Escuelas Administrativas Humano Conductista ensayos y trabajos de investigación

principios universales de la administración, los cuales son aplicables a todas las formas de organizaciones humanas: división del trabajo, autoridad, disciplina, unidad de mando, unidad de dirección, remuneración, centralización, cadena escalar, orden, equidad, estabilidad del personal, iniciativa y unión del personal. * La definición de cinco grandes etapas en el proceso administrativo: planeación, organización, dirección, ejecución y control. * La identificación de seis funciones que llevan...

846  Palabras | 4  Páginas

Escuela de pensamiento administrativo de Relaciones Humanas Para comprender la escuela de las relaciones humanas es necesario ubicarse en el escenario producido en Estados Unidos después de la Primera Guerra Mundial del siglo XX, en donde el abuso del sistema Taylorista generó gran desempleo y condiciones de explotación de los trabajadores en las industrias. Esto hizo que se desarrollara una conciencia sobre la importancia del ser humano en la producción, por lo que diversas empresas estadounidenses...

788  Palabras | 4  Páginas

1) ESCUELA CONDUCTISTA El conductismo, según su fundador John Watson (1913), es una escuela natural que se atribuye todo el campo de las adaptaciones humanas. Para Skinner se trata de una filosofía de la ciencia de la conducta, que define varios aspectos esenciales de su objeto de estudio. Otro reconocido autor de esta corriente en su modalidad psicoanalítica, Kantor (1963/1990), lo define como: una renuncia a las doctrinas del alma, la mente y la consciencia, para ocuparse del estudio de los organismos...

886  Palabras | 4  Páginas

La escuela conductista surgió, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de trabajo. Para frustración de los gerentes, las personas no siempre seguían los patrones de conducta pronosticados o esperados. Por tanto, aumentó el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia el lado personal de sus organizaciones. Varios teóricos trataron de reforzar la teoría clásica de la organización con elementos de la sociología y la psicología...

1058  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA CONDUCTISTA BURRHUS F. SKINNER Fue un psicólogo de la universidad de Harvard que a mediados del siglo xx estudió la conducta humana y por ello se le considera el padre del conductismo (behaviorism), corriente psicológica que afirma que el comportamiento humano está determinado por el ambiente de trabajo con base en premios y castigos. En contraposición, sentencia que las creencias (valores) y las necesidades primarias y secundarias no generan las conductas correctas o deseadas por la...

708  Palabras | 3  Páginas

LA ESCUELA CONDUCTISTA La Escuela Conductista De La Administración es un grupo de estudios de sociología, psicología entre otros, los cuales ayudan a encontrar las formas más eficaces para poder dirigir a las personas en las organizaciones. Esto trajo consigo una nueva visión en la parte administrativa, la cual quiso basarse en el comportamiento humano CARACTERÍSTICAS El conductismo plantea críticas a la teoría clásica y sus principios generales, a los que atribuye rigidez y mecanicismo. También...

564  Palabras | 3  Páginas

Introducción: La escuela conductista está referida a un grupo de estudiosos de la administración, con estudios de sociología, psicología y campos relacionados, que usan sus conocimientos interdisciplinarios para proponer formas más eficaces para dirigir a las personas en las organizaciones. Esta teoría trajo una nueva visión de la práctica administrativa basada en el comportamiento humano dentro de las organizaciones. Bajo este enfoque se plantea la relativa dificultad encontrada al aplicar los...

865  Palabras | 4  Páginas

Escuela Conductista. Este enfoque conductista, tuvo su origen en una derivación de las relaciones humanas. Otorgó mayor valor al comportamiento del individuo y redujo las posturas normativas de las teorías existentes. La herencia más importante que recibió el enfoque conductista vino de Kurt Lewin (1890-1947). Lewin trató de establecer la relación entre la teoría social y la acción social. El núcleo central de su teoría, es el estudio de los grupos pequeños, sobre todo la cohesión y las normas...

1522  Palabras | 7  Páginas

Escuela Conductista El conductismo es una rama de la psicología que llega a representar la alteración en el enfoque psicológico humano. La escuela conductista fue fundada por el psicólogo estadounidense, J.B. Watson en el siglo XX. En este siglo la psicología se veía a través de los sentimientos, introspección y el estudio de la mente. El condicionamiento tuvo su inicio al descubrir que en el organismo tanto humano como animal existen respuestas automáticas cuando se enfrentan con distintas situaciones...

