Estrategias De Evaluacion De La Discapacidad Motriz ensayos y trabajos de investigación

  • Evaluación A La Discapacidad Motriz

    los recientes resultados de las pruebas de su niño. Usted y el maestro de su niño pueden proporcionar información a ser incluída en esta revisión. El grupo de evaluación necesita suficiente información para decidir si su niño tiene una discapacidad. Paso 2: Coleccionando Más Información El grupo de personas involucrado en la evaluación de su niño, incluyendo usted mismo, le dirá a la escuela qué información es aún necesaria sobre su niño, y la escuela debe coleccionar esa información. Esto...

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  • Metodos De Observación Y Evaluacion A Alumnos Con Discapacidad Motriz

    “La evaluación de la discapacidad motriz y la determinación de necesidades educativas especiales” Métodos de Observación & Evaluación Hora de juego: cuando a estos niños les proponemos actvidades espontáneas -en contraposición con las regladas-, tales como el juego, el dibujo libre, etc., observamos en muchos de ellos una modalidad pasiva. Les cuesta comenzar la actividad requerida y esperan que les digamos a qué jugar o qué dibujar. Es así que, en general, no pueden realizar un juego en...

    591  Palabras | 3  Páginas

  • discapacidad motriz

    entre el alumno con discapacidad, el maestro y sus compañeros. los mismos semestres se vincula con los cursos Planeación de la Enseñanza y Evaluación del Aprendizaje I y II y retoma elementos revisados en la asignatura Diseño de la Propuesta Curricular Adaptada, correspondiente al Campo de Formación Específica. Este curso también mantiene relación con los espacios de Observación y Práctica Docente III y IV, en los que el estudiante podrá observar y analizar las estrategias de atención educativa...

    673  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Motriz

    Discapacidad motriz: es una alteración física que no permite el desarrollo, movimiento correcto o el desplazamiento del cuerpo. Parcial o transitorio. Etiología: causa prenatal (antes del parto) infecciones, factor Rh, problemas metabólicos de la madre. Perinatal (durante el parto) obstrucción de vías respiratorias, anomalía placentaria, saturación de oxigeno, parto prolongado. Posnatal (después del parto) infecciones, traumatismo craneoencefálico, deshidratación, intoxicaciones, anoxia. Clasificación...

    1748  Palabras | 7  Páginas

  • Discapacidad motriz

     Discapacidad Motriz. La discapacidad es la condición de vida de una persona, adquirida durante su gestación, nacimiento o infancia o cualquier otra etapa de la vida, que se manifiesta por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, motriz, sensorial (vista y oído) y en la conducta adaptativa, es decir, en la forma en que se relaciona en el hogar, la escuela y la comunidad, respetando las formas de convivencia de cada ámbito. Para iniciar con el tema de discapacidad motriz...

    1688  Palabras | 7  Páginas

  • Discapacidad motriz

     Atención educativa de alumnos con discapacidad motriz ¨Diagnóstico de alguna discapacidad motora¨ Alumno: Guzmán Partida Claudia Cristina Profesor: José Carlos Medina Díaz -Educación Especial- 2do. Semestre Entrega: Lunes 7 de abril del 2014 Evaluación del niño en Atención Temprana 1.‑ Objetivos de la Evaluación.   La evaluación se lleva a cabo con varios objetivos:    ‑ Tratándose de la evaluación inicial, para valorar el estado evolutivo del niño antes de...

    560  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad motriz

    Personas Con Discapacidad Motora. Deporte Cuando hablamos de deporte nos referimos a aquel que forma parte de los agentes de la Educación Física junto a la gimnasia, la recreación y la vida en la naturaleza. De esta manera el deporte tiene el respaldo pedagógico que le brinda la Educación Física y con él los instrumentos didácticos (Fundamentación, expectativas de logro, metodología, recursos y evaluación / feed-back) para su implementación.      Discapacidad Una persona con discapacidad motora...

