Enseñar Matematicas En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

  • Enseñanza de las matematicas en preescolar

    RESUMEN En el nivel preescolar hemos venido trabajando bajo el programa de la Reforma curricular del 2004 (PEP 2004) que a partir de los nuevos enfoques que permiten a los docentes del nivel Preescolar generar cambios en su forma de realizar su planeación mediante situaciones didácticas con la finalidad de favorecer la adquisición de competencias para la vida, mismas que les permitan mejores condiciones de aprendizaje. En el campo de PENSAMIENTO MATEMATICO se consideran los aspectos del...

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  • La Enseñanza De Las Matematicas En Nivel Preescolar

    LA RESOLUCION DE PROBLEMAS, COMPETENCIA PARA ENSEÑAR Y APRENDER MATEMATICAS Enseñar matemáticas a los niños de preescolar no es tarea fácil ya que hay que tener en cuenta los saberes que los niños ya poseen cuando entran al nivel inicial. Siempre las palabras matemática y “problema” han estado íntimamente ligadas. La enseñanza de matemáticas no sirve solamente para tener más conocimiento sino para poder resolver problemas que se nos presenten en la vida cotidiana. Cuando al alumno se le presenta...

    860  Palabras | 4  Páginas

  • Didactica De La Matematicas "Inteligencia Y Enseñanza En El Niño Preescolar

    Inteligencia y enseñanza en el niño preescolar Las matemáticas favorecen al niño a una buena estructuración mental y les proporcionan una herramienta para el conocimiento de su entorno, además intervienen en el desarrollo intelectual a través de factores como maduración del sistema nervioso. El aprendizaje en función del mundo físico es muy importante para el desarrollo del sistema nervioso a través de las experiencias y por otro lado las transmisiones sociales, la influencia de la sociedad, el...

    732  Palabras | 3  Páginas

  • Lo q Se Debe Conocer Para Enseñar Matematicas En Preescolar

    Ahora sé que es muy importante señalar que los niños en su proceso de adquirir nociones matemáticas antes de entrar al jardín de niños ya cuentan con conocimientos previos acerca del número los cuales aprende en el hogar con las personas que interactúa debido a la necesidad y lo que vive en su vida cotidiana, estos conocimientos informales que adquiere en el hogar serán demasiado útiles para los conocimientos posteriores formales, donde es tarea del jardín de niños retomar, extender, profundizar...

    1102  Palabras | 5  Páginas

  • las matemáticas en preescolar

    MATEMÁTICAS En la etapa preescolar, se busca que el niño tenga desarrollados diversas capacidades, conocimientos y competencias que serán la base para su desenvolvimiento social y académico. El área lógico matemático es una de las áreas de aprendizaje en la cual los padres y educadores ponen más énfasis, puesto que para muchos, las matemáticas es una de las materias que gusta menos a los estudiantes, calificándose como una materia “complicada”; cuando en realidad, la forma cómo aprendimos las...

    1472  Palabras | 6  Páginas

  • MATEMATICAS PREESCOLAR

    ¿Hasta el 100? ¡No! ¿Y las cuentas?... tampoco entonces ¿qué? Irma Fuenlabrada (2009). Es fundamental que la enseñanza se ocupe de proporcionar en los niños “actitudes” frente a los que desconocen (como la actitud de búsqueda de solución a un problema). Una competencia no se debe de segmentar, es necesario abordarla por completos favoreciendo los conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas. Plantear una consigna a los niños sin decirles cómo se espera que resuelvan la actividad, favorece...

    683  Palabras | 3  Páginas

  • matematicas en preescolar

    Para los niños de preescolar alomejor no será muy difícil asimilar como es que tienen que aprender sobre este tema, que cosas tienen que aprender antes de esto para que puedan comprender más fácilmente sobre este tema. Estos temas pueden llegar a ser muy fáciles siempre y cuando los niños estén capacitados para seguir su aprendizaje y estén en el nivel que sea el más capacitado para enseñar a los niños sobre esto y cuando la educadora tenga las herramientas necesarias para ensenarles de alguna manera...

