• Las Escuelas Para Maestros Y Para Campesinos
    las escuelas para maestrLAS ESCUELAS PARA MAESTROS Y PARA CAMPESINOS 1.-SURGUIMIENTOS DE LAS ESCUELAS NORMALES RURALES Y LAS ESCUELAS REGIONALES CAMPESINAS. *ESCUELA NORMAL RURAL Surge en repuesta a las exigencias y a la experiencia adquirida durante los primeros años del programa de educación...
    275 Palabras 2 Páginas
  • Escuelas Para Maestros Y Campesinos Resumen
    LECTURA: LAS ESCUELAS PARA MAESTROS Y PARA CAMPESINOS. La primera escuela normal rural, se abrió en Tacámbaro, Michoacán y para el año 1932 ya había 17 normales rurales. Y a diferencia de las escuelas de la capital que preparaban a los jóvenes para educar a los alumnos de las ciudades de provincia...
    577 Palabras 3 Páginas
  • Escuela nacional para maestros
    ESCUELA NACIONAL PARA MAESTRAS DE JARDINES DE NIÑOS LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE EN EL JARDIN DE NIÑOS “XALTOCAN” Guía de observación Objetivo: Recopilar información relevante acerca de la institución, los niños, la educadora, padres...
    902 Palabras 4 Páginas
  • escuelas para maestros
    LAS ESCUELAS PARA MAESTROS Y PARA CAMPESINOS. Para establecer un sistema nacional de las escuelas rurales se necesitaban miles de maestros y que podían ser satisfechas solamente por instituciones equipadas especialmente para prepararlas es decir por las escuelas normales rurales. La primera escuela...
    1049 Palabras 5 Páginas
  • escuela para maestros
    LAS ESCUELAS PARA MAESTROS Y PARA CAMPESINOS. Surgimiento de las escuelas normales rurales y las escuelas regionales campesinas. Para establecer un sistema nacional de escuelas rurales se necesitaban miles de maestros, exigencias que podrian ser satisfecha solamente por instituciones equipadas especialmente...
    816 Palabras 4 Páginas
  • taller de escuela dominical para maestros
    TALLER DE ESCUELA DOMINICAL  I. CUALIDADES QUE DEBEMOS TENER AL TRABAJAR CON NIÑO  Mat. 18:1-8, 10  Los niños son importantes para Dios, no son cualquier cosa. 1.  Debemos tener deseos para trabajar con niños. ·   No debemos huir del deseo. ·   Sentir el deseo de trabajar con niños cuando entendamos...
    1243 Palabras 5 Páginas
  • La escuela, el maestro y conciencia para la transformación
    La escuela, el maestro y conciencia para la transformación Por: Sixto Montes Vera La escuela es un instrumento que si bien no educa con fines libertarios, mediatiza, controla, oprime y sirve a la sociedad para existir en ella. La escuela sigue rumbos establecidos por una entidad mayor. Es la escuela...
    651 Palabras 3 Páginas
  • Seminario Para Maestros De Escuela Dominical
    Cargo:__________________________ 1er. Seminario De Maestros 2012 Por: Maury Magaña Prepárate para: * Un Cambio EXPLOSIVO!! * Encender el Foco de tu Creatividad!! * Y sobre todo RECIBIR Nuevas Fuerzas departe de El Espíritu Santo. Querid@ Maestr@: Te agradezco el haber...
    307 Palabras 2 Páginas
  • Decreto que crea escuela para maestros
    puntos de dicha legislación concernía a la creación de escuelas normales, que a la letra dice: "Se promulgó la fundación de escuelas normales con el propósito de preparar un profesorado conciente de su función social y debidamente capacitado para instruir a nuestros niños."? Como vicepresidente de México...
    294 Palabras 2 Páginas
  • Organizacion de las escuelas para estimular la investigacion del maestro
    ORGANIZACIÓN DE LAS ESCUELAS PARA ESTIMULAR LA INVESTIGACION DEL MAESTRO. El sistema se ha burocratizado mucho y maestros y administradores se resignan con frecuencia a lograr resultados mínimos y pierden de vista objetivos fundamentales. Los esfuerzos para aplicar inteligencia y energía a problemas...
