• Lectoescritura
    PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA A pocos años de finalizar el segundo milenio es evidente que las escuelas no se han comprometido en incentivar a los alumnos en el desarrollo de sus habilidades de Lectoescritura. Por lo general observamos que las dificultades o deficiencias que manifiestan los niños o
    11122 Palabras 45 Páginas
  • Desarrollo lenguaje y la lectoescritura
    Desarrollo del Lenguaje y la Lectoescritura Índice de Contenidos (Última Actualización: 23-02-2010) Síntesis sobre el desarrollo del lenguaje y la lectoescritura ................................................ i Factores que afectan el desarrollo del lenguaje Judith Johnston ..............
    34750 Palabras 139 Páginas
  • Tesis “Acercamiento De Los Alumnos De 3 Grado De Preescolar A La Lecto-Escritura”
    INTRODUCCIÓN En el presente documento se desarrolla el tema “Acercamiento de los alumnos de 3 “B” a la lectoescritura” Se rige bajo la línea temática, experiencias de trabajo, donde doy a conocer las acciones que mejor resultados me dieron para integrar a un niño de preescolar de 3er
    19457 Palabras 78 Páginas
  • Lectoescritura
    ¿QUÉ ES LA LECTOESCRITURA? La lectoescritura es un elemento importante en el ser humano; es un proceso y una estrategia, como proceso lo utilizamos para acercarnos a la comprensión del texto; como estrategia enfocamos la interrelación esencial de la lectura y la escritura y la utilizamos com
    2255 Palabras 10 Páginas
  • Observacion Y Experimentacion Cientifica En Preescolar
    INTRODUCCIÓN El presente trabajo se realizó con la finalidad de culminar la Licenciatura en Educación Preescolar de la Centenaria Escuela Normal del Estado “Ignacio Manuel Altamirano”, conforme lo marca el perfil de egreso del Plan de Estudios 99, basado en cinco rasgos; habilidades intele
    18399 Palabras 74 Páginas
  • Educación Preescolar
    EDUCACION PREESCOLAR ANTECEDENTES. La realización de este documento tiene su origen en la necesidad de poder contar con una serie de elementos metodológicos, conceptuales y de contenidos en torno a la estimulación – intervención adecuada para los niños y niñas entre 0 a 6 años. Qui
    23589 Palabras 95 Páginas
  • Ludoteca Itinerante Para Desarrollar La Psicomotricidad Fina En Los Niños(As) De La Atención Educativa No Convencional (A.E.N.C) De La Comunidad “Coconut” Municipio Mariño - Estado Nueva Esparta
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE ALDEA ANIBAL LÁREZ LUDOTECA ITINERANTE PARA DESARROLLAR LA PSICOMOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS(AS) DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA NO CONVEN
    17170 Palabras 69 Páginas
  • Educacion Preescolar
    EDUCACION PREESCOLAR CONCEPTO, ANTECEDENTES E IMPORTANCIA DE LA EDUCAION PREESCOLAR  CONCEPTO DE EDUCACION PREESCOLAR. La educación preescolar es y constituye el primer peldaño de la formación escolarizada atiende a niños (a) entre 3 y 6 años de edad, etapa decisiva en el desa
    3157 Palabras 13 Páginas
  • Como Favorecer La Lectoescritura
    El juego como estrategia para favorecer la comprensión lectora y aplicación de la escritura en textos literarios de niños de tercer año de preescolar. La lectoescritura se torna una herramienta indispensable para que el profesor induzca al niño desde temprana edad, a partir de los aprendizajes
    6109 Palabras 25 Páginas
  • Estrategias Didácticas De Concientizacion Y Enseñanza De La Lectoescritura En Estudiantes DeL Tercer Grado De Educacion Basica
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS MARACAIBO, ESTADO ZULIA ALDEA UNIVERSITARIA: “EL PROGRESO”
    6507 Palabras 27 Páginas
  • Deficiencia De Lectoescritura