    928  Palabras | 4  Páginas

  • Matematicas en preescolar

    Aprendiendo para enseñar en el mundo de las matemáticas. Al iniciar el curso de pensamiento cuantitativo no tenía idea como era que los niños aprendían los números, como era la forma en que ellos contaban, fue muy interesante para mí conocer como es la forma de conteo de los mismos, entre diversas cosas que desconocía sobre su aprendizaje. La resolución de problemas es lo que hace el niño cuando tiene una meta y no sabe cómo alcanzarla, el averiguar cómo resolver un problema nuevo es una tarea...

    1552  Palabras | 7  Páginas

  • Matemática En Preescolar

    DIDÁCTICO DE LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INICIAL En los últimos tiempos, han surgido investigaciones desde el campo de la matemática, las cuales señalan que los niños y las niñas mucho antes de ingresar a cualquier contexto educativo (convencional o no convencional), han construido ciertas nociones de matemática en interacción con su entorno y con los adultos que la utilizan. Este conocimiento de la vida diaria es necesario incorporarlo a los procesos de construcción de la matemática desde la Educación...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • enseñanza de la matematica

    ENSEÑANZA MATEMATICA EJERCICIOS GENERALES DE BASE PSICOLOGICA Sirven para la evolución de las nociones matemáticas en el niño, se realizaran ejercicios dirigidos para la adquisición de estas nociones conservación reversibilidad concentración de la atención capacidad de evocación Los profesores tienen que asegurarse que los niños, antes de aprender términos matemáticos nuevos, conozcan y nombren lo que están haciendo. Las palabras sumar, conjunto, son posteriores a juntar montón o grupos. ...

    963  Palabras | 4  Páginas

  • matematica preescolar

    Preescolar Matemáticas Nombre:................................... FEISA Matemáticas - Preescolar Copyright Copyright © 2009 FEISA/IAP Algunos Derechos Reservados (Formación en Educación Inicial San Andrés / Iglesia Anglicana Paraguaya) Esta obra está bajo una licencia de Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 de Creative Commons o versiones avanzadas. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-ncsa/3.0/deed.es_AR...

    1499  Palabras | 6  Páginas

  • enseñanza a las matematicas

    niños adquieren el conocimiento de las figuras geométricas como tales identificando poco a poco sus características y las diferencias entre ellas. Pero este proceso no inicia cuando los niños ingresan a la primaria, de hecho, desde que cruzan el preescolar los niños desarrollan este proceso pero desde luego que no se aborda con el nombre de geometría propiamente, la geometría pasa a llamarse para los niños forma espacio o medida además se aborda de un modo diferente que en la primaria por eso decimos...

    1598  Palabras | 7  Páginas

  • Importancia de las enseñanzas de los niños en preescolar

    Importancia de las matemáticas en los niños de preescolar. Se dice que la educación es un proceso de enseñanza-aprendizaje que se va desarrollando a lo largo de nuestra vida y que nunca terminamos de hacerlo, conforme van avanzando los años se van descubriendo nuevas cosas y por lo cual siempre tenemos que estar en un vivo contacto con los estudios, informándonos y actualizándonos con lo nuevo. La escuela es una herramienta q sirve para ayudar a los niños de edades muy pequeñas a que aprendan...

    770  Palabras | 4  Páginas

  • Matematicas preescolar

    Matemáticas I Objetivo: Al termino del programa el alumno comprenderá que las interacciones espontaneas que el niño establece con los objetos del medio físico y social desde edades tempranas desde su desenvolvimiento construyen la base del conocimiento lógico-matemático. Unidad I Nociones matemáticas. Propósito: Al término de la unidad la alumna identificara los conceptos relacionados con el pensamiento matemático. Tema: Nociones matemáticas Subtema: Observación Actividad: Investigar los...

    1509  Palabras | 7  Páginas

  • Matematicas En Preescolar

    ¿De acuerdo a las practicas pedagógicas que aspectos se deben tener en cuenta en la construcción del pensamiento lógico matemático para la enseñanza en los primeros años de infancia? Para desarrollar el pensamiento lógico de los niños y niñas a través de la enseñanza de las Matemáticas es necesario tener en cuenta un método de reglas, acciones y postulados metodológicos que ayudan al desarrollo de este tipo de pensamiento en ellos. El pensamiento es un proceso complejo y las vías de su formación...

