• ENFOQUE DIDACTICO PARA LA ENSEÑANZA ESCRITA
     ENFOQUES DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA ESCRITA Shih (1986) propone cuatro (4) enfoques didácticos, los cuales son: _   Enfoque basado en la Gramática. _   Enfoque basado en las Funciones. _   Enfoque basado en el Proceso. _   Enfoque basado en el Contenido. La descripción de ellos es...
    2145 Palabras 9 Páginas
  • Rieb
    o cuestiones 2. ¿Cómo resolverlos? 3. Selección esquema de actuación 4. Proceso de aprendizaje del esquema de actuación y de sus componentes 5. Aplicación del esquema de actuación en la situación de la realidad objeto de estudio 5. Aplicación del esquema de actuación en situaciones diversas SECUENCIA...
    5233 Palabras 21 Páginas
  • Productos de la rieb
    que vaya antecediendo de la frase ¿sabias qué? Y otras preguntas. 5. El docente motiva a escribir aunque no sea convencionalmente. 6. Leen para comparar información y publicar los datos en un cartel. 7. Con ayuda del docente los alumnos ubican materiales de lectura sobre el crecimiento o transformación...
    2990 Palabras 12 Páginas
  • La comunicación social en los jóvenes
    propone el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), lo recrea, lo sostiene e incluso prefigura “otros mundos posibles”. Desde este enfoque conceptual, la comunicación deja de ser “un instrumento al servicio de…” y pasa a ser una herramienta muy valiosa para crear nuevos significados comunes...
    1514 Palabras 7 Páginas
  • Mod.2
    su cuaderno. Identificar algún hecho relevante de la escuela y redactar e ilustrar la noticia. Actividad 28 Características sobre los nuevos enfoques para enseñanza de la lengua y la literatura. Es encaminar a los alumnos a tratar de dar explicaciones y retarlos a lograr apreciaciones cada vez...
    3891 Palabras 16 Páginas
  • METODOS Y APRENDIZAJES
    Estudio……………………………………………………………………………………….1 1.2 Planificación del Estudio………………………………………………………………….......2 1.3 El Aprendizaje………………………………………………………………………………….2 1.4 Estilos y Enfoques del Aprendizaje………………………………………………………….2 CAPITULO III METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIOS 2.1 Técnicas Auxiliares…………………………………………………………………………......
    5967 Palabras 24 Páginas
  • Informatica Juridica
    MATERIA: METODOLOGIA Y HERMENEUTICA JURIDICA. “LA VERDAD NOS HARA LIBRES” PLANTEAMIENTO METODOLOGICO. La vida social es comparable a los juegos comparados en los que interviene el hombre, es fácil comprobar los fenómenos como son la cooperación, la competencia, la lucha y el conflicto. Se...
    1762 Palabras 8 Páginas
  • Evaluacion De Los Comunicados
    Evaluación de Comunicados de Investigación. • La función de las evaluaciones críticas del trabajo científico no es la búsqueda dogmática de errores. • Las cualidades de un estudio son tan importantes como sus limitaciones para llegar a conclusiones respecto del valor de los hallazgos...
    948 Palabras 4 Páginas
  • LA PLANEACION
     ASIGNATURA: ESPAÑOL III BLOQUE: V Mi lugar en el mundo SECUENCIA: 13 en mi opinión… ENFOQUE: los alumnos aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchen e interactúen con los otros, identifiquen problemas y soluciones, comprendan, interpreten y produzcan diversos tipos de textos, los...
    17742 Palabras 71 Páginas
  • Efqm
    CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA EXCELENCIA 3. M ODELO EFQM DE EXCELENCIA 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Introducción Estructura del Modelo Esquema lógico REDER Aplicación del esquema lógico REDER Criterios del Modelo Criterio 1. Liderazgo Criterio 2. Política y Estrategia Criterio 3. Personas Criterio 4. Alianzas...
    9445 Palabras 38 Páginas
  • Benchmarking
    firmemente en contemplar y comprender no solo el mundo interno de la compañía, sino más importante aún, evaluar constantemente el externo. Es una forma de comparar lo que usted hace con las mejores prácticas (best practices) implementadas por otras empresas de éxito reconocido para evaluar el desempeño y determinar...
    1791 Palabras 8 Páginas
  • lectura
    de nuestros alumnos y por ende el desarrollo de diversas competencias cognitivas, comunicativas y sociales. Como lo diría Piscitelli (2010), “la imagen es el destilado icónico básico para representar, comparar y entender la realidad”. Los recursos de la construcción simbólica del conocimiento ...
    4034 Palabras 17 Páginas
  • Que Es La Comunicacion Verbal
    ¿Qué es la comunicación verbal? Comunicarnos es un de los fenómenos más comunes y cuotidianos que llevamos a término. Y un fenómeno extraordinariamente complejo y heterogéneo en el que intervienen diferentes factores: - Los interlocutores - El contexto - El código - Los...
    722 Palabras 3 Páginas
  • Secuencia Didactica De Naturales
    los protagonistas de su propia producción. MARCO TEÓRICO DIDÁCTICO El Diseño Curricular plantea un enfoque en el cual los alumnos/as trabajen con sombras diferenciando así cuando un objeto no permite el paso de la luz, en relación con el contenido: los...
    1104 Palabras 5 Páginas
  • estudiante
    resistirse, o bien puede facilitar la integración de los mismos en los esquemas previos. A este fenómeno Moscovici lo llama Polifasia cognitiva. ACTITUD. 2. Funciones Baron y Byrne: 1. Función Cognitiva: Actitudes operan como esquemas que nos ayudan a interpretar y procesar información social. Nos...
    7313 Palabras 30 Páginas
  • epistemólogos clásicos
    estos filósofos podrí a aparecer en cierto modo como dispersas, esto es, que no aportan al problema de valorar la pertinencia de la aplicación de un esquema kuhniano para entender el desarrollo de la sociologí a. Pero esto no es así . No se trata de exposiciones generales sobre el pensamiento de tales...
    1068 Palabras 5 Páginas
  • La competencia literaria
    término competencia es lo que sabe hacer el alumno con los conocimientos adquiridos; esto a su vez, implica la posibilidad de medir, evaluar, observar y comparar lo que aprende el alumno. El adjetivo literaria que modifica la palabra competencia no siempre encaja dentro del concepto de competencia como tal...
    1999 Palabras 8 Páginas
  • Estrategias para desarrollar la comprension lectora
    ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Y ENFOQUE COMUNICATIVO Segundo Taller Macro Regional con Especialistas de las DRE y UGEL Organizado por el Ministerio de Educación Setiembre de 2007 Ver más información sobre el Plan Lector en la siguiente dirección: http://destp.minedu.gob...
    2064 Palabras 9 Páginas
  • informatica
    SEMANA DEL 8 AL 12 DE SEPTIEMBRE DEL 2014 ESPAÑOL Proyecto 1 BLOQUE 1: PROYECTO 1 RELATO HISTORICO AMBITO ENFOQUE COMUNICATIVO FUNCIONAL BASADO EN LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE ESTUDIO LITERATURA PARTICIPACION SOCIAL PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Reescribir...
    2094 Palabras 9 Páginas
  • lenguaje
    ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR Y APRENDER LENGUA Y LITERATURA “Aprender Lengua significa aprender a usarla, a comunicarse o, si ya se domina algo, aprender  a comunicarse mejor y en situaciones más complejas”1 Daniel Cassany. Desde   siempre,   la   enseñanza   del   lenguaje   (lengua)  ...
    13953 Palabras 56 Páginas