Enseñar Ciencias Sociales En Basica Primaria ensayos y trabajos de investigación

  • Enseñanza De Las Ciencias Sociales En Primaria

    Trabajar en Ciencias Sociales empleando técnicas innovadoras permite a los alumnos, que desarrollen la toma de decisiones con responsabilidad y valoración personal. Los docentes que las emplean, planifican sus prácticas recurriendo a técnicas que les permitan innovar al enseñar, como las que se detallan a continuación: 1. Observación Directa: es la que utilizamos al momento de realizar una excursión con el alumnado, lo llevamos directamente al lugar del que se habla en el tema por ejemplo:...

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  • ¿Por qué enseñar ciencias en la escuela primaria?

    ¿POR QUÉ ENSEÑAR CIENCIAS EN LA ESCUELA PRIMARIA? Habría diferentes líneas que permitirían responder a esta cuestión: no obstante, he elegido tres que considero centrales: a) el derecho de los niños a aprender ciencias; b) el deber social ineludible de la escuela primaria, en tanto sistema escolar, de distribuir conocimientos científicos en el conjunto de la población, y c) el valor social del conocimiento científico. a) El derecho de los niños a aprender ciencias Si algo debemos a la psicología...

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  • Las Ciencias Sociales En La Enseñanza De Las Ciencias

    Las ciencias sociales en la enseñanza de las ciencias Hoy en día como en sus inicios la enseñanza de las ciencias sociales tiene la finalidad de fortalecer nuestros sentimientos de pertenencia y la identificación con los valores de la nacionalidad. Esto se logra gracias a la enseñanza de la geografía e historia y, mediante la transmisión de los conocimientos referentes a los próceres y sus gestas. Sin embargo su forma de enseñanza es algo que a mi parecer sigue siendo una manera aburrida y poco...

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  • La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En Primaria

    LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACION FORMAL. ARGUMENTOS A SU FAVOR. LAURA FUMAGALLI. SOBRE TODO SI TENEMOS EN CUENTA QUE MAS DE LA MITAD DE LOS CONOCIMIENTOS QUE INTEGRAN EL CORPUS DEL SABER CIENTIFICO ACTUAL SE PRODUJO DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX Y QUE DEL TOTAL DE CIENTIFICOS QUE EN LA HISTORIA DEL HOMBRE SE HAN DEDICADO A LA INVESTIGACION, EL 90% VIVE O VIVIO EN IGUAL PERIODO (WEISSMANN, 1993). A) LA VERTIGINOSA PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS...

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  • La enseñanza de las ciencias en primaria

    La enseñanza de las ciencias en primaria El propósito principal de este ensayo es hacer hincapié en el gran valor que tiene la enseñanza de las ciencias en el nivel primario de educación las repercusiones negativas que conlleva el no enseñarla. Se busca crear conciencia en los futuros maestros. En la antigüedad existían teorías psicológicas que afirmaba la imposibilidad de enseñar ciencias en edades tempranas (nivel primaria), enunciaban que el niño no tenía la capacidad de aprenderlas debido a...

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  • La enseñanza de las ciencias naturales en la primaria

    CURSO “LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA II” SESIÓN 3 1ER. PRODUCTO LISTADO DE CARACTERISTICAS Y ORIGENES DE LAS IDEAS PREVIAS NOMBRE DEL PARTICIPANTE: __ ________________ ____________________________ FECHA: ______ -Todos tenemos un conjunto diverso de ideas relacionadas con fenómenos o conceptos. -Las ideas previas se encuentran presentes de manera semejante en diversas edades, género y...

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  • enseñar ciencias en la escuela primaria

    La enseñanza de las ciencias en la escuela primaria es un tema muy importante de analizar y reflexionar. Ya que implica por parte de nosotros un constante replanteo y reflexión sobre los contenidos, y las formas de abarcar esos contenidos, teniendo en cuenta las herramientas que brindemos a los alumnos, para que puedan apropiarse de competencias necesarias para explicar lo que conocen del mundo. Es muy importante darle sentido a la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria, y enseñar...

