Enseñar A Leer Enseñar A Comprender T Colomer A Camps ensayos y trabajos de investigación

  • Enseñar a leer, enseñar a comprender

    para descubrir previamente los conocimientos, las experiencias y los intereses de los niños. Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura. Por lectura podemos entender, por tanto, la capacidad de comprender un texto escrito. La escuela contradice con cierta frecuencia esta afirmación al basar la enseñanza de la lectura en una serie de actividades en las que nunca es prioritario el deseo de que los...

    1649  Palabras | 7  Páginas

  • Enseñar a leer enseñar a comprender

    EL VIGIA Participante: Rommel Gómez La Concepción de la Lectura Una definición tan simple de lectura podría parecer intuitivamente evidente, pero las ampliaciones de su interpretación no son tan obvias efectivamente. Leer es entender un texto, y la enseñanza de la lectura es una serie de actividades. Cuando una persona lee, parte de la hipótesis de que el texto posee un significado y lo busca a través tanto del descubrimiento de indicios visuales como de la activación de una serie de...

    1119  Palabras | 5  Páginas

  • Enseñar a leer enseñar a soñar

    | |Enseñar a leer, enseñar a soñar | | | | | |Enseñar a leer a un niño...

    813  Palabras | 4  Páginas

  • Enseñar a comprender

    ENSEÑAR A COMPRENDER  La comprensión lectora o entender lo que se lee, depende de muchas cosas. Algunas de ellas son: -De la facilidad de lectura mecánica. Al principio, cuando son poco hábiles, los niños gastan casi toda su energía en intentar descifrar las letras y las silabas, por lo que les queda ‘poco espacio’ en su memoria para enterarse de todo lo que leen. -De la amplitud de vocabulario o numero de palabras que conocen. Si el niño no sabe el significado de varias palabras del texto no...

    692  Palabras | 3  Páginas

  • Enseñar a leer

    Cómo enseñar a leer [pic] [pic]Enseñanza precoz de la lectura[pic] [pic]Cómo lo hacemos : [pic]Términos familiares [pic]Palabras básicas del cuerpo [pic]Palabras básicas del mundo inmediato del niño [pic]Vocabulario de estructura de la frase [pic]Vocabulario de frases estructuradas [pic]Lectura de un libro auténtico [pic]Alfabeto   Si deseas obtener más información sobre la enseñanza de la lectura o sobre la enseñanza precoz en general, visita estas páginas: Brain Injury and Early Childhood...

    1405  Palabras | 6  Páginas

  • Enseñar A Leer A Quienes Ya Saben Leer

    Informe de Lectura: “Enseñar a leer a quienes ya saben leer” Felipe Ramírez Vidal Cada vez que se lee se lo hace para entender, sino carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa. La comprensión se vincula entonces estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo, por lo tanto, ante un mismo texto, no podemos pretender una interpretación única y objetiva...

    894  Palabras | 4  Páginas

  • Comprender y transformar la enseñanza

    CAPÍTULO II DEL LIBRO COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA DE JOSÉ GIMENO SACRISTÁN Y ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ …Nadie pone en duda que toda intervención educativa requiere apoyarse en el conocimiento teórico y practico, ofrecido en parte por las disciplinas que investigan la naturaleza de los fenómenos implicados en los complejos procesos educativos Pag.34 Por. José Manuel Navas Valenzuela PRESENTACIÓN. El Documento titulado “Comprender y Transformar la Enseñanza” de José Gimeno Sacristán...

    936  Palabras | 4  Páginas

  • como enseñar a leer y escribir

    ¿Cómo enseñar a leer y escribir? La escritura y lectura responderán a un doble propósito. Por una parte, un propósito didáctico y por otra parte, un propósito comunicativo relevante desde la perspectiva actual del alumno. Considero que para la adquisición del proceso de lectura y escritura, no existe una formula, intervienen varios factores tales como, la necesidad de comunicarse, el ambiente, maduración, socialización… La experiencia de leer es adquirida por los niños, pero requieren el...