    1194  Palabras | 5  Páginas

  • discapacidad motriz

     La Discapacidad Motriz (DM) es una condición de vida que afecta el control y movimiento del cuerpo, generando alteraciones en el desplazamiento, equilibrio, manipulación, habla y respiración de las personas que la padecen, limitando su desarrollo personal y social. Esta discapacidad se presenta cuando existen alteraciones en los músculos, huesos,  articulaciones o medula espinal, así como por alguna afectación del cerebro en el área motriz impactando en la movilidad de la persona. Es importante...

    656  Palabras | 3  Páginas

  • discapacidad motriz

    ¿Tú conoces el término de discapacidad motriz? ¿Alguna vez lo has escuchado? El propósito de este ensayo es dar a conocer el concepto de discapacidad motriz para que estén informados acerca de este tema, también se dará a conocer el por qué se origina y como es el aprendizaje con este discapacidad. Bajo esta perspectiva, se inicia conceptualizando a la discapacidad motriz, según (Martino) la define como “La dificultad que presentan algunas personas para participar en actividades propias de la vida...

    539  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad motriz

    contenidos del currículum, en el se podrán ver los tipos de apoyo que se le proporcionaron para facilitar su desarrollo cognitivo. Como hemos visto a través del tiempo, la atención a los niños que presentan Necesidades Educativas Especiales con o sin discapacidad ha cambiado y generado apoyos extras tanto en las escuelas, como en el contexto familiar. Carlos es un niño que presenta N. E. E. cursa el 4to. Año de primaria y es hijo único, sus primeros meses de vida se caracterizaron por varios periodos...

    1286  Palabras | 6  Páginas

  • Qué Es La Discapacidad Motriz

    ¿Qué es la Discapacidad Motriz? Es la alteración de la capacidad del movimiento que implica en distinto grado, las funciones de desplazamiento y/o de manipulación. Si no se obtienen los apoyos necesarios, la persona se ve limitada en su desarrollo personal y social. La disfuncionalidad no provoca la discapacidad; las restricciones que son una combinación de la limitación de la persona y de un medio ambiente inaccesible, son barreras que impiden la inclusión en general de las personas. Existen...

    591  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad motriz

    Discapacidad Motriz La alteración del aparato motor que dificulta o imposibilita el desarrollo de capacidades que permitan participar en actividades propias de la vida cotidiana como estar de pie, caminar, desplazarse, tomar y manipular objetos con las manos, hablar, hacer gestos, entre otras acciones que requieren movimiento y control de la postura corporal. Es causada por un funcionamiento deficiencias de sistema nervioso y muscular, sistema óseo-articulatorio o una interacción de los tres sistemas...

    559  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Motriz

    Introducción La discapacidad es muchas veces una dificultad para realizar alguna actividad del día a día, estas nos pueden afectar alguna parte de nuestro cuerpo o muchas veces no nos permite captar algunos estímulos u ordenes, en discapacidad hay distintos tipos, pero hoy nos referiremos a la discapacidad motora en extremidades inferiores, la cual afecta a un porcentaje de nuestra sociedad, niños, mujeres etc. hoy en día. A continuación La Discapacidad Motriz en Extremidades inferiores. ...

    612  Palabras | 3  Páginas

  • discapacidad motriz

    las circunstancias en que se desarrolla la discapacidad y concientizar sobre la discriminación que se da sobre esta. DEFICNICIÓN DESDE OTROS PUNTOS MEDICA : Ausencia o disminución de la capacidad para realizar una actividad dentro de unos márgenes normales provocada por una deficiencia. La discapacidad puede ser reversible o irreversible, así como definitiva o transitoria. La Organización Mundial de la Salud ofrece estas definiciones: Discapacidad: Es cualquier restricción o impedimento de...

    512  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Motriz

    Discapacidad motriz El Día Mundial de la Espina Bífida e Hidrocefalia se celebran el 25 de octubre y es una oportunidad para tomar conciencia y comprender más acerca del tema. Es también un medio para defender y promover los derechos de las personas con estas discapacidades. En Entre Ríos, la Asociación para Espina Bífida e Hidrocefalia trabaja diariamente para “el desarrollo de programas preventivos, asistenciales, recreativos, deportivos, de resocialización y rehabilitación, para personas que...