759  Palabras | 4  Páginas

INFORME Escuela Conductista La escuela conductista   puso su interés básicamente en el bienestar personal de los trabajadores (recursos humanos y ambiente psicológico óptimo), con el fin de obtener una mayor productividad. Esta escuela surge principalmente por que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro del trabajo. Para frustración de los gerentes, las personas no siempre seguían los patrones de conducta esperados, por lo tanto aumento el interés...

560  Palabras | 3  Páginas

Escuelas conductistas Es la filosofía especial de la psicología como ciencia del comportamiento, entendido este como la interacción históricamente construida entre el individuo y su ambiente físico, biológico y social. Cubre, así, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y su ambiente físico, biológico y social. Cubre, así, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores. El conductismo aparece a mediados de 1910-1920 como reacción frente a la psicología de la introspección. Los defensores de esta...

1093  Palabras | 5  Páginas

EXPERIMENTAL POLITÉCNICA LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NÚCLEO: TÁCHIRA ESCUELA CONDUCTISTA AUTORES: Di Blasio Jaimes Mariafernanda 25.837.002 Rosa Valeria Pacheco Niño 24.743.116 Chacón Listh Gleimar 26.066.804 Zambrano Villamizar Yecy Dilimar 24.745.591 Sánchez Dayana EQUIPO: N°3 SECCION: 02D segundo semestre Administración y Gestión Municipal San Cristóbal, Julio de 2015 Año de surgimiento de la escuela conductista: El conductismo fue la perspectiva dominante durante la primera mitad del siglo XX...

641  Palabras | 3  Páginas

Escuela Sociogenética: Proviene de el Estructuralismo. Es una postura sociológica. Afirma que la génesis de la conducta hay que buscarla en la sociedad. Entre los precursores de esta doctrina encontramos a: Claude Lévi- Strauss. Dice que el ser humano se define como ser partir de la estructura social. NO es el protagonista de su propia historia, sino que interpreta un papel impuesto por el sistema social. Argumentos: * Las costumbres dictan cuándo hay que llevar a cabo determinados actos...

570  Palabras | 3  Páginas

“enfoque”, “teoría” y “escuela” en lo referente al pensamiento administrativo. Hablar de enfoque es una idea unipersonal la teoría son varios enfoques bajo una concepción determinada y hablar de una escuela es la transmisión de la idea original o la teoría, por lo tanto las palabras van relacionadas y la única diferencia que hay entre ellas es el momento en el que inicia cada una de ya que al terminar la primera inmediatamente comienza la segunda en el pensamiento administrativo. Unidad 2 Actividad...

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Escuelas administrativas: Escuela Científica La principal característica de esta escuela es el uso del método científico para descubrir nuevos conocimientos respecto a la administración Los creadores de esta escuela son: -Frederick Winslow -Taylor y los esposos -Gilbert y Henry L -Gantt Quienes a principios de este siglo en Estados Unidos, determinaron las bases de la administración científica. Taylor estableció principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de la...

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CIENCIAS HUMANAS PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA GENERAL TEMA: ESCUELA CONDUCTISTA DOCENTE PS. CL. DPL. MSC. SANTIAGO POVEDA SEMESTRE ACADEMICO MARZO – AGOSTO 2014 AMBATO - ECUADOR 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Nombres y Apellidos: Joselyn Ximena Chaglla Velásquez 1.2. Semestre/Paralelo: Primero “A” 1.3. Fecha: 21 de marzo de 2014 1.4. Consulta #: 1 2. DESARROLLO O CUERPO DEL TRABAJO CONDUCTISMO 2.1. Conceptualización El conductismo utiliza...

1347  Palabras | 6  Páginas

“ESCUELAS ADMINISTRATIVAS” ADMINISTRACION ESCUELA EMPIRICA. Esta escuela postula que las tareas administrativas deben ser formadas y consideradas en la forma sugerida por la costumbre o la tradición. Está basada en la experiencia del administrador debido a que uno de los requerimientos para llevarla a cabo es la experiencia que haya adquirido en situaciones adversas dentro de una organización o empresa. La escuela empírica se caracteriza por basarse en los estudios y en la observación...

