• Declaracion Salamanca Y Marco De Accion
    DECLARACION DE SALAMANCA Y MARCO DE ACCIÓN 1. Educación para todos: o   Impartir enseñanza a todos los niños, jóvenes y adultos con NEE dentro del sistema común de educación o   El Marco de Acción para las NEE debe guiar a organizaciones y gobiernos 2. Derechos y obligaciones: todos...
    1472 Palabras 6 Páginas
  • conferencia NEE salamanca
    , POLÍTICA Y PRÀCTICA PARA LAS NEE 1. Educación para todos: o   Impartir enseñanza a todos los niños, jóvenes y adultos con NEE dentro del sistema común de educación o   El Marco de Acción para las NEE debe guiar a organizaciones y gobiernos 2. Derechos y obligaciones: todos los niños...
    1533 Palabras 7 Páginas
  • jhbjhvjhv
    . Factores relevantes en el logro de aprendizajes en niños y niñas con DEA. Enfoques para la enseñanza de la lectura (analítico, sintético, psicolingüístico, etc.). Procesos cognitivos que intervienen en el aprendizaje de la lectura y escritura. Estrategias y técnicas para la enseñanza de la...
    1551 Palabras 7 Páginas
  • Coloquio de isdm
    análisis de la planeación del equipo de apoyo y de las entrevistas al personal de educación especial. Las educadoras deben diseñar Estrategias de Apoyo Específicas para atender los procesos de enseñanza aprendizaje en la atención de alumnos con NEE propuestas por el equipo de USAER, que se...
    3743 Palabras 15 Páginas
  • `Rpùestas para la atencion de niños cin necesidades educativas especiales
    educación e integración de personas con capacidades diferentes. Esta capacitación incluirá acciones dirigidas a la preparación pedagógica y psicológica general así como en las didácticas especiales. La preparación de las familias de los niños/as con NEE para la entrada de estos a una enseñanza...
    1749 Palabras 7 Páginas
  • Diversidad
    requieren de estrategias distintas de aprendizaje Las NE comunes son todas las necesidades que presenta el alumno en el aula, además del curriculum escolar Las NE individuales son las necesidades que presenta el niño individualmente del resto Las NEE son dificultades de mayor o menor grado para poder...
    1142 Palabras 5 Páginas
  • Educacion Especial
    que presentan los alumnos. 1 2002 Duk, C. y Hernández, A. “Las adaptaciones curriculares como estrategia de respuesta a la diversidad” en “Niños con Necesidades educativas especiales” Fundación Educacional Arauco. Santiago de Chile Para avanzar hacia la consecución de este objetivo, esto es...
    7899 Palabras 32 Páginas
  • Aprendices Con Necesidades Educativas Especiales Múltiples:
    no sólo intervenía un elemento, sino varios factores relacionados entre sí, los cuales son:  Tensión Cotidiana.  El Nivel de Funcionamiento del Niño y su Potencial para un Aprendizaje Futuro.  El comportamiento del Niño.  Los Sentimientos de los Hermanos sin NEE.  La Actitud del Cónyuge...
    3847 Palabras 16 Páginas
  • Integración Educativa
    que todos sean educados * Individualización de la enseñanza se refiere a dar respuesta a las NEE de todos los alumnos mediante adecuaciones y/o modificaciones curriculares NEE cuando el niño en relación con sus compañeros de grupo, enfrenta dificultades para desarrollar el aprendizaje de los...
    934 Palabras 4 Páginas
  • software
    enseñanza a la situación de cada alumno/a. Variedad de estrategias y posibilidad de elección. No existe el único método o estrategia ideal para todos, porque cada niño/a tiene estilos de aprendizaje, competencias e intereses distintos; una estrategia que puede ser muy efectiva para un niño/a...
    18866 Palabras 76 Páginas
  • Atención A Personas Con Discapacidad
    recursos, información e innovación para la integración educativa. (CRIIE) 5 Intervención en escuelas regulares para fomentar la inclusión de personas con NEE. 5 Proceso de enseñanza-aprendizaje: 6 Enseñanza Individualizada. 6 Tomar en cuenta el contenido. 6 Proceso. 6 Producto. 6 Ambiente de...
    1753 Palabras 8 Páginas
  • discapacidad
    alumnos con NEE al sistema común Centrar la mirada en la escuela común, con el objetivo de: activar la transformación para dar cabida a la diversidad garantizar calidad y equidad de educación para todos Escuela integradora: desarrollar una pedagogía centrada en las necesidades del niño respetar...
    7957 Palabras 32 Páginas
  • integracion
    necesidades que presentan los alumnos. 1 2002 Duk, C. y Hernández, A. “Las adaptaciones curriculares como estrategia de respuesta a la diversidad” en “Niños con Necesidades educativas especiales” Fundación Educacional Arauco. Santiago de Chile Para avanzar hacia la consecución de este objetivo...
    7898 Palabras 32 Páginas
  • Diversidad educativa
    aprendizaje para atender las necesidades educativas de todos los niños y niñas del aula. Algunos alumnos/as con NEE requieren adaptaciones en los materiales didácticos para poder participar y aprender junto a sus compañeros o de manera individual. Elaborar y planificar diferentes estrategias de enseñanza...
    19231 Palabras 77 Páginas
  • Evaluacion de aprendizaje en niños con nee asociadas o no a una discapacidad
    su vez es la clave para la toma de consciencia del proceso formativo. Para hablar de la importancia que tiene la evaluación de los aprendizajes en los niños integrados con necesidades educativas especiales (NEE) asociadas o no a una discapacidad integrados a escuelas regulares, es necesario...
    3538 Palabras 15 Páginas
  • Guia de parvulos diferencial
    ajustar las ayudas y el proceso de enseñanza a la situación de cada alumno/a. Variedad de estrategias y posibilidad de elección. No existe el único método o estrategia ideal para todos, porque cada niño/a tiene estilos de aprendizaje, competencias e intereses distintos; una estrategia que puede ser...
    19098 Palabras 77 Páginas
  • La inclusión en el p.e.i. de la escuela
    especiales y las escuelas especiales. Alumnas con NEE existen en todas las aulas, los profesores se dan cuenta de la presencia de niñas con limitaciones y dificultades en su aula, ellas presentan dificultades para seguir el proceso normal de enseñanza. Por consiguiente, es necesario aplicar un...
    3647 Palabras 15 Páginas
  • Importante
    diversidad de NEE con o sin discapacidad que presenta cada alumno? La maestra de educación especial, la maestra de educación regular, la maestra de comunicación si es necesario. ❖ ¿Qué materiales adicionales existen para facilitar el proceso enseñanza–aprendizaje de los alumnos que presentan NEE con o...
    2418 Palabras 10 Páginas
  • estrategias
    sus necesidades de nutrición y alimentación”.Contenidos mínimos: • Relaciones entre estructura y función en la alimentación y nutrición de los seres vivos. Programación didáctica: Estrategias metodológicas • Juego. ¿En qué lugar llegaste? (estimular al alumno con NEE para que participe...
    5944 Palabras 24 Páginas
  • Inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales
    estrategias de aprender a ver cómo se establecen las relaciones entre los/as niños/as y el papel que asume cada uno/a en el grupo, evitando los prejuicios descalificatorios. La evidencia del conocimiento mutuo que constituye una base para el establecimiento de relaciones. Entender la discapacidad, es...
    2540 Palabras 11 Páginas