• Escuela Anglosajona
    ESCUELA ANGLOSAJONA La escuela Anglo-sajona, ha creado una doctrina que ha estructurado la contabilidad sobre bases eminentemente prácticas, carentes de fundamento científico. Ha intentado armar un andamiaje teórico sobre la contabilidad sin contar con un criterio científico. Por esta razón la
    548 Palabras 3 Páginas
  • Escuela Anglosajona
    artículos derivados de proyectos de investigación cuad. contab. / bogotá, colombia, 10 (27):219-245 / julio-diciembre 2009 / 219 La educación contable en el contexto anglosajón: una mirada a los años de construcción de comunidad* Edison Fredy León-Paime Contador Público de
    11278 Palabras 46 Páginas
  • La escuela holandesa
    a) Escuela Holandesa. Esta Escuela surgen 1537 cuando se publican por Edictos las costumbres de los Países Bajos. Lleva el chauvinismo jurídico (es la creencia narcisista próxima a la mitomanía de que lo propio del país o región al que uno pertenece es lo mejor en cualquier aspecto),
    698 Palabras 3 Páginas
  • Anglosajona
    ESCUELA ANGLOSAJONA En primera instancia al hablar de Politicas Publicas (Policies, Policy, Policy Sciences) que se refiere a las acciones por parte de los actores de los asuntos políticos, es necesario definir Politica (Politics) como las relaciones de poder entre las organizaciones sociale
    865 Palabras 4 Páginas
  • Escuela del realismo
    ESCUELA CIENTIFICA FRANCESA Según Bonnecase la historia de la Escuela Científica comprende dos fases: la primera va de 1819 a 1831, cuando Anatasio Jourdan expuso algunos de sus principios y la segunda comienza en 1899 con la publicación de la obra del jurista francés Francosis Gény “Méto
    6193 Palabras 25 Páginas
  • Escuela Liberal
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA “IUNE” PROGRAMA ACADÉMICO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Integrantes: Deyvis Rincón C.I. Nº V-14.747.806
    5107 Palabras 21 Páginas
  • Escuela De Praga
    Formada por V.Mathesius junto a otros linguistas checos y rusos como B. Havránek, J. Mukarovsky, B. Trnka, J. Vachek, M. Weingart, N. Trubetzkoi y R.Jakobson se inaugura el 16 de octubre de 1926 en la Universidad de Carolina de Praga, hubo sesiones dentro y fuera de la Universidad, en las que se p
    2442 Palabras 10 Páginas
  • Neill y la nueva escuela
    Alexander Sutherland Neill (1883-1973) 1.- Introducción A lo largo del siglo XX muchos fueron los aportes que distintas personas hicieron para el estudio y la teorización de la pedagogía. El filósofo francés del siglo XVIII Jean Jacques Rousseau y sus ideas influyeron en gra
    3545 Palabras 15 Páginas
  • El currículo y el maestro una manera para transformar y transformarse en la escuela
    Desde el punto de vista de la pedagogía social, existe para el maestro una oportunidad valiosa, cuando bajo su responsabilidad y en sus manos, tiene un pedacito de sociedad constituida en un aula; un lugar, sitio espacio, donde los mal llamados “alumnos” confluyen al encuentro y en espera de
    1426 Palabras 6 Páginas
  • La escuela como instrumento del estado en la reproducción de las conductas sociales
    ENSAYO “LA ESCUELA COMO INSTRUMENTO DEL ESTADO EN LA REPRODUCCIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES.” PRESENTA: LIE. JULIÁN ALAMOS FLORES CATEDRATICO: JOSÉ REYES NAVA BORREGO TEPIC DE NERVO, NAYARIT; ENERO DE 2010 El análisis de la educación en la sociedad capitalista es susceptible d
    1546 Palabras 7 Páginas
  • Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común
    Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común Antonio Bolívar Universidad de Granada Resumen: El artículo hace una revisión de algunas de las principales problemáticas de la familia en relación con la educación. En primer lugar, a modo de marco «contextualizador», analiza alg
    12771 Palabras 52 Páginas
  • Escuela secundaria en el tiempo
    La escuela secundaria en el tiempo Primer periodo de Organización Nacional (1852-1863) Dimensión Sociopolítica Durante el segundo gobierno de Rosas, los movimientos en su contra abarcaron prácticamente todo el país y fueron protagonizados por hombres de distintas tend
    16964 Palabras 68 Páginas
  • Enfoque de la exclusión social y acceso a la escuela
    Resumen: En este artículo, utilizando el nuevo enfoque de los investigadores sociales, de “exclusión social”, se introduce el símil de “exclusión educativa”, para evaluar los efectos de este problema social sobre las poblaciones en edad escolar, mostrando algunos planteamientos y sus r
    622 Palabras 3 Páginas
  • Tendencias de la e.f. en la escuela
    Revista EDU-FISICA Grupo de Investigación Edufisica http://www.edu-fisica.com/ ISSN 2027- 453X Periodicidad Semestral TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA. LAS VANGUARDIAS TRENDS IN PHYSICAL EDUCATION IN SCHOOLS. VANGUARDS Dr. MANUEL VIZUETE CARRIZOSA mvizuete@unex.es UNIVERS
    21327 Palabras 86 Páginas
  • Tres posibles sentidos del arte en la escuela
    G.FERNÁNDEZ TRES POSIBLES SENTIDOS DEL ARTE EN LA ESCUELA Graciela Fernández Troiano * Creo que el único ideal que el discurso presupone es el de que seamos capaces de justificar nuestras creencias ante una audiencia competente. Richard Rorty SÍNTESIS: A partir de lo observado en algunas
    7607 Palabras 31 Páginas
  • La escuela neoclasica
    ESCUELA NEOCLÁSICA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO ANTECEDENTES DE LA ECONOMÍA NEOCLÁSICA El pensamiento de Carlos Marx ejerció rápidamente una gran influencia, no sólo en el movimiento obrero y entre los partidarios de la revolución social, sino también en un buen número de intelectuales
    19601 Palabras 79 Páginas
  • Escuela primaria
    Libro del Docente Soy de sexto 1a edición, 2010. Martínez, Olga EDIBA LIBROS S.A. Libro del Docente es material complementario del libro Soy de sexto. ISBN 978-987-583-194-0 Av. Forest 579 (C1427CEO) Ciudad Autónoma de Buenos Aires Tel: 011-4554-9800/7577/8688 - Fax: 011-5256-6352 M
    23403 Palabras 94 Páginas
  • Las tics en la escuela
    Presidente de la Nación Dr. Néstor Kirchner Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología Lic. Daniel Filmus Secretario de Educación Lic. Juan Carlos Tedesco Subsecretaria de Equidad y Calidad Lic. Alejandra Birgin Directora Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente Lic. Laura Pitman
    45180 Palabras 181 Páginas
  • Rescatando los juegos tradicionales para el fortalecimiento de la identidad regional en los estudiantes de la escuela básica san francisco
    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Aldea Universitaria “Nuestra Señora del Camino” [pic] RESCATANDO LOS JUEGOS TRADIC
    17005 Palabras 69 Páginas
  • Escuela analitica del derecho
    PRESENTACIÓN Señor Docente de la Asignatura de Filosofía del Derecho. Dr. …….., le hacemos presente el trabajo que tiene como tema “FILOSOFIA ANALITICA” el cual presenta contenidos sumamente relevantes para el enriquecimiento e incremento de nuestros conocimientos. Con la finalidad
    10770 Palabras 44 Páginas