Estereotipos Culturales Y Su Incidencia Educativa Texto De Ma Rosa Elosua ensayos y trabajos de investigación

ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA TEXTO DE MA. ROSA ELOSUA (RESÚMEN) El término “estereotipo cultural” pone en relieve la influencia de un determinado grupo cultural y se considera sinónimo de “estereotipo social”. Los estereotipos tienen relación con la naturaleza humana y social de las personas. Cuando formamos parte de un grupo se denomina endogrupo ó intragrupo, cuando no formamos parte de un grupo se llama exogrupo ó grupo externo. ¿Qué son los estereotipos sociales...

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ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA. Para comprender los estereotipos culturales es necesario entender los conceptos de los cuales parten y comprender que el término de estereotipo cultural pone de relieve la influencia cultural en la formación del estereotipo. El concepto básico de estereotipo significa “carácter sólido” y fue originalmente acuñado para la industria de la imprenta y después evolucionó hacia la aplicación en el comportamiento social. En la mayoría de los grupos...

1028  Palabras | 5  Páginas

ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA Los estereotipos tienen relación con la naturaleza humana y social de las personas. Cuando formamos parte de un grupo se denomina endogrupo o intragrupo, cuando no formamos parte de un grupo se llama exogrupo o grupo externo. ¿Qué son los estereotipos sociales?   Etimológicamente significa carácter sólido, se utilizó el término para describir un proceso de impresión-moldes fijos, en la psicología social los Estereotipos sociales son creencias...

1196  Palabras | 5  Páginas

ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA Estereotipos sociales El pertenecer a un grupo social adquirimos y aplicamos diversas formas de comportamiento según los hábitos y costumbres ya adquiridos en nuestra base familiar y que presentamos en los grupos a los cuales estamos incorporados de acuerdo a nuestras expectativas. Estereotipos, perjuicios y discriminación social Es frecuente que en base a nuestras características propias y particulares pretendemos predisponernos ante una...

621  Palabras | 3  Páginas

ESTERIOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA ELOSUA, MA. ROSA (1994) Estereotipos sociales. Estereotipo: el término significa etimológicamente carácter sólido, del griego stereos (solido) y tipos (carácter). Estereotipos sociales: son creencias compartidas acerca de un conjunto de características que se atribuyen a un grupo humano. Prejuicios: generalmente es conceptualizado como una actitud negativa hacia un determinado grupo o hacia parte de los miembros que lo integran. Discriminación...

1087  Palabras | 5  Páginas

CURSO: EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN Y DESDE LA ESCUELA PRODUCTO 1: TEXTO LIBRE QUE ARTICULE LO EXPUESTO EN EL TEXTO “ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA” (Ma. ROSA ELOUSA) Y LO ABORDADO DURANTE LA SESIÓN. En pocas palabras, discriminar es distinguir. Así pues, se entiende por discriminación el acto de distinguir, excluir o restringir a las personas en sus derechos, utilizando como base de esa acción su origen social o nacional, la...

1376  Palabras | 6  Páginas

ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA Autora: Elosua, Ma. Rosa El hecho de que los fenómenos parte de un grupo y no de otro influye en la idea que vamos teniendo de estos; las personas pertenecientes a una misma cultura comparten el lenguaje, ideas, costumbres, formas de pensamiento y de comunicación en su mayoría también ideas compartidas referidas a otras realidades culturales. Los estereotipos sociales son creencias compartidas acerca de un conjunto de características que se atribuyen...

594  Palabras | 3  Páginas

Estereotipos Culturales y su Incidencia Educativa El estudio de los estereotipos tiene estrecha relación con la naturaleza humana y social de las personas y grupos. El hecho de que formemos parte de un grupo y no de otro influye en la idea que vamos teniendo de estos, ya sea del endogrupo, intragrupo (de los que formamos parte) como del exogrupo o grupo externo (de los que no formamos parte). Las personas pertenecientes a una misma cultura comparten el lenguaje, ideas, costumbres, formas de pensamiento...

1760  Palabras | 8  Páginas

PRODUCTO I: TEMATICA DE LOS ESTEREOTIPOS DE DIFERENTES CULTURAS Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO EDUCATIVO. El estudio de los estereotipos tiene mucha relación con el de la naturaleza humana y social de las personas y grupos. Sin embargo en la medida en que las influencias sociales y culturales se dan entre los grupos humanos es más difícil establecer con claridad algunas diferencias. Las personas pertenecientes a una misma cultura comparten lenguaje, ideas, costumbres, formas de pensamiento y de...