    825  Palabras | 4  Páginas

  • Transformar Y Comprender La Enseñanza

    Comprender y transformar la enseñanza., Seleccionar la faceta que hay que evaluar. Al seleccionar el objeto, se evalúa a los demás. El valor diagnóstico de la evaluación debe ser concreto y relevante. Según el carácter pedagógico, no se analizan características minuciosas del aprendizaje, sino, aquellas de mayor importancia de los contenidos seleccionados. Esto lleva a una valoración en la que se expresa toda una teoría pedagógica explícita. Ya dentro del ámbito cognitivo, la evaluación acota...

    631  Palabras | 3  Páginas

  • COMPRENDER LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA

    CAPÍTULO 5 COMPRENDER LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA. MODELOS METODOLÓGICOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Por ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ. “Conocer significa descubrir nuestra propia ignorancia, pero saber significa trascender las barreras que la delimitan..” Albert Einstein El problema de la investigación en...

    1083  Palabras | 5  Páginas

  • Enseñar A Leer Y Escribir Copia

    TEMA: Que se debe enseñar, para enseñar a leer y escribir. OBJETIVO: Enseñar a leer y escribir a niños y niñas, incentivándolos a una buena lectura y escritura, utilizando métodos que sean agradables para el niño robando su atención, teniendo siempre en cuenta que la imaginación se desarrolla de diferente manera en cada niño según cuál sea su forma de percibir. INTENCION: Que los niños tengan una buena comprensión y desarrollo de la lectura y la escritura, y así puedan tener un buen desarrollo...

    1072  Palabras | 5  Páginas

  • Comprender y transformar la enseñanza

    en el desarrollo practico de la función docente y de la formación del maestro. Las perspectivas son: Perspectiva Tradicional: concibe a la enseñanza como una actividad artesanal y al maestro como artesano. Perspectiva Técnica: concibe a la enseñanza como una ciencia aplicada y al maestro como un técnico. Perspectiva Radical: que concibe la enseñanza como una actividad critica y al maestro como un profesional autónomo que investiga reflexionando sobre su práctica. La clasificación de Kirk...

    1150  Palabras | 5  Páginas

  • Como enseñar a leer a los niños

    PROGRAMA 1).- Nombre del programa: 2).- Justificación: Leer no es simplemente trasladar el material escrito de la lengua oral; eso seria una simple técnica de decodificación. Leer significa interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines específicos. Muchas personas piensan que para leer basta con juntar letras y formar palabras, que lo mas importante y lo mejor es leer rápido y clara mente aunque no se comprenda lo que se esta leyendo. De acuerdo con las necesidades comunicativas...

    726  Palabras | 3  Páginas

  • comprender y transformar la enseñanza

    COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA Por J. Gimeno Sacristán, A. I. Pérez Gómez Ediciones Morata LA FUNCIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESOR/A EN LA ENSEÑANZA Por Ángel I. PÉREZ GÓMEZ Tres perspectivas ideológicas dominantes en el discurso teórico y en el desarrollo práctico de la función docente. (Kirck, 1986)    Perspectiva tradicional, concibe la enseñanza como una actividad artesanal y al profesor como un artesano Perspectiva técnica, concibe la enseñanza como una...

    1146  Palabras | 5  Páginas

  • Enseñar a leer y a escribir

    Enseñar a leer y a escribir. Tesis Para que nuestros niños/as de hoy participen en la sociedad que les ha tocado vivir, se debe integrar en el currículum actividades en donde puedan desarrollar la lectura y la escritura en distintas experiencias de aprendizaje, necesariamente para poder tener un correcto uso tanto, de la lengua escrita, como del lenguaje oral de manera independiente, en donde podrán desarrollarse como personas responsables en la actual sociedad alfabetizada, y así poder ser autónomas...

    988  Palabras | 4  Páginas

  • Como enseñar a leer y escribir

    no un Ben 10 como yo?”. Para crear en ellos el gusto por leer y escribir, pienso que se les debe de dar la oportunidad de expresarse con libertad, que si bien, una frase mecanizada que contenga las vocales y/o consonantes que se desea trabajar con el pequeño sirve mucho como apoyo, también sirve el que los niños lean y escriban como puedan lo que ellos deseen y gusten contarnos; es decir, el texto libre. En los métodos para la enseñanza de la lecto-escritura se marcan diversos conceptos y tendencias...