788  Palabras | 4  Páginas

ufeffESCUELAS ADMINISTRATIVAS Escuela clásica: Henry Fayol es el defensor de esta escuela y coincide con la de Taylor. Es la que se centra en el problema técnico. Considera como esencia de la administración el principio de la división del trabajo. Todo se halla planificado y estructurado, recogiendo los postulados básicos de la teoría formal de la organización, caracterizada por la rigidez de los cargos, las obligaciones que emanan de éstos, la unidad de conducción o mando, etc. Es una corriente...

886  Palabras | 4  Páginas

“Escuela conductista” Grupo de estudiosos de la administración, con estudios de sociología psicología y campos relacionados, que usan sus conocimientos interdisciplinarios para proponer formas mas eficaces para dirigir a las personas en las organizaciones. Movimiento de las relaciones humanas.- surgió de los primeros intentos por descubrir de manera sistemática...

569  Palabras | 3  Páginas

IVÁN PETRÓVICH PAVLOV ESCUELA CONDUCTISTA BIOGRAFIA   Iván Petróvich Pavlov; Riazán, actual Rusia, 1849 – Leningrado, hoy San Petersburgo, 1936. Filosofo ruso. Curso estudios de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado, amplio sus conocimientos en Alemania, donde se especializo en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio. En 1890 sentó plaza de profesor de fisiología en la Academia Medica Imperial....

694  Palabras | 3  Páginas

ESCUELAS ADMINISTRATIVAS Dentro de lo que son escuelas administrativas tenemos a las siguientes: ESCUELA EMPIRICA Es aquella cuyos estudios son basados en experiencias prácticas, en la que se destacaron todos los fundamentos teóricos. Se caracteriza por: -Ser una practica generalizada entre muchos gerentes, sobre todo cuando la empresa es manejada por administradores de gran experiencia. -Los principios son empíricos y no se realiza ningún esfuerzo para explorar nuevos senderos en intentar...

863  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA RECINTO UNIVERSITARIO “CARLOS FONSECA AMADOR” FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS EVOLUCIÓN DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA Integrantes: * Ruth Noemí Jalina García. * Nancy Carolina Casanova Soza. * Amairani Lillybeth Guillen Bello. * Gladys Vanessa Estrada Balladares. * Michael Javier Manzanares Soza. * Heyder Antonio Loaisiga Moreira. * Rosa Matilde Brenes González. * Guillermo Enrique Páiz Ramírez...

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U.S.M.A Facultad de Ciencias y Tecnologías Escuela de Ing. Civil Administración de Construcciones Gino Greco Cédula: 8-833-1150 ESCUELAS ADMINISTRATIVAS NOMBRE | EXPONENTES | OBJETIVOS | FORMA DE AUTORIDAD | PUNTOS DE APOYO | Científica o Tradicional. | Frederick W. Taylor y Frank Gilbreth. | Incremento de la productividad. | Rígida y severa | Observación sistemática de los hechos...

537  Palabras | 3  Páginas

ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION Es analizar, estudiar, o examinar un asunto para adquirir una visión mas clara sobre lo que es la administración , Es un conjunto sistematizado de opiniones o ideas sobre un tema determinado no comprobado prácticamente. ADMINISTRACION CIENTIFICA La principal característica de esta escuela es el uso del método científico para descubrir nuevos conocimientos respecto a la administración .Este método puede ser descrito como de experimentación controlada ADMINISTRACION...

672  Palabras | 3  Páginas

PRINCIPIOS DE LAS ESCUELAS ADMINISTRATIVAS La administración ha sido una necesidad natural, obvia y latente de todo tipo de organización humana. Desde siempre, cada tipo de organización ha requerido de control de actividades (contables, financieras o de mercadotecnia (marketing) y de toma de decisiones acertadas para alcanzar sus objetivos. AÑOS AUTORES EVENTOS 2600 a.C. 2000 a.C Egipcios Descentralización de la organización Reconocimiento de las órdenes escritas ...

