Escalonamiento Y Penetrabilidad En La Literatura Infantil ensayos y trabajos de investigación

EL ESCALONAMIENTO DE LA LITERATURA INFANTIL 1. ETAPA FANTÁSTICA: En esta etapa le vienen bien los cuentos de hadas, magos, gnomos, gigantes, etc. Es el momento de tener una posición positiva de la vida. (4-6 años). 2. ETAPA HEROICA: A esta edad mitifica el heroísmo y el predominio de su mundo sobre el de los demás. Frecuente mente asume actitudes desafiantes, aun ante los adultos, si estos de alguna manera amenazan su "ego" o el circulo de sus seres queridos. Piensa que su padre es el mas fuerte...

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vida. Leer es poder soñar, volar con la imaginación, viajar con el pensamiento, divertirnos, entretenernos: es tomar contacto con la realidad y adquirir herramientas para transformarla: leer es construir futuros.” La literatura infantil es aquella que esta dirigida al público infantil, sumado a los textos literarios que socialmente se consideran aptos para niños. Podemos decir que la familia y la escuela tiene una responsabilidad a compartir: encender en niños y jóvenes el interés por leer. Esta...

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Cuando hablamos del término literatura se sabe que así se llama que también es un modo de decirlo o enmarcarlo, son textos literarios donde se expresa la experiencia de sueños vivencia de un modo de sentido poético. Leer es un placer, hay que saber valorar a los libros con apasionante ansiedad. El Filoso español Fernando Savater nos habla de ello en su Infancia recuperada. A “Lo evocado no es solamente el retumbar escrito de las grandes narraciones, sino ante todo la disposición de ánimo que...

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Es importante destacar que el arte de la ilustración, se ha incrementado en la literatura infantil, siendo este la puerta que conduce hacia el complejo proceso de aprendizaje de la lectura, Las imágenes y la concepción gráfica son de gran importancia en un libro para niños. En el aprendizaje de la lectura y en la consolidación de hábitos de lectura, las imágenes juegan un papel interesante de apoyo, motivación y apresto a la lectura. No deben ser simples adornos del libro ni debemos considerar que...

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la literatura infantil en preescolar en contraste con el contexto observado que aspectos considera fundamentales para su práctica pedagógica? ¿Cuáles son las concepciones que deben tener l@s maestr@s de preescolar sobre la literatura infantil en su práctica pedagógica? ALCANCES DE LA LITERATURA INFANTIL * ¿Qué es literatura? * La literatura Infantil - Funciones de la literatura infantil . Reseña Histórica . Función actual - Características de la literatura infantil ...

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Los libros de literatura infantil El siguiente ensayo comprobara el aporte que tienen los libros de literatura infantil para el desarrollo integral de los niños y todo lo que esta herramienta aporta en su vida. El propósito de este ensayo es describir como es la literatura infantil y como es aceptada por los pequeños lectores. Para la gran mayoría de las personas la mejor edad en la vida, es la edad infantil, es por eso que la literatura infantil se ha enmarcado dentro de una de las más importantes...

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CENSURAS EN LA LITERATURA INFANTIL La literatura infantil es una literatura que en sus principios no tenía lugar alguno, sin embargo con el paso del tiempo fue ganando su espacio y convirtiéndose en objeto de crítica. Si bien, esta literatura presenta características no tan complejas, para la producción de la misma existen diversos condicionantes externos que hacen de ella un objeto de crítica. Por un lado, el condicionante relacionado a las leyes o acuerdos que definen qué es o cuáles son las...

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Lina Tutora: Alba Alvarado Higuerote, julio de 2011 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 LITERATURA INFANTIL 4 Orígenes de la Literatura Infantil 4 Historia de la Literatura Infantil 4 Elementos de la Literatura Infantil 6 CONCLUSIÓN 8 INTRODUCCIÒN Después de haber realizado el siguiente trabajo se puede que la Literatura Infantil tiene mucho aspecto importante para los más pequeños, pero en su origen también se escribieron...