    1244  Palabras | 5  Páginas

  • Discapacidad Motriz

    DISCAPACIDAD MOTRIZ Una persona con discapacidad motriz es aquella que tiene una limitación del movimiento, ausencia o parálisis de una, dos o las cuatro extremidades. Algunas de las razones por las cuales se presenta es como secuela de poliomielitis, artritis o parálisis cerebral. La discapacidad motriz también puede manifestarse como paraplejia (las piernas), cuadriplejia (las cuatro extremidades), amputaciones (ausencia de una o varias extremidades). Las personas con discapacidad motriz se...

    736  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Motriz

    LA DISCAPACIDAD MOTRIZ Según la OMS, la discapacidad motriz se refiere a, “las limitaciones en la actividad y restricciones en la participación que sufre una persona como consecuencia de una deficiencia a nivel de las estructuras biológicas y funciones que hacen posible el control corporal y la movilidad”. Dentro de la discapacidad motriz, podemos encontrar niños con muy distintas sintomatologías y pronósticos: Niños con perturbaciones motoras discretas → niños cuya alteración motriz les impide...

    1241  Palabras | 5  Páginas

  • El juego como estrategia para favorecer la competencia motriz de los alumnos con discapacidad intelectual.

    educación especial en formación, poner en práctica estrategias educativas, motrices y de atención que favorezcan las competencias de nuestros alumnos debe ser la prioridad en nuestro que hacer como docentes, por lo que el conocer las características de nuestros alumnos, su ritmo y estilos de aprendizaje es fundamental para brindar una atención adecuada a las necesidades del alumno. De lo anterior surge la necesidad de conceptualizar la discapacidad intelectual así como sus características; la relación...

    1370  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacida motriz

    Derechos de Personas con Discapacidad Contribuirá a identificar los obstáculos que enfrenta este sector para lograr su participación plena en la sociedad Por: Redacción Once Noticias | Fuente: Once Noticias | 02-07-2014 11:30:00   A iniciativa de México y Nueva Zelandia, el Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas estableció la Relatoría sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. La iniciativa responde al llamado de las personas con discapacidad de contar con un experto...

    1102  Palabras | 5  Páginas

  • Discapacidad Motriz

    vez mas y mas rápido, mis respetos para Lorenzo porque también él nunca se dio por vencido a pesar del inmenso dolor le hecho ganas. Mis respetos para este tipo de personas las cuales han sufrido alguna enfermedad que les ha ocasionado algunas discapacidades y a pesar de ello siguen adelante y con la cabeza en alto, pero lo que más me impresiona es que la mayoría de estas personas son muy optimistas mejor que una persona sana, este tipo de personas siempre buscan lo bueno de las cosas y tratan de...

    938  Palabras | 4  Páginas

  • Nee discapacidad motriz

    DISCAPACIDAD MOTRIZ ¿Qué es? La discapacidad motora también llamada motriz, es la alteración en la funcionalidad de las extremidades superiores y/o inferiores. La discapacidad motora supone para la persona una manera propia para desenvolverse en el mundo según sus posibilidades físicas de movimiento, de coordinación y de control postural y sus necesidades particulares de apoyo. Se puede hacer distintas clasificaciones del déficit motor atendiendo a diferentes criterios: a su origen, a la etiología...

    1130  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo de los ninos con discapacidad motriz

    como futura maestra de educación especial me es indispensable para mi formación y me refiero a la ¨Discapacidad Motriz” ¿Qué es la discapacidad motriz? Según Cardona (2001) para entender el concepto es preciso primeramente puntualizar en estos términos: Deficiencia: “anomalía de la estructura corporal y de la apariencia, con pérdida o anormalidad de la función de algún órgano o sistema”. Discapacidad: “refleja la consecuencia de la deficiencia desde el punto de vista del rendimiento funcional y...

