• indice
    8 CAPÍTULO I: CIENCIAS NATURALES; LA IMPORTANCIA DE SU ENSEÑANZA Y SU ESTRUCTURA EN EL PROGRAMA DE ESTUDIO 2011………………………………………………………..…...23 1.1. La importancia de enseñar Ciencias Naturales en la Escuela Primaria……………………………………………………………………...23 1.2. La estructura de Ciencias Naturales en el Programa...
    1849 Palabras 8 Páginas
  • hidto
    Es necesario que los docentes de ciencias propongan e implementen estrategias de enseñanza y aprendizaje en las se presenten conceptos ligados a la realidad y a contextos específicos. Los proyectos de investigación escolar son estrategias que permiten al estudiante aproximarse a la forma en...
    23633 Palabras 95 Páginas
  • Ejemplo Dejan Diseño Curricular
    diplomado “Desarrollo de competencias docentes para la enseñanza de las Ciencias en la escuela secundaria” con el propósito de impulsar el desarrollo de competencias docentes. Quienes tomen este diplomado conocerán el enfoque teórico metodológico e instrumental para la enseñanza de las matemáticas; conocerán...
    2077 Palabras 9 Páginas
  • Cómo enseñar ciencias significativamente?
    ¿CÓMO ENSEÑAR CIENCIAS SIGNIFICATIVAMENTE? LUCÍA QUINTANA CARACAS EVALUACIÓN FORMATIVA Y COMPETENCIAS M. Sc. OSCAR HERRERA MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES FACULTAD DE INGENIERÍA Y ADMINISTRACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA PALMIRA 2012 ¿CÓMO ENSEÑAR CIENCIAS...
    1437 Palabras 6 Páginas
  • Proyecto Ciclo De Licenciatura
    006/99 en donde se eleva y protocoliza el Proyecto Ciclo de Licenciatura que articula carreras docentes de Enseñanza de Nivel Terciario no Universitario con un título de grado de la Facultad de Ciencias Humanas, y CONSIDERANDO: Que la propuesta se origina con la finalidad de dar respuesta...
    3824 Palabras 16 Páginas
  • Enseñanaza como proceso y producto
    Capitulo 1  Las Ciencias naturales como producto y como proceso    ¿De  qué  hablamos  cuando  hablamos  de  ciencias  naturales?  ¿Qué  es  esa  cosa  que  enseñamos en nuestras clases? Comenzamos con esta pregunta porque, aunque no siempre sea  explicita o seamos conscientes de ella, tosa p...
    6767 Palabras 28 Páginas
  • historia
    Abrir las Ciencias Sociales Wallerstein Abrir las Ciencias Sociales Wallerstein Abrir las Ciencias Sociales Wallerstein Abrir las Ciencias Sociales Wallerstein Abrir las Ciencias Sociales Wallerstein Abrir las Ciencias Sociales Wallerstein Abrir las Ciencias Sociales Wallerstein Abrir las Ciencias Sociales...
    49740 Palabras 199 Páginas
  • Formacion Inicial
    escolares de dichas evaluaciones donde “se han identificado que las principales variables incidentes son la selección de criterios y el desarrollo de competencias prácticas” (Camacho et al, 2010). Sabemos que el siglo XXI se ha caracterizado por ser un período histórico en relación al ámbito educativo...
    1854 Palabras 8 Páginas
  • Seminario
    CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA -EFPEM- PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA ESPECIALIZADO EN MATEMÁTICA Y FÍSICA SEMINARIO PLAN SABATINO “PERFIL FORMATIVO DIDÁCTICO, DE LOS PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA ESPECIALIZADOS EN MATEMÁTICA Y FÍSICA, FRENTE A LAS...
    44701 Palabras 179 Páginas
  • academico registros
    LAS CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DE LA SOLUCION DE PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS DOCENTES RESPONSABLES: FARID CASANOVA MIGUEL ANTONIO PARRA MARIA OFELIA VELEZ DAVID PASTRANA GENTIL HERNANDEZ ...
