• Estrategias metafonologicas para reforzar la comprensión de textos
    ” DE ICA PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE LA COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA PARA PROFESORES DEL II Y III CICLOS DE EBR APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METAFONOLÓGICAS PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO “A” DE PRIMARIA DE LA EBR. DE LA I.E...
    15438 Palabras 62 Páginas
  • Estrategia didactica en la enseñanza de la lectura .
    experiencia en el Colegio de la ciudad de San Cristóbal, con niños de primer grado de Educación Básica, propone para la enseñanza de la lectura fundamentada en el enfoque psicolingüístico, que proporcione al niño situaciones de aprendizaje efectivos...
    7981 Palabras 32 Páginas
  • Rocio Cuzo
    identificación de patrones ortográficos) para lograr el reconocimiento de palabras. La enseñanza directa continúa con otros objetivos después: lograr que los niños sean capaces de leer historias simples donde haya palabras de alta frecuencia y de representación ortográfica regular en el primer y segundo...
    6883 Palabras 28 Páginas
  • Profesora
    favorezcan el desarrollo de nuestros niños. En específico se plantea el método global como estrategia para aprender a leer y escribir así como mejorar la comprensión lectora de diversos textos. Esto implica un reto para los profesores que atienden el primer grado de primaria que están...
    1606 Palabras 7 Páginas
  • condesado de tesis
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA U.N.E.F.A ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA UNIDAD...
    6671 Palabras 27 Páginas
  • Lenguaje
    importancia de mejorarlas para lograr una comunicación más eficaz con los niños. En el bloque III, “La enseñanza de la lengua escrita en los primeros grados”, se pretende que los estudiantes comprendan, en primer lugar, que una tarea fundamental del maestro de educación primaria es favorecer en los niños...
    7096 Palabras 29 Páginas
  • Etrategias didacticas para la lectura
    lectura y escribir. En la práctica docente se viven y enfrentan diferentes problemas educativos, sobre todo en el primer grado en donde se tiene que elegir y aplicar algún método o propuesta para enseñar a leer y a escribir a los niños.  Cuando se inicia la práctica docente y se asigna un grupo de primer...
    5568 Palabras 23 Páginas
  • el nuevo enfoque español
    concretan en los materiales diseñados para los alumnos y los maestros. Tradicionalmente se han considerado que durante el primer grado los niños deben propiciarse de las características básicas del sistema de la escritura: valor sonoro convencional de las letras, direccional y segmentación. Sin...
    1768 Palabras 8 Páginas
  • ffff
    para la Enseñanza a través de la Lectura en los Alumnos de Primer Grado”. Tomo como muestra a todos los docentes de la Institución (24 docentes) porque considera que el proceso de la lectura debe ser sistemático y observado durante la vida escolar de los alumnos, aún cuando cursen estudios...
    12193 Palabras 49 Páginas
  • Tesis
    . 10 1.2 ENFOQUE Y PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 14 1.3 EL NIÑO DE PRIMER GRADO DE ESCUELA PRIMARIA 15 1.4 LA ESTRUCTURA MENTAL DEL NIÑO 22 1.5 CARACTERÍSTICAS DE LA EVOLUCIÓN PSICOMÓTRIZ 23 1.6 ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE...
    22150 Palabras 89 Páginas
  • Estrategias Pedagogicas
    1. Crear estrategias didácticas que permitan enseñar a leer a los niños de 1º grado sección “B” de la U.E: “Padre Delgado” 2. Estimular a leer a través de juegos didácticos a los niños (as) de 1º grado sección “B” de la U:E:”Padre Delgado” 3. Desarrollar estrategias didácticas que...
    1736 Palabras 7 Páginas
  • La Comprensión Lectora En Primaria
    como de movilizar los diversos saberes culturales, lingüísticos, sociales, para comprender la realidad y no exista un rezago educativo. En el presente ensayo, el propósito es compartir mis experiencias en relación al desarrollo de la comprensión lectora en niños de primer grado de primaria y las...
    5344 Palabras 22 Páginas
  • Tesis de grado
    enseñanza de la UNELLEZ. 1.5 .- Delimitación y Alcance La delimitación y alcance de la presente investigación, consiste en la aplicación del juego como estrategia metodológica para fortalecer la lectura y escritura de los niños y niñas a nivel de primer grado sección “A”, de la Escuela Básica...
    19416 Palabras 78 Páginas
  • Estrategias para la enseñanza aprendizaje
    EDUCACIÓN PRIMARIA 1.3 EL NIÑO DE PRIMER GRADO DE ESCUELA PRIMARIA 1.4 LA ESTRUCTURA MENTAL DEL NIÑO 22 1.5 CARACTERÍSTICAS DE LA EVOLUCIÓN PSICOMÓTRIZ 1.6 ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA 1.7 MÉTODOS PARA ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR 1.8 CONCLUSIONES DEL CAPÍTULO...
    22151 Palabras 89 Páginas
  • La Enseñanza De La Lecto-Escritura En El Actual Enfoque Del Español.
    para posibilitar el avance del nivel presilábico-silábico alfabético Los múltiples materiales que se le han proporcionado al maestro de grupo en relación al nuevo programa de español para enseñar a leer y escribir al niño de primer grado, contienen una serie de estrategias que refieren una ayuda por...
    20920 Palabras 84 Páginas
  • Maiz
    los niños tengan la habilidad de la lecto escritura. < Implementar las estrategias para que los alumnos aprendan a leer, escribir y resolver operaciones matemáticos. METAS Al término del ciclo escolar 2009-2010, me propongo lograr que todos mis alumnos y alumnas del primer grado saldrán...
    1317 Palabras 6 Páginas
  • Lengua hablada y escrita
    Unidad 011, actualmente utilizan diferentes combinaciones para la enseñanza de la lectura y escritura en el primer grado de educación primaria; así mismo, optan por modificar su práctica docente fusionando lo que creen conocer o están tratando de aplicar  sobre los métodos y propuesta constructivista...
    4799 Palabras 20 Páginas
  • Rrferente Teorico
    conocimientos previos acerca del mundo en general. Para leer, el lector aporta su competencia lingüística y cognitiva del tema, utilizando estrategias para lograr comprender un texto. Estos estudios determinaron que el niño puede apropiarse de la lectura de manera espontánea y la...
    6145 Palabras 25 Páginas
  • Lectura y escritura
    practica y se logra realizando con constancia y perseverancia. Objetivo nº 2 Registros de observaciones realizadas Docente: Marcelis Viñoles Sección “A” La docente del primer grado utiliza el método tradicional para enseñar a los niños a leer...
    2350 Palabras 10 Páginas
  • trabajo lectoescritura
    proyecto factible con un paradigma cualitativo, además la estrategias de aprendizaje implantadas en este proyecto son para que estimule al niño a leer, desarrollando su parte cognitiva, ya que tendrá el apoyo de sus padres que son un modelo a seguir por sus hijos. El instrumento utilizado para la...
    9490 Palabras 38 Páginas