1605  Palabras | 7  Páginas

1. ¿Qué son los virus del papiloma humano y cómo se transmiten? Los virus del papiloma humano (VPH), o papilomavirus, son un grupo de más de 150 tipos relacionados de virus. Se les llama papilomavirus porque algunos tipos pueden causar verrugas o papilomas, los cuales son tumores benignos (no cancerosos). Algunos VPH, como los que causan las verrugas comunes que crecen en las manos y en los pies, no se transmiten fácilmente. Sin embargo, más de 40 tipos de VPH se transmiten sexualmente, y estos...

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ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA Hablar de estereotipos en diferentes contextos, es hablar de en el contexto social como las creencias compartidas acerca de un conjunto de carácterísicas que se atribuyen a un grupo humano, es decir el estereotipoes una imagen mental. Los estereotipos tienen como objetivo simplificar la realidad, por ejemplo en los textos narrativos del sigloXVI el estereotipo de un sacerdote...

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Estereotipos culturales y su incidencia educativa El estudio de los estereotipos sociales tiene mucha relación el de la naturaleza humana y social de las personas y grupos; Los estereotipos son creencias u opiniones acerca de las características de un determinado grupo social o cultural y este es conceptualizado como una actitud negativa hacia determinado grupo. Una actitud es una tendencia a evaluar una entidad con algún grado de acuerdo o desacuerdo. Los prejuicios y estereotipos negativos...

542  Palabras | 3  Páginas

 PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA Cuando se habla de estereotipos se refiere a la influencia de un grupo cultural o lo que es lo mismo un estereotipo cultural. Los estereotipos sociales Todas las personas formamos parte de grupos diversos por lo que los estereotipos se podrían definir como las creencias compartidas acerca de un conjunto de características que se atribuyen a un grupo humano o también sería una imagen mental, simplificada...

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grupalmente los momentos de un proceso de realización, analizando sus componentes para adecuarlos a los objetivos que se pretenden conseguir, y revisando al final cada uno de esos momentos. • Trabajar interdisciplinariamente junto con otras áreas educativas. • Aplicar y expandir las acciones de integración a la vida cotidiana. Contenidos: Componentes Formales: - Línea: abierta, cerrada, modulada, modelada. - Forma: Figurativas, volumétricas, geométricas. Espacio Plástico Bidimensional: - Relación...

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Ma vie en rose “Ma vie en rose” es una película franco-belga-británica que salió para el año 1997 y fue dirigida por Alain Berliner. Esta película se basa de problemas personales o sociales que cualquiera puede tener, como lo es el qué dirán o problemas de identidad de un niño. Durante su desarrollo vemos cómo la familia trata de resolverlos para el bien de todos pero, no se dan cuenta que lo único que han creado es intolerancia hacia un niño que solo esta confundido. La película trata sobre...

753  Palabras | 4  Páginas

• Activitats..........................................................................................pàg.2-6 Pel·lícula: La meva vida en rosa FITXA TÈCNICA Nacionalitat: França, 1997 Títol original: Ma vie en rose Direcció; Alain Berliner Actors principals: Michèle Laroque, Hélène Vincent, Jean-Philiooe Escoffey, George du Fesne Durada: 85 minuts ARGUMENT El Ludovic, el fill petit d’una família acomodada...

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 La diversidad de textos Ma. Guadalupe Mendoza.doc. Los Textos que se utilizan en la capacitación tienen diferentes funciones, y en éstas radican sus diferencias ya que unos textos nos sirven para la integración del grupo, conocer e identificar a los participantes, otros para indicar o dar a conocer lo que se pretende lograr con la capacitación (tema, objetivos, las expectativas de los participantes, compromisos, etc.); otros textos que se utilizan en la capacitación son las lecturas que nos...

844  Palabras | 4  Páginas

de la Personalidad Esc. Humanidades Ángela D. Torres López Prof. Carlos Alberto PSYC. 321/ Secc. 565 Corto Análisis de “Ma Vie en Rose” La identidad es la constante búsqueda de nuestros gustos, ideas etc. Es la cualidad personal, la cual nos individualiza de los demás. Haciéndolas nuestras, cuando las hallamos a través de experiencias diarias. Lo que no sabemos o entendemos...