    1043  Palabras | 5  Páginas

  • Como enseñar a leer

    Cómo enseñar a leer y escribir a niños con dislexia 2 comentarios Procedimiento a seguir para enseñar, trabajar y afianzar cada grafema/fonema. En ocasiones los niños/as disléxicos tienen severos problemas para establecer la conversión grafema/fonema, por lo que necesitan un refuerzo específico para aprender a leer. En este caso se muestra un ejemplo de cómo habría que trabajar dichos grafemas para que el disléxico los asimile adecuadamente. Partimos de que el presente  procedimiento, para enseñar...

    1317  Palabras | 6  Páginas

  • Enseñar a Leer y Escribir En Preescolar

    Enseñar a leer y a escribir en preescolar Hace unos días un padre de familia me preguntaba si es correcto enseñar a leer y a escribir en preescolar y yo le comenté que si. Lo que sucede es que antiguamente se pensaba que los niños lo podían aprender sólo hasta llegar al primer grado de la escuela primaria y con varios métodos erroneos, entre ellos el silábico, que consistia en ejercitar la unión entre consonantes con vocales y hasta se proponían qué consonantes debían ir primero, como la m y la...

    769  Palabras | 4  Páginas

  • Enseñar para comprender

    Enseñar para comprender: El rol del docente por Lic. María Cristina Cicarelli EL ROL DEL DOCENTE Según los lineamientos actuales, frente a las exigencias del desempeño del nuevo Rol del Docente y de los problemas que presenta laformación actual, el objetivo central a lograr debe ser “  La construcción y el fortalecimiento de la capacidad de decisión de los docentes en el marco de un nuevo modelo Institucional en el cual ejerzan su rol en interacción con los demás agentes delproceso educativo y...

    1354  Palabras | 6  Páginas

  • Como Enseñar A Leer Y A Escribir

    Como enseñar a leer y escribir COMO INICIAR A ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR (SUGERENCIAS PARA INICIAR EL CICLO ESCOLAR EN PRIMER GRADO) * EMPEZAR REFLEXIONANDO: LECTURA Y ES CRITURA DE NOMBRES PROPIOS. * “EL NOMBRE DE UNA PERSONA ES PARA ELLA EL SONIDO MAS DULCE E IMPORTANTE QUE PUEDA ESCUCHAR” (DALE CARNEGIE) * EN EL BLOQUE I DEL PROGRAMA DE ESPAÑOL DE PRIMER GRADO; EN LA SECCION “ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR EN EL SISTEMA DE ESCRITURA” APARECE LA ACTIVIDAD: * LECTURA Y ESCRITURA...

    522  Palabras | 3  Páginas

  • Comprender Y Transformar La Enseñanza

    IDEAS PROPIAS | IDEAS DE J. GIMENO SACRISTÁN“COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA” | ¿Para qué sirve la escuela? * La escuela es el lugar donde pasan el mayor tiempo los niños y su principal función es la formación de personas. * Es la escuela, luego de la familia, el lugar más importante de socialización del individuo. Es donde aprenderá a compartir, a limitarse, a descubrir el mundo o contexto que lo rodea. * Aprenderá a luchar por sus derechos y deberá cumplir obligaciones que serán...

    561  Palabras | 3  Páginas

  • Comprender la enseñanza de los fenómenos educativos

    COMPRENDER LA ENSEÑANZA DE LOS FENÓMENOS EDUCATIVOS. Es bien sabido que en el contexto de la educación existen problemas que provienen principalmente de los sistemas sociales y afectan claramente el entorno educativo, es por ello, que se han implementado diversos métodos de investigación que tienen como objetivo principal encontrar una solución, para la cual, el problema necesita ser observado en sus diferentes entornos para así, poder aislar cada uno de los puntos que se pretende investigar y...

    744  Palabras | 3  Páginas

  • ¿Para que enseñar a leer?

    ¿Para que enseñar a leer? Enseñar a leer no es solo una materia, es una habilidad que tiene el ser humano, en su capacidad intelectual que todo ser desarrolla. Es importante enseñar a leer porque de ello depende nuestra educación, conocimientos y habilidades para tener un mejor futuro. ¿Qué debemos hacer para lograr la enseñanza a los niños y niñas el proceso de la lectura? Debemos propiciar e implementar estrategias metodológicas que nos permitan elevar el proceso de...