    940  Palabras | 4  Páginas

  • Matematicas en el preescolar

    CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL Pensamiento Matemático Síntesis Desarrollo del número PRESENTA Dalia Yolanda Hernández Almarás Ciudad Guzmán Jalisco, 14 de Marzo de 2011 Desarrollo del número Los psicólogos ofrecen dos explicaciones distintas de la comprensión de los nombres y los números y del acto de contar, éstas son las siguientes: El modelo cardinal- En él se explica que los niños deben de entender la clasificación antes de poder entender el significado esencial...

    644  Palabras | 3  Páginas

  • LA ENSEÑANZA MUSICAL EN LA EDAD PREESCOLAR

    LA ENSEÑANZA MUSICAL EN LA EDAD PREESCOLAR INTRODUCCIÓN: En este trabajo vamos a hablar de la importancia que tiene la educación musical desde la edad preescolar, ya que es un tema bastante interesante, se han hecho diferentes investigaciones en donde se ha confirmado que los niños que tienen algún contacto con la música desde edad temprana, llegan a desarrollar competencias muy diferentes a los niños que jamás conviven con este arte. 1 Se dará una explicación sobre los beneficios que la...

    696  Palabras | 3  Páginas

  • La enseñanza del numero en preescolar y la emotividad

    LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO EN PREESCOLAR Y LA EMOTIVIDAD *Ponencia en el Primer Encuentro de Profesores de matemáticas de las Instituciones Formadoras de Docentes. Gil Florente Castellanos En el Jardín de Niños persiste la forma tradicional de enseñar el número. Los niños lo aprenden memorizando su nombre e identificando el símbolo sin relacionarlo con la cantidad de elementos del conjunto que representa. Desde el hogar los padres comienzan a enseñar a contar a sus hijos en forma verbalizada...

    1293  Palabras | 6  Páginas

  • La Enseñanza De Las Matematicas

    Ensayo del tema: “La Enseñanza de las Matemáticas" Metodología de la Enseñanza Aplicada a La Enseñanza de las Matemáticas. La resolución de problemas ha influido en el estudio de investigación en educación matemática, en las propuestas del currículum matemático y las prácticas de instrucción. El análisis da principios que dan sustento a los programas de investigación y temas relevantes de la resolución de problemas en el ámbito internacional. Incluye la presentación y discusión de una actividad...

    617  Palabras | 3  Páginas

  • Matematica y su enseñanza

    1º 1º Matemática y su enseñanza. Enfoque del área de matemática. 1) La enseñanza clásica o tradicional., es la relación de la enseñanza de los números, esto consiste enseñar los números uno a uno, por lo que quiere decir que no se puede enseñar el número, por ejemplo 8, si no se enseño su anterior. Una de las ideas principales es que el conocimiento entra por los ojos imitando, copiando, observando, etc.; para luego una ves aprendido, saber aplicar este conocimiento. a) El alumno no es tan...

    793  Palabras | 4  Páginas

  • Enseñanza De La Matematica

    EDO-LARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA ACTUALIDAD Integrante: Nathalie Chávez C.I: 20.351.420 Docente: Lolimar Morales La Enseñanza de la Matemática en la Actualidad. A lo largo de la historia el ser humano se ha caracterizado por su capacidad e ingenio para solventar sus necesidades creando innovaciones, ya sea de artefactos, productos químicos, teorías, entre otros. Tal es, el caso de las matemáticas y su descubrimiento en la antigüedad...

    1176  Palabras | 5  Páginas

  • enseñanza matematica

    3. la enseñanza de las matemáticas tiene lugar en la sociedad y es para los seres humanos que viven en ésta. Esto abarca el estudio de: El papel de las matemáticas en la sociedad La sociedad Contenido cultural, político y económico de la sociedad Estructura y organización de la sociedad El individuo y su puesto en la sociedad Los valores de naturaleza cultural, ideológica y política. Las matemáticas son un instrumento en el desarrollo de la sociedad. Al observarse que en la sociedad no...

    1396  Palabras | 6  Páginas

  • enseñanza de matemática

    CAPÍTULO I 1 1.1 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Antecedentes Al realizar las prácticas en la Unidad Educativa “Ecuador” en el área de Física Matemática se han detectado dificultades en el rendimiento escolar en la asignatura de matemática, entre las posibilidades se considera a la metodología utilizada por los docentes, la que no genera un rol protagónico de los estudiantes en la construcción de sus aprendizajes, los docentes en reuniones de trabajo participan su preocupación por el...