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA PROPUESTA DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA INCENTIVAR LA PRÁCTICA DE LA ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL 5º “C” PERTENECIENTES A LA ESCUELA BÁSICA NACIONAL “NUEVA CÚA”, UBICADA EN NUE
    9208 Palabras 37 Páginas
  • La Lectoescritura Y Su Pasado
    Antecedentes de los métodos de enseñanza de la lecto-escritura Es de gran importancia llevar a cabo una investigación acerca de las diferentes técnicas didácticas que se están poniendo en práctica en las escuelas primarias para desarrollar el lenguaje oral y escrito en los niños, con la f
    1262 Palabras 6 Páginas
  • Los Títeres Como Estrategia Dinamizadora En La Producción De Textos En El Jardin Infantil “Mi Primera Estación
    1. FORMULACION DEL PROBLEMA 1. TÍTULO DEL PROYECTO: LOS TÍTERES COMO ESTRATEGIA DINAMIZADORA EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN EL JARDIN INFANTIL “MI PRIMERA ESTACIÓN EN EL SEGUNDO SEMESTRE DEL 2009 2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Mediante el conocimiento de la realidad de los niños
    32919 Palabras 132 Páginas
  • Didácticas Como Método De Enseñanza Aprendizaje De La Lectoescritura A Los Estudiantes De 5To Grado Sección “D” De La Escuela Bolivariana “Inavi” Municipio Libertador Estado Monagas.
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO DE EDUCADORES MISIÓN SUCRE TEMBLADOR ESTADO MONAGAS. DIDÁCTICAS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA A LOS ESTUDIANTES DE 5TO G
    13018 Palabras 53 Páginas
  • El Juego Como Estrategia
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROYECTO DE INNOVACIÓN DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS PREESCOLARES PRESENTA: SECRETARÍA DE EDU
    37805 Palabras 152 Páginas
  • El Ajedrez Como Acción Didactica Para El Fortalecimiento De Los Procesos Matemáticos En La Educación Inicial, Etapa Preescolar
    UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE MAESTRIA EDUCACIÓN INICIAL EL AJEDREZ COMO ACCIÓN DIDACTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS MATEMÁTICOS EN LA EDUCACIÓN INICIAL, ETAPA PREESCOLAR Parti
    12874 Palabras 52 Páginas
  • El Juego Como Estrategia Metologic
    EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA LECTO-ESCRITURA ELIANA MARÍA SÁNCHEZ GALLEGO ASTRID ELENA HENAO CALDERÓN INSTITUTO PSICOPEDAGÓGICO DE PSICOLOGÍA INFANTIL TÉCNICO EN PSICOPEDAGOGÍA INFANTIL MEDELLÍN 2007 EL JUEGO COMO EST
    23025 Palabras 93 Páginas
  • Lectoescritura
    APORTACIÓN 2: ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Falta de interés en la lectura y escritura en el Colegio Monte Alban Integrantes: Rosa del Carmen Cruz Cadena Karla Iventh Viveros López Jozafat Mateo Campusano Carbajal Profesora: Claudia Escalante Tuxpan de R
    5720 Palabras 23 Páginas
  • Trabajo Final De La Materia Desarrollo De La Lengua Oral Y Escrita En Preescolar
    INTRODUCCION El lenguaje comienza como un medio de comunicación entre los miembros de un grupo. Los niños se desarrolla según el contexto donde se esta desenvolviendo y toma características del contexto familiar y social donde se encuentra. El lenguaje lo usamos para reflexionar sobre nuestra
    7111 Palabras 29 Páginas
  • Maltrato Infantil En La Familia Y Su Incidencia En El Desarrollo Socioemocional De Niños Y Niñas En El Preescolar C.E.I. “Año Internacional Del Niño” En San Juan De Los Morros. Edo. Guarico
    UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE COORDINACION DE POST GRADO MAESTRIA EN EDUCACION INICIAL MALTRATO INFANTIL EN LA FAMILIA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DE NIÑOS Y NIÑAS EN EL PREESCOLAR C.E.I. “AÑO INTERNACIONAL DEL NIÑO” EN SAN JUAN DE LO
    31222 Palabras 125 Páginas