    1404  Palabras | 6  Páginas

  • Comprender y transformar la enseñanza

    COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA Capítulo III El aprendizaje Escolar: De la didáctica operatoria a la Reconstrucción de la Cultura en el Aula. Por: J. Gimeno Sacristán, A. I. Pérez Gómez. El capítulo propone una revisión del propósito del aprendizaje escolar, el cual debe trascender de la práctica operatoria propuesta por Piaget, a la reconstrucción de la cultura en el aula, basada en los aportes psicológicos de Vigoski y Bruner, entre los exponentes principales, de una nueva cultura en...

    747  Palabras | 3  Páginas

  • comprender y enseñar competencias

    comprensión de ideas, planteándola desde una vertiente teórica y práctica que afianza los conocimientos previos y aporta contenidos para reforzar la capacidad profesional de intervención en la escuela. Podemos decir que enseñar competencias implica utilizar formas de enseñanza consistentes en dar respuestas a situaciones, conflictos y problemas cercanos a la vida real, en un complejo proceso de construcción personal con ejercitaciones de progresiva dificultad y ayudas contingentes según las características...

    1225  Palabras | 5  Páginas

  • Comprender Y Trasnformar La Enseñanza

    contenidos en la práctica áulica, los cuales deben estar contemplados en el proyecto anual. Eisner (1979) El curriculum se compone del conjunto de actividades de la enseñanza y se transforma por ellas A través de la actividades que se desarrollan en el contexto áulico, con una adecuada evaluación de proceso, transformar el proceso enseñanza-aprendizaje Tanner y Tanner (1980) El curriculum esta formado por problemas curriculares generales o macrocurriculares, con perspectivas globales que incluyen problemas...

    985  Palabras | 4  Páginas

  • "Comprender y transformar la enseñanza”.

    -El niño/a debe descubrir el mundo a través de su actuación directa sobre él. - "Cada vez que le enseñamos algo al niño, impedimos que lo descubra por sí mismo" (PIAGET, 1964). -La educación debe orientarse a los procesos autónomos y espontáneos de desarrollo y aprendizaje. -se afirma que es inútil e incluso contraproducente querer forzar el desarrollo mediante la instrucción. -La enseñanza debe centrarse en el desarrollo de capacidades formales, operativas y no en la transmisión de contenidos...

    510  Palabras | 3  Páginas

  • COMO ENSEÑAMOS A LEER Y A ESCRIBIR

    CÓMO ENSEÑAMOS A LEER Y A ESCRIBIR Propuestas, reflexiones y fundamentos. HUGO SALGADO. LAS PRIMERAS LETRAS Hace ya muchos años, las civilizaciones han inventado sistemas de escritura; desde entonces sintieron la necesidad de buscar los medios más adecuados para enseñar sus secretos a otros. Cuando un grupo humano dispone de un sistema que le permite “dibujar” su idioma, surge la inquietud de conocer las formas más convenientes para que otros aprendan a leer y a escribir. Si la...

    539  Palabras | 3  Páginas

  • Como enseñamos a leer

    Introducción La cuestión de encontrar métodos de lectura eficaces para enseñar a leer ha sido una obsesión entre los profesionales que nos dedicamos a la educación de los más jóvenes. En los últimos años han surgido numerosas propuestas encaminadas a dar respuesta a las dudas de los maestros dedicados a enseñar a leer, pero, sobre todo, han sorprendido aquellas que específicamente van dirigidas a los alumnos con discapacidad intelectual, sin tener en cuenta que estos, así como el resto, no constituyen...

    1362  Palabras | 6  Páginas

  • Enseñar a leer en preescolar

    ¿Enseñar a leer en preescolar? Información general • Autores: Lloyd O. Ollila, Amparo Boveda • Editores: Narcea • Año de publicación: 1981 Este libro presenta una panorámica de las investigaciones realizadas sobre la iniciación temprana a la lectura; un estudio de las características físicas, cognitivas y emocionales del niño preescolar; la función del profesor en esa etapa primordial; la organización de la enseñanza con modelos de horarios y actividades; los criterios para seleccionar, construir...

