Estrategias Metodologicas Para La Enseñanza De Ingles En Primaria ensayos y trabajos de investigación

  • Estrategias para la enseñanza del idioma inglés en primero de primaria

    TEACHING STRATEGIES 1. El profesor utilizará un instrumento musical, en este caso el piano para que a cada momento que él presione una tecla; sus alumnos conozcan un color en inglés y así uno a uno vaya memorizando hasta por lo menos 10 colores. Cada que el profesor haga un repaso éste será de forma más rápida para verificar que si están aprendiendo. 2. Para explicar los nombres de las profesiones más comunes a los niños (por ejemplo: médico, enfermera, arquitecto, profesor e ingeniero), el...

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  • Estrategias para ensenar ingles

    Estrategias para enseñar inglés como segundo idioma Las mayores dificultades que enfrentamos en la actualidad en la enseñanza de idiomas son precisamente motivar al estudiante por el estudio independiente y enseñarlos a estudiar en las nuevas exigencias que demanda la Educación Superior. En la enseñanza semi presencial el papel protagónico corresponde al estudiante y si este no sabe jugar ese papel, entonces le corresponde al profesor desarrollar estrategias que permitan llevar a cabo el proceso de...

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  • Estrategias Para La Enseñanza De Ingles

    PRIMARIA SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ CLAVE DE C.C.T. 15EPR5013J TURNO: VESPERTINO DOMICILIO: CALLE TECAL S/N ESQUINA ENTRE CALLE LUIS DONALDO COLOSIO Y AVENIDA DEL PEÑON TELEFONO: 5113-8042 PRESENTA: PROFR. LUIS JORGE GONZALEZ MARTINEZ CHIMALHUACAN, A ___ DE ______ DEL 2012 OBSERVACIONES Y SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS: XIN YAEL EDAD: 12 AÑOS GRADO: IVAN EDAD GRADO PRIMARIA: SOR JUANA INES DE LA CRUZ NOMBRE DEL ALUMNA: XIN YAEL VAZQUEZ HERNANDEZ GRADO: 6° GRUPO:...

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  • Estrategia metodológica para diversificar la enseñanza

    FICHA: Estrategia Ámbito: Educación Infantil. Estrategia, denominación: Diversificar la enseñanza: los rincones. Descripción: La metodología por rincones es la forma de organizar la clase en pequeños grupos, que efectúan simultáneamente diferentes actividades de aprendizaje. Se apoya en el principio metodológico que explica que la actividad creadora y lúdica del niño es la base del aprendizaje significativo. ¿De qué manera organizamos el trabajo en los rincones de juego trabajo? Al llegar...

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  • Metodología para la enseñanza del inglés en la educación básica primaria

    PORTUARIO DE TURBO SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA PROPUESTA CURRICULAR METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA EQUIPO ASESOR LUÍS MARINO CAICEDO GONZÁLEZ ARCESIO MOSQUERA MAYO FINANCIACIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEL DISTRITO ESPECIAL PORTUARIO TURBO 2007 PROPUESTA CURRICULAR METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Siempre se escucha en la televisión: “Cada idioma abre una puerta”. ¿Qué significa esto...

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  • Estrategia Para La Enseñanza De Historia En Primaria — Presentation Transcript

    Estrategia Para La EnseÑAnza De Historia En Primaria — Presentation Transcript 1. ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA EN PRIMARIA TESTIMONIOS ORALES PARA EL CONOCIMIENTO DEL TRAJE TRADICIONAL 2. INTRODUCCION Acercar al alumno a la identidad nacional es una tarea difícil de realizar, para hacer este acercamiento se tiene que partir de la identidad propia del lugar donde el alumno se desenvuelve. Su propia cultura “lengua, vestido, tradiciones, costumbres” entendiendo está como la construcción...