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  • Enseñanza de las ciencias sociales

    Un problema sobre la enseñanza de las ciencias sociales: Integrar las Ciencias Sociales En la enseñanza de las Ciencias Sociales, podemos encontrar diversos problemas, estos no pueden recaer exclusivamente en las dificultades propias de los estudiantes, son también los docentes junto con su formación los que permitirán la apropiación de conceptos para una mejor comprensión de la realidad, a esto se le suma la influencia de nuestra sociedad pues como sujetos históricos nuestra forma de actuar y...

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  • La Escuela Primaria y las Ciencias Sociales

    Trabajo practico Nº 6 “La Escuela Primaria y las Ciencias Sociales: Una mirada hacia atrás y hacia adelante”. 1- ¿Cómo se veía antes y como se ve actualmente a la Didáctica? 2- Realiza una cronología sobre la revisión de las tradiciones pedagógicas en función de las nuevas propuestas. 3- Sintetizar a través de un texto o red conceptual el apartado: “Intentar la ruptura del contrato básico”. 4- Contar brevemente en que consistió el trama realizado...

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  • La enseñanza de las ciencias naturales en la educacion primaria

    La enseñanza de las ciencias naturales en El nivel primario de educación formal… Argumentos a su favor En este texto que a continuación explicare mas a detalle su objetivo principal es responder a la pregunta de ¿Por qué enseñar ciencias en la escuela primaria? Ya que existe la contoversia de que no se debería estudiar a tan temprana edad pero en este texto nos dicen aquellos argumentos a favor de que los niños en la educación primaria aprendan ciencias. La lectura nos marca tres puntos...

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  • LAS CIENCIAS NATURALES Y SU ENSEÑANZA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    Bibliografía. ……………………………………………………8 LAS CIENCIAS NATURALES Y SU ENSEÑANZA EN LA ESCUELA PRIMARIA INTRODUCCIÓN En este ensayo abordaré acerca de los retos que tenemos como docentes para realizar una buena enseñanza de las ciencias, de aprenderlas, de cómo saber hacerlas, así como también la importancia que tiene el resolver problemas en clase y los que se van generando durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Todo esto en base a la educación primaria, que como licenciatura en este nivel de...

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  • La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En El Nivel Primario

    ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA DEL ESTADO ENSAYO La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario. PRESENTA: Matilde Natarén Méndez 28/Julio/2011 INTRODUCCIÓN: Las ciencias naturales, en el proceso de enseñanza aprendizaje, fomentan el interés en los niños a fin de conducirlos a la investigación científica, basándonos en los pasos del método científico, en este documento, se rescatan elementos significativos que servirán para una práctica docente profesional...

    1217  Palabras | 5  Páginas

  • Métodos De Enseñanza De Las Ciencias Sociales

    LA DIDACTICA COMO HERRAMIENTA INDISPENSABLE EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES INTRODUCCIÓN Al iniciar con esta investigación podemos decir, que la didáctica es una herramienta que proporciona estrategias para facilitar el aprendizaje de los y las estudiantes. Por esta razón la escuela adopta e implementa formas de enseñanzas que cree que son las más afines con los objetivos a lograr, sin embargo no siempre se utiliza o su uso no es el mejor por lo tanto se ha estado presentando una...

    1317  Palabras | 6  Páginas

  • El hoy de la enseñanza de las ciencias en el nivel primario

    EL HOY DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EL NIVEL PRIMARIO Por: Lester E. Walker Bárcenas La profunda crisis que vive la calidad y la equidad de la educación panameña, nos demanda el desarrollo de acciones orientadas a enfrentarla y conducirla de manera responsable. En los últimos 50 años, la enseñanza de las ciencias ha experimentado avances , muestra evidente del desarrollo de la ciencia en sentido general, caracterizado por el acelerado progreso mediante la utilización por el método y...

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  • Guía De Estrategias Didácticas Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales En El 3º De Educación Primaria.

    Los proyectos investigativos deben estar basados en la realidad social que se desenvuelve en las diferentes instituciones educativas y en los contenidos que cada área ofrece para el grado en, este caso, las bases curriculares en las cuales se sustenta el presente proyecto se encuentran claramente identificadas, ya que este instrumento de planificación aclara coherentemente la utilización de estrategias innovadoras para la enseñanza de todas las áreas y contenidos inmersas en la planificación curricular...

