Estrategias Didacticas Para Promover La Escritura De Los Niños De Segundo Grado ensayos y trabajos de investigación

  • Estrategias Pedagogicas Para Promover La Nutricion Saludable En Los Niños De Segundo Grado Del Complejo Educativo Nacional “Juan Manuel Cajigal” Estado Anzoátegui.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA: “REPÚBLICA DE CHILE” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EDUCADORES. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA PROMOVER LA NUTRICION SALUDABLE EN LOS NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DEL COMPLEJO EDUCATIVO NACIONAL “JUAN MANUEL CAJIGAL” ESTADO ANZOÁTEGUI. PROFESORA: YAJAIRA ORSETTI ...

    1673  Palabras | 7  Páginas

  • Secuencia didactica para segundo grado

    | | Coordinan movimientos en relación a un determinado ritmo. | | | | | Utiliza su coordinación oculo manual para realizar actividades manuales. | | | | | Sitúa objetos en relación así mimo utilizando expresiones como entre, sobre, ala derecha. Izquierda, abajo, cerca, lejos, atrás, adelante, afuera y adentro. | | | | | Hace uso de la disociación digital para utilizar tijeras, o lápices. | | | | | Hace uso de la marcha con dos pies y sin tropiezos en su andar. | | | ...

    652  Palabras | 3  Páginas

  • estrategias de escritura primer grado

    ESTRATEGIAS DE ESCRITURA PRIMER CICLO ESCOLAR Producción de textos escritos: La producción de textos escritos están significativamente relacionados con las actividades didácticas que los docentes propongan a sus alumnos. ASPECTOS CENTRALES DEL TEXTO. El proceso mismo de la escritura de un texto: (planeación, realización y evaluación de lo escrito. La coherencia y la cohesión en la manera de abordar el tema central del texto. La organización del texto a través de la puntuación, selección...

    869  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias para promover en los niños la curiosidad y conocimiento del medio.

    Conocimiento del mundo natural y social Estrategias para promover en los niños la curiosidad y conocimiento del medio. left1356995El campo formativo, “Exploración y conocimiento del mundo”, es sumamente importante trabajarlo, pero de una manera que al niño le llame la atención. No solo con explicaciones que muchas veces lo aburren y cansa; además de no olvidar el enfoque que tiene dicho campo, porque es donde al niño le debemos inculcar hábitos, valores, que conozca la historia de nuestro...

    1366  Palabras | 6  Páginas

  • unidad didactica para los niños en sus primeros grados

    Unidad didáctica para niños en sus primeros grados La lectura como proceso, para el desarrollo de los niños. Dirigiendo esta unidad didáctica a los primeros grados (preescolar, primero y segundo), ante los conocimientos previos de la practica asía diferentes lecturas, estudiando los componentes del autor, teniendo en cuenta el conocimiento previo de la interacción entre el sujeto y el texto. De esta manera, se les da a conocer que leer va más allá de la búsqueda de un significado. Por esto se...

    1554  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias para la lectura y escritura

    de educación básica se deben desarrollar estrategias para que el niño se apropie de la lectura y la escritura, se despierte el interés y el gusto por la misma. La lectura y escritura son factores fundamentales en el proceso de aprendizaje de los niños en la primera etapa, es el inicio de una larga carrera por recorrer, por tal motivo se desarrollan estrategias que permitan apropiarse de la lectura en un ambiente agradable y propicio. Para iniciar los niños en la lectura se pueden realizar las siguientes...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • enfoques didacticos de segundo grado

    ENFOQUES DE CADA ASIGNATURA DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. En el plan y programa de educación básica primaria de segundo grado encontramos las seis asignaturas que se ha trabajado hasta ahora con los pequeños, en cada una de estas asignaturas podemos localizar algunos elementos que son los siguientes: propósitos, estándares, enfoque didáctico, competencias, ámbitos, aprendizajes esperados, ejes formativos, etc. Pero hoy enfocaremos únicamente en los enfoques didácticos de cada asignatura. ENFOQUE: ...