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¿Qué es la literatura infantil?  Un poco de leña al fuego  Joel Franz Rosell  La llama  Será la literatura infantil un género literario como lo son la poesía, la novela, el cuento o el ensayo? ¿Acaso libros tan diversos como Struwelpeter, de Hoffmann-Donner; Cuentos de Mamá Oca, de Perrault; La Edad de Oro, de José Martí; Las aventuras de Huckleberry Finn, de Mark Twain; el poemario En aquellos tiempos, de Rabindranath Tagore, o los libros sin texto de Mitsumasa Anno permiten sintetizar...

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LA LITERATURA INFANTIL. orianna puccio La literatura infantil forma parte de la vida del niño y ocupa un lugar imprescindible en el proceso de la formaciòn integral del individuo. La literatura infantil es una respuesta a las necesidades del niño. Tiene como objeto sensibilizarlo y como medio la capacidad creadora y lúdica del lenguaje. Màs allà de cualquier otra finalidad estrechamente formativa, su función primaria es puramente estética, la de promover en el niño el gusto por la...

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En los principios de la literatura infantil estuvo muy ligada a la pedagogía. De hecho los libros no estaban destinados directamente al público infantil y los niños sólo leían y escuchaban lo que estaba escrito por y para los adultos. De hecho, se piensa que la literatura infantil surgió sólo cuando dichas obras literarias destinadas a los adultos fueron adoptadas y adaptadas y para los niños; ejemplos muy claros los encontramos en grandes obras literarias como Robinson Crusoe (1719), de Daniel Defoe;...

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Etimología de literatura: La palabra literatura viene del latín litteratura, que, dotada de un sufijo que denota “ACTIVIDAD”, nos expresa la actividad de un litterator. En principio un litterator, derivado de littera (letra) es un maestro de escuela, que enseña lectoescritura y las normas de expresión correctas del lenguaje latino, pero después se aplica al letrado y al escritor. Así litteratura acaba designando su producción literaria. En latín para hablar de las letras, en el sentido de literatura y producción...

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LITERATURA INFANTIL La literatura para niños ha pasado de ser una gran desconocida en el mundo editorial a acaparar la atención del mundo del libro, donde es enorme su producción, el aumento del número de premios literarios de LIJ(literatura infantil juvenil) y el volumen de beneficios que genera. Esto se debe en gran parte al asentamiento de la concepción de la infancia como una etapa del desarrollo humano propia y específica, es decir, la idea de que los niños no son, ni adultos en pequeño...

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LITERATURA INFANTIL Son todas aquellas producciones literarias orales y escritas compuestas para desarrollar la fantasía, imaginación, creatividad, sensibilidad, conocimiento y adquisición de la lengua de infantil y primeros cursos de primaria. La literatura infantil incluye libros muy diversos, desde obras clásicas de la literatura a libros ilustrados y relatos de fácil comprensión escritos exclusivamente para los niños. Los géneros más frecuentes y más apreciados por los más pequeños son los...

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desinterese de la literatura infantil, esta problemática afecta de forma directa a los niños, niñas y jóvenes, sector de la población que también tienen derechos a la cultura nacional y universal que le puede ofrecer la literatura infantil. Es común ver a las grandes casas editoras lanzar al mercado miles y miles de obras para adultos y no ven rentable la producción de libros para los niños en consecuencia, solo queda conformarse con las reediciones de los grandes clásicos de la literatura infantil. Es importante...

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CÁTEDRA: LITERATURA INFANTIL CARICUAO-CARACAS LA LITERATURA INFANTIL EN LA FORMACION DOCENTE La formación de un Docente de la Literatura Infantil, tiene el fin de formar a los docentes y a otros profesionales que trabajan en procesos de lenguaje con niños para que mediante su formación ética y profesional lleven a cabo procesos pedagógicos que transformen y mejoren la educación y por consiguiente, los niveles de calidad de desarrollo de los niños y de los jóvenes. Los Literatura Infantil adquirirán...