    757  Palabras | 4  Páginas

  • Como enseñar a leer a tu bebé

    Infantil Alumna/o Doman, G. (2010). Cómo enseñar a leer a su bebé. Una revolución pacífica. Madrid: Edaf. 1. Haz un resumen de los aspectos más importantes expuestos a lo largo de los distintos capítulos del libro. Capítulo 1. En este capítulo se los explica que los niños pueden aprender a leer si las letras son grandes y hay una voz alta y clara que le diga lo que dice. Se nos pone el ejemplo de Tommy un niño con una lesión cerebral que aprendió a leer antes que los niños que no la tienen gracias...

    536  Palabras | 3  Páginas

  • Como enseñar a leer y escribir

    ¿Cómo enseñar a leer y a escribir? Para enseñar este tipo de cuestiones los docentes planifican diversas situaciones didácticas mediante las cuales los niños van aprendiendo los códigos propios de la lengua escrita. Es decir, situaciones en las que aprenden a actuar como lectores (incluso cuando todavía no lean de manera convencional) y en las que experimentan para qué se usa la lengua escrita. Veamos un ejemplo. Una maestra de 1er años de la EGB propone a sus alumnos averiguar cómo viven los animales...

    655  Palabras | 3  Páginas

  • Enseñar A Leer En Edad Preescolar

    PROYECTO ENSEÑAR A LEER EN EDAD PREESCOLAR Más que un proyecto es querer incentivar y entender que la fantasía, imaginación y lenguaje son la esencia de la literatura y son muy importantes en el desarrollo de los niños. Los niños a los que no se les leen cuentos y no se les leen libros, tienen pocos motivos para aprender a leer. Oír buenos cuentos y participar en el uso activo del lenguaje enriquece el lenguaje de los niños y les conduce a leer por si mismos, aun sin saber leer se enamoran...

    758  Palabras | 4  Páginas

  • Modelos Para Enseñar A Leer

    MÉTODOS PARA ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR. Existen variados métodos de enseñanza de la lectura y la escritura; pudiendo señalarse los denominados tradicionales y nuevos. Los métodos tradicionales plantean que para el logro de la lectura y escritura el niño debe alcanzar la habilidad de decodificar los elementos que conforman el texto escrito y después descifrar el significado o contenido. Sin embargo es necesario saber que no existe un método infalible y específico, ya que cada niño posee características...

    699  Palabras | 3  Páginas

  • Desafio de enseñar a leer y escribir

    El desafío de enseñar a leer y escribir. La lectura es el aprendizaje más importante que proporciona la escuela y el acceso al sistema de representación implica el desarrollo de capacidades cognitivas superiores. La lectura se convierte en un aprendizaje trascendental para el crecimiento intelectual de la persona. Aspectos como el éxito o el fracaso escolar, la preparación técnica para acceder a lmundo del trabajo, el grado de autonomía y desarrollo personal social se relacionan directamente con...

    1213  Palabras | 5  Páginas

  • Aprender A Leer No Es Lo Mismo Que Enseñar

    Aprender a leer no es lo mismo que enseña Para enseñar a leer hay multitud de métodos, normas, pautas…, en cambio aprender a leer es un proceso mágico, individual e intransmisible. Cuando ese camino comienza desde el propio interés, sin presiones ni límites de tiempo, se abre un mundo de posibilidades que no puede dejarse sin explorar. Por fin, hemos descubierto las reglas del código de los mayores y sirven para todo: para tonterías como saber qué hay escrito en la caja de cereales o cosas serias...

    594  Palabras | 3  Páginas

  • estrategias para enseñar a leer

    esfuerzo por clasificarlo y tendrá que recordar otros libros que haya leído de ese mismo género. Esto no os llevará más de 10 segundos tras realizar la lectura! 7. Familias de palabras: Llamamos familias de palabras a las palabras que riman. Enseñar a los/las niños/as palabras que rimen es una actividad fonológica que les ayuda a diferenciar patrones de lectura, lo que consideramos muy importante. Además de aprender sobre rimas de palabras, aprenderán sobre la lengua en sí misma! 8. Conciencia...

    557  Palabras | 3  Páginas

  • El Cruel Pirata que nos Enseñó a Leer

    El Cruel Pirata que nos Enseñó a Leer La literatura está poblada por los más maravillosos personajes. Estos encantan a los lectores porque los refleja de alguna manera: Hombres y mujeres valientes y temerarios, cobardes, viles y abyectos, o enamorados. La ficción de la literatura nos atrapa porque la creemos al leerla y esto se debe a la fuerza narrativa que transmiten los personajes. En este trabajo analizaré el rol del pirata en la literatura desde la propuesta de Robert Louis Stevenson. La...