    1416  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias Didacticas Como Recurso Para La Lectura Y Escritura En Niños De Primer Grado

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA “GALANDA ROJAS DE CONTRERAS” MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFEE) PROYECTO APRENDIZAJE: III SEMESTRE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO RECURSO EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 1er GRADO SECCION “F” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “GALANDA ROJAS DE CONTRERAS” AUTORA: BR....

    14293  Palabras | 58  Páginas

  • Estrategias pedagógicas para el fortalecer el valor honestidad en los niños y niñas de segundo grado sección “b” de la escuela básica caño seco.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS ALDEA UNIVERSITARIA CMTE: “HUGO RAFAEL CHAVEZ FRIAS” EL VIGÍA - ESTADO MÉRIDA ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL FORTALECER EL VALOR HONESTIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO GRADO SECCIÓN “B” DE LA ESCUELA BÁSICA CAÑO SECO. ...

    1608  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias Didácticas Para Niños De 4 Años

    Ramírez Trujillo, 23 de Marzo del 2011 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA NIÑOS DE 4 AÑOS El Juego La estrategia por excelencia para el aprendizaje es el juego, pertinente a la naturaleza lúdica de los niños. Jugar es para los niños un acto creativo que no sólo les ayuda a aprehender el mundo sino a resolver sus conflictos y dificultades. Éste es el período del juego libre y creativo basado en la imitación, por medio del cual desarrollan su capacidad para crear símbolos e inventar historias. El juego...

    1019  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategia Didacticas Para Fortalecer La Comprencion Lectora En Los Niños Y Niñas Del 6º Grado De La Escuela Bolivariana Las Llanadas Del Buey

    Llanadas del Buey se encuentra ubicado en el corazón del caserío ¨las Llanadas del Buey¨ del municipio Guanare-Edo. Portuguesa, ubicada a 600 metros de la carretera nacional vía Biscucuy. Esta institución fue creada con el propósito de educar a los niños de dicha comunidad. El caserío las Llanadas del Buey fue fundado el 01 de octubre de 1970 en una casa propiedad de la familia Gil, siendo la primera impartidora de enseñanza la maestra Delia Graterol. Posteriormente y gracias a las luchas de personas...

    1650  Palabras | 7  Páginas

  • Secuencia didactica segundo grado

    Secuencia Didáctica Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico Nombre de la Escuela: Nombre del Profesor (a): Propósito de la Asignatura en Primaria • Desarrollen maneras de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. • Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución. • Muestren disposición hacia el estudio...

    976  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategia didacticas para el aprendizaje en las matematicas 5to grado

    enfermedad coronaria, principal causa de mortalidad 2- Ayuda a prevenir, controlar y tratar la hipertensión arterial, leve y moderada 3- Previene la diabetes no insulodependiente 4- Controla la osteoporosis 5- Previene la obesidad en adultos y niños 6- Ayuda combatir la depresión y la ansiedad 7- Actúa en la prevención de lesiones lumbares 8- Ayuda a prevenir la incidencia de accidentes cerebro vasculares 9- Disminuye la incidencia de ciertos tipos de cáncer 10- Mejora el descanso...

    1158  Palabras | 5  Páginas

  • “Estrategias didácticas para promover el aprendizaje significativo en los alumnos de primaria”

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 181 TEPIC ANTEPROYECTO DE INTERVENCION EDUCATIVA PARA EL PROCESO DE SELECCIÓN A LA MAESTRIA EN LA EDUCACION BASICA “Estrategias didácticas para promover el aprendizaje significativo en los alumnos de primaria” Profr. Cesar Octavio Martínez Partida Octubre 2010 TITULO “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA PROMOVER AL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA” FORMULACION DEL PROBLEMA El presente Documento pretende ser una contribución...

    1662  Palabras | 7  Páginas

  • Juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en niños con dificultades de aprendizaje de 3er. grado

    Juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática en niños con dificultades de aprendizaje de 3er. Grado 1.1 Planteamiento del Problema El juego es una actividad de carácter universal, común a todas las razas, en todas las épocas y para todas las condiciones de vida, es estimulante y favorecedor de cualidades morales en los niños y niñas como la honradez, el dominio de sí mismo, la seguridad y la búsqueda de alternativas para la solución de problemas, así como también respeto...