    1522  Palabras | 7  Páginas

  • Enseñanza de las matematicas

    necesarios para implantar los cambios o reformas al currículum de matemáticas. * El contexto social impone restricciones y ofrece oportunidades en la enseñanza de las matemáticas. * Los profesores pertenecen a una cultura y tradición pedagógica grupal, en la cual todavía se privilegian los aspectos sintácticos frente a los semánticos en la enseñanza de las matemáticas. * Los profesores se adhieren a ideales de enseñanza que no pueden alcanzar. La contextualización a través del planteamiento...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • Matematica Y Su Enseña

    Matemática y su enseñanza. ________________________________________________________ El Problema y la Resolución de Problemas en la enseñanza de la matemática. Biografía utilizada: Puig Luis, “Aprender a resolver problemas, aprender resolviendo problemas” – “Elementos de resolución de problemas”. Consigna del trabajo: 1 - Reunidos en grupos y partiendo sus ideas y concepciones propias, desarrollen: a- ¿Qué tareas implica la enseñanza de la matemática...

    1632  Palabras | 7  Páginas

  • La enseñanza de la matemática

    REFLEXION SOBRE EL APRENDIZAJE YLA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA. Aixa Valentina Rosado Octavo-a 13/10/2015 La Matemática es una gran ciencia la cual fue descubierta por el ser humano, la cual se es enseñada y es fundamental para la vida. Personalmente, yo opino que su objetivo además de que los niños aprendan las principales reglas es que también aprendiendo estas leyes, los niños y cualquier ser humano desarrolla su cerebro, lo cual le puede facilitar para los problemas de la vida cotidiana...

    972  Palabras | 4  Páginas

  • Enseñanza de las matemáticas

    1. LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Las matemáticas influyen más en el modelo de enseñanza posterior del profesor que cualquier capacitación didáctica. Tanto los alumnos como maestros se enfrentan a nuevos retos que reclaman actitudes distintas frente al conocimiento matemático y a ideas diferentes sobre lo que significa enseñar y aprender. No se trata de que el maestro busque las explicaciones más sencillas y amenas para que los alumnos puedan entender, sino de que analice y proponga problemas...

    687  Palabras | 3  Páginas

  • La enseñanza de las matematicas

    LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS A PARTIR DE LA RESOLUCION DE problemas. Antes de plantear cierta dificultado o problemática en algún grupo, sociedad es necesario en primera instancia hacer un diagnostico basándose en una exhausta observación hacia el problema detectado, para así recopilar la información que se requiere y mediante eso hacer un analisis-reflexion para comprender a fondo y tratar de prever su desarrollo, sus relaciones, sus consecuencias. Manejar y dar a conocer...

    784  Palabras | 4  Páginas

  • De la enseñanza a las Matemáticas

    “De la Enseñanza al aprendizaje de las matemáticas” MTRA. DORA LUZ SALGADO ¿Que se puede hacer para que una materia como las matemáticas sea significativa y provechosa para los ciudadanos? Claudi Alsina MTRA. DORA LUZ SALGADO “La matemática es simultáneamente Arte, ciencia y técnica. Como arte, nos ayuda a discernir las formas y a aprender la naturaleza como caudal de belleza y armonía, como ciencia nos ayuda a conocer la naturaleza y a entender sus leyes; y como técnica...

    1055  Palabras | 5  Páginas

  • MATEMATICA Y SU ENSEÑANZA

    Vergara Curso: 2° C Turno: Vespertino Carrera: Profesorado de matemática Instituto: ISFD Y T N°24 Profesora: Alejandra Deriard Fecha de entrega: 13/08/13 Año: 2013 En el siguiente informe plasmare que pude observar en la conferencia del sr. Aduriz Bravo, que se pudo observar, que interprete y que me pareció. Lo que pude observar es una conferencia que manifiesta en pensar en el pensamiento de la enseñanza de la matemática desde el punto de vista de los distintos raciocinios que podemos...