    1735  Palabras | 7  Páginas

  • Los cbc y la enseñanza de ciencias sociales

    Los cbc y la enseñanza de las ciencias sociales: Resumen No existe una racionalidad tecnócrata dominante y que es en el interior de las relaciones sociales donde tiene lugar el proceso de producción del conocimiento. Los contenidos que se dictan en la escuela no parecen corresponder con los hechos de fuera de la institución y que son aquellos que los chicos identifican con la realidad social. Lo que se aborda...

    1664  Palabras | 7  Páginas

  • Qué son y cómo se enseñan las Ciencias Sociales.

     “Qué son y cómo se enseñan las Ciencias Sociales” ¿Qué es Ciencia? La ciencia es “una actividad humana constructiva que produce un tipo particular de conocimiento de las siguientes características: crítico-racional, organizado, sistematizado, transmitido y desarrollado históricamente”. Su objetivo fundamental es suministrar explicaciones sistemáticas y adecuadamente sustentadas; explicar, establecer cierta relación de dependencia entre proposiciones aparentemente desvinculadas, poner de manifiesto...

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  • La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria

    LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACIÓN FORMAL. Argumentos a favor El porqué de esta postura La enseñanza de las ciencias son el objeto de reflexión del campo teórico educativo, esto nos permite pensar que es un área relativamente joven. Se produjeron teorías psicológicas que brindaron nuevos marcos explicativos del desarrollo cognitivo infantil y del proceso de aprendizaje. Los conocimientos producidos desde la psicología fueron capitalizados para elaborar...

    861  Palabras | 4  Páginas

  • Enseñanza de las ciencias sociales y la historia.

    ENSAYO. La enseñanza de las ciencias sociales y la historia ha estado en su mayoría de veces condicionada por ser ciencias con contenidos extensos, y de gran análisis contando con el hecho que ya fueron sucesos en el caso de la historia pasados, que poco interesan a los estudiantes que hoy en día se interesan más por todo lo que esta actual de “moda” y es de ultima vanguardia, y en el caso de las ciencias sociales a pesar que trabaja gran parte de los acontecimientos sociales que estamos viviendo...

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  • ¿Qué enseñamos cuando enseñamos ciencias sociales?

    ¿QUÉ ENSEÑAMOS CUANDO ENSEÑAMOS CIENCIAS SOCIALES? * Aún perduran selecciones curriculares y textos escolares que avalan prácticas que abandonan la realidad y sólo sostienen la relación entre una vieja ciencia y la educación. * La otra evidencia del debilitamiento de la relación entre realidad ciencia-educación es la generalización de una tendencia pedagógica que puso excesivo énfasis en los aspectos psicológicos del aprendizaje. * Existe necesidad de que la enseñanza de las ciencias sociales...

    832  Palabras | 4  Páginas

  • Sentido de la enseñanza delas ciencias sociales

    SENTIDO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y PROCEDIMIENTOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA ALEJANDRO BALDOVINO JULIO La realidad socio-humana, implica una inmensa diversidad de aspectos, que se modifica constantemente conforme al transcurrir del tiempo y a su espacio determinado. La extensa diversidad, que abarca la realidad socio-humana, complejiza que esta sea observada desde un enfoque individual especifico, esta arraiga consigo grandes...

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  • Enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria

    éstos en su vida personal y comunitaria. Específicos  Reconocer los propósitos y efectos de una adecuada formación en ciencias naturales sobre el desarrollo de los niños y sobre el cumplimiento de los fines de la educación primaria en sus aspectos cognoscitivos, conductuales y éticos.  Familiarizarme con los contenidos curriculares de las ciencias naturales en la escuela primaria.  Obtener un dominio suficiente de las bases científicas en las que esos contenidos se sustentan.  Adquirir una...