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  • Estrategias Didacticas Para La Enseñanza Del Idioma Ingles

    II. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA El idioma extranjero inglés requiere en primera instancia, la voluntad del estudiante por aprender, y en segunda instancia, requiere de su interés y responsabilidad, ya que esto permite una asimilación correcta y por ende un aprendizaje productivo de un nuevo idioma. Es importante a recalcar el compromiso por parte del docente y del grupo familiar, los cuales juegan un papel muy importante en el proceso de aprendizaje del estudiante. Es por eso que en el proceso de...

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  • Estrategias Para La Enseñanza Del Español Y Matematicas En Seguno De Primaria

    ESC. PRIMARIA JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN TURNO MATUTINO C.C.T. 282DPR0253 Z.E. 055 GRADO: 2ª GRUPO: “A” PROFESORA: MA. TERESA CASTILLO PEREZ DIAGNOSTICO DEL GRUPO Las Matemáticas como una de la principales asignaturas, junto con el Español, del plan de estudios actual por lo que es importante dedicarles el tiempo estimado. En la enseñanza de la matemática el docente desempeña una función importante, ya que aquí debe tener en cuenta nuevas...

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  • Estrategias metodológicas para el desarrollo de las CCBB en Educación Primaria

    Competencia de la información y competencia digital: utilización del ordenador. Competencia cultural y artística: cine. Competencia para aprender a aprender: aprende a manejar diversas situaciones que lo comprometen a aprender. Competencia social y ciudadana: interacción con sus compañeros Autonomía e iniciativa personal: necesidad por parte del alumno en desenvolverse para tomar la iniciativa de ir al cine Contenidos: Operaciones básicas: multiplicación y suma. El dinero: Monedas y billetes. ...

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  • Diseño De Estrategias Metodológicas Para La Enseñanza De La Lengua Inglesa Como Instrumento Facilitador De La Convivencia

    Diseño de Estrategias Metodológicas para la Enseñanza de la Lengua Inglesa como instrumento facilitador de la convivencia pacífica en los niños de 2° del Instituto San JosÉ del municipio de Malambo. CAROLINA ISABEL GUZMÁN CAMARGO GLORIA MARIA GUZMÁN CAMARGO ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA NORMALISTA SUPERIOR FORMACIÓN COMPLEMENTARIA BARRANQUILLA 2011 Diseño de Estrategias Metodológicas para la Enseñanza...

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  • Estrategias metodológicas de enseñanza-aprendizaje

    En este bloque aparece un listado de propuestas metodológicas que pueden ser útiles para el desarrollo de la docencia. Cada una de las estrategias va acompañada por una breve descripción así como por una serie de documentos para ampliar información y ejemplos de su uso en carreras técnicas. prendizaje Basado en Problemas// Aprendizaje Basado en Proyectos El aprendizaje basado en problemas es una metodología de enseñanza que involucra a los alumnos de modo activo en el aprendizaje de conocimientos...

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  • Problematica de la enseñanza del ingles en primaria

    INTRODUCCIÓN Desde tiempos antiguos, las personas han tenido que aprender otras lenguas para comunicarse con la gente de diferentes pueblos por necesidad (económica, religiosa, laboral, cultural, de intereses personales, etc); y cuando se tiene la capacidad de comunicarse en otra lengua, se mejora la comprensión y adquisición de la propia, utilizando los recursos que ya se poseen en la lengua materna e incrementando el dominio lingüístico en este proceso de transferencia. Asimismo, favorece actitudes...

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  • La Enseñanza Del Ingles En La Escuela Primaria

    LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA ESCUELA PRIMARIA Misión Proporcionar servicios educativos con calidad a los niños y niñas de 6 a 14 años de edad, mediante la enseñanza del inglés como lengua alterna y como medio para acceder a la ciencia y la tecnología, fortaleciendo el uso de la lengua materna con el fin de consolidar la identidad nacional y la convivencia humana. Visión Ofrecer una educación de calidad que brinde a las nuevas generaciones la oportunidad de acceder a una formación cultural...