    1345  Palabras | 6  Páginas

  • actividades para discapacidad motriz

    ACTIVIDADES PARA DISCAPACIDAD MOTRIZ La caja mágica Coloca en una caja o bolsa diferentes objetos de aseo personal, juguetes y objetos escolares. Pide al alumno que con los ojos cerrados los palpe, reconozca alguno y lo describa; después, que lo saque, lo vea y compruebe si coincide con lo que imaginó. Deposita los objetos en la mano del niño, si se le dificulta manipularlos. Muéstrale dibujos de los objetos en su tablero, para que los señale, si presenta problemas del habla ...

    702  Palabras | 3  Páginas

  • discapacidad motriz y motora

    APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD TEMA DESARROLLO DELA MOTRICIDAD FINA Y GRUESA ALUMNA ROMÁN CASTRO AZURENA GUADALUPE ASESOR SILVIA GUADALUPE CASTRO CASTRO LOS MOCHIS, SIN.; A 14 DE OCTUBRE DE 2014 INTRODUCCIÓN En este proyecto se implementaran dos estrategias para el desarrollo de la motricidad fina y gruesa el primero será para el desarrollo...

    550  Palabras | 3  Páginas

  • Reporte juridico sobre las discapacidad motriz

    Introducción La discapacidad motriz es un padecimiento físico que afecta a millones de personas en todo el mundo. Esta discapacidad que afecta su habilidad física, que se ve disminuida si se compara con la de una persona saludable, causa gran cantidad de problemas que afectan a quien la padece, pues el desarrollo de su vida, no puede llevarse a cabo como el de las personas que no la padecen. Antes de profundizar en el tema es importante mencionar una definición de discapacidad motriz que sea efectiva:...

    1483  Palabras | 6  Páginas

  • Evaluacion motriz en preescolar

     TEST EVALUACION MOTRIZ EN PREESCOLAR Habilidad: Caminar. Concepto: es la facultad natural que posee el hombre para desplazarse sin rapidez con sus extremidades inferiores de un lugar a otro. El niño debe caminar en un área de (5 x 10 m) aproximadamente, venciendo diferentes señales. (Ver cuadro No 1) LEYENDA: C: Es la ubicación de la mesa y el punto de partida. A: ewPrimer punto de recorrido. B: Segundo punto de recorrido. D: tercer punto de recorrido. E: Cuarto y último punto...

    1248  Palabras | 5  Páginas

  • ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

    Básica ASIGNATURA OPTATIVA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PRIMERA PARTE. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS PARA LA INTERVENCIÓN EN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 1. APRENDER A APRENDER COMO ÁMBITO DE INTERVENCIÓN    Aprender a aprender como necesidad cultural y educativa Enfoques en el estudio de las estrategias La detección e intervención en dificultades de aprendizaje 2. APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS     Concepto de estrategia en el marco de la psicología...

    1203  Palabras | 5  Páginas

  • estrategias de evaluacion

     ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CENTRADOS EN EL PROCESO Nadie duda que el aprendizaje sea el núcleo de la acción educativa. Como se refleja en diferentes escritos, la evaluación condiciona de tal manera la dinámica del aula que bien podría decirse que la hora de la verdad no es la del aprendizaje sino la de la evaluación. En esta realidad evaluadora también están presentes entidades externas al centro educativo. La inspección educativa, órganos de evaluación educativa autonómicos...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • evaluacion de estrategia

    EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA Se refiere a la fase del proceso de la administración estratégica en la que los ejecutivos de la alta gerencia estudian y evalúan si la estrategia elegida, tal como fue implementada y ejecutada, alcanza los objetivos propuestos y produce los resultados esperados Procesos a saber de una evaluación de la estrategia. 1. Actitud estratégica 2. Administración del conocimiento de la competencia y la organización 3. Concepción de la estrategia 4. Formulación de la estrategia...

    635  Palabras | 3  Páginas

  • estrategias de evaluacion

    Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso La evaluación condiciona de tal manera la dinámica del aula. Se valora el aprendizaje del alumno en el proceso y en producto. Se presentan estrategias de evaluación que pretenden dar respuesta a la nueva evaluación: la evaluación para valorar, la evaluación para mejorar en el aprendizaje, la evaluación como contenido a aprender para su utilización futura. 1- Bases para una fundamentación de la concepción actual de la evaluación...