    853  Palabras | 4  Páginas

  • Enseñar matematica

    MODALIDAD : Individual 1)Leer el artículo: Aprender por medio de la resolución de problemas de Ronald Charnay del texto Didácticas de las matemáticas comp.por Irma Saiz y Cecilia Parra Edit. Paidós y describir el rol del docente, del alumno y del saber en cada uno de los modelos de enseñanza que plantea el autor. 1) Los modelos de enseñanza define el autor, según la relación que se establezca entre maestros, alumnos y el saber   * Normativo   * Incitativo   * Aproximativo ...

    865  Palabras | 4  Páginas

  • La Enseñanza De Las Matematicas

    LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS La misión de los educadores es preparar a las nuevas generaciones para el mundo en que tendrán que vivir. “Es decir, impartirles las enseñanzas necesarias para que se adquieran las destrezas y habilidades que van a necesitar para desempeñarse con comodidad y eficiencia en el seno de la sociedad con que van a encontrar al terminar el periodo escolar” . La educación básica es la encargada del futuro de los jóvenes, la enseñanza es el proceso orientado por el docente...

    1260  Palabras | 6  Páginas

  • Matematicas En Preescolar

    PENSAMIENTO MATEMATICO PEP 2011 Las actividades espontáneas e informales y su entorno propician el desarrollo del razonamiento matemático, es el punto de partida de este campo. Las actividades de conteo son una herramienta básica del pensamiento matemático, propician los principios de conteo, que son: * Correspondencia uno a uno: la correspondencia entre el objeto y el número. * Irrelevancia del orden: el orden en que se cuente no influye para determinar cuantos objetos tiene una colección...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • ¿Qué Hay Con La Enseñanza De Las Matemáticas?

    SESIÓN 2. ¿QUÉ HAY CON LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS? EJERCICIOS, ACTIVIDADES Y PROBLEMAS. ACTIVIDAD 4. EL DIARIO DE CLASE . PROPÓSITO: ANALIZAR LA IMPORTANCIA DE EMPLEAR PROBLEMAS COMO CENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS ASÍ COMO A IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA DISEÑAR PROBLEMAS QUE APOYEN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, REFLEXIONAR SOBRE LO APRENDIDO EN LA SESIÓN CON EL USO DEL INSTRUMENTO DE AUTORREGULACIÓN. 1.-¿QUÉ HE APRENDIDO...

    829  Palabras | 4  Páginas

  • Enseñanza de la matematica

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA AREA: EDUCACIÒN MENCIÒN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE UNIDAD DE APOYO PUNTA DE MATA. Asignatura: Enseñanza de la Matemática Cod. 479 Trabajo Práctico N° 1 ESTRATEGIAS DIDACTICAS A. Conocimientos de Fracciones B. Desayunando Aprendo a Fraccionar C. Aciertos a la Cesta me ayudan a Potenciar D. Relacionado Sexo y representando sus Porcentajes | ASESOR: José Ledezma BACHILLER: Salas Urbáez...

    1109  Palabras | 5  Páginas

  • matematicas preescolar

    ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS SEGUNDO SEMESTRE 2012 TIEMPO SUGERIDO DESDE MARZO A DICIEMBRE Exploración libre 3 a 5 semanas Conteo todo el año Patrones 4 a 6 semanas Comparación 2 semanas Clasificación 3 a 4 semanas Gráficos 2 semanas Números a nivel concepto 3 a 4 semanas Número a nivel conectivo 16 a 20 semanas PROGRESIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS 2° SEMESTRE 2012 OBJETIVO: Aplicar en el segundo nivel de transición (kínder) actividades matemáticas basadas en el método...

    1609  Palabras | 7  Páginas

  • Pensamiento Matemático En Preescolar

    ENSAYO “Pensamiento matemático en Preescolar” MAESTRANTE: Lic. Nora Enid Hernández Cortés. ASESOR: Mtra. Laura Vanesa Romero Romero. Metodología de la Enseñanza Aplicada a las Asignaturas II ENSAYO PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN PREESCOLAR Para comprender las matemáticas en el preescolar inicio con el artículo “El Pensamiento lógico matemático desde la perspectiva de Piaget” de Martha Elena Rodríguez Barreto, Mtra. En Educación Matemática de la Universidad de Carabobo...

