• escuela activa
    La escuela activa y los modelos autoestructurantes Escuela nueva o activa A fines del siglo xlx, ciertos factores históricos, sociales y científicos confluyen para crear la aparición de la Escuela Nueva o también denominada Escuela Activa, como una nueva manera de entender el...
    2522 Palabras 11 Páginas
  • Escuela
    ESCUELA NUEVA La Escuela Nueva, también conocida por diferentes autores como Escuela Activa, "Nueva Educación" o incluso "Educación Nueva", es un movimiento pedagógico surgido a finales del siglo XIX.[1] Algunos autores distinguen en este movimiento una subcorriente o corriente ya posterior y de...
    1944 Palabras 8 Páginas
  • LA ESCUELA NUEVA
    la creación y aplicación de los primeros métodos activos. Le sigue la cuarta a partir de 1818 en la que se produce la consolidación y difusión de ideas y métodos de la Escuela Nueva. 4. Escuela Nueva y sus diferencias con las anteriores La Escuela Nueva proponía un alumnado activo...
    1023 Palabras 5 Páginas
  • Metodologia Escuela Nueva
    perspectiva de “aprender haciendo” con actividades acordes a la realidad del niño El componente curricular, del Modelo Escuela Nueva exige el trabajo en grupo desde la perspectiva "el ser humano aprende en compañía de otros". Cada niño posee unas habilidades que desarrollan más que otros, por...
    1234 Palabras 5 Páginas
  • la escuela nueva
     El Pensamiento Pedagógico de la Escuela Moderna La nueva escuela nos presenta una gran renovación de la educación después de que se creó la escuela pública burguesa. La educación nueva seria integral activa, práctica y autónoma. Muchos educadores descubrieron como se...
    724 Palabras 3 Páginas
  • Principios escuela nueva
    ESCUELA NUEVA El movimiento internacional de Escuela Nueva, que aglutinó a la mayor parte de las experiencias de escuela moderna, activa y progresista del mundo, se constituyó formalmente a finales del siglo XIX y se consolida en el primer tercio del siglo XX, a través de sus asociaciones...
    818 Palabras 4 Páginas
  • Fundamentos
    intelectual: La Escuela Nueva entiende por cultura general el cultivo del juicio y de la razón (11). Añade a la cultura general una especialización (12). Basa su enseñanza en hechos y experiencias (13). Recurre a la actividad personal del niño (14). Establece su programa sobre los intereses espontáneos...
    3831 Palabras 16 Páginas
  • Pedagogia
    , conducido con una metodología eminentemente activa, deberá desarrollar un espíritu crítico y de cooperación. Contenido[ocultar] * 1 Concepción * 2 Historia * 3 El Paidocentrismo * 4 Ideología * 5 Características de la Escuela Nueva * 6 A modo de síntesis * 7 Véase También * 8 Fuentes...
    3497 Palabras 14 Páginas
  • Adolphe ferriere
    ADOLPHE FERRIÉRE Educador, escritor y conferencista suizo, Adolphe Ferriére (1879-1960)  dio clases en el Instituto Jean-Jaques Rousseau, en Ginebra. Tal vez el más ardiente divulgador de la escuela activa y de la educación nueva en Europa. Es uno de los pioneros de la Escuela Nueva, sus ideas...
    432 Palabras 2 Páginas
  • Kjhgdg
    otros términos afines, las principales aportaciones a dicho movimiento, su institucionalización y órganos de expresión, contexto en el cual surgió y desarrolló, al igual que en sus métodos y principios. Palabras clave: escuela nueva, escuela activa, escuela del trabajo, escuela moderna, educación...
    6376 Palabras 26 Páginas
  • Adolphe ferriere
    pedagógica se halla estrechamente vinculada al movimiento de la Escuela Nueva. · El fin de la educación según FERRIERE no es otro mas que ayudar al niño al desarrollo y desenvolvimiento de sus potencialidades. · SUS OBRAS: · La Escuela Activa · La Educación Autónoma · La...
    1914 Palabras 8 Páginas
  • Ferriere
    producida por la guerra y, en algún modo, es su fuente. La Escuela Nueva, la Escuela Activa, intenta ofrecer una alternativa, intentando poner su grano de arena en la transformación de la Educación y, con ella, de la sociedad. No hablamos de una transformación formal; El problema, es que “millares de...
    2698 Palabras 11 Páginas
  • Teorias Del Aprendizaje
    cual el niño vivencia y aprende los elementos primordiales para el buen desempeño en su vida de adulto. Rodríguez y Sanz22 establecen, La escuela nueva... resaltó el papel activo que debe tener el estudiante, transformó las funciones que debe asumir el profesor en el proceso educativo y mostró la...
    5217 Palabras 21 Páginas
  • escuela nueva
    términos afines, las principales aportaciones a dicho movimiento, su institucionalización y órganos de expresión, contexto en el cual surgió y desarrolló, al igual que en sus métodos y principios. Palabras clave: escuela nueva, escuela activa, escuela del trabajo, escuela moderna, educación funcional...
    6375 Palabras 26 Páginas
  • Pedagogías Activas
    situación, por lo que el patrón de la escuela tradicional se ha enfrentado a pedagogías nuevas o activas que buscan sustituir los ideales tradicionalistas con modelos y métodos de enseñanza renovados que permitan lograr la calidad que tanto se busca. Las “nuevas” propuestas han destacado dentro de su...
    1176 Palabras 5 Páginas
  • Modelos Teoricos Y Curriculum
    ”. II.II.I. Consignas de la Escuela Nueva. Las principales consignas de la Escuela Nueva las menciona Pansza (1986:55): • La atención al desarrollo de la personalidad, revalorando los conceptos de motivación, interés y actividad. • La liberación del individuo, reconceptualizando...
    4986 Palabras 20 Páginas
  • La Escuela Nueva Y El Modelo Activista
    LA ESCUELA NUEVA Y EL MODELO ACTIVISTA La Escuela Nueva es una nueva forma de educación que se está dando actualmente en el mundo y en contraposición a la escuela tradicional. La Escuela Nueva permite al estudiante participar en su proceso de aprendizaje, a través de intervenir en las clases, por...
    1415 Palabras 6 Páginas
  • Escuela nueva
    enfoque de una "escuela abierta". A través del proceso de aprendizaje activo y participativo, promueve la habilidad para aplicar nuevos conocimientos a nuevas situaciones. Un conjunto de destrezas básicas en lenguaje, matemática, ciencias sociales y ciencias naturales. Los niños trabajan y estudian en...
    2997 Palabras 12 Páginas
  • La escuela nueva
    aceptadas socialmente .En su lugar , la nueva escuela defenderá la acción como condición y garantía del aprendizaje. Vinculada a los sentidos para Montessori, ligada al trabajo para Kerschensteiner, al juego para Froebel o ala l expresión para Freinet, pero siempre ligada a la actividad. Manipular...
    1233 Palabras 5 Páginas
  • El Niño En Escena Didactica
    EL NIÑO A ESCENA: MÉTODOS ACTIVOS Y DE AUTOESTRUCTURACIÓN Temas y ejes claves Referentes Contexto histórico Los temas y ejes claves a tratar en este texto destaca las características de la escuela tradicional y escuela nueva remarcando su periodo de transición y sus diferencias, con respecto a...
    1187 Palabras 5 Páginas