528  Palabras | 3  Páginas

Autora: Cristina Alvarado Derechos reservados La película “Ma Vie en Rose”, “Mi Vida en Rosa” es la historia Ludovic, el es un niño con la concepción de una niña. Para Ludovic cambiar su género es algo completamente normal, es la solución ideal para su vida. Ilusionado, perceptivo y tranquilo, él cree de verdad que un milagro va a transcurrir, el será una ella, Ludovic está enamorado de Jerome, su compañero de la escuela, y el hijo del jefe de su padre. La familia de Ludovic se comienza a preocupar...

822  Palabras | 4  Páginas

ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA Los estereotipos sociales han existido y seguirán existiendo mientras existan las clases sociales, la cultura excluyente que no fomenta el conocimiento y valoración individual y diferente que cada ser humano posee. Los estereotipos poseen relación con la naturaleza humana, social, política, económica, cultural, etc. Prácticamente se nos etiqueta por todo, ya que somos seres que convivimos en sociedad en una serie de normas y reglas autoimpuestas...

2834  Palabras | 12  Páginas

El texto a comentar es un pre informe* sobre la diversidad cultural, los beneficios de la inmigración. Escrito por Javier Solana y Emma Bonino. Publicado el 7 de mayo de 2011 en el periódico publico el País. Las ideas principales del texto son: La diversidad cultural ha aumentado con intención de quedarse; El envejecimiento de Europa; La diversidad como destino de Europa y 17 principios rectores a proponer. Los dos primeros párrafos nos hacen una breve introducción a la diversidad cultural europea...

833  Palabras | 4  Páginas

Innovación educativa: textos Conclusiones 1. Los cambios, las reformas y la innovación, si bien tienen sus propios matices conceptuales, en general no pueden ser impuestos si se tiene pensado en su institucionalización y en el largo plazo. De lo contrario, como bien sabemos que las actitudes son las más difíciles de cambiar, generaremos choques de paradigmas, dificultades para que se fomente “sentido de significado” (Fullan y Stiegelbauer, 1997 p. 44) y resistencia al cambio. Por ello, el...

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Preguntas de respuesta breve Tema 1: (media página de Word para cada pregunta) 1. ¿Qué factores (de carácter social, científico, político, administrativo, ideológico...) ayudaron al establecimiento de la educación como “sistema educativo” (sistema nacional de enseñanza formal)? Factores políticos y sociales. La posguerra de 1945, un anhelo de justicia social y de bienestar para todos (no más guerras, no más revoluciones, no más catástrofes sociales). Se consolidó la convicción política de que...

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Escuela Normal Superior “Maestros Argentinos”. Trayecto Pedagógico. Instancia Evaluativa: Los “otros”. La problemática de la diversidad en el ámbito educativo. Materia: Problemática Socio antropológicas en Educación. Profesor: Bonansea, Matías Alumna: Luque, Laura. Año: Octubre, 2012 1- La relación Nosotros- Otros: una relación no exenta de conflictos. Al analizar conceptos como cultura, racismo, etnocentrismo, identidad, descubrimos ...

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Comentario de texto: Esa guirnalda de rosas –Esa guirnalda de rosas, hija, ¿quién te la endonara? –Donómela un caballero que por mi puerta pasara; tomárame por la mano, a su casa me llevara, en un portalico escuro conmigo se deleitara. Echóme en cama de rosas en la cual nunca fui echada, hízome, no sé qué hizo, que d’él vengo enamorada; traigo, madre, la camisa de sangre toda manchada. –¡Oh sobresalto rabioso!, ¡que mi ánima es turbada! Si dices verdad, mi hija...

658  Palabras | 3  Páginas

 INFORME DE LECTURA N° 3 Ficha Técnica R. Blanco. La atención educativa a la diversidad: las escuelas inclusivas. Resumen La educación en América latina lamentablemente se caracteriza por ser inequitativa y segmentada, puesto que se excluye a varios personajes pertenecientes a la sociedad solo por ser de clase social baja, género débil, pertenecer a alguna etnia u otros. Por estas diferencias se cree que la educación es un derecho que debe ser entregado con calidad e igualitariamente...

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Proyecto educativo de promoción cultural en la escuela Para alumnos del 6to grado y la comunidad Propuesta Presento a continuación una serie de propuestas, que considero relevantes para conseguir el Inter culturalismo en las comunidades educativas: Promovamos metodologías innovadoras, como puede ser el aprendizaje cooperativo. La educación intercultural debe estar dirigida a toda la población escolar y, es por esta razón, por la que en cualquier proyecto educativo que se lleve a cabo en...