    1588  Palabras | 7  Páginas

  • Matematica Y Su Enseñanza

    Instituto Superior De Formación Docente Y Técnica Nº24 Trabajo Practico N°2 Materia: Matemática Y Su Enseñanza II Tema: Semejanza de figuras planas. Concepto de funciones polinomica Bibliografía: Centro para la innovación y desarrollo de la educación a distancia http://cidead.cnice.mec.es Alumno: Demarchi, Germán Eduardo Contenido Geométrico 1. Definir semejanza de triángulos (Operaciones mentales: memorización) 2. Expresar...

    587  Palabras | 3  Páginas

  • Enseñar Matematicas

    APRENDER A ENSEÑAR MATEMÁTICAS. Como se ha visto con anterioridad el nuevo plan de estudios de educación básica se ha reformado y ahora se basa en el desarrollo de competencias. Y es así que los docentes que siguen la enseñanza enciclopedista tienen una idea errónea sobre el desarrollo de competencias y es que al desarrollar competencias se renuncia a transmitir conocimientos, pero como toda acción humana conlleva a conocimientos, es claro que la idea anterior es falsa, por que la escuela se sigue...

    522  Palabras | 3  Páginas

  • Pensamiento matematico en niños de preescolar

    ¿Cómo desarrollar el pensamiento matemático en los niños de preescolar? La importancia de la presentación de una actividad. Irma Fuenlabrada. * Las educadoras se han ocupado fundamentalmente de que los niños aprendan e identifiquen los símbolos de los números, a partir de un número les piden a los niños que dibujen una colección cuya cardinalidad sea el número dado, en muchas clases de preescolar se observa: “la clase del uno, luego la clase del dos, para seguir con la clase del tres, etc.”...

    521  Palabras | 3  Páginas

  • enseñanza de la matemática

    Enseñanza de la Matemática cód.: 579. Inicio: A través de una dinámica se presento motrices y se utilizo el trompo Desarrollo: Realizar ejercicios prácticos las operaciones básicas con los números naturales. Nivel: Segunda Etapa: 3er grado No de participantes: 03 grupos de 04 niños y (as) Material: material fotocopiado, Colores, lápiz, borrador (Dinámica de grupo). Motrices. Es un juego en los...

    1227  Palabras | 5  Páginas

  • Enseñanza A La Matematica

    que sucede dentro de la mente de los sujetos. Si observamos a los alumnos es por una razón: a traves su compromiso vemos reflejada la conducta docente del profesor. Este no actúa si no interactúa o interacciona con los alumnos, en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El profesor provoca con sus palabras y acciones, las experiencias que irán transformando el aparato conceptual de los niños, desarrollando al mismo tiempo las capacidades cognitivas y las actitudes ante los valores. El aula de clases...

    1474  Palabras | 6  Páginas

  • el pensamiento matematico en la educacion preescolar

    EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR A lo largo del tiempo se ha hablado sobre cómo enseñar matemáticas en el nivel preescolar, y ante ello se han realizado diversas investigaciones las cuales han ayudado a potencializar el pensamiento infantil. Sin duda alguna desde tiempo atrás se ha reconocido la importancia que tiene el pensamiento matemático en el desarrollo del niño. Desde la óptica personal considero que el pensamiento matemático tiene gran importancia en el desarrollo...

    1259  Palabras | 6  Páginas

  • Pensamiento matematico preescolar

    SECRETARIA DE EDUCACION DEL ESTADO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL PLANTEL TELOLOAPAN PLAN 94 GENESIS DEL PENSAMIENTO MATEMATICO CON EL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR PROYECTO: EL NUMERO Y SU ESCRITURA EN PREESCOLAR ELABORO: KAREM NUÑEZ GONZALEZ ASESORA: SEBASTIANA QUEBRADA ANTUNEZ INDICE Pag INTRODUCCION ……….. …………………………………………………………………… ...

    643  Palabras | 3  Páginas

  • Matematica en edad preescolar

    ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN CASA PARA NIÑOS PREESCOLARES. ¿Sabía que los tipos de juegos que usted practica con sus niños pueden influir en su deseo de aprender matemáticas? También las preguntas que les hace y los juguetes que les da para jugar. Los niños nunca son demasiados pequeños para interesarse en la ciencia y las matemáticas. En realidad, los niños son científicos y matemáticos naturalmente. Su curiosidad es natural. Cuando usted los anima a hacer preguntas y los ayuda a explorar y...