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Escuelas de la administración Se entiende por administración el arte la ciencia de planificar, organizar, controlar y dirigir los recursos de una empresa: talento humano, capital, infraestructura, tiempo, maquinaria, materia prima y tecnología para alcanzar las metas de una organización. Cuando se habla de administración, siempre se debe de pensar en el ser humano y por lo tanto su marco de referencia, principios, medios y su dinamismo se los da el, no solo como medio o proceso sino como principio...

1192  Palabras | 5  Páginas

Escuelas administrativas. Escuela clásica: Es la que se centra en el problema técnico. Considera como esencia de la administración el principio de la división del trabajo. Todo se halla planificado y estructurado, recogiendo los postulados básicos de la teoría formal de la organización, caracterizada por la rigidez de los cargos, las obligaciones que emanan de éstos, la unidad de conducción o mando, etc. Es una corriente bastante impersonal, con fuerte acento en la tarea. Escuela científica: Aportes...

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Escuelas Administrativas 1. Introducción Son numerosas y muy diferentes contribuciones de autores y especialistas han dado como resultado diferentes enfoques de la administración los cuales han originado el surgimiento de la "selva de las teorías administrativas". Pequeña reseña de grandes aportes: Frederick Winslow Taylor abandonó los estudios universitarios y se inicio como aprendiz de confección de moldes y mecánico en 1875. Tres años después, en 1878, entró a trabajar como mecánico...

1449  Palabras | 6  Páginas

La administración siempre ha sido una forma para que los seres humanos formen una organización y así puedan llegar al objetivo planteado, esto desde la existencia del ser humano en el trabajo que realizare se abordara el tema de las escuelas del pensamiento administrativo que son cuatro las cuales son científico, cuantitativas, enfoque de sistemas y de contingencias, se vera como se aplican ala administración cada una de ellas como es que ayudan para que el hombre tenga una mejor administración para...

1286  Palabras | 6  Páginas

Escuela sistemática Considera que la empresa es una organización cuya esencia es la toma de decisiones y que el éxito de éstas depende fundamentalmente de la información. Por tanto, todas las contribuciones hacia el perfeccionamiento de la herramienta informativa como base decisional, podrían, simplistamente, asimilarse a esta escuela. Entre ellas, puede mencionarse la teoría de las decisiones, basada en la selección de alternativas, con fuerte base estadística y matemática; la teoría del consumidor...

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Representantes Administración científica Frederic winslow taylor Administración empírica Henry r. Towne Peter f. Drucker Henry l. Gantt Ernest dale Frank b. Gilbreth Lawrence apley Escuela ambiental George elton mayo Charles babbage Henry metcalf Fundamentos Técnicas Aportaciones Orientación francamente práctica de Racionalización de la mano de obra y Condicionar el ambiente del la administración, se fundamenta la ahorro de materiales, a fin de trabajador para aumentar la eficiencia...

779  Palabras | 4  Páginas

Escuela Clásica Creada por Henry Fayol (1841-1925). La escuela clásica formulo una teoría de la organización que considera a la administración como una ciencia .Tiene como principal objetivo la organización formal, Henry se preocupo por definir las funciones básicas de la empresa, el concepto de administración (planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar), y los llamados principios generales de la administración como procedimientos universales aplicables en cualquier tipo de organización...

1725  Palabras | 7  Páginas

Definición de la conducta humana La conducta es la manera con que los hombres se comportan en su vida y acciones. Por lo tanto, la palabra puede utilizarse como sinónimo de comportamiento. En este sentido, la conducta se refiere a las acciones de las personas en relación con su entorno o con su mundo de estímulos. Por “Conducta humana” se entienden muchas cosas, además de poder ser enfocada desde muy diversos puntos de vista. Se define como el conjunto de respuestas motoras frente...

1255  Palabras | 6  Páginas

Escuelas Administrativas 1-Humano Relacionista •Ventajas: 1. El descubrimiento inicial de que la entrevista ayuda emocionalmente a los empleados ya que les permite realizar una "descarga emocional" de su problema. 2. Ayuda al individuo a colaborar más fácilmente y con mayor satisfacción, con otras personas, compañeros de trabajo o supervisores, con los que están en contacto directo. 3. Desarrolla el deseo por parte del empleado para cooperar con la administración. 4. Tiene una importancia...