    1484  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias Didácticas Para Niños Con Discapacidad Intelectual

    órdenes: paso ligero, con pasos largos, lentamente ✓ Siga patrones en el piso con marcadores de pasos: izquierda( rojo) derecha (azul) ✓ Practicar bailes de folklore < Equilibrio estático y dinámico: ✓ Andar de puntillas, pararse sobre un solo pie, utilizar discos rítmicos y enseñar a la alumna a moverse en función del ritmo de la música. Apoyarla llevando el ritmo de la música golpeando con un lápiz o con los dedos. ✓ Practicar el equilibrio con...

    1234  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias Para La Enseñanza De La Lectura Y Escritura

    de educación preescolar Estrategias para la enseñanza de la lectura y escritura en niños de edad preescolar de 0 a 7 años Maracay, Noviembre de 2012 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La escritura y la lectura es una de las actividades básica del lenguaje, constituyen procesos fundamentales en la comunicación entre las personas además de su importancia para acceder a la cultura social. La escuela como instituto socializadas, enfatiza sobre la necesidad de promover el desarrollo de las capacidades...

    713  Palabras | 3  Páginas

  • Diseño de estrategias didacticas para promoverel desarrollo de la lengua escritaen niños de primer grado bojo un enfoque funcional comunicativo

    1 SIMOMCITO La Educación Inicial o Proyecto Simoncito es la primera fase de la Educación Bolivariana y tiene como finalidad el desarrollo integral de los niños y niñas entre cero y seis años o hasta que ingresen al primer grado de Educación Básica 2 Finalidad de la Educación Inicial Promover el aprendizaje y desarrollo del niño y la niña entre cero y seis años, como seres sociales, personas y sujetos de derechos, partícipes activos de su proceso de formación integral, miembros de una familia...

    1548  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias didacticas para promover la educación intercultural bilingue en el salón de clases

    náhuatl y el español como segunda lengua; su población es un total de 1125 habitantes en la localidad. Durante el periodo escolar 2010-2011, hubo una inscripción total de ciento treinta y dos alumnos, de los cuales están distribuidos un grupo de primer grado con un total de veinticuatro alumnos, un grupo de segundo grado un total de veintiún alumnos, un grupo para el tercer grado un total de veinte y tres alumnos; en cuarto grado son veinte alumnos, en quinto grado un grupo de veinticuatro...

    1052  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias Didacticas Para El Aprendizaje

    Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Rafael Arias blanco Asociados a la universidad Pedagógica Experimental Libertador Maracay Los juegos como Estrategias Didácticas Para el aprendizaje en el Desarrollo Cognitivo del Estudiante en la I Etapa De la Educación Primaria. Autora: Marli Flores C.I:17555105 Maracay, Abril de 2012 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema Los cambios suscitados en el sistema escolar, de manera especial en el nivel de educación primaria...

    1658  Palabras | 7  Páginas

  • Resumen "el teatro de lectores para mejorar fluidez lectora en niños de segundo grado"

     “El teatro de lectores para mejorar la fluidez lectora en niños de segundo grado” María del Carmen Garzón, María Estrella Jiménez, Ileana Seda. Este articulo narra la experiencia de implementar el método teatro de lectores, con el propósito de mejorar el desempeño de aquellos que presentan dificultad para leer y comprender textos. Este procedimiento de relectura en contexto favorece la motivación para practicar repetidamente la lectura. Luego de la investigación se demostró que el teatro de lectores...

    1399  Palabras | 6  Páginas

  • La Secuencia Didáctica Como Estrategia Para Estimular Una Competencia En El Primer Grado De Preescolar.

    La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar. Sánchez Zenteno Jacqueline Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar el nuevo enfoque...