    260 Palabras 2 Páginas
  • Ensayo de la escuela nacional para maestras de jardines de niños
    Escuela Nacional para Maestros de Jardín de Niños Objetivo; FORMAR DOCENTES PARA LA EDUCACION PREESCOLAR CON: o Sólida preparación profesional que les permita adoptar actitudes reflexivas, críticas y creadoras frente a la realidad y los fenómenos educativos y  o Una profunda orientación...
    452 Palabras 2 Páginas
  • El currículo y el maestro una manera para transformar y transformarse en la escuela
    Desde el punto de vista de la pedagogía social, existe para el maestro una oportunidad valiosa, cuando bajo su responsabilidad y en sus manos, tiene un pedacito de sociedad constituida en un aula; un lugar, sitio espacio, donde los mal llamados “alumnos” confluyen al encuentro y en espera de que su...
    1426 Palabras 6 Páginas
  • paro campesino
     PARO CAMPESINOS DEL CATATUMBO Este 19 de agosto comienza el paro agropecuario en esta lucha estarán campesinos, cafeteros, cacao teros, mineros, paperos, arroceros, algodoneros, trabajadores, usuarios de salud, trasportistas y estudiantes. Este paro es consecuencia directa de la situación...
    1147 Palabras 5 Páginas
  • paro campesinos
    Las manifestaciones campesinas del paro agrario, que este lunes cumple una semana, tienen en el Huila su punto más crítico. El domingo en horas de la mañana un grupo de aproximadamente 300 personas se enfrentó a la Policía a las afueras del casco urbano del municipio de Suaza, cuando los manifestantes...
    480 Palabras 2 Páginas
  • paro campesinos
    Las manifestaciones campesinas del paro agrario, que este lunes cumple una semana, tienen en el Huila su punto más crítico. El domingo en horas de la mañana un grupo de aproximadamente 300 personas se enfrentó a la Policía a las afueras del casco urbano del municipio de Suaza, cuando los manifestantes...
    480 Palabras 2 Páginas
  • El maestro de escuela
    EL MAESTRO DE ESCUELA Actividades.: • BASÁNDOSE EN LOS DATOS QUE APORTA EL ESCRITO EN SU PRIMER PÁRRAFO Y EN TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LA FECHA QUE SE DETALLA, INDICA LA SITUACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL QUE VIVÍA EL PAÍS EN EL MOMENTO DE ESTE RELATO. ¿QUÉ CARGO OSTENTABA EL NARRADOR Y HACIA DÓNDE...
    1422 Palabras 6 Páginas
  • El maestro de la escuela
    7. Explica ¿porque el cura, una vez que ha despedido al maestro, se siente taciturno y colérico? * Porque al maestro le pagaron lo que debía recibir, y menciono algo que al cura no le pareció. 8. ¿qué es el patriotismo para ti? * Es el amor, orgullo, respeto que le tienes a tu patria...
    492 Palabras 2 Páginas
  • Una maestra y una escuela
    MARCO TEÓRICO Para realizar estas observaciones estarán basadas en las lecturas que hasta el momento hemos realizado aunque me permito anexar algunas otras que considero pertinentes para poder lograr con una mayor objetividad del trabajo. Santos Valdés, José (1994), Amelia, maestra de primer año....
    2505 Palabras 11 Páginas
  • El maestro de la escuela
    EL MAESTRO DE ESCUELA. (Ignacio M. Altamirano) A fines de 1863 me dirigía a la ciudad de San Luis Potosí al Congreso de la Unión y yo e calidad de diputado, acudía al llamamiento desde el fondo del Sur en que me hallaba. El alcalde del lugar, vino a buscarme junto con el cura; y este me invito pasar...
    5182 Palabras 21 Páginas
  • el maestro y la escuela
    GARAY EL MAESTRO Y LA ESCUELA La labor del maestro en la escuela es la principal, ya que la educación es una herramienta indispensable para la realización del ser humano en cuanto a su forma de pensar de actuar y de concebir la vida; por esta razón vale la pena decir que la escuela es el eje principal...
    955 Palabras 4 Páginas