• Inclusion En El Ecuador
    Educación y TIC Sus áreas de investigación y docencia comprenden desarrollo y evaluación del currículo, psicología instruccional, evaluación y formación docente, constructivismo y enseñanza en educación superior ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿  Frida Díaz Barriga UNAM  2. LA CULTURA DE LA EVALUACIÓN DEL...
    1425 Palabras 6 Páginas
  • Hoja en blanco
    pp 16) Por el contrario, los teóricos de la cognición situada parten de la premisa de que el conocimiento es situado, es parte y producto de la actividad, el contexto y la cultura en que se desarrolla y utiliza. (Frida diaz barriga,2003 pp.2 ) enseñanza situada. en la perspectiva de la...
    1015 Palabras 5 Páginas
  • Constructivismo
    . · La importancia de promover la interacción entre el docente y sus alumnos, así como entre los alumnos mismos, a través del manejo del grupo mediante el empleo de estrategias de aprendizaje cooperativo. De igual forma Frida Díaz-Barriga (2004), comenta: "El constructivismo es una...
    1617 Palabras 7 Páginas
  • Maestra
    académico? BIBLIOGRAFIA DIAZ FRIDA BARRIGA ARCEA GERARDO HERNANDEZ ROJA Mc...
    529 Palabras 3 Páginas
  • Constructivismo y aprendizaje significativo
    aprendizaje significativo, la psicología sociocultural vigotskiana, así como algunas teorías instruccionales, entre otras. 1 En DÍAZ BARRIGA, Frida y HERNÁNDEZ ROJAS, Gerardo. (1998). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México: Mc Graw Hill. pp. 25-33. Adaptación para el Curso “Enseñar a aprender”...
    290 Palabras 2 Páginas
  • La evaluacion
    Díaz Barriga, Frida. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill. Capítulo 5 La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza Las “cosas” que se evalúan son útiles como soportes dinámicos para la...
    1298 Palabras 6 Páginas
  • Aprender como aprender
    advertir el grado de comprension global de un alumno en torno a un tema del curso o bien al curso en general. P82 ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, FRIDA DIAZ BARRIGA ARCEO, 1999 http://www.eco.buap.mx/apoyo/ESTRATEGIAS%20PARA%20EL%20APRENDIZAJE%20SIGNIFICATIVO.pdf 15...
    1344 Palabras 6 Páginas
  • Protocolo de investigacion
    Carretero, Frida Díaz Barriga, Pichón Reviere, Francisco Ayala Aguirre, Coll, entre otros, servirán de guía con sus conceptos para formar la articulación de este trabajo. Con los conceptos manejados por estos autores me permitió explorar dentro del mundo de las estrategias de enseñanza-aprendizaje que...
    3403 Palabras 14 Páginas
  • Tecnologia en el aula
    psicológica | Se establece una relación arbitraria con la estructura cognitiva. | Puede promoverse mediante estrategias apropiadas (por ejemplo, los organizadores anticipados y los mapas conceptuales) | Por ejemplo: aprendizaje mecanico de símbolos o algoritmos | Fuente: (Frida Díaz Barriga Arceo, 2002...
    1731 Palabras 7 Páginas
  • Frida Diaz
    Frida Díaz Barriga Frida Díaz Barriga se basa en el constructivismo para la enseñanza en el alumno, el alumno es responsable de su propio aprendizaje es el que construye o reconstruye sus saberes y el maestro es el de engarzar esos saberes que el alumno trae. Emplea estrategias de aprendizaje...
    425 Palabras 2 Páginas
  • Ensayo
    no es calificación ya que esta se les da a los alumnos y profesores para reflexionar y tomar decisiones para mejorar sus estrategias de enseñanza y aprendizaje, e introducir en el proceso en curso las correcciones necesarias, para un mejor apoyo. Del mismo modo se abordara a Díaz Barriga Frida...
    923 Palabras 4 Páginas
  • tareas
    Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle Universidad La Salle revista@ci.ulsa.mx ISSN (Versión impresa): 1665-8612 MÉXICO 2006 Gerardo Hernández Rojas RESEÑA DE "ENSEÑANZA SITUADA: VÍNCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA VIDA" DE FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO Revista del Centro de...
    3124 Palabras 13 Páginas
  • Evaluacion
    aprendizaje significativo una interpretación constructivista 2ª edición. Capitulo 8 pag. 352-425 Frida DíazBarriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas McGraw-Hill Mapa conceptual de las lecturas de Evaluación de John Biggs y Frida Díaz-Barriga Superficial EVALUACIÓN Proceso E-A...
    534 Palabras 3 Páginas
  • fotografía
    Pampedia, No. 4, Julio 2007-Junio 2008 Reseñas Enseñanza situada: vínculo entre la escuela y la vida Frida Díaz Barriga Arceo Genaro Aguirre Aguilar Cualquier cosa que digamos sobre los retos que en materia educativa tiene un país como México, resulta una suerte de lugar común si se...
    2022 Palabras 9 Páginas
  • El Manejo De La Autoridad
    del docente, las imágenes que tenemos de dicho proceso y la existencia del inconsciente, la subjetividad y su influencia en el mismo. ...................... 4 Díaz Barriga, Frida et al. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista, p. 14. 5...
    3769 Palabras 16 Páginas
  • psicologia
    . Paradigmas de la Psicología Educativa. Coordinador: Frida Díaz Barriga Arceo. México: Editado por ILCE- OEA 1997. 36 4. Otras que la definen como el estudio exclusivo del proceso enseñanza- aprendizaje. 5. O bien como disciplina subsidiaria de la psicología social. Igualmente, depende del...
    19175 Palabras 77 Páginas
  • Educacion Y Paradigmas
    . Tecnología y Comunicación Educativas (41), 4-16, ilce-unesco. ____ (2006). Enseñanza situada. Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw Hill. Frida Díaz Barriga. Educación y nuevas tecnologías de la información 15 ____ (2007, noviembre). La innovación en la enseñanza soportada en...
    7900 Palabras 32 Páginas
  • estrategias de aprendizaje
    este informe, basado en un texto sobre Estrategias para un Aprendizaje Significativo (Frida Díaz Barriga, 1999). Las estrategias de enseñanza se podrían definir como los recursos y/o procedimientos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos. Esta investigación...
    2340 Palabras 10 Páginas
  • Mapa conceptual
    Investigación Educativa, 5 (2). http://redie.ens.uabc.mx/vol5no2/contenidohttp://redie.ens.uabc.mx/vol5no2/contenido-arceo.html rú Díaz Barriga, F. Las rúbricas: su potencial como enseñ evaluació estrategias para una enseñanza situada y una evaluación auté Educacional, auténtica del aprendizaje...
    543 Palabras 3 Páginas
  • comunicacion
    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, Editoriales Universitarias Valparaiso, pp. 15-30. Casanova María Antonia (1998) “Para que reformar la evaluación, CAPÍTULO 4. “REFORMAR LA EVALUACIÓN PARA REFORMAR LA ENSEÑANZA”, pp. 11-30. Díaz Barriga, Frida. (2002). “Evaluación formativa, Capítulo 8 tipos de...
    342 Palabras 2 Páginas