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Entre Libros y lectores- Ofelia Seppia. Primera edicion febrero 2001 y segunda edicion noviembre 2003.- Lugar editorial S.A. - Capitulo 2 y capitulo 6 (CAPITULO 2) IDAS Y VENIDAS EN TORNO AL CONCEPTO DE LITERATURA INFANTIL Pareciera que la literatura infantil es posible de ser resuelta y creada en forma sencilla a partir del conocimiento de características psicológicas de los destinatarios y de los rasgos que definirían este discurso. Así hoy se leen textos de publicación donde se insiste...

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importancia de la literatura infantil en el desarrollo del aprendizaje de niños y niñas, determinando la estructura, los valores estéticos y la función didáctica que se manejan en ella. CONTENIDO: Como docentes necesitamos saber cual es el proceso de evolución y maduración del sentido estético en los niños, así poder establecer los valores literarios que los niños prefieren en cada uno de los estadios del desarrollo. Cuando un niño escucha un texto de literatura infantil, en su cerebro surgen...

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¿CÓMO REALIZAR LITERATURA INFANTIL EN FORMA EXITOSA? KELLY CASTRO HOYOS EUNICE CANCHILA GARRIDO LICENCIADA LITERATURA INFANTIL X SEMESTRE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E IDIOMA EXTRANJERO INGLES CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR MAGANGUE ...

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 LA LITERATURA INFANTIL (Conferencia de los escritores peruanos Sócrates Zuzunaga Huaita y Roberto Rosario Vidal) Qué niño no ha escuchado alguna vez alguna fábula, cuento o cualquier obra infantil que al escucharla despertó en él la imaginación pueril. En centros educativos de primaria y secundaria; las obras de literatura infantil se han utilizado como una herramienta para enseñar, evaluar contenidos y este, creo yo, no es el propósito de una obra, sino el de producir goce y encanto...

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 Asignatura: LITERATURA EN EL MUNDO INFANTIL Elaborado por: MARTHA LILIANA MIRANDA CUENE LIGIA CONTRERAS HIDALGO LUISA FERNANDA MILLÁN Docente: JORGE EFRÉN NARVÁEZ RUIZ UNIVERSIDAD DEL TOLIMA CREAD KENNEDY BOGOTÁ D.C DIRECTORIO 1. Martha Liliana Miranda Cuene. C.C. 1022348502 Teléfono: 3208048302 Código: 082951312014 2. LUISA FERNANDA MILLAN BARRERA C.C. 52382209 Teléfono: 3213672095 Código: 082951302014 3. LIGIA CONTRERAS HIDALGO C.C: Teléfono:...

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“La literatura infantil es tanto la obra que puede hacer los mismos niños, como la otra que los escritos pueden hacer específicamente para ellos (p. 3) Este enunciado pone de manifiesto que el niño también es un creador de literatura, el cual hay que motivar y impulsarlo a producir. Sin olvidar la existencia de buenos textos especialmente para niños, por autores reconocidos. Los diversos conceptos seleccionados conforman solidas bases para concatenarlos con el de la literatura infantil del preescolar...

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otra la literatura infantil siempre ha estado presente en la escuela. Pero no se puede negar que con el paso de los años y el subsiguiente cambio de ideas la literatura presente en la escuela ha ido variando cuantitativa y cualitativamente. No obstante en el momento actual se echa de menos la auténtica orientación sobre esta presencia. Nos encontramos, por tanto, en un momento en que vale la pena reflexionar sobre el tema de la literatura infantil en la escuela. Recordemos que la literatura, infantil...

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LITERATURA INFANTIL Colegio Instituto Técnico Industrial San Juan Bosco – Contratación Grado Tercero 1. Tema: Literatura Infantil: Fábula 2. Objetivos 3.1. Objetivo General * Disfrutar de la literatura infantil de manera creativa y dinámica a través de diferentes elementos. 3.2. Objetivos Específicos * Reconocer las características de la fábula teniendo en cuenta su valor ético y moral. * Divertirse con los elementos imaginativos y emotivos de las lecturas....

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en relación a cómo se enseña la literatura y qué problemáticas existen entre la lectura y la escritura y sus representaciones en la infancia. ¿Por qué es importante la literatura infantil? ¿Qué beneficios proporcionan contar cuentos a nuestros niños, además de estimular el aprendizaje de la lectura? La lectura tiene como objetivo que el niño sea capaz de decodificar símbolos, comprenda un texto y lo interprete, su fin es netamente didáctico; la literatura infantil va más allá, pues ayuda al niño...