    1588  Palabras | 7  Páginas

  • Actividades Para Segundo Grado

    Actividades para segundo grado Propósito: favorecer un ambiente positivo en la sala de clases, en el cual niños y niñas se sientan seguros y apoyados para adaptarse, gradualmente, al nuevo espacio , nuevas vivencias, compañeros Me llamo... y me gusta... El Docente se presenta diciendo su nombre y algo que le gusta. Por ejemplo: “Me llamo María y me gusta ir a la playa”. Después, uno a uno, los niños y las niñas seguirán la pauta. Por ejemplo: “Soy Alberto y me gusta jugar al fútbol”; “Soy Mariana...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • Diseño De Una Guia De Estrategias Didacticas Para El Fortalecimiento De La Lecto-Escritura En Los Niños Y Niñas DeL 2Do. Grado De Educacion Primaria

    ocasionados en Venezuela han promovido la opinión que la educación conjuntamente con una serie de cambios debe emprender el camino, como puntos de apoyo para acelerar el verdadero progreso y desarrollo del país. Desde los diversos tipos de sectores de la sociedad se ha escuchado el clamor de cambios al sistema educativo en bienestar de los educandos. Gran parte de los estudiantes a nivel de educación primaria bolivariana abandonan las aulas de clase o son promovidos a un grado superior inmediato con...

    7066  Palabras | 29  Páginas

  • unidades para segundo grado primaria

     Unidad Diagnóstica “Mis amigos” 2do. Grado Turno Tarde Cristina Pérez Diana Ferraro 2012 COMPONENTES CURRICULARES EJE TEMATICO: “Mis amigos”. OBJETIVOS *Participar activamente en la comunicación verbal. *Comprender el valor del lenguaje como un medio necesario para expresarse con claridad y eficacia, comprender y ser comprendido por otros. *Escribir textos breves, oraciones, palabras, respetando las convenciones...

    1271  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias didácticas para la comprensión lectora

    Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora” DEFINICIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión lectora es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen: es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Un concepto amplio de lectura alude a la acepción e interpretación de cualquier tipo de mensaje por diferentes medios. El niño y la niña desde este punto...

    1650  Palabras | 7  Páginas

  • Geometria - estrategias didacticas - 4to grado

    Q | Correo electrónico | DPB1007_BALTA @ Hotmail. com. | Contenido abordado (de manera Sintética): | Matemáticas | Nombre de la estrategia didáctica: | Área de cuadrados y rectángulos | Grado(s) en el (los) que se desarrolló: | 3° y 4° | Ruta didáctica (desarrollo sintético de la estrategia didáctica) | Materiales de apoyo |  Familiarizarse con la formula para calcular el área del cuadrado y rectángulo. Construcción de cuadrados y rectángulos. Calcular el área de las figuras con números...

    811  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias Didacticas Para Incentivar La Lectura

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacion P.N.F.E (Misión Sucre) Aldea Universitaria “CAPIFER” ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA INCENTIVAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2dº GRADO SECCION “D” DE LA E. B. N CECILIO ACOSTA DE LA EDUCACION BOLIAVRIANA. Autora: Isea Maria G. ...

    1134  Palabras | 5  Páginas

  • Conciertos didácticos para niños

    Takita wawakunaman (Música para los niños) Concierto didáctico dirigido a jardín de infantes y primer grado Fundamentación Este proyecto busca enmarcarse desde la Ley Nacional de Educación (26.206) con referencia a sus artículos 52, 53 y 54, propiciando y promoviendo el respeto a la diversidad cultural del país, demostrando la presencia histórica de grupos étnicos preexistentes al Estado Nacional y, también, sus variadas formas de educación fundadas en la tradición oral y la ancestralidad...

    726  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias metodológicas para la enseñanza de los valores de convivencia a los niños del primer grado de educación.

    Estrategias metodológicas para la enseñanza de los valores de convivencia a los niños del primer grado de educación. Misión La educación en valores debe contribuir a formar ciudadanos (hombres y mujeres) que participen en la sociedad: el empeño democrático debe orientarse actualmente a propiciar un tipo de ciudadano y ciudadana, capacitados para convivir en sociedades abiertas y pluralistas, basadas en la tolerancia y en percibir la diversidad como una riqueza que contribuye a la mejora...