    1190  Palabras | 5  Páginas

  • Evaluación de la estrategia

    PLANEAMIENTO ESTRATEGICO Evaluación de la Estrategia SESION 13 Naturaleza de la evaluación de las estrategias • El proceso de la administración estratégica produce decisiones que pueden tener consecuencias significativas a largo plazo. • Los estrategas están de acuerdo que la evaluación estratégica es vital para el bienestar de la organización. • Las evaluaciones oportunas pueden alertar a los gerentes de que existen problemas o posibles problemas, antes de que la situación...

    1211  Palabras | 5  Páginas

  • Evaluacion De Estrategias

    Características de un sistema de evaluación eficaz La evaluación de las estrategias debe cumplir algunos requisitos básicos para ser eficaz Primero las actividades de la evaluación deben ser económicas; tener mucha información puede ser tan malo como tener muy poco y demasiados controles en ocasiones hacen más daño que bien. Las actividades de evaluación también deben ser significativas; se deben relacionar específicamente con los objetivos de una empresa. Deben ofrecer a los gerentes información...

    1028  Palabras | 5  Páginas

  • Evaluacion de estrategias

    EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS La filosofía de evaluar las estrategias se centra en examinar los resultados reales con las metas esperadas, apoyada en toma de acciones correctivas que garanticen concordancia con lo planeado. Las acciones reformadas pueden incluir el replanteamiento de las maniobras y de ser necesario, la misión de la organización; logrando la coherencia de objetivos nuevos y alcance de satisfacción mancomunada. Estamos conscientes que a nadie le gusta ser evaluado en forma...

    753  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias De Evaluación

    ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Integrantes: Richard García. Elibeth Castillo Erika Veliz Eligia Según la naturaleza de los datos: Cualitativa Cuantitativa Según el momento de aplicación: Diagnóstica Formativa Final EVALUACIÓN Según el sujeto que evalúa: Autoevaluación Coevaluación Institucional Comunitaria Componente Didáctico Mérida 2008 2 Criterios tecnicas e instrumentos para  determinar las estrategias Contenidos Declarativos ➢ Criterios ...

    608  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluación física motriz

    recopilada de tres alumnos de la carrera de “Pedagogía en Educación Física” de la universidad Autónoma de Chile. La cantidad se sujetos testeados fue escasa ya que no hubo un tiempo adecuado para realizar la prueba y había solo un instrumento de evaluación, si bien estos tuvieron debilidades para poder terminarlo, hubieron factores que debilitaron su rendimiento como la respuesta anticipatoria al ejercicio ya que esta hace que su frecuencia cardiaca aumenta sobre su valor en reposo, el nivel de condición...

    1046  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias de evaluacion

    2 ESTRATEGIAS DE EVALUACION Las estrategias de evaluación de la fase intermedia del aprendizaje de la escritura consisten en la evaluación de la ortografía y el dominio de las estructuras oracionales. La evaluación de la ortografía se refiere especialmente a establecer criterios sobre las etapas de desarrollo de la ortografía, a presentar una clasificación estructural de los errores ortográficos en español y a dar algunas medidas para estimar el rendimiento ortográfico. Se proporcionan...

    1045  Palabras | 5  Páginas

  • estrategias de evaluacion

    ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Frente a los desafíos por mejorar los aprendizajes, se hace perentorio que el docente se encuentre armado de herramientas metodológicas capaces de gestar un genuino aprovechamiento de cada una de las instancias proclives al desarrollo autónomo del estudiante, tanto en la esfera personal como colectiva. Para lograr mayores y mejores aprendizajes debemos privilegiar los caminos, vale decir, las estrategias metodológicas que revisten las características de un plan,...

    748  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias De La Integración De Personas Con Discapacidad

    [pic] UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES Trabajo de Investigación: ESTRATEGIAS DE LA INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Realidades y meras intenciones Autores: Delfina Cáceres Juan M. Uferer Deborah Haurat Profesora: Lic. Hilda Díaz Resistencia Chaco AÑO 2010 ÍNDICE Introducción: 3 y 4 Justificación: 5 Planteo del Problema: 6 Hipótesis: 6 Marco teórico, conceptual y referencial: 6 y 7 Apartado Metodológico: 7 ...

