, procedimentales y sobre todo en el Aula...
    4160 Palabras 17 Páginas
  • Competencias
    destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz, cualquier actividad. Las competencias deben entenderse desde un enfoque sistémico como actuaciones integrales para resolver problemas del contexto con base en el proyecto ético de vida (Tobón, Pimienta y García Fraile...
    6101 Palabras 25 Páginas
  • Las Competencias
    destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz, cualquier actividad. Las competencias deben entenderse desde un enfoque sistémico como actuaciones integrales para resolver problemas del contexto con base en el proyecto ético de vida (Tobón, Pimienta y García Fraile...
    5839 Palabras 24 Páginas