989  Palabras | 4  Páginas

Modificación de contenidos en los textos educativos oficiales Se advierte una incorporación mayor de contenidos, tanto en su dimensión explícita como implícita, referidos a derechos humanos, equidad y valores en los textos actuales en comparación a los textos vigentes en 1990 Para 1993 los textos oficiales de 5to grado incorporaban temas como: La convivencia social y la importancia de las leyes, las garantías individuales, los derechos sociales: educación, salud y trabajo, los derechos de la...

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diversidad. “Estereotipos culturales y su incidencia educativa.” Elosua, Ma. Rosa Partiendo del objetivo específico de la sesión, el cual reza de la siguiente manera: “Conocer, reconocer, valorar y apreciar la diversidad cultural, lingüística, étnica, socioeconómica, de género, capacidades y talentos diferentes, ritmos y formas de aprendizaje, entre otras, presente en los diferentes ámbitos sociales en que interactúan, como punto de partida para generar una intervención educativa con calidad, equidad...

1007  Palabras | 5  Páginas

LA INCIDENCIA DEL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL EN EL DESARROLLO DE NUESTRO PAÍS Y SU PROYECCIÓN A FUTURO (SOCIAL, ECONÓMICO Y CULTURAL) El desarrollo de una nación es inherente a su sistema pedagógico; es la educación la piedra angular en la dialéctica que promueve el cambio y la evolución del pueblo y que lo conduce a nuevos niveles evolutivos tecnológicos, de conciencia, y sobre todo de ética. Un pueblo ilustrado es aquel que conoce y defiende sus derechos, que eleva su frente y a viva voz promulga...

691  Palabras | 3  Páginas

Dominó gran parte del mundo antiguo. Escrita en papiros, cámaras mourtorias, sarcófagos y paredes delas pirámides. Escrita en jeroglíficos. Literatura religiosa. El libro de la vida El libro de los muertos Sinuhé el egipcio Canto al sol. ( Textos anónimos) Lit. Mesopotámica Región ubicada entre los ríos Tigris y Eúfrates Pueblo de navegantes. Escrita en lenguaje cuneiforme. Escrita en tablas de arcilla y estelas de piedra. Lit. religiosa. Aportan el primer héroe de la historia ( fortaleza...

953  Palabras | 4  Páginas

los actos legales. En ella se generan las instituciones, derechos y deberes fundamentales de los ciudadanos del país. En lo referente a los derechos culturales y educativos, estos se ven reflejados dentro de los artículos 98 hasta el 111 de la misma. Es importante destacar que desde el art. 98 al art. 101 se contempla todo lo referente a la cultural expresando que, sin algo que proteja la creación literaria, artística o científica entre otros, quizás los seres humanos no evolucionarían, o simplemente...

711  Palabras | 3  Páginas

propio proyecto; que dan lugar a diversos niveles, formas y técnicas de la comunicación popular, alternativa y participativa. La comunicación educativa Es un tipo de comunicación humana que persigue logros educativos. Según la perspectiva constructivista, la comunicación educativa constituye el proceso mediante el cual se estructura la personalidad del educando, lo cual se logra a través de las informaciones que este recibe, quien las reelabora en interacción con el medio y con los propios conceptos...

1246  Palabras | 5  Páginas

MODELO EDUCATIVO Y CULTURAL DE MÉXICO, FUNDAMENTAL PARA GENERAR UN IMPACTO POSITIVO EN EL MODELO ECONOMICO Nuestro equipo ha llegado a la conclusión de que México necesita principalmente enfocarse en dos puntos para un cambio en su modelo económico, los cuales son: La educación y la supervisión de los recursos destinados a la educación. En México se ha ido perdiendo competitividad en los mercados además de la civilidad y la compasión en sus alumnos. Sin embargo esto es una realidad que no fácilmente...

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| |DIVERSIDAD CULTURAL |DIVERSIDAD EDUCATIVA |DIVERSIDAD LINGUISTICA | |LECTURA DE NAHMAD SALOMON “INDOAMERICA Y |Los pueblos que desarrollaron las distintas culturas en |La presión que han ejercido las naciones, para dar un |El lenguaje es la piedra angular de cualquier cultura a | |EDUCACION” ALGO DE RETROSPECTIVA HISTORICA |América...

