• Unidad 2 Etapa 1 Fundamentacion De La Carrera Profesional De Frida Diaz Barriga
    MATERIA: DISEÑO CURRICULAR GRUPO: MAESTRIA EN EDUCACION. TITULO: UNIDAD II ETAPA UNO FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL DE FRIDA DÍAZ BARRIGA. RESUMEN ELABORADO POR: ALFONSO RUBEN DIAZ RAMOS SABINAS COAHUILA. A 28 DE ABRIL DE 2012
    814 Palabras 4 Páginas
  • Frida Diaz Barriga
     DÍAZ BARRIGA, FRIDA. ROJAS, GERARDO. “ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO” Capítulo 2: Constructivismo y Aprendizaje Significativo. EL APRENDIZAJE DE DIVERSOS CONTENIDOS CURRICULARESHa quedado claro en las secciones precedentes que el aprendizaje...
    4580 Palabras 19 Páginas
  • Introducción La enseñanza situada
    LA ENSEÑANZA SITUADA Frida Diaz Barriga La educación como proceso social cambia en respuesta a las exigencias del tiempo en el que ocurre el acto de enseñanza-aprendizaje. Cada época histórica se caracteriza por una forma de entender el mundo y con ello de concebir la educación. En el...
    433 Palabras 2 Páginas
  • Enseñanza Situada
    ENSEÑANZA SITUADA: VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA VIDA FRIDA DIAZ BARRIGA ARCEO CAPITULOI: PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PERSPECTIVAS EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA En este primer capítulo se ofrec4 una revisión de conceptos y principios educativos que permiten sustentar la...
    2517 Palabras 11 Páginas
  • biografía de Frida Díaz Barriga
    FRIDA DÍAZ BARRIGA BIOGRAFÍA Nació en México, D.F., 18 de septiembre de 1955. ESTUDIOS REALIZADOS: -Licenciatura en Psicología, Facultad de Psicología, UNAM (1979); Promedio 9.86 y mención honorífica. -Maestría en Psicología Educativa, Facultad de Psicología, UNAM (1984);...
    347 Palabras 2 Páginas
  • Frida Díaz Barriga, Cap 6. Estrategias Para El Aprendizaje Significativo: Fundamentos Adquisisción Y Enseñanza
    Reporte de lectura Cap 6 Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y enseñanza De los hábitos de estudio al aprendizaje estratégico Un antecedente inicial, enfoques asociacionistas y conductistas y, se conceptualizaba los hábitos de estudio como procedimientos
    5516 Palabras 23 Páginas
  • La innovación en la enseñanza soportada en TIC. Una mirada al futuro desde las condiciones actuales. (Frida Díaz Barriga Arceo)
    La innovación en la enseñanza soportada en TIC. Una mirada al futuro desde las condiciones actuales. (Frida Díaz Barriga Arceo) Las TIC en educación: Una mirada al futuro mediato. Mucho se ha especulado acerca del futuro de la educación en relación con las posibilidades de innovación...
    537 Palabras 3 Páginas
  • Nota reflexiva “enseñanza situada”
    Nota reflexiva “Enseñanza situada” Esta lectura nos da un panorama más amplio ya que complementa con lo que anteriormente hemos venido reflexionando sobre el aprendizaje, debido a que tan importante es saber cómo desarrollar el aprendizaje como también el saber evaluar el progreso del apr
    299 Palabras 2 Páginas
  • Reporte literario enseñanza situada
    CIRCULO DE LECTURA 2011 - 2012 EDITORIAL: Mc Graw Hill AUTOR: Frida Díaz Barriga Arceo TITULO: Enseñanza Situada “Vinculo entre la escuela y la vida” Se describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque
    417 Palabras 2 Páginas
  • Enseñanza situada
    Enseñanza Situada Los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano afirma que el conocimiento es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura en que se desarrolla y utiliza. Se destacan la importancia
    1307 Palabras 6 Páginas
  • Enseñanza Situada Capitulo 1 2 3
    ENSEÑANZA SITUADA Vínculo entra la escuela y la vida Capitulo 1 , 2 y 3 Frida Díaz Barriga Arceo Nació en México, D.F., 18 de septiembre de 1955 Estudios Realizados: • Licenciatura en Psicología, 1979. • Maestría en Psicología Educativa1984. • Doctorado en Pedagogía 1998 CAPÍ
    1690 Palabras 7 Páginas
  • Resumen Del "Aprendizaje Cognitivo" De Frida Díaz Barriga Flores
    RESUMEN APRENDIZAJE CONGNITIVO Frida Díaz Barriga Flores -El paradigma de la cognición situada representa una de las tendencias actuales más representativas y promisorias de la teoría y la actividad sociocultural. Toma como punto de referencia los escritos de Lev Vygotsky y de autores como Leo
    737 Palabras 3 Páginas
  • Enseñanza Situada: Vinculo Entre La Escuela Y La Vida.