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 LITERATURA INFANTIL Estudiante: Zoraida del Carmen Báez Méndez C.I. V-9.221.912 Prof. Mariangel García Cordido Carrera: 542 Materia: 564 San Cristóbal, Febrero de 2012 INTRODUCCION klklklklkl Objetivo No. I BASES TEÓRICAS DE LA LITERATURA INFANTIL CONCEPCION DE JESUALDO SOSA SOBRE LA LITERATURA INFANTIL: En una ocasión Juan Ramón Jiménez dijo que, siempre...

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LITERATURA INFANTIL Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en origen se escribieron pensando en lectores adultos (por ejemplo Los viajes de Gulliver, La isla del tesoro o Platero y yo). En otro sentido del término, menos habitual, comprende también las piezas literarias escritas por los propios niños. Por otro lado, a veces se considera que el concepto...

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NSAYO SOBRE LA LITERATURA INFANTIL ENSAYO SOBRE LA LITERATURA INFANTIL. YSBELY VALERA La literatura infantil forma parte de la vida del niño y ocupa un lugar imprescindible en el proceso de la formaciòn integral del individuo. La literatura infantil es una respuesta a las necesidades del niño. Tiene como objeto sensibilizarlo y como medio la capacidad creadora y lúdica del lenguaje. Màs allà de cualquier otra finalidad estrechamente formativa, su función primaria es puramente estética...

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 PROBLEMAS DE LA LITERATURA INFANTIL HOY LA COLONIZACIÓN CULTURA, LA COMERCIALIZACIÓN, EL DIDACTISMO, LA ILUSTRACIÓN Y EL DISEÑO. LA CRÍTICA Y LA LITERATURA INFANTIL. Apuntábamos a los problemas que se suscitan en la relación autor-editor, autor-ilustrador y autor-público; por ello nos referimos en líneas generales a estos puntos y centraremos nuestra atención en el didactismo, la ilustración y el diseño, los cómics, las historietas comerciales y los medios de comunicación social. Los tratados...

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PRIMARIA. LITERATURA INFANTIL Trabajo práctico: preguntas a responder. 1) Elaborar un texto con título connotativo de opinión donde dé cuenta de los autores leídos sobre el tema literatura infantil. A modo de sugerencia se proponen las siguientes preguntas: a) ¿Piensas qué es posible o no hablar de literatura infantil? b) Si fuera posible ¿Cuáles serían las diferencias y semejanzas con la literatura e general? ¿Cuáles serían los criterios? 2) Dentro de la literatura infantil ¿Es indispensable...

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Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en origen se escribieron pensando en lectores adultos (por ejemplo Los viajes de Gulliver, La isla del tesoro o Platero y yo). Podríamos definir entonces la literatura infantil (y juvenil) como aquella que también leen niños (y jóvenes).En otro sentido del término, menos habitual, comprende también las piezas...

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Las claves de reclutamiento: la familia, la escuela, la biblioteca, la universidad. • Está en manos de los adultos “reclutar” al niño a las filas del mundo de la lectura; ingresarlo al universo de la literatura infantil, y fomentar en él el hábito y gusto de leer. • El reclutador tiene que saber en qué consiste un texto de calidad, y contar con los métodos e instrumentos que le permitan convertirse en un verdadero guía, conocedor de la lectura y consciente de su papel esencial en este proceso....

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La literatura infantil: es la literatura dirigida a los niños y engloba todas las manifestaciones que tienen como base la palabra y suscitan el interés del niño. Abarca: narrativa, poesía, cuento, teatro, rimas, adivinanzas, trabalenguas. Objetivos * Incentiva la creatividad (Estimula la imaginación). * Reconocimiento gráfico-verbal (Relaciona grafemas con fonemas). * Ampliación del léxico (Adopción de nuevas palabras). Funciones La Literatura Infantil cumple funciones fundamentales...

