• Enfoque Humanista
    TEMA 1: Enfoque Humanista y Enfoque de Inclusión El enfoque humanista y de inclusión tiene una estrecha relación con el tema de tesis que lleva por nombre: La integración educativa de niños con necesidades educativas especiales al aula regular, para entender un poco más sobre dicha vinculación se...
    2207 Palabras 9 Páginas
  • Variado
    EspecialCurso:Currículo y Adecuación Curricular Trabajo: Ensayo:Comprendiendo el Desarrollo de Escuelas InclusivasProfesor: Estudiante:Diego RojasIII Cuatrimestre2012 | INTRODUCCIÓN Para comprender el desarrollo de escuelas inclusivas, debemos reconocer la función que esta...
    1223 Palabras 5 Páginas
  • Ensayo
    Participación en clase. Cumplir con los productos. 1.2 La Inclusión Una Realidad Conclusión La integración de NEE es importante para lograr la inclusión de todos los participantes en las actividades del grupo. La inclusión de todos los niños en las actividades del grupo en actividades artísticas se...
    3699 Palabras 15 Páginas
  • manual educacion especial
    Educación Especial e Inclusión en el nivel preescolar Universidad Metropolitana Prof. Janet Ruiz, Ed.D (c) Niño excepcional • Niño que se desvía de la norma en tal grado que necesita educación especial. • La desviación de un niño excepcional puede ser cognoscitiva, emocional, sensorial...
    2941 Palabras 12 Páginas
  • primera infancia
    existentes y las nuevas oportunidades. En el ámbito internacional, enseñanzas para garantizar el derecho a un buen comienzo en la vida para todos. El aprendizaje es un proceso que dura toda la vida. Un enfoque de la educación basado en los derechos humanos busca crear las oportunidades para que todos los...
    1795 Palabras 8 Páginas
  • Integracion
    INTEGRACION EDUCATIVA DEL NIÑO CON AUTISMO DR. Carlos Marcin Salazar ¿Cual es el significado de Escuela integradora? La que comulgue con la política de la diversidad y exhiba un espíritu compasivo haciendo concesiones de toda índole para hablar y presumir de integrar niños con necesidades educativas...
    2807 Palabras 12 Páginas
  • variado
    proceso enseñanza aprendizaje, que le permita planificar en función de las necesidades e intereses encontradas en el grupo y estudiante Por lo que cabe señalar el propósito de este Según Álvarez Rojo (2010): es identificar los factores de una situación de enseñanza aprendizaje concreta que pueden...
    4323 Palabras 18 Páginas
  • Centro d erecursos educativos
    CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS, UNA ESTRATEGIA DE INCLUSIÓN EN EL MUNICIPIO DE GUATEQUE BOYACÁ Autores: Maria Angélica Ahumada Riaño Angélica Maria Betancourt Zárate Sindy Sharay. Cardozo Penagos Sindy Marcela Gutiérrez Fique Luz Ángela Hincapié Jiménez Yeimmy Catalina Molina...
    4348 Palabras 18 Páginas
  • estrategias pedagogicas que favorecen la inclusion en los niños
    ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE FAVORECEN LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE La intervención en las dificultades es una de las razones más significativas para poner en marcha un proceso de cambios profundos en el sistema educativo se encuentra en el reconocimiento dela diversidad como...
    4008 Palabras 17 Páginas
  • la educadora
    RIEB favorece el desarrollo de competencias para la vida y el logro de perfil de egreso, a partir de los aprendizajes esperados y del establecimiento de estándares curriculares, de desempeño docente y de gestión. (pág. 121) La RIEB aporta una propuesta formativa, orientada al desarrollo de competencias...
    3075 Palabras 13 Páginas
  • Charlie
    partida ✓ La educación inclusiva ✓ La fundamentación de la inclusión y sus principios ✓ Principios rectores ✓ La Política de Estado ✓ Las relaciones entre calidad, gestión e inclusión ✓ El proceso de transformación hacia la inclusión 1. Contextualización de la educación inclusiva con calidad ...
    4059 Palabras 17 Páginas
  • ARTICULO DE REVISIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA
    El presente artículo de revisión se basa específicamente en realizar un rastreo bibliográfico virtual el cual permita identificar los avances, estrategias e investigaciones realizadas por parte de diferentes autores en el campo de la formación de los maestros en educación inclusiva, teniendo en cuenta...
    3088 Palabras 13 Páginas
  • Nucleos de aprendizaje
    ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD 1. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLÉMICA. A través de la historia nos encontramos con múltiples maneras de discriminar a las personas con discapacidad, en las sociedades antiguas era normal el infanticidio cuando se presentaban...
    5116 Palabras 21 Páginas
  • Tesis inclusión niños especiales en campamentos
    DIRECTORES DE CAMPAMENTOS VENEZOLANOS PARA LA INCLUSION EFECTIVA DE NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES”. Caracas, 20 de noviembre de 2011 CAPÍTULO I DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA I.I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Cuando de educación y aprendizaje se habla, surge uno de los temas que afectan...
    3379 Palabras 14 Páginas
  • Actividad Semana 1
    TITULO: Estrategias lúdico-pedagógicas que faciliten el proceso de inclusión educativa niños en el grado transición (5-6 años) en la Institución Educativa Distrital Santamaría. OBJETIVO GENERAL Diseñar estrategias lúdicas que faciliten el proceso de inclusión educativa en niños de 5 a 6 años...
    10681 Palabras 43 Páginas
  • Inclusión de niños y niñas en la primera infancia con barreras para el aprendizaje y la participación
    INCLUSIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS EN LA PRIMERA INFANCIA CON BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN INTRODUCCIÓN Con este proyecto se pretende resaltar la importancia de la inclusión de la primera infancia con barreras para el aprendizaje y la participación en el Centro Infantil Pasitos al Futuro...
    7949 Palabras 32 Páginas
  • Tesis
    fortalece el desarrollo y avance de la humanidad, haciéndose el arma más poderosa con la cual los seres humanos contamos. Ella debe ser accesible para todos por igual sin excepción de ningún tipo, y que la raza, la cultura, la religión, y el grado de discapacidad, sean igualmente aceptables para todos. El programa de...
    12455 Palabras 50 Páginas
  • Kakuro
    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.1 Descripción del problema. La inclusión educativa en Colombia se rige según el Decreto 366 de febrero 9 de 2009 "Por medio del cual se reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para la atención de los estudiantes con incapacidad y con capacidades o...
    7059 Palabras 29 Páginas
  • pep 2011
     ASIGNATURA: ESTRATEGIA DE TRABAJO DOCENTE NOMBRE DEL TRABAJO: PEP 2011 A DE ABRIL DEL 2013 Introducción Dentro de la materia de Estrategias de Trabajo Docente, se pretende que como futura educadora conozca cada una de las partes que integran el Programa de...
    2701 Palabras 11 Páginas
  • educacion inclusiva
    CONOCIMIENTOS Conocen una variedad de estrategias pedagógicas y saben cuándo y cual es apropiada para cada estudiante. Tienen un amplio conocimiento de las características lingüísticas y culturales de los alumnos, y de la mejor forma de maximizar el aprendizaje de estudiantes con diversas necesidades...
    2903 Palabras 12 Páginas