    ENSEÑANZA SITUADA: VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA VIDA. FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO. El conocimiento es situado, es decir, es parte y producto de la actividad, del contexto y de la cultura en que se desarrolla y utiliza. Desde esa perspectiva el aprender y el hacer son acciones inseparables, por
    990 Palabras 4 Páginas
  • Diaz barriga analisis de lectura
    Análisis de la lectura Tema: Didáctica específica de la historia constructivista Autora: Frida Díaz Barriga Planteamientos centrales: Construir una didáctica específica de la historia constructivista es un tema abierto del que se hace investigación constante, la cual que enfrenta retos
    800 Palabras 4 Páginas
  • La enseñanza situada como proceso cognitivo del educando
    La Enseñanza Situada Como Proceso Cognitivo del Educando La enseñanza situada o la cognición situada asume diferentes formas y nombres, directamente vinculados con conceptos como aprendizaje situado, participación periférica legítima, aprendizaje cognitivo (cognitive apprenticesh
    5945 Palabras 24 Páginas
  • Lectura diaz barriga
    Diaz Barriga Analisis De Lectura Análisis de la lectura Tema:   Didáctica específica de la historia constructivista Autora: Frida Díaz Barriga Planteamientos centrales: Construir una didáctica específica de la historia constructivista es un tema abierto del que se hace investigación co
    599 Palabras 3 Páginas
  • Resumen del texto“ metodología de diseño curricular para educación superior” de frida díaz barriga, pp. 17-22
    RESUMEN DEL TEXTO“ Metodología de Diseño Curricular para educación superior” de Frida Díaz Barriga, pp. 17-22 REALIZADO POR: MARTIN RODRIGUEZ PARA LA MATERIA: DISEÑO Y EVALUACION DECURRICULUM MAESTRA: ANTONIETA RAMIREZ ESTRADA Hilda Taba Señala que todo currículo debe comprender:
    531 Palabras 3 Páginas
  • Ernández rojas gerardo. módulo fundamentos del desarrollo de la tecnología educativa (bases psicopedagógicas) unidad 1. paradigmas de la psicología educativa. coordinador: frida díaz barriga arceo. méxico: editado por ilce- oea 1997.
    HERNÁNDEZ Rojas Gerardo. Módulo Fundamentos del Desarrollo de la Tecnología Educativa (Bases Psicopedagógicas) Unidad 1. Paradigmas de la Psicología Educativa. Coordinador: Frida Díaz Barriga Arceo. México: Editado por ILCE- OEA 1997. RECOMENDACIONES PARA EL USO DEL MATERIAL Revise la e
    19551 Palabras 79 Páginas
  • Capitulo 8 Una Interpretacion Contructivista Frida D Barriga
    r ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCE0 GERARDO HERNÁNDEZ ROJAS Profesores de tiempo completo Facultad de Psicología' Universidad Nacional Autónoma de México LIBRO DE CORTESIA Revisión técnica EVA LAURAGARcÍA GONZÁLEZ Maestra en Psicolog
    15195 Palabras 61 Páginas
  • Frida Diaz
    Frida Díaz Barriga Frida Díaz Barriga se basa en el constructivismo para la enseñanza en el alumno, el alumno es responsable de su propio aprendizaje es el que construye o reconstruye sus saberes y el maestro es el de engarzar esos saberes que el alumno trae. Emplea estrategias de aprendizaj
    425 Palabras 2 Páginas