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ESCUELAS ADMINISTRATIVAS Para la humanidad la administración es una ciencia social que se encarga de la planeación, dirección y control de recursos tanto humanos, como financieros, físicos y técnicos con el fin de obtener un beneficio económico y social. Debido a la gran demanda que se ve en el mundo hoy, la sociedad está compuesta por grandes organizaciones que se encargan de la producción de bienes y servicios, supliendo así las necesidades de todo un pueblo u nación. Según la teoría general...

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ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO Conocida tambien como la escuala de las relaciones humanas, misma que otorga mayor mportancia al hombre, al hacer de la conducta de este el punto focal de la accion administrativa. Estas teorias surgieron apartir de las investigaciones de Elton Mayo realizó a mediados del los años veinte, en donde estudio los efectos de las diferentes condiciones ambientales y psicologicas, en relacion de productividad del trabajados. La desventaja de esta corriente es que...

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Escuela administrativa de la teoría de las organizaciones Aportes Desarrolla los primeros estudios y análisis de los aspectos de dirección y administración de las organizaciones. Enuncia los 14 clásicos principios de Administración. Aplica un concepto de división de la Empresa en áreas y una importante metodología administrativa la cual integra un importante punto de partida para la administración. El método de Fayol consistió en haber planteado sistemáticamente conceptos y principios aun...

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control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, el conocimiento, etc.) de una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social, dependiendo de los fines perseguidos por la organización. Enfoque clásico de la Administración: La escuela de la administración se desarrolló en los Estados Unidos durante los gobiernos de los presidentes Theodore Roosevelt y Woodrow Wilson. Esta escuela se divide en cuatro corrientes...

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| |ESCUELAS ADMINISTRATIVAS |1era. Característica |2da. Característica |3era. Característica | |HUMANISTICA O DE LAS RELACIONES HUMANAS|la importancia del ser humano en |El desarrollo de las llamadas |La importancia de los grupos informales | | |la administración, las necesidades|ciencia humanas (psicología y |y el comportamiento social de los ...

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CONDUCTA HUMANA Definición. Manera que tiene de reaccionar un individuo cuando ocurre alguna alteración en su medio ambiente, que le afecta, o bien, dentro de su organismo. Tipos de conducta: Conducta estereotipada Conducta aprendida Conducta compleja Conducta estereotipada. Es innata, puede ser un tactismo por el que todo el órgano se mueve en relación con un determinado estímulo externo. Si se mueve en dirección al estímulo diremos que es tactismo positivo si se aparta negativo. Los...

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JURIDICAS Y POLITICAS. ESCUELA DE DERECHO. UNIVERSIDAD Rafael Belloso Chacín. PRESENTADO POR: ALMARZA DARCELYS ATENCION MARIA LEON MARIA MATOS DIEGO RENDON LIYERLIM RODRIGUEZ TERESA SEGOBIA REINALDO. PROFESORA: CIRA BARROS. MARACAIBO; MARZO DE 2012 INTRODUCCION. La conducta es un conjunto de actos de un hombre o un animal, exteriores y visibles para su observador. La conducta de un hombre revela,...

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1.) LA CONDUCTA HUMANA La conducta es un conjunto de actos de un hombre o un animal, exteriores y visibles para su observador. La conducta de un hombre revela, más que sus palabras, sus verdaderos pensamientos, sus propósitos y sus ideales. La mayoría de los psicólogos de hoy convienen en que el objeto propio de las ciencias psicológicas es la conducta humana. Pero, por “Conducta humana” se entienden muchas cosas, además de poder ser enfocada desde muy diversos puntos de vista. Conducta humana...

698  Palabras | 3  Páginas

Trujillo Área: Psicología general Tema: La conducta del ser humano Año: LA CONDUCTA HUMANA Es un conjunto de actos de un hombre, exteriores y visibles para su observador. La conducta de un hombre revela, más que sus palabras, sus verdaderos pensamientos, sus propósitos e ideales. La mayoría de los psicólogos de hoy convienen en que el objeto propio de las ciencias psicológicas es la conducta humana. Cuando hablamos de conducta, aludimos primeramente, a las actividades claras y...