    1097  Palabras | 5  Páginas

  • Las estrategias de enseñanza y la construcción de la capacidad motriz.

    “Las estrategias de enseñanza y la construcción de la capacidad motriz” Este es un tema que me llamó mucho la atención pues dentro del curso de Desarrollo Físico y Psicomotor II lo vimos a fondo a través de exposiciones y explicaciones del maestro; además es muy interesante saber y conocer cómo podemos guiar y apoyar a los niño que están en la etapa de jardín de niños, ya que en éste se pretende formarlos con nuevas experiencias las cuales provoque en ellos conocimientos y habilidades nuevos...

    1683  Palabras | 7  Páginas

  • guia para facilitar la inclusion discapacidad motriz

    alumnas con discapacidad en las escuelaS. ¿Qué es la discapacidad motriz? La discapacidad motriz se puede definir como una alteración de la capacidad del movimiento que implica en distinto grado a las funciones de desplazamiento, mani- pulación o respiración y que limita a la persona en su desarrollo personal y social.27 Se habla de discapacidad motriz28 cuando hay una alteración en músculos, huesos o articulaciones o, bien, cuando hay un daño en el cerebro que afecta el área motriz e impide...

    980  Palabras | 4  Páginas

  • MOTRIZ

     ACTIVIDAD 1 Responde las siguientes preguntas: ¿Qué importancia tiene la detección y la evaluación de la discapacidad motriz en los niños y los adolescentes dentro del ámbito escolar? R= Creo que es muy importante, ya que así se es consciente de que el niño o adolescente tiene alguna limitante, la cual se considera al realizar alguna actividad, la evaluación desde luego también es importante, ya que podemos darnos cuenta del grado de dicha barrera y como va mejorando y/o empeorando con los diversas...

    570  Palabras | 3  Páginas

  • La discapacidad motriz

    Discapacidad motriz Guía didáctica para la inclusión en educación inicial y básica “Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”. “Distribución gratuita / Prohibida su venta. Material didáctico para comunidades rurales”. Discapacidad motriz. Guía didáctica para la inclusión en educación inicial y básica DIRECTORIO Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública Arturo Sáenz...

    17982  Palabras | 72  Páginas

  • discapacidad motriz

    Discapacidad Motora DISCAPACIDADN MOTORA La discapacidad motora es la alteración en la funcionalidad de las extremidades superiores y/o inferiores. Dicha alteración se produce por una lesión en el sistema nervioso central (SNC) a nivel de médula o del encéfalo. Si la lesión acontece en esta parte del sistema nervioso, su consecuencia es la parálisis cerebral. "Un niño o joven con discapacidad motora es aquel que presenta de manera transitoria o permanente alguna alteración...

    2213  Palabras | 9  Páginas

  • discapacidad motriz

    Discapacidad motriz Guía didáctica para la inclusión en educación inicial y básica “Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”. “Distribución gratuita / Prohibida su venta. Material didáctico para comunidades rurales”. Discapacidad motriz. Guía didáctica para la inclusión en educación inicial y básica DIRECTORIO Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública Arturo Sáenz...

    17982  Palabras | 72  Páginas

  • Discapacidad Motriz

    DISCAPACIDAD MOTRIZ ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 1. Definición 1.2 Tratamiento 1.3 Características 1.4 Clasificación 1.5 Etiología de la discapacidad motriz 2. MIOPATÍAS O DISTROFIAS MUSCULARES 2.1 Definición 2.2 Tipos 2.3 Causas 3. LESIONES MEDULARES 3.1 Definición 3.2 Etapas 3.3 Clasificación 3.4 Etiología 3.5 Tratamiento 4. ESPINA BÍFIDA 4.1 Definición ...

    18415  Palabras | 74  Páginas

  • DISCAPACIDAD MOTRIZ

     DISCAPACIDAD MOTRIZ Es una condición de vida que afecta el control y movimiento del cuerpo, generando alteraciones en el desplazamiento, equilibrio, manipulación, habla y respiración de las personas, limitando su desarrollo personal y social. Ésta se presenta cuando existen alteraciones en los músculos, huesos, articulaciones o médula espinal, así como por alguna afectación del cerebro en el área motriz impactando en la movilidad de la persona. ¿Cómo interactuar con una persona con discapacidad...