    760  Palabras | 4  Páginas

  • Enfoque del pensamiento matematico (preescolar)

    El enfoque del pensamiento matemático En educación preescolar nos habla de: La conexión entre las actividades matemáticas espontaneas e informales de los niños y uso para propiciar el desarrollo del razonamiento, es el punto de partida de la intervención educativo de este campo formativo. Desde muy pequeños, los niños pueden distinguir, por ejemplo: donde hay mas o menos objetos, se dan cuenta de que agregar hace ‘mas’ y quitar hace ‘menos’ pueden distinguir entre objetos y grandes y pequeños...

    1127  Palabras | 5  Páginas

  • Razonamiento Matematico En Preescolar

    que enfrentara y las posibilidades que tendrá de atenderlos, al explicar situaciones problemáticas que promuevan el razonamiento matemático de sus alumnos y al evaluar sus logros. La importancia de este trabajo da cuenta de las posibles dificultades que como futuras docentes nos podemos enfrentar dentro del aula de clases al momento de la enseñanza de las matemáticas, al igual que las propuestas para favorecer su aprendizaje y la manera en cómo podemos aplicar un instrumento de evaluación para...

    711  Palabras | 3  Páginas

  • proceso matematico en preescolar

    nuevos conocimientos.  Moreno y Sastre, 1980 Entre las dimensiones del PEP 92 se cuenta la intelectual que incluye el lenguaje y las matemáticas. Hablar sobre la enseñanza de las matemáticas en el nivel preescolar es abordar un tema por demás complejo y de gran importancia porque en realidad la matemática no es algo que se deba enseñar al niño y niña preescolar, mas bien se trata de un proceso de construcción individual que tiene como referentes el desarrollo y el cómo aprende el niño a esa edad...

    1542  Palabras | 7  Páginas

  • La enseñanza de las matematicas en el jardín de niños

    LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN EL JARDIN DE NIÑOS (ensayo) ¿Enseñar matemáticas en el jardín de niños? ¿Es eso posible y adecuado para los niños de esa edad? Un alto porcentaje de la población adulta le teme a las matemáticas y deja en la escuela la responsabilidad de que la sociedad las aprenda, ”las matemáticas es uno de los conocimientos más valorados y necesarios en las sociedades modernas altamente tecnificadas, pero es a la vez uno de los más inaccesibles para la mayoría de la población…”...

    1568  Palabras | 7  Páginas

  • Enseñar a leer en preescolar

    ¿Enseñar a leer en preescolar? Información general • Autores: Lloyd O. Ollila, Amparo Boveda • Editores: Narcea • Año de publicación: 1981 Este libro presenta una panorámica de las investigaciones realizadas sobre la iniciación temprana a la lectura; un estudio de las características físicas, cognitivas y emocionales del niño preescolar; la función del profesor en esa etapa primordial; la organización de la enseñanza con modelos de horarios y actividades; los criterios para seleccionar, construir...

    757  Palabras | 4  Páginas

  • Enseñar a Leer y Escribir En Preescolar

    Enseñar a leer y a escribir en preescolar Hace unos días un padre de familia me preguntaba si es correcto enseñar a leer y a escribir en preescolar y yo le comenté que si. Lo que sucede es que antiguamente se pensaba que los niños lo podían aprender sólo hasta llegar al primer grado de la escuela primaria y con varios métodos erroneos, entre ellos el silábico, que consistia en ejercitar la unión entre consonantes con vocales y hasta se proponían qué consonantes debían ir primero, como la m y la...

    769  Palabras | 4  Páginas

  • Enseñabilidad de las matemáticas

    ESTRATEGIAS QUE DESPIERTAN EL GUSTO POR EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS “Los aprendizajes han de ser funcionales y significativos” Ausbel. El aprendizaje significativo es aquel aprendizaje que sirve para utilizar lo aprendido en nuevas situaciones, en un contexto diferente, por lo que más que memorizar hay que Comprender, en el área de matemáticas se necesita de formulas que desarrollan procesos lógicos , sin embargo, no todo puede ser de memoria , ya que el aprendizaje significativo ...