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LA CONDUCTA HUMANA La mayoría de los psicólogos de hoy convienen en que el objeto propio de las ciencias psicológicas es la conducta humana. Pero, por “Conducta humana” se entienden muchas cosas, además de poder ser enfocada desde muy diversos puntos de vista. Conducta humana es la lucha por la vida del recién nacido prematuro. Artistas, científicos, profesores, políticos, ejercitan la conducta humana cuando aplican sus conocimientos y destrezas a sus tareas correspondientes. Conducta humana...

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predicciones acerca de la conducta de otros, no podríamos vivir en sociedad. Pensemos en lo que pasaría al conducir un automóvil si no pudiéramos prever lo que otros conductores harán. En algunos casos, nuestras predicciones son erróneas y ocurren accidentes, pero en gran parte debido a que la conducta es predecible, somos capaces de conducir sin golpear a otros automóviles. Es por esto, que el objetivo principal del presente trabajo es aprender un poco más acerca de la CONDUCTA HUMANA, qué se considera...

1093  Palabras | 5  Páginas

Conducta humana INTRODUCCION A diario predecimos lo que otras personas harán, y en muchas ocasiones nuestras predicciones son correctas. Si no nos fuera posible hacer predicciones acerca de la conducta de otros, no podríamos vivir en sociedad. Pensemos en lo que pasaría al conducir un automóvil si no pudiéramos prever lo que otros conductores harán. En algunos casos, nuestras predicciones son erróneas y ocurren accidentes, pero en gran parte debido a que la conducta es predecible, somos capaces...

1052  Palabras | 5  Páginas

escuelas ADMINISTRATIVAS escuela administrativa científica: Inicio en 1890 con escases de modo de obra, así como la explotación económica cuantitativa; el padre de esta fue Frederick Winlow Taylor. Escuela del proceso administrativo (universal): El padre de este fue Henri Fayol; el proceso administrativo son las actividades que el administrador debe llevar a cabo para aprovechar los recurso humanos, técnicos, materiales, etc., con los que cuenta la empresa. Escuela estructuralista Y RELACIONES...

728  Palabras | 3  Páginas

Factores que determinan las conductas: Toda conducta está determinada por múltiples factores: los genéticos o hereditarios y los situacionales o del medio. Los primeros se refieren a la conducta innata (instintiva) que existe desde el nacimiento; los segundos, a la conducta concreta que se da ante una determinada situación (aprendida). Durante mucho tiempo se pensó que gran parte de la conducta humana era instintiva: el individuo a lo largo de su vida llevaba consigo un repertorio de respuestas...

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UNIVERSIDA AUTONOMA ANDROGOGICA María Isidra Melchor de Cumez COMPORTAMIENTO HUMANO Y LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Desde la antigüedad se ha venido estudiando el comportamiento del ser humano, para estudiar y comprender la manera que se va desarrollando la conducta humana, son distintos factores que intervienen en el comportamiento humano, tales como la cultura, las actitudes, las emociones, la ética y la moral, los gobernantes o formas de gobierno en las que uno vive, la relación...

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Tecnicas del conductismo Para modificar la conducta: el conductismo no busca ni la causa ni el porque, si no que trata de no realizar la acción. Son técnicas cortas y se pueden volver a utilizar cuando se presenta nuevamente la conducta. Las técnicas son: •La desencibilización sistemática: es la técnica propia del conductismo y se divide en: •Primera etapa: entrenamiento de relajación (luz adecuada, música, etc), hay que tratar de que el paciente se tranquilice. •Segunda etapa: es un estímulo...

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efectiva” Enfoque Humanista (1932) Fundada por Elton Mayo También conocida como “Teoría de las Relaciones Humanas”. Se concentra en la conducta del hombre en las organizaciones, la administración de las personas; enfatizando que el trabajo del elemento humano es de vital importancia para lograr los objetivos. Las nuevas corrientes administrativas se basan en este enfoque. La administración que no tome en cuenta al elemento humano está destinada al fracaso. Enfoque Humanista (1932) Fundada por...

