Escalonamiento Y Penetrabilidad De La Literatura Infantil Ensayos y Documentos

  • escalonamiento de la literatura infantil

    EL ESCALONAMIENTO DE LA LITERATURA INFANTIL 1. ETAPA FANTÁSTICA: En esta etapa le vienen bien los cuentos de hadas, magos, gnomos, gigantes, etc. Es el momento de tener una posición positiva de la vida. (4-6 años). 2. ETAPA HEROICA: A esta edad mitifica el heroísmo y el predominio de su mundo sobre...

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  • Literatura Infantil

    LITERATURA INFANTIL REFLEXION CANON FORMATIVO EN LA EDUCACION INFANTIL UNIVERSIDAD SANTO TOMAS FACULTAD DE LICENCIATURA EN PREESCOLAR 2012 El canon formativo en la educación infantil Tiene por objeto implicar al lector en los procesos de recepción tanto desde la perspectiva lúdica...

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  • Literatura Infantil

    coherentes en función de hacerlo llegar a una audiencia de una manera comprensible y para el logro de determinados objetivos. La literatura infantil es un relato breve de hechos imaginarios de carácter sencillo con finalidad, moral que estimula la creatividad e incentiva a los niños y niñas...

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  • Literatura infantil

    Funciones de la literatura para niños La literatura para niños cumple distintas funciones las cuales están en categorías y se detallan a continuación, pero juntas representan una unidad integradora con relación y consecuente. Función Socializadora: La literatura infantil es un medio de comunicación...

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  • LITERATURA INFANTIL

     Literatura infantil CONCEPTO DE POESÍA Y PRINCIPALES AUTORES QUE ESCRIBEN POESÍA INFANTIL La literatura infantil apareció como forma o género independiente de la literatura en la segunda mitad del siglo XVIII y se ha desarrollado de forma espectacular en el siglo XX. A esto contribuyeron las...

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  • literatura infantil

    Lengua materna Los mundos de referencia de los textos varían, ya que de acuerdo a su tiempo y a su tema se exponen diferentes puntos de vista así mismo como diferentes connotaciones o significados. Estos significados son dados también por las diferentes culturas que asimilan las situaciones dependiendo...

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  • Literatura Infantil

    Este documento versa sobre las diferentes concepciones de la literatura infantil a lo largo del tiempo y basada en las lecturas de diferentes artículos. [pic] Trabajo realizado por: Mónica García Trujillo [pic] Introducción ……………………………………………………………...

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  • Literatura infantil

    INTRODUCCIÓN. Nosotras con este trabajo pretendemos aclarar ¿De dónde nace la literatura Infantil y cuanto tiempo llevo el incorporarse en nuestro país y a toda Latino América?, También encontraremos el cambio que tuvo La Literatura en Chile, desde un comienzo y como esta fue cambiando el sentido que tenía...

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  • Literatura infantil

    NÚMERO DE SESIÓN: 03 ASIGNATURA: EDUCACION PARA LA INTEGRACION CODIGO: EBA 025 UNIDAD TEMÁTICA: * NORMATIVA CHILENA RELATIVA A LA ATENCION DE ALUMNOS Y ALUMNAS CON NEE LA DIVERSIDAD. * LA INTEGRACION EN LA ACTUALIDAD. ...

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  • literatura infantil

    ANALISIS DE DRAGÓN BALL Z Personaje principal de esta serie animada es GOKU, cuya manera de hacer justicia y defender a sus seres queridos es a través de la violencia, el cual para transformarse en “súper sayayin” y adquirir su máximo poder tiene que enfurecerse e invadirse de rabia. Goku, vive...

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  • literatura infantil

    QUE É A LITERATURA INFANTIL ? A evolución do concepto de literatura infantil “A literatura infantil non é verdadeiramente literatura” Ate mediados do século XX tendeuse a negar que os textos dirixidos a nenos e nenas tivesen carácter literario. As ideas do filósofo italiano Benedetto Croce chegaron...

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  • Literatura infantil

    literatura infantil y géneros literarios Este artículo, publicado en Internet, proviene de la realidad española, pero tiene puntos ‎de encuentro con la escuela y el niño en la realidad chilena. También hay elementos que ‎son generales, como son los géneros literarios infantiles.‎ (RMM) LA LITERARURA...

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  • Literatura Infantil

    LA LITERATURA INFANTIL. EL CUENTO: SU VALOR EDUCATIVO. CRITERIOS PARA SELECCIONAR, UTILIZAR Y NARRAR CUENTOS ORALES O ESCRITOS. ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO. LA BIBLIOTECA DE AULA. ESQUEMA RESUMEN INTRODUCCIÓN. LA LITERATURA INFANTIL. Formas de literatura infantil. Fábulas. ...

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  • literatura infantil

    porque subestiman a los niños, cambiando prácticamente todo, dando mucha más importancia a la imagen cómica que responde todos los cuentos clásicos infantiles, por sobre todo es muy pobre. Simplifican el cuento con la excusa de que no debe ser largo porque es aburrido, y debe tener muchos colores, ser llamativo...

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  • Literatura Infantil

    LITERATURA INFANTIL Colegio Instituto Técnico Industrial San Juan Bosco – Contratación Grado Tercero 1. Tema: Literatura Infantil: Fábula 2. Objetivos 3.1. Objetivo General * Disfrutar de la literatura infantil de manera creativa y dinámica a través de diferentes elementos. ...

      1673 Palabras | 7 Páginas  

  • Literatura infantil:

    LITERATURA INFANTIL: TEMA 1: LITERATURA INFANTIL: PASADO, PRESENTE Y FUTURO.- 1.- CONCEPTO DE LITERATURA INFANTIL.- Son todas aquellas producciones literarias orales y escritas compuestas para desarrollar la fantasía, imaginación, creatividad, sensibilidad, conocimiento y adquisición de la lengua...

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  • La literatura infantil

    MARCO TEÓRICO LA LITERATURA INFANTIL Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE PRESENTADO POR: ALVARADO GUILLEN, SHIRLLEY SONIA ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA 2010 INTRODUCCIÓN La literatura infantil es un concepto relativamente...

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  • literatura infantil

    Conceptualización de la literatura infantil. Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en origen se escribieron pensando en lectores adultos (por...

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  • Literatura infantil

    De una forma o de otra la literatura infantil siempre ha estado presente en la escuela. Pero no se puede negar que con el paso de los años y el subsiguiente cambio de ideas la literatura presente en la escuela ha ido variando cuantitativa y cualitativamente. No obstante en el momento actual se echa de...

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  • Literatura infantil

    venezolano afirma lo siguiente: “La literatura infantil es tanto la obra que puede hacer los mismos niños, como la otra que los escritos pueden hacer específicamente para ellos (p. 3) Este enunciado pone de manifiesto que el niño también es un creador de literatura, el cual hay que motivar y impulsarlo...

      592 Palabras | 3 Páginas  

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