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Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios N° 10 Materia: Actividades Musicales, Teatro y Literatura Infantil Profesor: Lic. Claudia Valdez Alumna: Rocío B. Romero Lozano Grado y Grupo: 4° “A” Tema: Literatura Infantil LITERATURA INFANTIL CONCEPTOS 1) Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en origen se escribieron...

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ENSAYO Definición de Literatura Infantil Habría que decir que mientras que los buenos libros para mayores no son siempre para niños, los buenos libros infantiles sí son aquellos que también son capaces de interesar, incluso de conmover, a los adultos. (Palabras de Isabel Tejerina, 1994) Para la gran mayoría de las personas la mejor edad en la vida, es la edad infantil, es por eso que la literatura infantil se ha enmarcado dentro de una de las más importantes dentro de los textos didácticos. Hay...

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LITERATURA INFANTIL Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en origen se escribieron pensando en lectores adultos (por ejemplo Los viajes de Gulliver, La isla del tesoro o Platero y yo). Podríamos definir entonces la literatura infantil (y juvenil) como aquella que también leen niños (y jóvenes). En otro sentido del término, menos habitual, comprende...

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LITERATURA INFANTILPREESCOLA Historia de la Literatura Infantil: Literatura infantil, término que engloba diferentes géneros literarios: ficción, poesía, biografía, historia y otras manifestaciones literarias, como fábulas, adivinanzas, leyendas, poemas y cuentos de hadas y tradicionales de transmisión oral. La literatura infantil apareció como forma o género independiente de la literatura en la segunda mitad del siglo XVIII y se ha desarrollado de forma espectacular en el siglo XX. Que es la...

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il Qué es la literatura infantil La literatura infantil es un arte que recrea contenidos humanos profundos y esenciales; emociones y afectos primigenios; capacidades y talentos que abarcan percepciones, sentimientos, memoria, fantasía y la exploración de mundos ignotos. Es un arte que abarca campos del quehacer humano básicos y que tiene que ver de manera raigal con la cultura, la educación, la comunicación, la ciencia y lo más central de las humanidades; es un arte que asume la realidad,...

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Breve historia de la literatura infantil La crítica literaria moderna considera esencial el carácter de "literatura" dentro de este tipo de escritos, por lo que hoy se excluye, de la producción actual los textos básicamente morales o educativos, aunque todavía siguen primando estos conceptos en toda la LIJ dado el contexto educativo en el que se desarrolla su lectura. Esta es una concepción muy reciente y casi inédita en la Historia de la Literatura. La literatura para niños ha pasado de ser...

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 La literatura infantil. La literatura infantil es un arte que remece, conmueve y transforma el alma del hombre que lee, a través de sus contenidos profundos y esenciales que permiten ver la realidad con fascinación con la que busca reinventar el mundo. Su rico acervo está compuesto por obras cuyos temas responden a la manera peculiar de sentir del niño y la de relacionarse con el mundo, caracterizadas por su temática y lingüística auténticas que las convierten en textos de arte pleno y total...

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crítica de la literatura infantil adquieren matices diferenciales en el marco de la historia, la teoría y la crítica de la literatura. Por muy importante que sea el análisis de las sucesivas versiones de un texto, todo esto pasa a un segundo plano, sino entronca con la versión utilizada por el niño y si no se ha tenido presente a éste a la hora de las transformaciones. Orígenes y desarrollo de la Literatura Infantil. La determinación de los orígenes de la literatura infantil debe plantearse...

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Objetivo N° 1 Bases Teóricas de La Literatura Infantil Autor | Definición | Elementos | Visión de lo niño | Sosa, Jesualdo | La literatura infantil es aquella literatura dirigida a los niños, escrita en un léxico especial, que pretende consultar sus características psíquicas y responder a sus exigencias intelectuales y espirituales. | -Léxico especial.-Características psíquicas de los niños.-Exigencias intelectuales, espirituales y dramáticas.-Educación de la sensibilidad.-Educar el sentido...

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Literatura Infantil y Juvenil El territorio donde habitan los textos literarios es de ambigüedad y de mundos alternativos, donde ocurren hechos maravillosos contados en forma sorprendente. La literatura infantil es más didáctica que literaria. Debe considerarse a esta literatura como una situación comunicativa en la medida en que el receptor participe activamente del proceso creativo, apropiándose de sus significaciones y disfrutando de la obra literaria. Cada época tiene una imagen de niño determinada...

