• Necesidades
    necesidades educativas especiales demandan una serie de estrategias pedagógicas y didácticas para que se consoliden e interioricen los nuevos aprendizajes. A nivel mundial se ha establecido un sinnúmero de clasificaciones de las necesidades educativ as especiales. Sin embargo, contemplando un fácil...
    3310 Palabras 14 Páginas
  • educacion
    la comunidad. Inclusión de herramientas TIC (Software educativo) Existen áreas cuyo avance ha estado ligado al desarrollo informático, en este aspecto se puede destacar la utilización de software de apoyo para el desarrollo de los procesos de enseñanza – aprendizaje (Tabla 1). Tabla 1: Software...
    7040 Palabras 29 Páginas
  • economia de la educacion
    , estrategias de atención, prácticas y recursos. Inclusión Educativa implica prioritariamente facilitar ambientes amigables y oportunidades reales de aprendizaje para cada niña, niño y joven por medio de reconocer, respetar y asumir la responsabilidad en atender la diversidad. La integración efectiva...
    5798 Palabras 24 Páginas
  • Competencias docentes
    y las particularidades de sus alumnos. * Las estrategias de evaluación son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la disciplina que enseña, el marco curricular nacional y permite a todos los alumnos demostrar lo aprendido | Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.Este...
    2630 Palabras 11 Páginas
  • Kakuro
    respondan a las capacidades y potencialidades en el ciclo vital de la infancia, como base de los procesos de desarrollo y aprendizaje. Morales (2004), en su trabajo Integración vs. Inclusión con Calidad: Una experiencia docente en el colegio Los Nogales de Bogotá, implemento varias estrategias y realizo...
    7059 Palabras 29 Páginas
  • inclusion educativa
    consiste en la prestación de apoyo al profesor para desarrollar estrategias y actividades que faciliten la inclusión de todos los estudiantes en el aula ordinaria . Esta forma de apoyo hace posible que los estudiantes con discapacidad puedan asistir a clases regulares y seguir el currículo ordinario...
    9852 Palabras 40 Páginas
  • nazareth
    conducta observable y mensurable, se enseña conductas específicas se manipulan las consecuencias a fin de lograr aprendizajes de nuevas conductas. La perspectiva ecológica plantea la necesidad de mejorar la capacidad del educando con autismo para funcionar en una variedad de ambiente. Según Palyzzny...
    12350 Palabras 50 Páginas
  • Ctsa
    los contenidos teóricos- prácticos del programa de enfermería, para articular y construir su aprendizaje académico hacia el desarrollo personal, el pensamiento crítico y reflexivo. Asociado a lo anterior, se analiza qué enfoque de enseñanza hace probable el aprendizaje de la ciencia, que...
    3370 Palabras 14 Páginas
  • EVALUACION DIVERSIFICADA DESDE LA ADAPTACION CURRICULAR AL DISENO UNIVERSAL DEL CURRICULO Y LA COGNICION SITUADA
     Pujolàs M. Pere; Milicic M. Neva; y Skliar, Carlos (2009). Educación especial e inclusión educativa. Estrategias para el desarrollo de escuelas y aulas inclusivas.VI Jornadas Cooperación Educativa Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa. Ministerio de Educación de España y Oficina...
    6706 Palabras 27 Páginas
  • Gestion
    ESCOLAR YA QUE SUS DECISIONES, CONSTRUIDAS SOBRE SABERES, CERTIDUMBRES , PRACTICAS DOCENTES Y PRIORIDADES LE IMPRIMEN A LA ESCUELA UNA DINAMICA PARTICULAR QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO DE APRENDIZAJES OPTIMOS. ESTRATEGIAS PARA EVITAR EL AISLAMIENTO Y LA BALCANIZACION 1.- IDENTIFICAR LOS DISTINTOS...
    4916 Palabras 20 Páginas
  • Niños con necesidades especiales
    nos presenta una amplia descripción de las etapas del proceso de Avaluación y Evaluación, instrumentos y estrategias para su desarrollo. Todo esto, para que el proceso de avaluación, currículo, enseñanza y aprendizaje se den de forma integrada y al unísono. * “Manual de procedimientos de...
    3864 Palabras 16 Páginas
  • El Enfoque De La Educación Inclusiva
    esa vía, en desigualdades sociales. Esto implica desarrollar unas estrategias de enseñanza-aprendizaje que personalicen la enseñanza en un marco y dinámica de trabajo para todos. Educar para la diversidad expresa el matiz de educar para una convivencia democrática donde la solidaridad, la...
    3649 Palabras 15 Páginas
  • variado
    los docentes que laboran en esta institución, con respecto a estrategias para la integración, inclusión que facilite el proceso de enseñanza aprendizaje de niños con parálisis cerebral infantil es considerado de gran importancia en el presente trabajo de aplicación, debido a que la parálisis cerebral...
    4323 Palabras 18 Páginas
  • Trabajo
    en los programas académicos adscritos a la escuela. Argumentación, pedagogía y aprendizaje Ficha de identificación Líder Beatriz Helena Amador Lesmes Objetivos Desarrollar estrategias didácticas para el desarrollo de competencias argumentativas en los niveles básico, medio y superior de...
    10049 Palabras 41 Páginas
  • educacion inclusiva
    un recurso para el enriquecimiento del aprendizaje viene a hacer un bien colectivo para nuestra sociedad, hará que problemas actuales se minimicen, creando en la sociedad una nueva cultura para el acceso de todos a la educación, haciendo que las oportunidades de desarrollo de cada individuo se vean...
    1313 Palabras 6 Páginas
  • La Transformación De La Practica Docente
    individualidad y potencializa el aprendizaje con sentido en un contexto de inclusión y equidad (crea las condiciones para la educación inclusiva) | * | | | 7 | Contribuye al desarrollo físico, social y emocional de los estudiantes, reconociendo la importancia de las distintas dimensiones del...
    4003 Palabras 17 Páginas
  • Plan De Mejoramiento
    estructura del plan de mejoramiento permite observar una clara intencionalidad de desarrollo de la nueva Institución Educativa que impulsa inclusión, la innovación y la construcción de la autonomía en la gestión escolar y viene sirviendo de escenario para generar y consolidar acuerdos, conciliar intereses...
    20417 Palabras 82 Páginas
  • Decreto 1300
    curricular y funcional la escuela debe considerar al educando en relación a su contexto biosicosocial y dar respuestas reales a sus NEE a través de experiencias de aprendizaje que pueden proporcionarle un desarrollo más armónico e integral y habilidades adaptativas dentro del ambiente escolar y familiar...
    2574 Palabras 11 Páginas
  • Reflexiones pedagógicas en torno a las políticas de inclusión en el aula regular
    combinación de factores y sus síntesis pueden dar cuenta de las posibilidades de sujetos de vivir bien, estar bien y poder desarrollar al máximo sus posibilidades para el disfrute, el placer y el goce pleno de la vida. Colombia es uno de los países más desiguales de América Latina, una estrategia...
    3330 Palabras 14 Páginas
  • Educacion inclusiva
    experiencias aún aisladas de ambientes de aprendizajes que faciliten la inclusión educativa en las escuelas y en el aula. Elementos de accesibilidad para personas con discapacidades se están incorporando en los diseños y construccionems escolares. Los docentes aún carecen de las capacidades y actitudes...
    2172 Palabras 9 Páginas