• Valoración auténtica
    Díaz Barriga, Frida. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill. Capítulo 5 La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza Las “cosas” que se evalúan son útiles como soportes dinámicos para la reflexión...
    16527 Palabras 67 Páginas
  • BUENOS MAESTROS
    Díaz Barriga, Frida. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill. correcta. Por otro lado, dichos criterios se expresan abiertamente ante los sujetos de la evaluación, no se guardan en secreto como en las pruebas centradas en conocimiento factual. Así, conocer...
    6072 Palabras 25 Páginas
  • Los Profesores Ante Las Innovaciones Curriculares
    Los profesores ante las innovaciones curriculares1 Frida Díaz-Barriga Arceo Resumen En los procesos de reforma curricular emprendidos en las instituciones educativas mexicanas durante la última década, los profesores aparecen como responsables últimos de concretar los modelos educativos innovadores...
    12369 Palabras 50 Páginas
  • Aprendizaje basado en problemas
    Díaz Barriga, Frida. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill. Capítulo 3 El aprendizaje basado en problemas y el método de casos Tanto a los docentes como a los alumnos les gusta la autenticidad del aprendizaje basado en problemas Linda Torp y Sara Sage...
    14640 Palabras 59 Páginas
  • biografia de frida diaz barriga
    Ramírez Martínez Biografía de Frida Díaz Barriga Fecha de entrega:7-mayo.2014 FRIDA DIAZ BARRIGA Doctorado en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras. Cuenta con una maestría...
    431 Palabras 2 Páginas
  • Enseñanza en proyectos
    Díaz Barriga, Frida. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill. Capítulo 2 La conducción de la enseñanza mediante proyectos situados El conocimiento es un fenómeno social, no una cosa. David Jonassen FOTO 4 2.1 Orígenes y supuestos educativos del enfoque de...
    12941 Palabras 52 Páginas
  • INFORMATICA
    Desarrollo del currículo e innovación: Modelos e investigación en los noventa FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO* En este artículo se presenta una visión panorámica de las tendencias más recientes en los estudios y modelos relacionados con el desarrollo del currículo. Se toma como referente un estado de...
    11122 Palabras 45 Páginas
  • Educacion Y Paradigmas
    ¿hacia un paradigma Educativo innovador? Frida Díaz Barriga Currículo: doctora en Pedagogía. Profesora titular de tiempo completo de la Facultad de Psicología de la unam. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores. Especialista en modelos curriculares e instruccionales, en evaluación docente y...
    7900 Palabras 32 Páginas
  • La evaluacion
    Díaz Barriga, Frida. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill. Capítulo 5 La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza Las “cosas” que se evalúan son útiles como soportes dinámicos para la reflexión...
    1298 Palabras 6 Páginas
  • Módulo 3 de la rieb
    Díaz Barriga, Frida. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill. Capítulo 5 La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza Las “cosas” que se evalúan son útiles como soportes dinámicos para la...
    15200 Palabras 61 Páginas
  • fotografía
    Pampedia, No. 4, Julio 2007-Junio 2008 Reseñas Enseñanza situada: vínculo entre la escuela y la vida Frida Díaz Barriga Arceo Genaro Aguirre Aguilar Cualquier cosa que digamos sobre los retos que en materia educativa tiene un país como México, resulta una suerte de lugar común si se observa...
    2022 Palabras 9 Páginas
  • Inclusion En El Ecuador
    ENSEÑANZA SITUADA DE FRIDA DÍAZ Por José Alberto Landero Norzagaray El miedo de los alumnos a ser evaluados con una calificación baja está siempre latente durante todo el curso, los conocimientos son importantes, pero la nota final es más importante ya que refleja lo que se supone que se aprendió y...
    1425 Palabras 6 Páginas
  • Competencias docentes de las tic
    �� ��������� ����� educacion Por una rascienda que t petencias e las TIC y sus com Hablar d r ensenar hablar de un sabe docentes es a Diaz Barriga Entrevista a Frid o educativo las TIC en el mund Implicancias de Coll Entrevista a César cion? ¿Para qué la educa ez del Riego Luis Felipe...
    2059 Palabras 9 Páginas
  • Hoja en blanco
    multigrado se encuentran: fuerte irregularidad del servicio, tiempo reducido de clase en la jornada escolar, insuficiente dominio en estrategias de enseñanza eficaces para dar atención a grupos multigrado, prácticas centradas en la repetición y ejercicios mecánicos, poco aprovechamiento de los recursos...
    1015 Palabras 5 Páginas
  • La funcion mediadora del docente
    Ficha Bibliográfica: Estrategias Docentes Para un Aprendizaje Significativo una interpretación constructivista. Autor: Frida Díaz Barriga Arceo Gerardo Hernández Rojas Tercera edición 2010 Capitulo 1 La función mediadora del docente y La intervención educativa. P 1-11 . ...
    534 Palabras 3 Páginas
  • Aproximaciones Metodologicas Al Diseño Curricular
    Aproximaciones metodológicas al diseño curricular: hacia una propuesta integral Frida Díaz Barriga Difícilmente puede hablarse de la existencia de un solo enfoque o metodologí a curricular capaz de dar respuesta integral a la diversidad de problemas que plantea el currículum y su praxis. Cabe, por...
    11578 Palabras 47 Páginas
  • tareas
    Salle revista@ci.ulsa.mx ISSN (Versión impresa): 1665-8612 MÉXICO 2006 Gerardo Hernández Rojas RESEÑA DE "ENSEÑANZA SITUADA: VÍNCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA VIDA" DE FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle, enero-junio, año/vol. 7, número 025 Universidad...
    3124 Palabras 13 Páginas
  • Aproximaciones metodológicas al diseño curricular: hacia una propuesta integral
    Aproximaciones metodológicas al diseño curricular: hacia una propuesta integral Frida Díaz Barriga Difícilmente puede hablarse de la existencia de un solo enfoque o metodología curricular capaz de dar respuesta integral a la diversidad de problemas que plantea el currículum y su praxis. Cabe, por tanto...
    11487 Palabras 46 Páginas
  • Mapa conceptual
    FRIDA DÍAZ BARRIGA UNAM Crítica al conocimiento escolarizado DESCONTEXTUALIZADO CENTRADO EN CONTENIDOS DECLARATIVOS RUPTURA TEORÍAPRÁCTICA POCO ÚTIL, INERTE POCO MOTIVANTE Y SIGNIFICATIVO RELEVANCIA SOCIALY PERSONAL LIMITADA John Dewey (1859-1952) “Aprender y hacer son acciones inseparables” ...
    543 Palabras 3 Páginas
  • COMPETENCIAS
    basada en competencias· Formación docente y educación basada en competencias Frida Díaz Barriga y Marco Antonio Rigo' Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. Confusio Si quieres aprender, enseña. Cicerón H ace pOCO tiempo, una nueva propuesta emergió vigorosamente en el...
    9293 Palabras 38 Páginas