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  • Innovación Pedagógica Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales En La Educación Básica

    COLEGIO NACIONAL MIXTO “ANDRÉS GURITAVE” PROYECTO INNOVACIóN PEDAGóGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL NIVEL BáSICO 2011-2012 ECUADOR TURISTICO COLEGIO NACIONAL ANDRES GURITAVE DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. NOMBRE: COLEGIO NACIONAL MIXTO “ANDRÉS GURITAVE” | Telf.: 3055096 3056230 | Ciudad:Azogues | Provincia:Cañar | Correo electrónicoAndrésguritave”@yahoo.es | Especialización: Cursos: Número de estudiantes: Número de maestros: | BACHILLERATO...

    1270  Palabras | 6  Páginas

  • Problemas de la enseñanza de ciencias sociales

    CONSIDERACIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. El objeto de estudio de las ciencias sociales es la sociedad total en sus múltiples aspectos y facetas. La trayectoria del pensamiento social a través de la historia ha tenido una progresiva especialización por sectores o áreas de estudio de lo social. Dejando como consecuencia para la enseñanza en un campo tan extenso, la organización curricular y la formación profesional que tienen los profesores de ciencias sociales no es la adecuada carecen...

    1121  Palabras | 5  Páginas

  • La enseñanza de las Ciencias Sociales

    conocimiento social Pensar el área desde el conflicto o problema teniendo en cuenta a los actores sociales, la desigualdad, diversidad, multicausalidad y multiperspectividad Características de las ideas previas infantiles acerca del mundo social Relaciones entre el aprendizaje significativo que propone el constructivismo y el trabajo con los conocimientos previos del mundo social Intervenciones del docente para que se produzcan nuevos aprendizajes. Tradiciones de la enseñanza de las ciencias sociales ...

    665  Palabras | 3  Páginas

  • ¿Porque enseñar ciencias sociales?

    Fundamentación de Ciencias Sociales Se parte de considerar que el objeto de estudio de las Ciencias Sociales es la Realidad Social, entendida como un entramado de red de relaciones, en las que cada dimensión (lo económico, lo político, lo social, lo cultural), cada elemento que la integra, establecen entre si diversas relaciones, cada una de esas variables puede ser abiertas a otras. Entonces, la enseñanza de las Ciencias Sociales es imprescindible en el desarrollo del niño, en cuanto a su relación...

    875  Palabras | 4  Páginas

  • Enseñanza de las ciencias sociales

    * ENSEÑAR LAS CIENCIAS SOCIALES. Enseñar ciencias sociales para que los chicos conozcan el ambiente social el cual es parte del inicio de su formación como ciudadanos critiocos, capaces de integrarse creativamente a la sociedad en la que viven. Los chicos interactúan con el ambiente y construyen conocimientos en dicha interaccion además de que todos los ambientes pueden convertirse en fuente de nuevos conocimientos no hay medios desfavorables o pobres para el aprendizaje, los saberes no dependen...

    844  Palabras | 4  Páginas

  • ciencias sociales en la escuela primaria

    de los contenidos de ciencias sociales”. 1. Sintetiza el contenido del texto “ciencias sociales” y expresarlo en un gráfico ilustrativo, en módulo de tamaño afiche, para presentarlo en no más de 20 minutos con un formato de clase expositiva. Entregar el mismo grafico en A4 para la evaluación del docente. Respuesta: Las Ciencias Sociales en la escuela. Es tarea de la escuela, propiciar en los alumnos un pensamiento analítico, crítico y reflexivo acerca del mundo social, su complejidad y dinamismo...

    647  Palabras | 3  Páginas

  • Enseñanza De Las Ciencias Sociales

    CONOCIMIENTO Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA HISTORIA. Tradicionalmente los objetivos de la enseñanza de las ciencias sociales y la historia era que el alumno memorizara capitales del mundo, fechas, lugares y nombres de personajes famosos, en los últimos años. En cambio, en la actualidad se incide en lograr que el alumno comprenda los contenidos sociales e históricos de manera cercana a toda su complejidad explicativa. La comprensión de las ciencias sociales...

