• Frida Díaz Barriga
    los diversos futuros en relación con los procesos educativos, especifica fines, objetivos y metas, permite la definición de cursos, de acción y estrategias para lograr su realización”, propuesta de Llarana, McGinn, Fernández y Álvarez. Es México el término planeación es una acepción relativamente...
    1077 Palabras 5 Páginas
  • biografía de Frida Díaz Barriga
    FRIDA DÍAZ BARRIGA BIOGRAFÍA Nació en México, D.F., 18 de septiembre de 1955. ESTUDIOS REALIZADOS: -Licenciatura en Psicología, Facultad de Psicología, UNAM (1979); Promedio 9.86 y mención honorífica. -Maestría en Psicología Educativa, Facultad de Psicología, UNAM (1984); Promedio 10, mención...
    347 Palabras 2 Páginas
  • Frida Díaz Barriga
    Las perspectivas experiencial y situada plantean el problema de la organización y secuencia de los contenidos de la enseñanza o de la estructura del currículo en términos de los saberes, habilidades o competencias que la persona debe lograr para afrontar los problemas, necesidades y asuntos relevantes ...
    316 Palabras 2 Páginas
  • Frida Diaz Barriga
     DÍAZ BARRIGA, FRIDA. ROJAS, GERARDO. “ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO” Capítulo 2: Constructivismo y Aprendizaje Significativo. EL APRENDIZAJE DE DIVERSOS CONTENIDOS CURRICULARESHa quedado claro en las secciones precedentes que el aprendizaje escolar no puederestringirse...
    4580 Palabras 19 Páginas
  • biografia de frida diaz barriga
    Ramírez Martínez Biografía de Frida Díaz Barriga Fecha de entrega:7-mayo.2014 FRIDA DIAZ BARRIGA Doctorado en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras. Cuenta con una maestría...
    431 Palabras 2 Páginas
  • Díaz barriga- didáctica crítica
    ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO: ENSEÑAR A PENSAR Y A REPENSAR EL DERECHO. Imer B. Flores. El mejor método para hacer buenos juristas no es el de constreñir a los estudiantes a nutrirse de charlas durante cuatro años sino el habituarlos, en ese tiempo, mediante la ejercitación del...
    4135 Palabras 17 Páginas
  • Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo. Frida Díaz Barriga Arceo
    Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo. Frida Díaz Barriga Arceo Cognición situada y aprendizaje en contextos escolares El paradigma de la cognición situada representa una de las tendencias actuales más representativas y promisorias de la teoría y la actividad sociocultural...
    649 Palabras 3 Páginas
  • Mapa Conceptual De Frida Diaz Barriga
    Principios educativos de las perspectivas experiencial, reflexiva y situada. "Aprender haciendo"John Dewey. la escuela es una institución social en la uqe puede desarrollase una vida comunitaria que constituye el soporte de la educacción la vida social en la escuela de basa en el intercambio de experiencias...
    361 Palabras 2 Páginas
  • Cap. 5 Frida Diaz Barriga
    ESTHER MARGARITA CANO ROSALES DIAZ, Barriga Frida. “Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo”. Edit. McGraw Hill, México 1999, pp-113130 Uno de los objetivos de este texto es orientar a los docentes en la comprensión de las estrategias didácticas y su aplicación. Para la autora...
    1973 Palabras 8 Páginas
  • RESUMEN: Cognición situada y estrategias de aprendizaje significativo Frida Díaz Barriga
    Cognición situada y estrategias de aprendizaje significativo Frida Díaz Barriga El conocimiento es producto de la actividad, el contexto y la cultura del individuo. Es importante la mediación, la construcción conjunta de significados y los mecanismos de ayuda ajustada. Se basa el aprendizaje significativo...
    627 Palabras 3 Páginas
  • Capitulo 1-2 Frida Díaz Barriga
    El rol del docente y la naturaleza interpersonal La formación del docente como un pro-del aprendizaje fesional autónomo y reflexivoRepresentación y pensamiento didáctico del Sumarioprofesor: su influencia en el aprendizaje EL ROL DEL DOCENTE Y LA NATURALEZA INTERPERSONAL DEL APRENDIZAJE  Aunque es innegable el...