    833  Palabras | 4  Páginas

  • El Cuento Como Recurso Didáctico Para Fomentar El Hábito De Lectura En Los Niños Y Niñas De 2º Grado.

    por lenguaje cualquier procedimiento que sirva para comunicarse. Algunas escuelas lingüísticas entienden el lenguaje como la capacidad humana que conforma al pensamiento o a la cognición. Los hombres han creado diferentes lenguajes para comunicarse cotidianamente a través del tiempo el espacio. De acuerdo con el Ministerio de Educación (1997), el proceso educativo se debe desarrollar en torno a la comprensión y el uso de la lengua como vinculo para consolidar los valores, razón por la escuela debe...

    1551  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias para lectura escritura y calculo

    PSICOMOTRICIDAD SAN DIEGO – ESTADO CARABOBO [pic] “LECTURA, ESCRITURA Y CÀLCULO” Diciembre de 2010. Introducción El aprendizaje consiste en asociar conocimientos propios a conocimientos nuevos y de esta manera construir propios significados a partir de los ajenos. Es de aquí que se ve la importancia de la necesidad de que existe siempre una buena motivación para que todo esto se logre. Herramientas de provecho son las estrategias de aprendizaje, las cuales son actividades intencionales...

    1309  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias didacticas para mejorar el aprendizaje

    DE INVESTIGACIÓN. ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA EDUCATIVA EN EL NIVEL PREESCOLAR Objetivo: Impulsar el desarrollo neuromotor a educandos de 3 a 6 años en etapa preescolar, por medio de actividades de neuromotricidad para obtener mejores resultados en la enseñanza educativa. OBJETIVOS ESPECIFICOS. Implementar planeaciones de trabajo, con una metodología efectiva para concretar los aprendizajes a largo plazo. Fomentar los valores en los infantes para que los lleven a...

    1087  Palabras | 5  Páginas

  • Propuesta De Estrategia De Aprendizaje Para El Fortalecimiento De La Lectura Y Escritura

    POPULAR PARA LA EDUCACION ALDEA BOLIVARIANA PEDRO EMILIO COLL MISION SUCRE SANTA ANA-ESTADO ANZOATEGUI PROPUESTA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL 2DO. GRADO SECCION A DE LA ESCUELA BASICA BOLIVARIANA PEDRO EMILIO COLL DEL TURNO DE LA MAÑANA, PERIODO ESCOLAR 2011-2012, DEL MUNICIPIO SANTA ANA DEL ESTADO ANZOATEGUI. PROYECTO ESPECIAL DE GRADO PRESENTADO...

    1155  Palabras | 5  Páginas

  • ESTRATEGIA DE LECTURA PARA PRIMER GRADO

    DISEÑO DE LA ESTRATEGIA Nombre de la estrategia: ¡Cuéntame un cuento! Descripción del contexto: El grupo escolar de primer grado de educación primaria está compuesto por veinticuatro estudiantes (24) catorce (14) varones y diez (10) hembras; la gran mayoría en edades comprendidas entre los seis (6) y siete (7) años. Poseen hábitos de trabajo en proceso de consolidación, logran copiar del pizarrón, poseen una escritura legible de tipo script, cursiva o mixta, según...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias Didacticas Para La Implementacion De La Lectoescritua En Niños De Grado Tansicion De La Institucuin Educatuiva Pacarni

    proporciona oportunidades para que los niños realicen experiencias que no pueden hacer en el aula, o lo pueden hacer pero no con la misma libertad y las mismas dimensiones, la realización de este tipo de clase permite además que el niño se apropie del medio natural y se recreen en él. Es preciso que nos valoricemos a nosotros mismo como seres únicos e irrepetibles, integrantes de la naturaleza y no como agresores del ambiente, por ello es fundamental desarrollar en los niños y niñas, lo perceptivo y afectivo...

    670  Palabras | 3  Páginas

  • Ejercicios Para Segundo Grado

    María, Paula y Cristina, son hermanas; viven en una casa muy grande que tiene muchas habitaciones y un desván. En el desván la mamá de estas niñas tiene un baúl donde guarda un montón de juguetes que sus hijas ya no utilizan; una pelota de colores, un tren, un avión, una muñeca, una cajita de canicas y un oso de peluche. Cuando vienen de la escuela, las niñas meriendan y se van a su habitación a jugar. Una tarde estaban en casa muy aburridas, no sabían a que jugar. Se subieron al desván. Allí encontraron...