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Literatura infantil: Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en origen se escribieron pensando en lectores adultos (por ejemplo Los viajes de Gulliver, La isla del tesoro o Platero y yo). En otro sentido del término, menos habitual, comprende también las piezas literarias escritas por los propios niños. Por otro lado, a veces se considera...

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que se enfrenta a primeros contactos comunicativos con el mundo a través de sus sentidos, el niño experimenta sus primeras sensaciones y se realizan las primeras enseñanzas que sin duda luego aplicara en la vida diaria. Podemos definir a la literatura infantil como un arte que recrea contenidos humanos profundos, emociones y afectos iniciales, capacidades y talentos que abarcan conocimientos y exploran mundos incógnitos. Abarca campos del quehacer humano que tiene que ver de manera directa con cultura...

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La literatura infantil es la enseñanza que va dirigida hacia los niños, en donde se utilizan un conjunto de textos que diferentes autores han considerado aptos y adecuados para los niños. Desde pequeños, los niños deben acostumbrarse a utilizar la lectura como una actividad de entretenimiento y de aprendizaje mas no de obligación ya que existe la evidencia de que las familias le han dado la importancia a la lectura, escritura, y a la forma de hablar de los niños, por esta razón es fácil ver por...

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Seminario de literatura infantil El humor: El autor, Ricardo Mariño, en el cuento “Cinthia Scoch y la guerra al malón” plantea situaciones que pueden calificarse de humorísticas, algunas veces por lo ridículo de las mismas, y otras porque confrontan con la realidad y el sentido común. Es decir, que se puede afirmar que el absurdo es uno de sus principales recursos. En ese contexto, en sus cuentos siempre se presentan situaciones irreales, de las cuales se sirve para obtener la sonrisa...

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una de las formas de la felicidad. La literatura es un arte, el arte de la palabra que nos permite identificarnos y muchas veces expresarnos. La literatura infantil y juvenil es la literatura escrita dirigida lectores no adultos, niños de cualquier edad, de prelectores a adolescentes. La literatura para niños y jóvenes puede ser un buen acompañante de los momentos de duelo de la infancia y la adolescencia, al tiempo que va armando el camino hacia la literatura de hondura, de mucho cuerpo y forma...

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LA LITERATU RA INFANTIL EN EL I CICLO DE EDUCACI ÓN INICIAL 1er Nivel del Sistema Educativo Peruano Siendo: Etapa fundamental en el proceso de desarrollo y formación de la personalidad del ser humano ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN INICIAL PROGRAMAS ESCOLARIZADOS CUNA S PROGRAMAS NO ESCOLARIZADOS CUNA Y JARDIN PROG. DE ATENCIÓN NO ESCOLARIZADA JARDIN PROG.INF.COM.: Ludotecas Infan. PROG.ED. INIC. PRONOEI PROG .PARA PRACT. DE CRIANZA PROG.DIR.FAMIL: - PROG.ATEN.INT. GRUP DE M Y P - PROG.DIR...

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deudas por si ocurren cosas semejantes. Cuando leí la adaptación me pareció hasta ofensivo, porque subestiman a los niños, cambiando prácticamente todo, dando mucha más importancia a la imagen cómica que responde todos los cuentos clásicos infantiles, por sobre todo es muy pobre. Simplifican el cuento con la excusa de que no debe ser largo porque es aburrido, y debe tener muchos colores, ser llamativo para niños y debe cuidarse de que no aparezcan malas acciones que los niños puedan practicar...

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Literatura infantil | Concepto: Acto comunicativo que emplea el arte de la palabra e implica un trabajo consciente y creativo | | Tipos | Literatura para niños | Características | Debe plasmar el mundo de los niños desde el mundo adulto | | | | | Debe adecuarse a la etapa de desarrollo del niño | | | | | Debe ser entretenida | | | | | Debe tener carga didáctica | | | Literatura de niños | | | | Debe ayudar al niño a | Descubrir el mundo que le rodea | | | Descubrir...