    1663 Palabras 7 Páginas
  • La educación de las ciencias naturales
    EDUCACION CIENTIFICA EN CHILE: DEBILIDADES DE LA ENSEÑANZA Y FUTUROS DESAFIOS DE LA EDUCACION DE PROFESORES DE CIENCIA * ________________________________________ RESUMEN En este artículo revisamos los antecedentes que existen sobre la enseñanza de las ciencias en Chile, enfocándonos principalmente en tres...
    4714 Palabras 19 Páginas
  • INCIDENCIA DEL MODELO DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN LA ADQUISIÓN DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS EN LA COMUNIDAD DE MADRID.
    FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS INCIDENCIA DEL MODELO DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN LA ADQUISIÓN DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS EN LA COMUNIDAD DE MADRID. TRABAJO FIN DE MÁSTER. CURSO: 2012 - 2013...
    8487 Palabras 34 Páginas
  • Historia
    didáctica en el marco de las ciencias de la educación: La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica se encuentra situada dentro de las ciencias estrictamente pedagógicas...
    1433 Palabras 6 Páginas
  • didact
    Estudios Pedagógicos XXXVI, Nº 2: 289-303, 2010 REVISION LA educAciOn cienTiFicA en chiLe: deBiLidAdeS de LA enSeÑAnZA y FuTuROS deSAFiOS de LA educAciOn de PROFeSOReS de cienciA* Science Education in Chile: weaknesses in teaching and future challenges of the education of the teachers of...
    6931 Palabras 28 Páginas
  • ¿Cómo desarrollar competencias científicas en los estudiantes de enseñanza media ?.un desafío y una necesidad para la sociedad del sigloxxi
    ¿Cómo desarrollar competencias científicas en los estudiantes de enseñanza media? Un desafió y una necesidad para la sociedad del siglo XXI Autor: Ruth Torres Ganga ...
    6666 Palabras 27 Páginas
  • Ciencias
    Plan General De áRea Ciencias Naturales Y EducacióN Ambiental Ienss 2010 - Document Transcript 1.INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO “LA PEDAGOGIA NUESTRA RAZON DE SER” PLAN GENERAL DE AREA AÑO: 2010 IDENTIFICACION AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL JEFE DE AREA: CARLOS...
    26530 Palabras 107 Páginas
  • Estrategias
    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS FUNDAMENTALES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES MÓDULO 2: CONSTRUCTIVISMO, IDEAS PREVIAS Y CAMBIO CONCEPTUAL EN CIENCIAS ESTRATEGIAS Y SECUENCIAS DIDÁCTICAS GENERALES PARA EL CAMBIO CONCEPTUAL 1. ¿ESTRATEGIAS O TÉCNICAS DE ENSEÑANZA? Técnica: Rutina automatizada...
    2244 Palabras 9 Páginas
  • Ing Sistemas
    RAZON DE SER” PLAN GENERAL DE AREA AÑO: 2010 I. IDENTIFICACION AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL JEFE DE AREA: CARLOS VÉLEZ ARIAS. DISCIPLINAS: BIOLOGÍA, ECOLOGIA, FÍSICA Y QUÍMICA DISTRIBUCION DEL TIEMPO: ANUAL: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL 160 HORAS FISICA: 120 HORAS QUIMICA:...
    26424 Palabras 106 Páginas
  • GLORIA
    MENCIÓN BIOLOGÍA Asignatura: Didáctica Especial de la Biología COMPETENCIAS CIENTÍFICAS. Elaborado por: Dra. Yannett Arteaga DESARROLLO COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Se habla de enseñar, porque según Furman y Podestá (2010) muchas veces los docentes pensamos que...
    6336 Palabras 26 Páginas
  • enseñanza de las ciencias
    FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y TECNOLOGÍA LICENCIATURA DE DOCENCIA EN QUÍMICA DIDACTICA DE LA QUÍMICA LINETH E. FUENTES G. ID: 8-708-349 FECHA: Glosario: ciencia de los científico, ciencia escolar, ostensible, método tradicional, enseñanza-aprendizaje, competencia, LOE (Ley Orgánica...
    3209 Palabras 13 Páginas