• Ensayo
    FICHA DE LECTURA Nº de Ficha : 3 DATOS BIBLIOGRÁFICOS Autor: UNESCO Título: Foro Mundial Sobre la Educación para todos: Marcos de acción Dakar. Año de Publicación: 2000 (26-28 abril) Editorial: UNESCO Lugar de edición: Francia Nº de páginas: 79 Localización: http://unesd
    8034 Palabras 33 Páginas
  • Acciones para la conservacion y el mantenimiento de los espacios deportivos de la u.e.n. batalla de carabobo.
    INTRODUCCION El deterioro progresivo del ambiente escolar, aunado con la grave crisis que vive el país, ha hecho del mantenimiento en los últimos años, una alternativa válida para ayudar a lo solución de los graves problemas que confronta el estado venezolano para dotar a las institucione
    12683 Palabras 51 Páginas
  • Rol y perfil
    Perfil: Es aquello que define las características que el individuo debe tener para desempeñar el rol de forma idónea. Los autores conceptualizaron el perfil profesional como: “Conjunto de atributos con que se designan algunas competencias específicas que permiten a una persona
    325 Palabras 2 Páginas
  • Estrategias
    Definición y Conceptualización de las Estrategias de Enseñanza. Una estrategia de aprendizaje es un procedimiento (conjunto de pasos o habilidades) que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demand
    3491 Palabras 14 Páginas
  • Curso de linguistica general
    FERDINAND DE SAUSSURE CURSO DE LINGÜÍSTICA GENERAL Traducción, prólogo y notas de AMADO ALONSO VIGESIMACUARTA EDICIÓN EDITORIAL LOSADA L i b e r a l o s L i b r os Título del orignal francés: Cours de linguistique genérale Editorial Losada. S.A. Moreno 3362 Buenos Aires. 19
    88959 Palabras 356 Páginas
  • Ensayo
     Introducción El sistema educacional ha presentado diversos y relevantes avances en el ámbito, pero aún hay muchos niños, jóvenes y adultos que no han podido insertarse en el sistema actual. Pretende velar por el derecho a la educación de calidad y lib
    1921 Palabras 8 Páginas
  • Pedagogos de la historia
    1.Juan Amos Comenio 2.Juan Jacobo Rousseau 3.Juan Enrique Pestalozzi 4.Juan Federico Herbart 5.John Dewey 6.Antón Makarenko 7.Simón Rodríguez 8.Paulo Freire 9.Luis Beltrán Prieto Figueroa 10.Definiciones 11.Educación 12.Filosofía 13.Pedagogía 14.Articulo 15.Refe
    9219 Palabras 37 Páginas
  • Crisis economica
    LAS TIC EN LA EDUCACIÓN 1-. ¿Consideras que las tecnologías de información y comunicación, son importantes dentro de las instituciones educativas? Si se considera importante dentro de las instituciones ya que la revolución de las TIC permitirá a los países desarrollados mejorar sus si
    277 Palabras 2 Páginas
  • Educacion
    La educación Francisco Augusto Montas Ramirez peniel2806@hotmail.com 1. Antecedentes 2. Arribando a las siguientes conclusiones 3. Gestión Pedagógica 4. Administración Educativa 5. Planeamiento 6. Teorías administrativas más importantes y sus enfoques principales
    28221 Palabras 113 Páginas
  • Conclusion de tesis
    CONCLUSION Los resultados que se obtuvieron fueron satisfactorios, los cinco alumnos que se seleccionaron para mejorar el problema de aprendizaje significativo, con quien se fue trabajando a lo largo del año escolar, sólo se pudo trabajar con cuatro, por la imprudencia e inmadurez que pasan lo
    530 Palabras 3 Páginas
  • Propositos y contenidos de la educacion