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ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA IDENTIDAD CULTURAL, ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS Todos los seres humanos nacemos perteneciendo a grupos sociales. Poco a poco, cada persona va tomando conciencia de su pertenencia a esos grupos. Del mismo modo que se adquiere una identidad personal, se adquiere una identidad social. Al adquirir las manifestaciones culturales de nuestro grupo se obtiene una identidad cultural. La Identidad cultural es el conjunto de valores, orgullos, tradiciones...

521  Palabras | 3  Páginas

LA ESCUELA HOY INDICE: CONFIGURACIONES CULTURALES DEL SUJETO EDUCATIVO Pág.3 SOBRE LA PUESTA DE LIMITES Y LA CONSTRUCCIÓN DE LEGALIDADES Pág.5 ¿CUÁLES SON LAS NUEVAS CONDICIONES DE PRODUCCIÓN DE SUBJETIVIDAD EN EL PAÍS? ...

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INTEGRACION EDUCATIVA Y CULTURAL La integración de los pueblos y culturas , que se unieron en América , otorgan sentido cósmico al hombre de nuestro continente , y este hombre es el que debe elaborar un mensaje cultural nuevo de profunda orientación humanista. INTEGRANTES : CABANILLAS PINEDO , ROXANA GARCIA PAREDES , KATERIN LA TAREA DE AMERICA LATINA : • Consiste en producir un nuevo tipo de hombre capaz de crear sus propios medios de expresión para revelarse ante el mundo y superar las realizaciones...

583  Palabras | 3  Páginas

LA GLOBALIZACIÓN Y SU IMPACTO EDUCATIVO-CULTURAL. EL NUEVO HORIZONTE POSIBLE José Luis Rebellato La globalización cada día nos afecta en nuestra vida contemporánea. Este proceso que abarca como hemos visto, todos los aspectos de la vida social contemporánea, en donde la economía, la política, la cultura, se ve reflejada en la conciencia social, la forma en que la gente concibe al mundo, tanto su mundo local como el mundo en su totalidad está sufriendo un cambio considerable. Se debe tener...

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"La Tecnología Educativa en la Evolución Cultural" Alfredo Macías Narro/ noviembre del 2009. Generalmente, se acepta que el término Tecnología es aplicable a los procesos por medio de los cuáles el hombre se sirve para producir herramientas y máquinas para incrementar su comprensión y control sobre su entorno material. Quizá es menos sabido que tal término proviene de las raíces griegas que conjugan la palabra “tekne”, que significa “arte” o “oficio” y “logos”, que significa “conocimiento”...

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Producto 1 Estereotipos culturales y su incidencia educativa. Para desarrollar el siguiente producto se ha de considerar la definición de lo que es estereotipo: Imagen o idea de aceptada comúnmente por un grupo con carácter inmutable. (Diccionario de la lengua española.) El concepto de estereotipos como se ha podido comprobar en diferentes investigaciones, cubre una amplia lista de de creencias sociales, y tienen una función en la construcción de la identidad social. Los estereotipos tienen...

735  Palabras | 3  Páginas

Texto Espejito ROSA MONTERO Hoy culminamos esta apoteosis del consumo que son las Navidades; si ponen atención, quizá logren oír cómo cruje la marea de papeles de regalo que hoy cubre toda España. Entiéndanme: yo soy consumista como el que más, y no sólo compro como loca en estas fechas, sino que, y esto es lo peor, también adquiero durante el resto del año una enormidad de cosas innecesarias. O sea: esta reflexión no la hago desde la pureza del austero, sino desde la desesperación del...

1298  Palabras | 6  Páginas

Un posible tema del texto podria ser la lectura es la actividad más importante para llegar al conocimiento y funionar bien como país. Podemos resumir el texto de la siguiente manera: La sociedad espanola ha sido mal educados, ya que en vez de ensenar a leer hacien aprender de momoria las biografias de autores, que conducirian a odiarlos. En espana los minisitros de Educacißon concretamente Wert, se frustra por la mala nota en el Informe de PISA pero lo que deberian hacer es poner manos a la obra...

694  Palabras | 3  Páginas

Título: El contenido de los textos educativos en los estados modernos. Hipótesis: La información contenida en los textos educativos y de consulta devendría obsoleta a partir de los avances científicos, las transformaciones socio-económicas y las diferentes investigaciones de los hechos históricos. Objetivos Analizar la importancia de la educación en los estados modernos como medio de estabilidad social. Analizar la pérdida de vigencia del conocimiento frente a nuevas realidades sociales...