    7035  Palabras | 29  Páginas

  • DISCAPACIDAD MOTRIZ

    DISCAPACIDAD MO TRIZ CONTENIDO LECTURA PÁGINA 1. Mente y músculo. El sistema motor 01 2. La discapacidad motórica 18 3. Dificultades motóricas 27 4. Los alumnos con parálisis cerebral 29 5. Generalidades de movimiento 35 6. La estimulación sensorial y el desarrollo coordinado 37 7. Primera etapa de desarrollo motor normal 44 8. Clasificación de la alteraciones motoras 53 9. Clasificación de la deficiencia motórica 59 10. Actividad física adoptada. El juego y los alumnos con discapacidad...

    64768  Palabras | 260  Páginas

  • Discapacidad Motriz

    CARRERA: EDUCACION ESPECIAL CON ORIENTACION A DISCAPACIDAD NEUROLOCOMOTORA. (4 AÑO) CATEDRA: DIMENSIÓN ÉTICA-POLÍTICA DE LA PRAXIS DOCENTE ALUMNA: GRACIELA GÓMEZ TEXTOS A TRABAJAR:” LEY NACIONAL 26.206 LEY DE EDUCACION PROVINCIAL DE BS AS CIRCULARES Y DOCUMENTOS DE APOYO. ANÁLISIS DE UN CASO. FACHA DE ENTREGA: 23/10...

    4012  Palabras | 17  Páginas

  • Diseño y Fabricacion De Adaptaciones De Mobiliario Esolar Para Niños Con Discapacidad Motriz

    PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD NEUROMOTRIZ Baños Morales S1, Herrero Gallego P1, Almaluez Royo JM3, Santarromana Bellido ML1, Jovellar Isiegas P1,2 , Oliván Blázquez B1,2, Trenado Molina J1. 1. Fisioterapeuta 2. Terapeuta Ocupacional 3. Profesor Técnico Taller Asociación para la Investigación en la Discapacidad Motriz (AIDIMO). Avda. Gómez Laguna 17 3ºD. CP 50009. Zaragoza www.aidimo.org info@aidimo.org Palabras clave: Educación especial, mobiliario adaptado, discapacidad motriz. Abstract o...

    1466  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad motriz

    Discapacidad Motriz Alteración de la capacidad del movimiento que implica en distinto grado a las funciones de desplazamiento y/o de manipulación, bucofonatorias o de la respiración, que limita a la persona en su desarrollo personal y social. Generalmente son la consecuencia de lesiones medulares, parálisis cerebral, distrofias musculares, esclerosis múltiple, etc. Los problemas de motricidad no tienen por qué afectar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Aunque es frecuente que los estudiantes...

    7384  Palabras | 30  Páginas

  • discapacidad motriz

    Investigación sobre: Discapacidad Motriz Investigador: Ventre Victoria Curso: 6º Sociales Establecimiento: Ntra. Sra. de Lujan Materia: Proyecto de Investigación en las ciencias sociales Docente: Laura Los Santos Año: 2014 Tema Salud Discapacidad Cuales son las causas Discapacidad Motriz Problema -¿Qué es la discapacidad motriz? -¿Cuáles son las causas? -¿Qué tipo de tratamientos existen? -¿Cómo afecta a...

    3901  Palabras | 16  Páginas

  • DISCAPACIDAD MOTRIZ

    La discapacidad motriz es la alteración o restricción para realizar alguna actividad física. Esta discapacidad se origina por una lesión en el sistema nervioso central, normalmente durante el embarazo. Aunque también puede ocurrir después de haber nacido. Un niño con una minusvalía motriz esta probablemente limitado en sus posibilidades de interactuar con el ambiente, esta limitación varía de acuerdo con la amplitud del déficit.Las diferentes orientaciones acerca de cómo se produce el desarrollo...