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  • La Enseñanza De Las Ciencias Sociales A Partir Del Conflicto

    LA ENSENANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES DESDE EL CONFLICTO El siguiente planteamiento no pretende ser una conferencia teórica sino más bien una propuesta que queremos compartir desde un planteamiento que seguramente es conocido por ustedes pero que vale la pena reflexionar sobre lo que la experiencia nos ha enseñado. La siguiente es una propuesta más o menos reciente (años 90’s) en el estudio de las ciencias sociales desde un paradigma llamado “conflicto” el cual surge como una corriente de...

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  • Actividades de ciencias sociales primaria

    ACTIVIDADES (Ciencias Sociales 5º grado) CIENCIAS SOCIALES Clase 1: 1- Describí el aprovechamiento que se obtiene de los siguientes recursos naturales: SUELO:……………………………………………………………………………. ROCAS:…………………………………………………………………………… ARENA:…………………………………………………………………………... ÁRBOLES:………………………………………………………………………... AGUA DE LOS RÍOS:……………………………………………………………. VIENTO:…………………………………………………………………………... 2- Indicá si las afirmaciones son correctas o no, completando con V o F:  En el mapa físico, los...

    517  Palabras | 3  Páginas

  • La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En Educacion Primaria De Educacion Formal

    LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIA DE EDUCACION FORMAL La educación es la base fundamental en la vida del ser humano desde su nacimiento hasta la muerte, debido a que el ser humano siempre tendrá algo nuevo que aprender en el ambiente en que se encuentre. La enseñanza de las ciencias naturales es importante que se le brinde al niño desde que comienza sus primeras enseñanzas del nivel básico, aunque es necesario destacar que ya trae conocimientos previos, solo que no puede...

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  • La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal.

    RESUMEN LECTURA 1. La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor ¿Por qué enseñar ciencias en la escuela primaria? a) El derecho de los niños a aprender ciencias los niños no son sólo “el futuro” sino que son “hoy” sujetos integrantes del cuerpo social y que, por lo tanto, tienen el mismo derecho que los adultos de apropiarse de la cultura elaborada por el conjunto de la sociedad para utilizarla en la explicación y la transformación del...

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  • ciencias sociales en nivel basico

    Ciencias sociales en el nivel básico En el tiempo dedicado a esta área se desarrollarán procesos de aprendizaje que utilizando contenido de las ciencias sociales, faciliten el conocimiento de sí mismos y sí misma y de tos demás de manera permanente y progresiva, valorando críticamente su propia cultura e historia, así como la capacidad para comprometerse a trabajar por una comunidad más justa y solidaria, participando en la creación de cambios culturales a nivel personal y grupal. Para ello se...

    811  Palabras | 4  Páginas

  • Finalidad de la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria

    asignatura de Ciencias Naturales en la escuela primaria, así como su importancia en la misma. Comenzamos por hablar de la finalidad de la enseñanza de dicha asignatura, entre las cuales mencionamos estimular la participación activa de los alumnos en la construcción de sus conocimientos científicos, además de promover la visión de la naturaleza de la ciencia como construcción humano y desarrollar de manera integrada los contenidos desde una perspectiva científica a lo largo de la educación básica. También...

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  • Como enseñar ciencias naturales en educacion primaria

    TEMA: ARTÍCULO CIENTÍFICO. ESTUDIANTE: MONTALVO MACEDA HILDA CORINA. NIVEL: LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. “Siempre he partido de que el educar al futuro científico, el desarrollo de sus facultades creadoras tiene una importancia excepcional y por eso se debe desarrollar desde la escuela ...

    1057  Palabras | 5  Páginas

  • Ciencias sociales y humanidades en educación básica.

    El desarrollo de la ciencia y la tecnología en los últimos 50 años se ha incrementado desmesuradamente lo que ha provocado un mayor consumo de energía y de recursos naturales, mayor contaminación ambiental y consumo de agua, así como problemas sociales debido a la multiculturalidad en México como; el crecimiento de la violencia y la privación del conocimiento en grandes partes de la población. Es por eso que se requiere del trabajo en las ciencias sociales y de las humanidades como lo es...