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FORO I 1.) ¿Cuál es la racionalidad presente en las distintas escuelas del pensamiento administrativo? En relación con el pensamiento administrativo se distinguen tres etapas y en cada etapa se identifica una escuela, esas escuelas son: la clásica, la escuela de las relaciones humanas y del comportamiento y finalmente la escuela holística. Con respecto a la escuela clásica, su periodo está comprendido entre 1900- 1930, estuvo influenciada por tres principios intelectuales: el reduccionismo...

587  Palabras | 3  Páginas

La Conducta Humana en el Trabajo La conducta humana en una organización o empresa depende de muchos factores y es muy diversa por varios factores pero las principales son internas (propias de la persona) y externas (originadas por la empresa o lugar donde trabaja).Los factores internos varían de persona en persona como son la personalidad, motivación, actitudes, valores morales y percepción que pueda tener de la empresa u organización. Los factores externos tienen que ver con el ambiente y...

825  Palabras | 4  Páginas

La conducta humana. Concepto y características, Personalidad: concepto y características. “La persona es hoy la consecuencia de ayer” Comportamiento. * Concepto: * Conducta. * Toda actividad humana que sea observable por otra persona. * Manera de proceder una persona con relación a la moral o a las reglas sociales. * Parte o manera en que los hombres gobiernan su vida u dirigen sus acciones. * Forma en que se manifiesta y desarrolla la conducta. * El comportamiento...

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KAREN CALDERON CERECEDO MAESTRA: YENDI NAYELI MATUS GARCIA CARRERA: INGENIERIA INDUSTRIAL III CONDUCTAS APRENDIDAS Conductas aprendidas: aquellas conductas que se van aprendiendo a lo largo del crecimiento del individuo. Permiten la adaptación del individuo con el medio en que viven y brindan la posibilidad de responder ante determinados estímulos. Aprender es adquirir una nueva conducta o modificar otra ya existente a través de la experiencia. Existen dos formas básicas de aprendizaje:...

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Conducta Humana Es un conjunto de comportamientos o actos realizados por un hombre o un animal como reacción ante el estímulo, exterior y visible para su observador. Se divide en tres áreas: Mente (pensar, soñar, etc.). Cuerpo (comer, hablar, cantar, etc). Mundo externo (concurrir a una cita, hablar con los amigos) incluye el pensamiento, movimientos físicos, expresión oral y facial, respuestas emocionales. Entender a “nivel científico” la conducta quiere decir que nos es preciso conocer los...

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ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO | OBJETIVOS | PRINCIPALES EXPONENTES | APORTACIONES | LIMITACIONES | Administración científica | Busca hacer énfasis en las tarea, así como aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición. | La escuela de la administración...

771  Palabras | 4  Páginas

SATISFACCIÓN EN EL TRABAJO Conducta humana Se denomina conducta al conjunto de actos, desde los más simples hasta los más complejos; que realiza el individuo como respuesta a los estímulos de su entorno. La conducta de un hombre revela, más que sus palabras, sus verdaderos pensamientos, sus propósitos y sus ideales. La causalidad de la conducta La idea central para explicar la conducta humana se basa en: * No existe conducta sin una causa que la produzca * La conducta es causada, motivada y dirigida...

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escuela emprica all nos habla de esta como un segundo enfoque basado en el estudio de la experiencia con el fin de extraer generalidades, El profesor menciona las ventajas comparativas del enfoque de Ernest Dale como ejemplo, que consiste en el estudio y anlisis de los casos. La idea general es que las generalizaciones pueden extraerse de los casos que se pueden aplicar como guas, en situaciones similares, por ende toma gran importancia la verificacin de los principios para que puedan llegar a tener...

567  Palabras | 3  Páginas

La Adaptación al Medio Ambiente Premisas del Comportamiento Humano Conclusión Bibliografía Anexos INTRODUCCIÓN La conducta es un conjunto de actos de un hombre o un animal, exteriores y visibles para su observador. La conducta de un hombre revela, más que sus palabras, sus verdaderos pensamientos, sus propósitos y sus ideales. En la siguiente investigación desarrollaremos varios puntos importantes sobre la conducta humana y los factores que la determinan. Con este trabajo buscamos...

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