    1262  Palabras | 6  Páginas

  • comprender y transformar la enseñanza

    Maestro come maestro. Esta metáfora es frecuentemente empleada en el ámbito magisterial para definir una percepción que tienen los maestros para explicar el tipo de relación que se establece entre ellos. Es decir como auto recepción, puede ser comprendida como una forma identitaria de autorreconocimiento de su práctica política. Miedo a la crítica Loa maestros tienen miedo a que sus mismos compañeros los critiquen que piensen que son ignorantes ya que durante las reuniones que realizan ara la...

    697  Palabras | 3  Páginas

  • Como enseñar a leer

    dedos puede ser muy divertida para los niños, y dado que la mayoría de ella es lavable, ¡no tiene que ser difícil limpiar el desastre! Déjelos hacer remolinos, dibujar y hacer todas las curvas que quieran mientras interfiere de vez en cuando y les enseña a escribir su nombre en la pintura.Rocíe una cucharada de crema de afeitar sobre una superficie lavable. Suavícela con la mano, y deje que su hijo practique la escritura de sus letras del alfabeto y los números. También pueden practicar el dibujo...

    1278  Palabras | 6  Páginas

  • Enseñar a leer y escribir en el enfoque por competencias

    ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR POR MEDIO DE PROYECTOS Enrique Lepe García La reorganización del trabajo en el aula que se plantea en los Programas de Español a partir de proyectos didácticos aplica para los 6 grados de la educación primaria. Esta precisión es necesaria porque algunos docentes piensan que para que los niños puedan participar en un proyecto deben antes haber aprendido a leer y escribir de manera convencional; y creen, entonces que los niños de primero no pueden desarrollar proyectos si...

    737  Palabras | 3  Páginas

  • ENSEÑAR A COMPRENDER NUESTRO SISTEMA DE ESCRITURA

    ponencia es presentar algunas reflexiones que se generan al considerar aportes tales como provenientes de las investigaciones psicolingüísticas sobre la construcción del sistema de escritura en los niños, en la definición de una didáctica para la enseñanza de la lectura y la escritura en los grados iniciales de la escolaridad que pretenda privilegiar interacciones orientadas hacia el avance en su formación como lectores y productores de textos de los maestros y maestras, los niños y las niñas y...

    664  Palabras | 3  Páginas

  • Enseñar a leer y a escribir en segunda lengua

    ESCUELA NORMAL DEL ESTADO T/2 LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE. ASIGNATURA: Lengua y cultura en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. “ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR EN SEGUNDA LENGUA PARTIENDO DE UNA FRASE.” PRESENTA: Juan Víctor Ovando Espinosa. CATEDRATICO: Julián Pérez Gonzales. 2012 LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE.  Introducción. En el siguiente trabajo se plantea una propuesta didáctica para trabajar con alumnos pertenecientes a...

    1610  Palabras | 7  Páginas

  • Metodos Para Enseñar A Leer Y Escribir

    METODOS PARA ENSEÑAR A LEER Para empezar, debemos conocer relativamente bien nuestro idioma. La fonética es muy importante porque te ayuda a conectar las letras y grupos de letras con los sonidos que representan y a enseñar la correcta pronunciación de las palabras desconocidas. La enseñanza de la lectura comienza con la emisión de sonidos, y los niños aprenden a leer textos simples aún antes de terminar su aprendizaje fonético. La enseñanza de composición de oraciones, frases, la pronunciación...

    1504  Palabras | 7  Páginas

  • Metodos para enseñar a leer y escribir

    MÉTODOS PARA ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR Existen variados métodos de enseñanza de la lectura y la escritura; pudiendo señalarse los denominados tradicionales y nuevos. Los métodos tradicionales plantean que para el logro de la lectura y escritura el niño debe alcanzar la habilidad de decodificar los elementos que conforman el texto escrito y después descifrar el significado o contenido. Sin embargo es necesario saber que no existe un método infalible y específico, ya que cada niño posee características...