    807  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias Básicas De La Enseñanza De Las Ciencias Naturales

    ESTRATEGIAS BÁSICAS DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Desafortunadamente en muchas escuelas de nuestro país, la enseñanza de las ciencias naturales al igual que otras asignaturas como la historia y la geografía, se trabajan por medio de la resolución de cuestionarios que requieren una respuesta memorística y mecánica, dejando de lado la comprensión de tanto de conceptos como de fenómenos y el sentido de la investigación. Para que se den aprendizajes verdaderamente significativos en las...

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  • Porque y para que enseñar ciencias sociales

    Por qué y para qué enseñar ciencias sociales Al enseñar ciencias sociales proponemos que los alumnos puedan llegar a construir un conocimiento más amplio acerca de la realidad social siendo ésta compleja, difícil de aprender pero esto no debe constituirse en un límite infranqueable. Cada niño como cualquier sujeto inexperto, comprende la sociedad en función de su experiencia social, de las hipótesis que se formula sobre ella y de las representaciones sociales que circulan en su entorno. El...

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  • Ciencias Naturales Y Su Enseñanza I, Conceptos Básicos

    ¿Qué es la ciencia científica? * Ciencia científica es aquella fundamentada en el método científico, o sea, el planteamiento de una hipótesis, observación y experimentación esto para llegar a conformar una teoría o ley, es decir, el conocimiento científico. ¿Qué es la ciencia escolar? * Es aquella que se maneja en al aula con la misma serie de pasos pero esta en cambio tiene una finalidad didáctica, no se trata de descubrir algo, sino de acercar al niño a los fenómenos que ocurren en su...

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  • ¿Qué importancia tiene la enseñanza de las ciencias naturales en educación primaria?

    Problemática: ¿Qué importancia tiene la enseñanza de las ciencias en educación primaria? Sin duda alguna es sumamente importante que esta asignatura este contemplada en los programas de educación primaria, ya que con una adecuada habilidad, se puede potenciar el aprendizaje de las ciencias a través de la interacción que los niños tienen con su entorno, a través de los conocimientos previos, a través de inferencias y hasta de su propia imaginación. La enseñanza de las ciencias favorece en niños y jóvenes el...

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  • La enseñanza de las ciencias sociales en el contexto mundial

    LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL CONTEXTO MUNDIAL Desde un planteamiento histórico las ciencias sociales remontan sus orígenes al siglo XVI, como afirma Wallerstein (1997,9) en este momento histórico el medievo occidental el conocimiento y el mundo del saber estaban sujetos a las autoridades clericales, quienes se encargaron de establecer y definir que era lo bueno, lo malo, lo cierto o no. Sin embrago más adelante, y con un protagonismo significativo la modernidad y el renacimiento...

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  • Enseñar ciencias sociales en el nivel inicial.

    Enseñar ciencias sociales en el nivel INICIAL RESOLUCIÓN Nº 750. DICTAMEN Nº 6950 PROY. 354/06. Otorga puntaje a Cargos de Inicial y Psicología. Fundamentación: La enseñanza de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial se relaciona habitualmente con la historia y, en particular, con el festejo de las fechas patrias. Asimismo, se considera que las Ciencias Sociales se trabajan continuamente en las salas del jardín, vinculándolas con aquellos contenidos referidos a la socialización de los...

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  • La Tarea De Enseñar Ciencias Naturales En La Escuela Primaria*

    La tarea de enseñar, aprender y evaluar ciencias naturales en educación primaria se encuentra hoy con un importante desafío, tanto para el mundo, como para nuestro país. Acercar la ciencia a los niños es aproximarlos a los conceptos científicos y las actividades en el aula de naturaleza variada buscando avecinarlos a las diferentes metodologías que utiliza la ciencia, promoviendo en forma paralela una actividad cognitiva que apunte a la reflexión sobre lo realizado. Estas acciones se deben de...

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  • La enseñanza de las ciencias sociales en el nivel preescolar

    LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL NIVEL INICIAL Por Lic. Silvia Marcela Mazza ¿Qué hay que enseñar de las ciencias sociales? Las nociones que se enseñan en la escuela no son iguales a los que se producen en el área de la ciencia, las que utilizan los historiadores, los geógrafos, etc., sino que los contenidos de la enseñanza resultan de la transposición didáctica, es decir que se ha ido transformando ese conocimiento científico (conocimiento erudito) en un conocimiento adecuado...