    600  Palabras | 3  Páginas

  • COMO ENSEÑAR CIENCIA EN PREESCOLAR

    Exploración del medio natural en el preescolar hemos aprendido diversidad de cosas muy interesantes, este curso tiene como propósito contribuir a desarrollar la alfabetización científica de los estudiantes, para que puedan tomar decisiones y participar de forma activa e informada, en aspectos de la vida individual y social relacionados con temas científicos y tecnológicos. Considero uno de los aspectos más importantes que estamos aprendiendo, es como enseñar ciencia en preescolar, podría ser esta también...

    1667  Palabras | 7  Páginas

  • La enseñanza de la ciencia en preescolar

    La enseñanza de la ciencia en Preescolar Favorecer la construcción del pensamiento científico, mediante el desarrollo de la curiosidad, investigación y formulación de hipótesis partiendo de las diversas interrogantes que plantean los hechos y fenómenos del medio.  La intencionalidad de la Educación Preescolar es propiciar un proceso educativo, cuyo fin primordial es favorecer el desarrollo integral de las niñas y los niños de 0 a 6 años, a partir de sus características, necesidades, intereses...

    549  Palabras | 3  Páginas

  • Matematica Y Su Enseñanza

    ciudades cananeas que los israelites debieron vencer para tener su Tierra Prometida, hasta los siete brazos del candelabro sagrado (Menorah), un símbolo que los romanos se llevaron del Templo de Salomón el año 70 de nuestra Era. Sintetizaré la faceta matemática del "Príncipe de los números", remitiéndome a cuando, en el siglo XII, el científico Thribaut de Langres escribió que el 7 es un número virgen ("primo", pues no tiene ningún múltiplo inferior a 10), porque "no engendra ni es engendrado". Más atractivo...

    1455  Palabras | 6  Páginas

  • Por que enseñar matematicas en el nivel inicial

    ¿POR QUÉ ENSEÑAR MATEMÁTICAS EN EL NIVEL INICIAL?  ¿Qué puede ofrecer la educación preescolar para contribuir a las nociones matemáticas básicas?  ¿Cuáles son los procesos que siguen los niños para adquirir nociones matemáticas básicas?  ¿Cuáles son los procedimientos que se llevan acabo para resolver situaciones de conteo?  ¿Cuáles son las dificultades que enfrentan? Considero que estas cuestiones son de gran importancia que nos las planteemos como docentes formadoras de los niños, así...

    691  Palabras | 3  Páginas

  • La enseñanzas de las matematicas

    tras cerrar la puerta que conduce al resto de la casa se vuelve hacia él ¿Qué ocurre? Es por lo de don Luis La policía está abajo porque le han visto esta mañana por el barrio y claro piensan que lo más lógico es que venga a casa de su mujer Matemáticas 1 Resuelve lo que se te pide puedes realizar tus operaciones la reverso de la hoja. a) Anota los datos que faltan en la siguiente tabla, en ella se especifica el numero de clavos que se necesitan para armar 3 sillas de madera iguales. ...

    1257  Palabras | 6  Páginas

  • ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN PREESCOLAR?

    conocimientos y comentarios sobre el diplomado de español para los docentes de enseñanza básica, principalmente la importancia y el impacto que tiene la comunicación o el lenguaje para las personas y primordialmente en los niños preescolares, como es que se apropian de la lengua en los primeros años y como se van adentrando a la escritura. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA enseñanza DE LA LENGUA EN PREESCOLAR? Durante este diplomado de español hablamos de la lengua materna, es...

    1552  Palabras | 7  Páginas

  • “La enseñanza del español en el nivel preescolar”

    sobre la enseñanza y lo que deben aprender los alumnos en preescolar y primaria como el titulo le menciona. El producto se enfoca también en la lectura “Leer y escribir en la primaria, lo real, lo posible y lo necesario. Dando puntos de vista a lo que se debe realizar en la institución y propiciar la educadora. Para finalizar se presenta la conclusión de la actividad. Desde muy temprana edad los niños empiezan a tener relación con la escritura y la lectura. Enfocándonos a preescolar Emilia Ferreiro...

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  • Enseñar A Leer En Edad Preescolar

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