    906  Palabras | 4  Páginas

  • Comprender Y Transformar La Enseñanza” Capitulo Ii

    08 de mayo de 2012 Co-Relatoría sobre el texto “Comprender y Transformar la Enseñanza” Capitulo II La siguiente relatoría sobre el texto “Comprender y Transformar la Enseñanza” de José Gimeno Sacristán y Ángel I. Pérez Gómez, constituye un aporte valioso para ampliar el conocimiento en las disciplinas de la educación, representa a su vez un análisis comparativo de las principales corrientes, teorías del aprendizaje y los procesos de Enseñanza -Aprendizaje en la instituciones escolares, las cuales...

    1375  Palabras | 6  Páginas

  • Perez gómez. comprender y transformar la enseñanza

    BIBLIOGRAFÍA: Gimeno Sacristán, J. y Pérez Gómez, A. (1992) Comprender y transformar la enseñanza. Selección del capítulo primero. Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia. En las sociedades primitivas, la educación de los miembros de la comunidad tenía lugar como socialización directa, esto es, mediante la participación cotidiana de los niños/as en las actividades de la vida adulta. A medida que las sociedades se...

    1014  Palabras | 5  Páginas

  • COMO ENSEÑAR A LEER Y A ESCRIBIR A LOS ADULTOS

    ¿Cómo enseñarle a leer a un estudiante más viejo que no sabe leer? Un estudiante mayor o adulto puede sentirse avergonzado por su analfabetismo. IT Stock Free/Polka Dot/Getty Images No es algo terriblemente poco común en la sociedad moderna que haya estudiantes mayores y adultos que sean iletrados. La condición de analfabeto significa que el alumno no puede leer o que sus habilidades de lectura son tan pobres, que no pueden entender el significado de frases escritas básicas. A los estudiantes...

    804  Palabras | 4  Páginas

  • De como Teo enseño a leer a Pancho

    De cómo Teo enseñó a leer a Pancho … o las características de un promotor de lectura. Teo lleva siempre sobre su cabeza un ancho sombrero y en su rostro una gran sonrisa matizada por un grueso bigote entrecano. Tras el fuerte acento sonorense de su voz, se asoma un rayo de confianza y amistad que hace que en el momento de hablarle por primera vez tengas la sensación de estar con un viejo amigo. Su cuerpo alto y fuerte se desplaza con rapidez de un lado a otro con la inquietud de un...

    926  Palabras | 4  Páginas

  • Trucos Para Enseñar a Leer a Tu Hijo

    Trucos para enseñar a leer a tu hijo Consejos para que aprenda rápido Sección: trucos y consejos | Autor: Redacción/facilisimo.com | Leído: 7.473 |Comentado: 9 Es cierto que los niños ya aprenden a leer en el colegio, pero sí que estaría bien que esa formación se complementara en casa para que desarrollaran todas sus capacidades comprensivas y cognitivas lo antes posible, ya que si todo su aprendizaje se basara en los libros de texto, posteriormente no guardarían ninguna motivación hacia el...

    1081  Palabras | 5  Páginas

  • ¿Cómo Se Enseña A Leer Con La Pedagogía Waldorf?

    ¿Y la Lectura? ¡La lectura no se enseña! No se pierde tiempo con el descifrar martirizador de palabras y textos. Lo que sucede naturalmente, sin trauma de ningún tipo, es lo siguiente: el alumno después de un determinado tiempo, sabe lo que él mismo escribió y, enseguida, en un ambiente alegre y vivo, los alumnos adivinan palabras o textos que el profesor escribe en el pizarrón. Nada más es necesario. El propio interés de los alumnos despertó; ellos automáticamente intentarán descifrar palabras...

    528  Palabras | 3  Páginas

  • LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA COMO CONSTRUCCIÓN DEL SENTIDO. Teresa Colomer

    LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA COMO CONSTRUCCIÓN DEL SENTIDO COLOMER, Teresa Teresa Colomer, autora del texto presenta un trabajo reflexivo sobre la enseñanza de la literatura como construcción del sentido, comienza contando que la literatura tiene importancia como representación cultural del mundo de la experiencia, que se ha ido retirando su valor para el sistema educativo como eje central de la enseñanza lingüística y que esto ha generado un desajuste entre la educación tradicional y las...