    933  Palabras | 4  Páginas

  • Planificacion Para Segundo Grado

     Tema: Crear adivinanzas relacionadas con animales.  Propósito: Que los alumnos del 2do grado sección C construyan un aprendizaje significativo relacionado a la identificación y elaboración adivinanzas y que reconozcan su función y utilidad en actividades recreativas.  Objetivos: • Estimular el aprendizaje de la lectura comprensiva a través de la solución de adivinanzas. • Lograr que los niños reconozcan, resuelvan y compongan sus propias adivinanzas.  Contenidos: • Área de lenguaje ...

    554  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Didácticas Para Desarrollar La Escritura En Los Niños Y Niñas Del 3Er Nivel

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Fundación Misión Sucre Programa de Formación de Educadores Aldea Universitaria- San Francisco de Yare Estrategias Didácticas para Desarrollar la Escritura en Los Niños y Niñas del 3er Nivel de Educación Inicial de la U.E.E “Los Añiles” Profesor Asesor: Participante Yajaira Velásquez Chacon Darsy Maestra Tutora: Ely Dayana Artenada San Francisco...

    3873  Palabras | 16  Páginas

  • Planificación para segundo grado

    Conocimiento del Mundo Fundamentación: Es importante que los alumnos aprendan a formular preguntas y buscar respuestas, a realizar observaciones y exploraciones cualitativas, a buscar información en fuentes orales y escritas. Tema: El Barrio. Grado: Segundo. Tiempo: 3 clases de 40 minutos. Contenidos: □ Voy a enseñar como son los espacios próximos a la experiencia de los alumnos, el barrio de la escuela. Sus lugares, edificios, sus servicios, sus cambios en el tiempo. Objetivos: ...

    979  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias para niños hiperactivos

    Ejercicios de fonación Antes de realizar algunos ejercicios es conveniente si los niños no conocen los sonidos, poder escucharlos con los objetos concretos o de visita a una granja, si no se puede realizar esta experiencia directa se pueden presentar en una cinta grabada, o escucharlos de los sonidos especiales de un órgano o piano electrónico. * Imitación de voces de animales (piar, maullar, ladrar, balar, etc) * Imitación de fenómenos de la naturaleza (lluvia, viento, granizo, etc) ...

    1303  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias para multiplicacion en cuarto grado

    2.2 PROPUESTA DIDACTICA. Finalidad: Ubicación de la línea temática: Experimentación de una propuesta didáctica. Denominación de la propuesta: “Estrategias para el dominio de las cuatro operaciones fundamentales en un grupo de cuarto grado” Objetivo general: Implementar estrategias didácticas que propicien el desarrollo de habilidades matemáticas para la solucionar problemas que impliquen el uso de multiplicaciones y divisiones. Objetivos específicos: • Emplear el juego...

    1671  Palabras | 7  Páginas

  • Planeacion Didactica Para Niños Lactantes

    PLANEACION DIDACTICA Lactante: 6 meses a 1 año Duración: 15 minutos Nombre de lactante: Santiago Fecha de aplicación: 3 de septiembre de 2012 Fecha de nacimiento: 12 de diciembre de 2012 Hora de inicio: 4:00pm Edad: 8 meses con 22 días ...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • Secuencia Didáctica Para Tercer Grado

    Secuencia didáctica. Área: lengua. Grado: tercero. Objetivo: *Brindar a los niños que tienen mayores dificultades una secuencia completa y detallada de lectoescritura Tarea | Denominación | Actividades | Recursos | 1 | ConversaciónEn el cuaderno | Escuchar la canción de la reina batata, de María Elena Walsch. Cantar la poesía. Realizar comentarios informales. Reconstrucción del significado del texto orientando la lectura a través de preguntas: ¿Por qué la Reina se asustó...

    785  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto De Estrategias Didácticas Para Fortalecer La Lectoescritura En Niños De 1Er Grado

    personas desde muy temprana edad para que de esta manera lograr desarrollar sus potencialidades y puedan cumplir con roles dentro de una sociedad. Es por ello que el docente debe ser una persona integral que cuente con todas las herramientas necesarias para poder ejercer su labor de enseñanza aprendizaje y a su vez contar con un perfil apto para desenvolverse dentro del ámbito educativo. Cabe resaltar que se debe tomar en cuenta que las prácticas educativas son esenciales para la formación de la ética profesional...

