• inlcusión
    mayor rezago social, sobre todo los de menor índice de desarrollo humano. El Conafe ha diseñado y aplicado diversas estrategias para proporcionar servicios educativos a niños y jóvenes, con una orientación que permita atender de modo diferenciado a las poblaciones vulnerables y con ello tratar de...
    16158 Palabras 65 Páginas
  • Centro d erecursos educativos
    evaluación pedagógica. Ésta se implementó bajo un ambiente de aprendizaje relacionado a su contexto, “la Granja del saber”, tomando como base el aprendizaje significativo de Ausubel, en el cual el entorno inmediato es fundamental para el desarrollo de procesos educativos, teniendo en cuenta...
    4348 Palabras 18 Páginas
  • Kakuro
    respondan a las capacidades y potencialidades en el ciclo vital de la infancia, como base de los procesos de desarrollo y aprendizaje. Morales (2004), en su trabajo Integración vs. Inclusión con Calidad: Una experiencia docente en el colegio Los Nogales de Bogotá, implemento varias estrategias y realizo...
    7059 Palabras 29 Páginas
  • Escuelas Inclusivas
    observar la actuación de los alumnos en diversas tareas y ambientes, para comparar y contrastar las variaciones de conducta y de rendimiento. Test informales: Deben reflejar los contenidos y procedimientos de las tareas típicas de aprendizaje desarrolladas en el aula. Test preparados por el maestro...
    15773 Palabras 64 Páginas
  • kafka
    fuente en su contexto tiene como objetivo compartir ideas para el desarrollo y evaluación de la inclusión educativa ante la falta de compromiso del estado y promover el ambiente adecuado para el niño y respetar su condición cultural y sus derechos. Jiménez, J. / Calderón, R. (sin año) La diversidad...
    2323 Palabras 10 Páginas
  • Ensayo aptitudes sobresalientes
    otorgar un ambiente de apoyo total, para que el niño sea capaz de desarrollar sus propios talentos, ya que si ellos observan que hay cosas que las pueden hacer bien sin tanta ayuda, ellos tendrán mayor confianza para aprender por si mismos lo que conlleva a que el niño se vuelva un investigador autónomo y de esta manera se despertará su interés por el aprendizaje....
    1719 Palabras 7 Páginas
  • Integracion
    sensibilización, estrategias y conocimiento que tiene que tener la escuela integradora acerca del autismo y el niño en cuestión. El niño Necesita un equipo de habilidades para navegar en ese nuevo ambiente social que llamamos escuela. Es el control de su conducta uno de los principales requisitos para que...
    2807 Palabras 12 Páginas
  • Atención A Personas Con Discapacidad
    recursos, información e innovación para la integración educativa. (CRIIE) 5 Intervención en escuelas regulares para fomentar la inclusión de personas con NEE. 5 Proceso de enseñanza-aprendizaje: 6 Enseñanza Individualizada. 6 Tomar en cuenta el contenido. 6 Proceso. 6 Producto. 6 Ambiente de...
    1753 Palabras 8 Páginas
  • Diversidad
    Adecuaciones Curriculares Excepcionales 7 Enero 2009 Geraldine Gibson C. EDUCACIÓN PARA TODOS Todos los niños y niñas desarrollan habilidades que les permite descubrir nuevos aprendizajes. JOSÉ ES PERSEVERANTE LUCAS ANALIZA Y REFLEXIONA BERTA TRABAJA CONCENTRADAMENTE DANIELA...
    1157 Palabras 5 Páginas
  • SINDROME DE ASPERGER
    pensamiento, hagan metacognición de las mismas, para posteriormente generar un aprendizaje significativo en estos niños. Objetivos de la investigación Objetivo General Determinar diferentes estrategias para desarrollar satisfactoriamente el abordaje de la necesidad pedagógica de niños con Síndrome...
    5220 Palabras 21 Páginas
  • Factores del comportamiento humano
    proceso (Kugelmass, 2001). Inclusión se presenta... • ...“Cuando un equipo educativo trabaja al unido para permitir que todos los niños participen en las actividades y experiencias de aprendizaje que se realizan en programas regulares en los colegios.” 2. RIESGOS Y ALTA O BAJA INCIDENCIA...
    4208 Palabras 17 Páginas
  • Trayecto Al Nivel Inicial
    niños/as a una educación de calidad. Las dimensiones pedagógica e institucional de la escuela constituyen ejes centrales para elaborar propuestas de calidad e inclusión. Como partícipes responsables de esta acción política, los docentes debemos posicionarnos desarrollando estrategias educativas...
    20288 Palabras 82 Páginas
  • Exclucion
    tanto en la enseñanza presencial como en la modalidad a distancia. Independientemente de las diferentes estrategias que pueden ser utilizadas para la inclusión de los estudiantes en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, independiente de su condición física, emocional, socioeconómica, cultural, origen...
    24899 Palabras 100 Páginas
  • inclusion educativa
    : Posibilitar la expansión de los servicios para asegurar el acceso y la inclusión. Fortalecer la formación permanente de los docentes tanto en lo que respecta a estrategias de enseñanza del nivel inicial como en el desarrollo de modelos institucionales flexibles e inclusivos para todos los niños/as...
    18786 Palabras 76 Páginas
  • inclusion educativa
    esbozar estrategias para promover la inclusión educativa nos gustaría identificar los errores más comunes asociados con la educación inclusiva, especialmente en relación con la integración de los niños con discapacidad en las clases regulares . Mito1. Alumnos de educación especial son más felices y...
    9852 Palabras 40 Páginas
  • Aulas inclusivas
    : Distintas tendencias educativas como la influencia de la nueva tecnología, la educación global, los avances en el papel de la dirección, las estrategias docentes para el aprendizaje, tienen consecuencias evidentes para el currículo y la enseñanza orientados a la inclusión. Problemas y oportunidades...
    15269 Palabras 62 Páginas
  • Niños con necesidades especiales
    maestra transformó el ambiente del salón de clases, de tal manera que hacía actividades de aprendizaje-enseñanza con los niños sentados en el piso. Además, vemos como decoró el salón de cierta manera, para que apelara a la comunidad de estudiantes a la cuál se dirigía, entre ellos Peter. Creamos un...
    3864 Palabras 16 Páginas
  • APRENDIZAJE COGNITIVO
    . • Limitaciones y alcances – Limitaciones: falta de consistencia – Alcance: nos enseña muchas cosas sorprendentes del mundo del niño APRENDIZAJE COGNITIVO • Vigotsky – Piaget sugiere que el desarrollo cognitivo depende sobre todo de sus acciones y concibe los periodos de desarrollo de una...
    1272 Palabras 6 Páginas
  • nazareth
    conducta observable y mensurable, se enseña conductas específicas se manipulan las consecuencias a fin de lograr aprendizajes de nuevas conductas. La perspectiva ecológica plantea la necesidad de mejorar la capacidad del educando con autismo para funcionar en una variedad de ambiente. Según Palyzzny...
    12350 Palabras 50 Páginas
  • Producto 1
    , cuales son sus características, sus aptitudes, sus destrezas, su capacidad de aprendizaje, etc. Para que de esta manera crear estrategias adecuadas para que los niños se apropien de los nuevos conocimientos. Para planificar las actividades que se realizan en el grupo la educadora se basara en...
    536 Palabras 3 Páginas