708  Palabras | 3  Páginas

SEGÚN LA “RAE” ESTEREOTIPO ES UNA IMAGEN O IDEA ACEPTADA COMÚNMENTE POR UN GRUPO O SOCIEDAD, CON CARÁCTER INMUTABLE. * ETIMOLÓGICAMENTE, PROVIENE DE STEREOTYPE: REPRODUCCIÓN TIPOGRÁFICA, QUE CONSISTE EN OPRIMIR CONTRA LOS TIPOS UN CARTÓN ESPECIAL O UNA LÁMINA DE OTRA MATERIA QUE SIRVE DE MOLDE PARA VACIAR EL METAL FUNDIDO QUE SUSTITUYE AL DE LA COMPOSICIÓN. * ESTO NOS DA LA IDEA DE UN SELLO SÓLIDO, POR TANTO, METAFÓRICAMENTE, DEBEMOS PENSAR QUE ESTEREOTIPO ES UNA IDEA PREESTABLECIDA...

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 Se trata de un texto periodístico titulado “Esclavas” publicado en el diario El País el día 23 de Septiembre de 2014. El género discursivo es el artículo de opinión y está escrito por la periodista y escritora Rosa Montero en el que nos muestra su indignación hacia la ignorancia que se tiene respecto a las pésimas condiciones de vida de muchas mujeres que se dedican a la prostitución. El tipo de texto es el argumentativo-expositivo. Expositivo porque la autora nos muestra datos o hechos de manera...

718  Palabras | 3  Páginas

COMENTARIO DE TEXTO “TÓXICO” 1. TEMA Advertencia sobre los residuos radiactivos y sus verdaderos efectos secundarios a largo plazo. 2. ESTRUCTURA Este texto se encuentra dividido en dos partes: 1ª Parte (1º Párrafo): nos advierte sobre la falsa realidad que tenemos del mundo, ya que nos creemos los amos de este, y no somos nada más que unos microbios habitantes de La Tierra que al sacudirse nos recuerda lo débiles que somos, como en el caso de Japón. 2ª Parte (2º Párrafo): nos relata...

507  Palabras | 3  Páginas

POLITICA PUBLICA EDUCATIVA PARTICIPACION E INCIDENCIA A lo largo del siglo xx, se ha podido evidenciar la debilidad de programas, que se han desarrollado bajo el liderazgo de importantes organismos como la UNESCO, UNICEF; PNUD, FNUAP, debido a las diferencias económicas y políticas entre los países y las personas, uno de estos programas es el de “Educación para todos”, en el que se pudo ver la falta de acceso, permanencia y mejoramiento de los sistemas educativos. Pero para que haya un verdadero...

692  Palabras | 3  Páginas

El patrimonio cultural y la experiencia educativa del visitante El concepto de patrimonio cultural está ligado, necesariamente, al concepto de objeto cultural y sus respectivos acerbos y estrategias de conservación. Hoy en día, el visitante de los espacios museográficos tiene ante sí una gran diversidad de opciones, en el contexto de lo que podríamos llamar el sistema de ecología cultural urbana. El museo tradicional y la experiencia ritual En gran parte de los museos contemporáneos se pretende...

910  Palabras | 4  Páginas

ACTIVIDADES INDIVIDUALES Tarea 1: Lectura e informe analítico de dos documentos científico-académicos. Tipo de documento: Artículo de revista de investigación educativa Datos técnicos del documento: De Miguel, M (2000).La evaluación de programas sociales: Fundamentos y enfoques teóricos. Revista de Investigación Educativa, Vol. 18, nº 2, pp. 289-317 Carácter (teórico/metodológico): el presente artículo tiene un carácter teórico porque pretende acercarnos a la evaluación de programas y...

830  Palabras | 4  Páginas

ENSAYO DE BIOTECNOLOGIA (Texto Argumentativo) LORENA PINTO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” CEAD RIOHACHA, LA GUAJIRA 16 DE FEBRERO DEL 2011 DESARROLLO DE LA BIOTECNOLOGÍA Y SU INCIDENCIA EN LAS ACTIVIDADES HUMANAS. La biotecnología es un enfoque multidisciplinario que involucra varias disciplinas y ciencias (biología, bioquímica, genética, virología, agronomía, ingeniería, química, medicina y veterinaria entre otras). Ha sido utilizada por el hombre desde los comienzos...