    6823  Palabras | 28  Páginas

  • Estrategias didácticas para el mejoramiento de la dislexia en los educandos del tercer grado de la educación primaria.

    Capitulo I. planteamiento del problema La dislexia es un trastorno de lectura que imposibilita su compresión correcta aunque convencionalmente se aplique también a la dificulta de la escritura. Así mismo en otros términos técnicos como la psicología y la psiquiatría es una discrepancia entre el potencial del el aprendizaje y el nivel de rendimiento de un individuo. La dislexia se debe a factores hereditarios que predisponen a padecerla; sin embargo aun...

    507  Palabras | 3  Páginas

  • estrategias para la lectura y la escritura en niños de primer grado

    propósito y de propósito a fin) y describe las condiciones necesarias para que un proyecto tenga éxito. Si el proyecto está bien diseñado, lo que sigue es válido, por la aplicación de la lógica vertical: • Las Actividades especificadas para cada Componente son necesarias para producir el Componente. • Cada Componente es necesario para lograr el Propósito del proyecto. • No falta ninguno de los Componentes necesarios para logar el Propósito del proyecto. • Si se logra el Propósito del Proyecto...

    2529  Palabras | 11  Páginas

  • Estrategias Didactica Para El Mejoramiento De La Lectura En Niños Niñas De 1Er Grado

    enseñanza-aprendizaje. La presente investigación se sustenta de teorías sobre estrategias de lecturas, como una forma de ayudar a solventar y mejorar la calidad de educación, se plantea la siguiente propuesta dirigida a niños y niñas del 1er grado “C” de la U. E. N. “Dr. José de Jesús Arocha” de Petare, cuyo propósito es proporcionar estrategias didácticas para la lectura como un recurso didáctico para motivar a la lectura. Para la elaboración de este estudio, este trabajo se estructura en cuatro fases...

    19460  Palabras | 78  Páginas

  • Estrategias didacticas para promover la escritura relacionadas con el ambiente en los niños y niñas de la escuela primaria bolivariana “rafael silva” san carlos estado cojedes.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES MISION SUCRE- UBV ALDEA UNIVERSITARIA “RAFAEL SILVA” SAN CARLOS ESTADO COJEDES ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA PROMOVER LA ESCRITURA RELACIONADAS CON EL AMBIENTE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “RAFAEL SILVA” SAN CARLOS ESTADO COJEDES. Profesora Asesora: ...

    8506  Palabras | 35  Páginas

  • Secuencia Didactica Para 1° Grado

    Secuencia Didáctica República Bolivariana de Venezuela U.E M. “LEONCIO MARTÍNEZ” Nombre del Proyecto: “Conociendo los animales aprendo a leer y a escribir” Grado: 1º Sección: “B” Turno: Tarde Contexto: Salón de clases Duración: 2 horas académicas (90 minutos) Facilitadora: Áreas académicas globalizadas: Matemáticas y Estética Fecha: ________________ BLOQUE CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Conociendo los números ...

    1174  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto de escritura para segundo ciclo

    Proyecto: “Pequeños Autores” Grados: 4º, 5º y 6º Responsable: Angél Fundamentación Uno de los objetivos de la enseñanza de la lengua es formar escritores competentes, esto supone la toma de conciencia por parte de los docentes de todas las áreas de la institución, acerca de la tarea que se realiza para lograr este anhelado objetivo. Según estudios realizados “ a escribir se aprende escribiendo”, trabajando en el aula a partir de las tipologías textuales, porque de esta manera se fomenta el análisis...

    529  Palabras | 3  Páginas

  • Secuencia Didáctica Cambios en humanos segundo grado

    SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES PARA 2°AÑO SOBRE CAMBIOS EN HUMANOS. FUNDAMENTACIÓN. Los chicos suelen tener percepciones en relación con los cambios que experimentan los seres humanos (entendidos como un grupo dentro de los animales por ende de los seres vivos) durante el crecimiento, pero por lo general asocian este fenómeno casi exclusivamente con el aumento de la talla, y no suelen tomar en cuenta otros aspectos también relacionados con el crecimiento como el cambio de dientes...