    INTRODUCCIÓN En nuestro país la educación se ha transformado atravez de los años, si recordamos nuestra educación en el pasado era inculcada por el clero a donde los hijos de nobles solo tenian el derecho a ella, con la nuevas leyes de reforma esto a cambiando y la educación paso al es
    2826 Palabras 12 Páginas
  • Sintesis y contraste del documento xvi congreso mundial de educadores sociales
    Con el transcurso de los años la historia de América latina en general ha demostrado que ésta ha sido una región golpeada e influida por diversos factores en su cultura y por lo tanto en su educación, sin dejar de se ser por supuesto Colombia parte de todo este proceso, en el cual se ha venid
    509 Palabras 3 Páginas
  • Adolecencia
    Adolescencia ¿Crisis o duelo? Ensayo "Es verdad que los demás tienen faltas y que nosotros no somos ciegos, pero el pensamiento de que nosotros también tenemos nuestras propias faltas, nos ha de hacer caritativos". Carlos Espinoza Marín. Cuando nos damos a la tarea de pensar acerca de lo qu
    2524 Palabras 11 Páginas
  • Una mirada más profunda hacia nuestros alumnos
    NOMBRE DEL PROYECTO: “UNA MIRADA MÁS PROFUNDA A NUESTROS ALUMNOS”. DOCENTE: VIVIANA GIMENEZ LUGAR DÓNDE SE REALIZARÁ: Colegio “Del Carmen” PRIMER AÑO E.G.B.1 FECHA DE ELABORACIÓN: MAYO para implementar en el 2006. 1-DESARROLLO:  Tipo de proyecto: Específico para E.G B.
    2040 Palabras 9 Páginas
  • La superdotación
    DATOS PERSONALES • Integrantes del equipo de trabajo: ❖ Marianela Salafia ❖ Carla Sotelo ❖ Katia Nicolao ❖ Margarita Juarez. • Espacio Curricular: Proyecto de Investigación II: “Ámbitos para la Intervención Socio-Comunitaria” • Curso: 3º año-po
    10474 Palabras 42 Páginas
  • Historia del punk en mexico
    Fundamentos y marco conceptual para las TIC´s y la formación docente En esta sección se presentan los fundamentos y el marco conceptual del proceso de capacitación de los docentes, alumnos y del personal académico en el uso de las TIC´s. Esta exposición se nutre de las formas de concebir e
    10931 Palabras 44 Páginas
  • La educación y las nuevas tecnologias
    La aplicación de las TIC´s en la enseñanza y formación de Diseñadores y Arquitectos de la FADU-UAT Dr. Víctor Manuel García Izaguirre Mtro. Eduardo Arvizu Sánchez Mtra. Maria Luisa Pier Castelló Mtro. Carlos Alberto Sosa Montes AREA 3. TECNOLOGIAS APROPIADAS PARA APRENDIZAJE ELECT
    2659 Palabras 11 Páginas
  • Metodos de lectoescritura
    EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA. ERIKA ROCIO MARTINEZ ORDOÑEZ Profesor PEDRO ALARCÓN SANTAMARINA Educación permanente SEXTO CUATRIMESTRE (LICEO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y TECNOLOGICOS) CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 6 de diciembre de 2008 CONTENIDO Pág. INTRODUCC
    5690 Palabras 23 Páginas
  • Evaluacion educacional
    1.- Objetivos de la evaluación: Los objetivos definen habilidad, conocimientos y/o actitudes que se espera que los estudiantes demuestren en el proceso de enseñanza aprendizaje. Corresponden a una operacionalización y/o desagregación de OF y CMO. 2.- ¿Qué entiende por evaluación edu
    648 Palabras 3 Páginas
  • Tabla de saberes
    El saber hacer significa la capacidad para utilizar el saber en contextos específicos, para interactuar con la realidad en la que vive, para interpretarla, descubrirla, posibilitar su consolidación y transformación. Es necesario entonces, pensar en la práctica como algo construido. Aunque quizá
    1546 Palabras 7 Páginas