• Enseñar a leer, enseñar a comprender
    En este artículo se ofrecen a los educadores diversas estrategias para ayudar a sus alumnos a enfrentarse a los textos de lectura obligatoria. En primer lugar, se enumeran las tres fases en las que se puede dividir este proceso. A continuación, se explican los distintos tipos de lectura en funció
    1649 Palabras 7 Páginas
  • Enseñar lengua
    ENSEÑAR LENGUA | AUTORES: DANIEL CASSANI, MARTHA LUNA, GLORIA SANZ. Situación actual Los alumnos no se explican, no entienden, hablan peor. El aumento del analfabetismo funcional, tiene que obligarnos a pensar que hay algo en la escuela que no funciona como debería hacerlo. Es cada v
    2771 Palabras 12 Páginas
  • Leer para comprender
    R R P A 4 Blitz serie amarilla Leer p a ra c o m p re n d e r EDITA Gobierno de Navarra Departamento de Educación y Cultura AUTOR Víctor Moreno Bayona DIRECCIÓN DE LA COLECCIÓN U. T. de Diseño y Desarrollo Curricular DISEÑO Asís Bastida IMPRESIÓN Gráficas Lizarra D.L. NA - 1
    71693 Palabras 287 Páginas
  • Enseñar Lengua
    Enseñar lengua Daniel Cassany, MartaLuna, Glória Sanz c?eÓ E 'l'17 y Serie Didáctica la lengua de la literatura de s Daniel MartaLuna, GlóriaSanz Cassany, @de estaedición: Editorial GRAÓ, lRlF, de S.L Barcelona Tárrega, C/ Francesc 32-34.08027 www.groo,com Directora: MariaPujo
    93977 Palabras 376 Páginas
  • Como Enseñar A Investigar En La Universidad
    Educere ISSN 1316-4910 versión impresa |  | |  | | |La Revista Venezolana de Educación (Educere) v.9 n.29 Meridad jun. 2005
    7117 Palabras 29 Páginas
  • SIGNIFICADOS QUE OFRECEN LOS DOCENTES DE CICLO TRES A LA HERRAMIENTA PARA LA VIDA “HABLAR, LEER Y ESCRIBIR PARA COMPRENDER EL MUNDO, EN EL EJE DE LA COMPRENSIÓN LECTORA”.
     UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE POSTGRADO “SIGNIFICADOS QUE OFRECEN LOS DOCENTES DE CICLO TRES A LA HERRAMIENTA PARA LA VIDA “HABLAR, LEER Y ESCRIBIR PARA COMPRENDER EL MUNDO, EN EL EJE DE LA COMPRENSIÓN...
    19638 Palabras 79 Páginas
  • Vamos a leer!
    PRÓLOGO 3 INTRODUCCIÓN 5 1. El movimiento de los ojos 9 2. la relación ojo – mente - cerebro 9 2.1 Funciones del cerebro 10 2.2 Hábitos que dificultan la lectura 11 2.2.1 La vocalización 11 2.2.2 La subvocalización muscular 11 2.2.3 La subvocalización men
    29793 Palabras 120 Páginas
  • Leer en casa
    LEER EN CASA, LEER EN FAMILIA. HACIA UN NIÑO LECTOR. Primera parte. Si leo soy un león. (Carlos Edmundo de Ory) • Presentación del problema. Toda mi experiencia me dicta que cuando me encuentro con un grupo de padres y madres y hablamos de lectura sucede más o menos lo mismo. Existen
    2474 Palabras 10 Páginas
  • Vamos @ leer
    1 PRÓLOGO ............................................................................................................................ 6 INTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 8 1. EL MOVIMIENTO DE LOS OJOS
    29904 Palabras 120 Páginas
  • Prev-Anna Camps
    Secuencias didácticas para aprender a escribir A. Camps (comp.) T. Colomer, J. Cotteron, J. Dolz, N. Farrera, R. Fort, O. Guasch, A.M. Martínez Laínez, M. Milian, T. Ribas, C. Rodríguez Gonzalo, J. Santamaria, M. Utset, M. Vilà i Santasusana, F. Zayas 187 Secuencias didácticas para apr
    3991 Palabras 16 Páginas