    776  Palabras | 4  Páginas

  • Que enseñar

    QUÉ SE ENSEÑA Y QUÉ SE APRENDE EN PRIMER CICLO.      El Primer Ciclo constituye la entrada a la escuela y por eso tiene un sentido muy importante en la vida escolar de los niños.      Los niños comienzan a formarse como escolares, aprendiendo roles, normas, modos de convivencia que son propios de la escuela. Comienzan la construcción de sí mismos como alumnos, construyen una imagen de sí y de la experiencia escolar que impactará en su trayectoria futura dentro la escuela.     Si bien las expectativas...

    1640  Palabras | 7  Páginas

  • LA ENSEÑANZA

    ESCENCIA Y CARACTERISTICAS DE LA ENSEÑANZA 1. EL LUGAR PEDAGÓGICO DE LA ENSEÑANZA “La educación es y acontece tan natural y espontáneamente como la vida misma y sus funciones”. PETERSEN Existen 2 tipos de formación diversos en esencia, efecto y amplitud: a) La formación funcional: Es lo que aprendemos a diario, inconscientemente y de forma natural. b) La formación intencional: Es la enseñanza que aprendemos a propósito por parte de una escuela, institución, etc. ...

    742  Palabras | 3  Páginas

  • enseñar

    autor cuando menciona: «Si no hay atribución de ignorancia, tampoco habrá esfuerzo por enseñar.»… “Enseñar es siempre enseñar al que no sabe y quien no indaga, constata y deplora la ignorancia ajena no puede ser maestro, por mucho que sepa…” «es una paradoja intentar conocer la naturaleza humana no condicionada pues la esencia de la naturaleza humana es estar condicionada» Geza Roheim …el hecho de enseñar a nuestros semejantes y de aprender de nuestros semejantes es más importante para el establecimiento...

    1234  Palabras | 5  Páginas

  • Enseñañza

    otras palabras, que piensen a fondo acerca de qué quieren estudiar. Para adentrarnos en el fenómeno educativo, es necesario partir de la conceptualización de sus tres grandes dimensiones : la educación, la enseñanza y el aprendizaje. El concepto de educación es más amplio que el de enseñanza y aprendizaje, y tiene fundamentalmente un sentido espiritual y moral, siendo su objeto la formación integral del individuo. Cuando ésta preparación se traduce en una alta capacitación en el plano intelectual...

    1628  Palabras | 7  Páginas

  • La Enseñanza

    La enseñanza, según el texto leído de Laura Basabe y Estela Cols, la clasifica como un intento de alguien de transmitir ciertos contenidos a otra persona, involucra siempre tres elementos. En efecto, la enseñanza supone alguien que tiene un conocimiento, alguien que carece de el y un saber contenido de la transmisión. De este modo puede haber enseñanza y no producirse el aprendizaje. En la película se puede observar que la maestra aplica la enseñanza, pero los alumnos no se interesan por adquirirla;...

    620  Palabras | 3  Páginas

  • que es enseñar

    encontramos en la lectura ¿Qué significa aprender? Y con todos los autores que hablamos durante todo el semestre en la materia de la Expresión oral y escrita. Como ya bien sabemos cual es el gran problema en esta sociedad del país que ahora ya nadie quiere leer por la flojera, pero eso es un grave error ya que es muy necesario para poder extender nuestro léxico y mas que nada para poder expresarnos de una manera mejor, pero pues esto ha cambiado mucho ya que la sociedad ha sido distorsionada y esto es gracias...

    1471  Palabras | 6  Páginas

  • Enseñar a leer y escribir a un niño desde temprana edad

    ¿ENSEÑAR A LEER Y A ESCRIBIR A UN NIÑO EN EDAD PREESCOLAR? “UNA PROBLEMA DE ACTUALIDAD” POR: NEYLA RODRIGUEZ PEREZ Introducción Camilo es un niño de 3 años, que cada vez, que sale con su mamá de paseo, comienza a identificar todas las vallas publicitarias que encuentra a su alrededor: Coomeva, Coca-Cola, Buenavista, etc. Las personas que se encuentran cerca de él, sorprendidas preguntan a su mamá: ¿ese niño tan pequeño ya sabe leer?; la mamá con una sonrisa contesta: ¡Sí, claro!; Camilo sabe...

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