    12444 Palabras 50 Páginas
  • Resumen Del "Aprendizaje Cognitivo" De Frida Díaz Barriga Flores
    RESUMEN APRENDIZAJE CONGNITIVO Frida Díaz Barriga Flores -El paradigma de la cognición situada representa una de las tendencias actuales más representativas y promisorias de la teoría y la actividad sociocultural. Toma como punto de referencia los escritos de Lev Vygotsky y de autores como Leontiev...
    737 Palabras 3 Páginas
  • Estrategias De Enseñanza. Resumen Del Texto De Diaz Barriga
    LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DEFINICIÓN La enseñanza es un proceso de ayuda que se va ajustando en función de cómo ocurre el progreso de la actividad constructiva de los alumnos. Las estrategias de enseñanza son los procedimientos o recursos utilizados por el agente enseñante para promover aprendizajes...
    1427 Palabras 6 Páginas
  • Frida Díaz Barriga, Cap 6. Estrategias Para El Aprendizaje Significativo: Fundamentos Adquisisción Y Enseñanza
    Reporte de lectura Cap 6 Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y enseñanza De los hábitos de estudio al aprendizaje estratégico Un antecedente inicial, enfoques asociacionistas y conductistas y, se conceptualizaba los hábitos de estudio como procedimientos rígidos...
    5516 Palabras 23 Páginas
  • Frida Díaz Barriga, Cap 6. Estrategias Para El Aprendizaje Significativo: Fundamentos Adquisisción Y Enseñanza
    EN EL NOMBRE DE DIOS PADRE En el nombre de Dios Padre nos hemos reunido ante el altar; para escuchar su Palabra, para ofrecer nuestro pan, para comer en la Mesa del amor y la unidad; para escuchar su Palabra, para ofrecer nuestro pan, para seguir el Camino de quien es Vida y Verdad. 1. Somos...
    760 Palabras 4 Páginas
  • Diaz Barriga
    Díaz Barriga, Frida, et al (1999). "Elaboración del perfil profesional", en Metodología de Diseño Curricular para Educación Superior. México: Trillas, pp. 85-104. Elaboración del perfil profesional En la etapa anterior quedaron establecidos los fundamentos del proyecto curricular. Con base en esto...
    5995 Palabras 24 Páginas
  • Diaz barriga
    La Escuela como Institución. Por Angel Díaz Barr La Escuela como Institución: Notas para el Desarrollo del Problema  del Poder, Control y Disciplina*.  Angel Díaz Barriga**.  Una de las vetas de análisis de la institución escolar en el momento actual es el problema del poder. Sin negar la...
    5483 Palabras 22 Páginas
  • diaz barriga
    Iberoamericana de Educación  Número 5 Calidad de la Educación Mayo - Agosto 1994 Una polémica en relación al examen1 Ángel Díaz Barriga (*) (*) Ángel Díaz Barriga, Master en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México, donde trabaja como investigador desde 1975. El examen2 se...
    8234 Palabras 33 Páginas
  • diaz barriga
    como sentido abrir vetas de investigación, acercar a propuestas significativas o de actualidad, promover el trabajo con autores básicos.  La didáctica elabora principios y propuestas metodológicas.  La selección y la organización de actividades de aprendizaje son responsabilidad especial del...
    838 Palabras 4 Páginas
  • Díaz Barriga
    UNIVERSIDAD LICEO CERVANTINO Materia: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO. Profesor: JUAN MANUEL PÉREZ RAMÍREZ Tema: “LA EDUCACIÓN LANCASTERIANA” Integrantes: JUANA NATALY GARCÍA RIVERA FABIOLA ANGÉLICA REYES PÉREZ MIRIAM BERENICE MARTÍNEZ GRANADOS FÁTIMA DEL CARMEN GARCÍA MOLINA...
    2314 Palabras 10 Páginas