503  Palabras | 3  Páginas

Comentari de text: Maria Rosa, d'Àngel Guimerà Acte II, escena 5. Aquesta escena és extreta del segon acte de l'obra Maria Rosa d'Àngel Guimerà. És un drama realista però té influències tant de la tragèdia, pel seu final, com del naturalisme, pel determinisme que causa l'entorn en els personatges. Va ser representada per primer cop el 1894 simultàniament a Barcelona i a Madrid i va ser escrita per encàrrec de l'actriu María Guerrero. El fragment en concret ens situa ,bàsicament, en un...

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Proyecto 12 de octubre “Día del Respeto a la Diversidad Cultural” Justificación-Motivo de trabajo: el proyecto surge y se justifica ante la necesidad que los niños conozcan e investiguen nuestro pasado y el de las otras culturas, las originarias, puedan relacionar la trascendencia de esos hechos en la época actual, se apropien del conocimiento y logren resignificar el sentido de esta efeméride. Se desarrollará en la Escuela Sagrado Corazón, cuarto año E.P, en un grupo compuesto de 34 alumnos...

1077  Palabras | 5  Páginas

y que había sido ella la que había estado comiendo de la bandeja del africano. Esto demuestra que a veces juzgamos demasiado pronto debido a la discriminación hacia otras razas. ESQUEMA ORGANIZATIVO El texto presenta una estructura inductiva , ya que la tesis se expone al final del texto, por lo tanto es desarrollada previamente. La idea principal se halla, por lo tanto, en el último párrafo, en el que la autora plantea el exceso de prejuicios en nuestra sociedad. Antes de eso, la autora...

716  Palabras | 3  Páginas

que había estado comiendo de la bandeja del africano. Esto demuestra que a veces juzgamos demasiado pronto debido a la discriminación hacia otras razas. ESQUEMA ORGANIZATIVO El texto presenta una estructura inductiva , ya que la tesis se expone al final del texto, por lo tanto es desarrollada previamente. La idea principal se halla, por lo tanto, en el último párrafo, en el que la autora plantea el exceso de prejuicios en nuestra sociedad. Antes...

716  Palabras | 3  Páginas

LA INCIDENCIA ECONÓMICA, POLÍTICA Y SOCIAL EN EL DESARROLLO EDUCATIVO En la actualidad, en todos los lugares del mundo; en todas las sociedades ha predominado y ha sobresalido la política y, ha sido la misma la influyente sobre el desarrollo mismo de la economía de su propio país. Ha habido países en donde sus Gobernantes se han preocupado en hacer crecer la economía de su nación; sin embargo, existen muchos otros en donde la corrupción predomina y nunca sobresalen. Influyendo todos estos factores...

1264  Palabras | 6  Páginas

Producto 1 Escriba un texto libre que articule lo expuesto en el texto y lo abordado durante la sesión. Para poder dar inicio a este texto será necesario definir conceptos claves que se mencionaron en la sesión y que considero importante para este escrito y poder dar claridad al tema. ¿Qué es la diversidad? El término diversidad es aquel que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre sí, aunque también nos es útil a la hora de querer...

915  Palabras | 4  Páginas

Angie Lorena García Céspedes Turismo Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca TURISMO: INCIDENCIA SOCIO-ECONOMICA Y CULTURAL En los países latinoamericanos los gobiernos apuestan por el turismo sostenible, es decir que integre la viabilidad económica, la sostenibilidad y conservación ambiental y el respeto hacia la ética de las comunidades y sociedades que se encuentren dentro del territorio. Es así como se impulsa la idea del ecoturismo, el cual abraza los principios del turismo sostenible...

964  Palabras | 4  Páginas

|Problemas Introductorios |[| | |p| | |i| | ...

14795  Palabras | 60  Páginas

1) En relación al texto de Ciudades educadoras: bases conceptuales de Bernet, responda: a) Explique los orígenes de Ciudad Educadora. b) Elabore un Mapa conceptual o una red conceptual que permita la comprensión de la misma. Recuerde graficar en los mismos todos los elementos que la componen, dimensiones, funciones, etc. Respetando su articulador y central. c) Explique la siguiente cita: “diríamos que tiene su propio “curriculum oculto”, aunque en este caso resulta bien visible este curriculum implícito...

1616  Palabras | 7  Páginas