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 1. Interiorícese de las características lingüísticas y gráficas de los libros infantiles y realice un cuadro sinóptico que las sintetice. 2. Seleccione un libro de literatura infantil. 3. Señale y fundamente en él los rasgos propios de este género que encuentre en el texto elegido. 4. Comente, a su criterio, qué elementos agregaría o sacaría de ese libro si fuera su editor. Fundamente su respuesta sobre la base de las consideraciones de Francisco del Carril, tratadas en el último punto de...

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Repaso de Literatura Infantil: I. Mencione y explique los géneros literarios infantiles y su clasificación: Es únicamente con fines de organización que en este trabajo se dividen los géneros en dos encasillados mayores; Las obras ficción, o imaginativas en las cuales se incluyen el cuento, la poesía, el juego literario o folklórico, el drama y la canción; Y las obras verídicas biografía, autobiografía y la anécdota real • El diccionario de la Lengua Española define el término “Ficción” como...

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Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Pedagógico Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio LITERATURA INFANTIL Forma y contenido de la poesía para niños de preescolar El mundo infantil es de por sí poético; es por ello que muchas veces afloran espontáneamente en los labios del niño expresiones llenas de poesía, de ritmo y sonoridad. Descubren rimas a partir de simples experiencias de vida...

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 CV Universidad del Valle Trabajo Final Literatura Infantil Y Escuela Lic. Patricia Calonge Agosto-Diciembre 2012 Este trabajo consiste en dos partes, la primera es de todo aquello que hemos visto en el semestre y la segunda parte es la realización de la experiencia en voz alta. El libro que he tomado como referencia es “Soy el mostooo…” de Patxi Zubizarreta e ilustraciones de Mikel Valverde; y básicamente el argumento de la historia es de un par de hermanos...

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Los personajes más comunes de la literatura infantil y sus estereotipos" El cuento infantil, independientemente a la época a la cual pertenezca, corporiza a través de sus personajes, una gama de estereotipos que reflejan la cultura y las tendencias de su época. Estos estereotipos, lejos de mantenerse estables, fueron variando y actualizándose permanentemente a través del tiempo. Cada personaje se caracteriza desde sus rasgos y valores como representante del bien o el mal y cumple...

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Proyecto: Te cuento un cuento Docente: SALA AMARILLA – 3 Sección Temporalización: 5 meses   Fundamentación: La relación de los niños con la literatura comienza en los primeros meses de vida. Las milenarias canciones de cuna son testimonios de un saber humano, que no nació del ámbito académico sino de lo más humano de los seres humanos, de lo emocional, de la necesidad de estrecharse con el bebé para sentirlo y dejar que él comparta las emociones del adulto que lo mece. Esta iniciación...

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.Este proyecto nos llevara a disfrutar y analizar diversos géneros de la Literatura Infantil costarricenses (poesías, cuentos y leyendas), la importancia de saber elegir la literatura adecuada según la fase en la que se encuentre el infante. Se desarrollara desde diferentes ejes trasversales y temáticos en los niveles de primer ciclo, segundo ciclo y tercer ciclo. Esto porque es importante guiar a los niños y jóvenes en este viaje por un mundo exquisito del saber, del soñar, reír, jugar, llorar...

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Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Área de Educación Centro Local: Guárico CIAP: Las Mercedes del Llano-Guárico. Literatura Infantil y Juvenil Estrategias de Aula (481) Asesor: Participante: Eney Silveira C.I.N° V-17.0312.057, Marcano, Diany Las Mercedes; Abril...

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Instituto Superior de Formación Docente N°29 Carrera: Profesorado de enseñanza inicial Curso: 3° A Taller de: Literatura infantil Profesor: Krakobsky Alumna: Rivadeneira Andrea Cuento: Los Ojazos del León Autora: Silvia Schujer * Componente Literarios: Cuenta la historia de un León, que ve demasiado y esto le impide llevar su vida como tal. Para lograr cambiar esto necesitara la ayuda, de un León supremo, este soluciona su inconveniente El narrador de este...

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