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  • Enseñar ciencias sociales en el nivel inicial

    Conocimiento del medio natural y social. COMO ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES EN EL NIVEL INICIAL - El Diseño Curricular propone que la enseñanza de los contenidos del área de Ciencias Sociales permita avanzar en la elaboración de competencias que posibiliten a los alumnos la observación y la caracterización de la vida social teniendo en cuenta las relaciones entre los elementos que la componen y las actividades de los seres humanos El trabajo en esta área tiene como propósito primordial que...

    649  Palabras | 3  Páginas

  • Metodología para la enseñanza del inglés en la educación básica primaria

    PORTUARIO DE TURBO SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA PROPUESTA CURRICULAR METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA EQUIPO ASESOR LUÍS MARINO CAICEDO GONZÁLEZ ARCESIO MOSQUERA MAYO FINANCIACIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEL DISTRITO ESPECIAL PORTUARIO TURBO 2007 PROPUESTA CURRICULAR METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Siempre se escucha en la televisión: “Cada idioma abre una puerta”. ¿Qué significa esto...

    1309  Palabras | 6  Páginas

  • Cuatro Ideas Sobre La Enseñanza De La Ciencia En La Educación Básica

    Cuatro ideas sobre la enseñanza de la ciencia en la educación básica La ciencia como conocimiento Esta es la única que se toma en cuenta. A pesar de ser manejado en todos los niveles educativos; sigue siendo manejada de manera indiscriminada, no diferenciado, no selectivo, enciclopédico. No se distingue lo fundamental de lo accesorio. Y como complemento, la ciencia es enseñada como verdad establecida, dada de una vez por todas, con el maestro que supuestamente sabe de ella y que el alumno no le...

    750  Palabras | 3  Páginas

  • Cuatro ideas sobre la enseñanza de la ciencia en la educacion basica.

    CUATRO IDEAS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA EN LA EDUCACION BASICA. LA CIENCIA COMO CONOCIMIENTO Hoy día, muchas personas al oír la palabra “ciencia” suelen imaginarse que es algo muy complicado, que sigue una secuencia y es interminable, y que son verdades que los científicos han señalado, que hayan sido provistas y plasmadas en libros, principalmente en libros de texto, y que los maestros imparten tal y como está escrito. Juan Manuel Gutiérrez comenta que la ciencia es muy importante principalmente...

    882  Palabras | 4  Páginas

  • la enseñanza de ciencias sociales en la escuela primaria

    “La Historia: una reflexión sobre el pasado un compromiso con el futuro” Silvia Gojman 1- La autora al momento de reflexionar inicialmente sobre la enseñanza de la Historia y la selección de sus contenidos, al encontrarse frente a listas de datos, fechas, acontecimientos y nombres plantea los siguientes interrogantes ¿Por qué fueron elegidos estos y no otros? ¿Cuáles fueron los criterios que guiaron al historiador para hacer esta selección? Para construir el relato y explicar lo acontecido, ¿es...

    2113  Palabras | 9  Páginas

  • reflexion sobre una propuesta de enseñanza de las Ciencias sociales

    Reflexiones en torno de una propuesta de trabajo con las ciencias sociales. Adriana E. Serunilcoff CONCEPTOS QUE ME COSTARON TRABAJO: Pregonar: publicar, hacer notorio en voz alta alguna cosa para que venga// publicar lo que estaba oculto o hablar algo que debía callarse Cita: Diccionario de la lengua castellana pág. 274 Inclusión: La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad.  Cita: http://www.definicionesde...

    1554  Palabras | 7  Páginas

  • LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES COMO UN FACTOR DE PODER POLÍTICO.

    funcionalidad neutral, a diferencia del Ejercito o la Policía, la siguiente pregunta es, ¿qué relación concreta existe entre la enseñanza de las Ciencias Sociales y el Poder? En el transcurso de este ensayo se verá cómo el enfoque en la enseñanza de asignaturas relativas a la Historia y la Economía, obligatorias en cualquier currículo educativo desde la educación básica hasta la superior, implica la reproducción o modificación de sistemas de poder basados en el mercado y las identidades nacionales...