    3454  Palabras | 14  Páginas

  • discapacidad motriz

     DICAPACIDAD MOTRIZ INTRODUCCION: Cuando hablamos de Discapacidad Motriz debemos entender a esta como la dificultad que presenta una persona en el manejo y control de su cuerpo y que por sus características requiere de la implementación de diversas adecuaciones para que pueda desenvolverse en los diversos contextos en los que participa. Se considera una persona con Discapacidad Motora cuando por diversas causas (físico-muscular, nervios motores y cerebro) ve afectada su habilidad en el control...

    1961  Palabras | 8  Páginas

  • ¨Lo que aprendí del curso estrategias educativas para favorecer la enseñanza de los alumnos con discapacidad intelectual¨

    ¨Lo que aprendí del curso Estrategias Educativas para favorecer la enseñanza de los alumnos con Discapacidad Intelectual¨ El presente trabajo abarca todos los temas vistos hasta el momento de dicho curso ¨Estrategias Educativas para favorecer la enseñanza de los alumnos con Discapacidad Intelectual¨, en los cuales voy abocar mis conocimientos, reflexiones y experiencias basándome en lagunas lecturas. Es de gran importancia mencionar lo que aprendí de este curso, no solo en cuanto a conocimientos...

    1027  Palabras | 5  Páginas

  • estrategias de evaluación en el aula

    JULIO DE 2014 “HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA” “Dímelo y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”… Anónimo Cuando se habla de evaluación se genera una gran responsabilidad no solo para el docente sino también para el alumno ya que mediante esta lo que se pretende es evaluar tanto el proceso de aprendizaje y el proceso de enseñanza. Algo indispensable en el proceso de evaluación son las herramientas que se utilizan estas...

    1118  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias De Evaluacion En El Aula

    ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA C.E.T.E. Esta lectura presenta estrategias de apoyo emanadas del diagnóstico constituida por sugerencias practicas de docentes que se realizó en diferentes entidades participantes y que debido a esta experiencia manifestaron carencias en la actualización de materia educativa y una falta generalizada de sistematización de este proceso. El presente texto nos presenta estrategias sugeridas de apartados para facilitar nuestro trabajo como docentes frente a...

    1071  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias para la evaluacion

    La evaluación autentica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. “Las cosas que se evalúan son útiles como soportes dinámicos para la reflexión y la acción, más que como productos estáticos con valor por si mismos “Linda darling-Hammond En el ámbito constructivita no debe haber una ruptura en la enseñanza y la evaluación, pero una de las principales criticas que ha habido es que no hay congruencia entre evaluación y enseñanza es como se enseña una...

    904  Palabras | 4  Páginas

  • La evaluación una estrategia didactica

    LA EVALUACIÓN UNA ESTRATEGÍA DIDÁCTICA “La Letra Con Sangre Entra”… Ésta Era, Sin Duda, Una De Las Frases Estrella De La Educación Hace Unas Décadas. Por Suerte Esto Ha Cambiado, Y Cada Día Se Llevan Cabo Estrategias Educativas Nuevas, Encaminadas A Favorecer El Aprendizaje Por Parte Del Alumno/A La evaluación como estrategia didáctica es transversal ya que, mejora las prácticas pedagógicas, permitiendo el fortalecimiento de procesos de aprendizaje significativo en los estudiantes. La...

    1564  Palabras | 7  Páginas

  • Evaluacion estrategias de aprendizaje

    EVALUACIÓN ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS EN EL AULA VIRTUAL IRMA RINCÓN GALVIS FUNDACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA DIVISIÓN DE POSTGRADOS ESPECIALIZACIÓN EN EDUMÁTICA BOGOTÁ D.C. 2010 EVALUACIÓN ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA VIRTUAL Trabajo presentado como reflexión del aprendizaje en la asignatura Comunicación Digital DOCENTE LUIS MIGUEL CABRERA GONZÁLEZ COMUNICACIÓN DIGITAL FUNDACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA POSTGRADOS EDUMÁTICA BOGOTÁ ...

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  • Estrategias de planificacion, regulacion y evaluacion

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