    1184  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategia para construir el mejoramiento de la escritura de los niños de 1° grado

    Estrategia para construir el mejoramiento de la escritura de los niños de 1° grado. . INDICE Introducción...…………………….…….……………… Diagnóstico...………………………………………… Identificación Del Problema Socioeducativo.………………………………….. Fundamentación Teórica Del Problema Sociopedagógico...………………… Objetivos Del Proyecto De Aprendizaje……………………………………… El Método.……………………………………………………………… ...

    5622  Palabras | 23  Páginas

  • Didacticas para niños de preescolar

    1. Botando un balón: El maestro dejará los balones distribuidos por la sala, uno por niño. El niño podrá votar el balón en el sitio (delante, alrededor, variando la altura, en posición de sentado, de rodillas, al mismo tiempo que el compañero) o botarlo con desplazamiento (andando, corriendo más o menos deprisa...). También el maestro podrá incluir varios aros o bancos. Con un aro en el suelo, el niño podrá votar el balón alrededor del aro o dentro de él, en el exterior desde el interior del aro...

    1334  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias Didacticas Para Mejorar El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje

    Del Poder Popular Para La Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica De La Fuerza Armada Nacional UNEFA Núcleo – Lara ANGELA DORANTE 9T17EI Planteamiento del Problema Hoy en día el sistema educativo venezolano está en la búsqueda de una transformación por medio la cual se mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje en los diversos niveles que lo conforman, específicamente, en la primera etapa de educación básica, donde la lectura y la escritura son consideradas...

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  • Abordaje para niños con problemas en la escritura

    procesos cognitivos que intervienen en la escritura y el proceso de composición es complejo, Aprender a escribir implica escribir no solo palabras sino textos, puesto que la función de la escritura es comunicar ideas y sentimientos a través de un mensaje escrito en cualquier formato. Las dificultades más comunes en la escritura son las Disgrafías que indican problemas de escritura adquiridos o evolutivos. También se debe tener en cuenta los retrasos en la escritura en los que por alguna causa (absentismo...

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  • Estrategias Ludicas Para La Lectura Y Escritura

    ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ------------------------------------------------- MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA ------------------------------------------------- UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA ------------------------------------------------- DE LA FUERZA ARMADA ------------------------------------------------- VICERRECTORADO ACADÉMICO ------------------------------------------------- ...

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  • Estrategias Para Favorecer El Proceso De Lectoescritura Con Los Niños De Segundo Grado De Preescolar

    ENSAYO: ESTRATEGIAS PÀRA FAVORECER EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA CON LOS NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE PREESCOLAR INTRODUCCIÓN La educación a lo largo de la historia ha ido cambiando, los planes y programas se han ido renovando, esto con la finalidad de ayudar a mejorar la calidad de la educación, y por consiguiente, contribuir a la articulación de la educación básica. El brindar una educación de calidad ha llevado a un mayor compromiso por parte de los docentes en los diferentes niveles educativos...

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  • el juego como estrategia didactica para el disfrute de la lectura en los niños de 4º grado

    INTRODUCCIÓN La comunicación didáctica requiere que todos sus participantes actúen de acuerdo los que se propone la escuela, a la calidad de trabajo que realicen los maestro, a los recursos que se utilicen para el desarrollo de la clase y el método como camino para orientar el trabajo de manera integral. Esta comunicación debe propiciar la interacción docente alumno, alumno-alumno, alumno recurso, docente –recurso visto desde la totalidad del aprendizaje y sobre todo si se trata de encaminar...

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  • Estrategias para regular las emociones de los niños

    estrategias para regular las emociones de los niños de tercer grado de preescolar. Las emociones son los estados de ánimo que expresan los niños ante diversos comportamientos que tienen en el origen de su vida desde que nacen hasta que mueren, el desarrollo de estas emociones desde la niñez es natural pues a través de ellas expresan sus necesidades y aun no tienen la regulación de estas, durante su desarrollo dejan de ser necesidad y pasan a ser las reacciones antes ciertos estímulos de los...

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