    1128  Palabras | 5  Páginas

  • Métodos y estrategias de enseñanza- aprendizaje en las ciencias sociales

    Métodos y estrategias de enseñanza- aprendizaje en las ciencias sociales Según Quinquer (1997) cuando se habla de los métodos y estrategias de enseñanza- aprendizaje en las ciencias sociales debe tenerse en cuenta que estos son el resultado de la concepción que se tenga sobre el aprendiza y sobre las ciencias sociales; éstas concepciones determinan en el método didáctico o en la estrategia, que tipo de contenidos disciplinares se abordan, la función del profesorado, las estrategias de aprendizaje...

    666  Palabras | 3  Páginas

  • Planificación Primero Básico Ciencias Sociales

    con imágenes u fotografías donde se | | | | | |muestran diversas situaciones. Las cuales van mostrando cada una de las instituciones sociales. | |Formativa: | | | | | ...

    1606  Palabras | 7  Páginas

  • Metodos Didacticos Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales

    TITULO PROBLEMAS DIDACTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES OBJETIVO GENERAL * Analizar los factores didácticos y pedagógicos que obstaculizan el proceso de enseñanza de las ciencias sociales en el 5 grado de la institución educativa distrital N-62 de la ciudad de barranquilla. OBJETIVOS ESPECIFICOS * Resaltar la importancia de los recursos didácticos en el proceso de la enseñanza de las ciencias sociales en el 5 grado de la institución educativa distrital...

    1535  Palabras | 7  Páginas

  • UNIR: Didáctica Ciencias Sociales: Sociedad, patrimonio y enseñanza

    Actividades Lectura: Sociedad, patrimonio y enseñanza Tiempos de cambio. La Sociedad postindustrial. Hernández reflexiona en su artículo como la historia de la humanidad esta ligada al desarrollo tecno-científico y su evolución hasta la sociedad de la comunicación y la información actual. A lo largo de la humanidad se han dado tres grandes revoluciones tecno-científicas. La primera, después de milenios de existencia humana, durante el Neolítico se desarrolló la agricultura, la ganadería y...

    1492  Palabras | 6  Páginas

  • Ensayo enseñar ciencias sociales en el jardin de niños

    tengan sean sólidos y permanentes y para la vida diaria. En este pequeño ensayo, tocare puntos acerca de cómo es la tarea de enseñanza del docente, como es el ambiente en el que enseñan, a que se refiere cuando se habla de un recorte del ambiente, como podemos elegirlo y llevarlo a la practica. También se hablara de la importancia de enseñar ciencias sociales en el jardín de niños, que se debe considerar para ello entre otras cosas. LA IMPORTANCIA DE LA LABOR DOCENTE EN EL PREESCOLAR ...

    916  Palabras | 4  Páginas

  • La enseñanza de las ciencias sociales en el universo de la seguridad democrática

    LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL UNIVERSO DE LA SEGURIDAD DEMOCRÁTICA Por: Diego Alejandro Ramírez González El único mal es la ignorancia. Sócrates. En los albores de la reflexión política occidental un orador laureado como Cicerón valoraba los sistemas políticos conocidos en contraste con la virtud, para él “la monarquía es un sistema perfecto cuando el monarca es virtuoso, lo cual ocurre pocas veces; la aristocracia es un sistema perfecto cundo la clase gobernante es virtuosa...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • Modelos didácticos de enseñanza de las ciencias sociales: el modelo conductista.

    aprendido los sistemas montañosos deberán de realizar un trabajo sobre ellos en un mapa mudo mientras que los demás podrán realizar un puzzle sobre la geografía española. Modelo de enseñanza La enseñanza consiste en depositar la información en el alumno para que la adquiera. Los profesores enseñan como expertos en la enseñanza y en la materia y los alumnos aprenden para poder llegar a convertirse en expertos. El profesor da lecciones teóricas de ciclo del agua con el fin de que los alumnos almacenen...

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  • La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal. argumentos a su favor

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