    794  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias didacticas para la enseñanza del idioma ingles

    Estrategias Didácticas Luis Ángel Piedra García. M.Sc. Las estrategias didácticas comúnmente están ligadas a la metodología de la enseñanza pero sin duda, si no acotamos los espacios de acción y nos interesamos en modelos educativos más amplios que tomen en cuenta la realidad y la plausibilidad psicológica a la vez que la validez de los contextos reales, las estrategias didácticas no estaría solamente referidas a las labores de planeamiento docentes sino que se vincularía con todo el quehacer...

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  • Estrategias metodologicas para lectoescritura

    historia ha buscado los medios para comunicarse y alcanzar el conocimiento y más aun para multiplicarlo, para ello en sus inicios utilizó símbolos, dibujos, objetos, para nombrar algunos, cada uno con significado particular para que sus sucesores pudiesen descifrar los códigos que en ellos se encontraban contenidos. A medida que el ser humano va evolucionando, se van desarrollando otras formas de plasmar sus ideas, experiencias, sentimientos, acontecimientos importantes para una persona o una sociedad...

    1379  Palabras | 6  Páginas

  • cuadro de estrategias metodologicas del area de ingles

    ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DEL ÁREA DE INGLÉS NIVEL GRADO LISTADO DE ESTRATEGIAS INICIAL-OPTIMIST 2 a 5 años -Se desarrolla una metodología activa y participativa a través de juegos lúdicos. -Se fomenta la observación, dramatización (role-playing) y trabajo en equipo; considerando al estudiante como propio protagonista de su aprendizaje. -Se utilizan videos y canciones de acuerdo a su nivel de aprendizaje para lograr que los alumnos se expresen con claridad, y comprendan lo que escuchan. -El...

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  • Las tecnólogias de información y comunicación como estrategias para la enseñanza-aprendizaje del idioma ingles

    BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN MENCIÓN: IDIOMAS MODERNOS CÁTEDRA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA LAS TECNÓLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMO ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES REALIZADO POR: CASTILLO, PAOLA C.I.: 19.408.331 CHIRINOS, EULIMAR C.I.: 19.681.234 ...

    1533  Palabras | 7  Páginas

  • Tipos De Estrategias Metodologicas De Enseñanza Aprendizaje

    Estrategias metodológicas de enseñanza-aprendizaje Las estrategias metodológicas permiten identificar principios, criterios y procedimientos que configuran la forma de actuar del docente en relación con la programación, implementación y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. Clasificación de las estrategias metodológicas * Estrategias socializadoras: Objetivos, contenidos, estilo de profesor, ejemplo: Panel de expertos * Estrategias individualizadoras: Pretende...

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  • Estrategias metodologicas de la enseñanza de la lecto escritura

    TEMA Las estrategias metodológicas desarrolladas por las docentes para el aprendizaje de la Lecto-escritura de los estudiantes del tercer ciclo del nivel inicial en los centros educativos de la zona de Burende distrito 06-04 la vega en el año2010-2011. 1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El dominio de la lectura es la base sobre la que se construirán todas las estructuras de los futuros del aprendizaje, esta permiten el manejo de las áreas curriculares a lo largo de todo el proceso educativo. ...

    762  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias metodológicas para la enseñanza de los valores de convivencia a los niños del primer grado de educación.

    Estrategias metodológicas para la enseñanza de los valores de convivencia a los niños del primer grado de educación. Misión La educación en valores debe contribuir a formar ciudadanos (hombres y mujeres) que participen en la sociedad: el empeño democrático debe orientarse actualmente a propiciar un tipo de ciudadano y ciudadana, capacitados para convivir en sociedades abiertas y pluralistas, basadas en la tolerancia y en percibir la diversidad como una riqueza que contribuye a la mejora...

    833  Palabras | 4  Páginas

  • Profesora para la enseñanza primaria

    necesario reubicar el rol del docente adaptado a la nueva sociedad, a la nueva escuela, a los nuevos medios, para que podamos manifestar claramente que en todos los centros educativos se necesita hacer uso de las herramientas informáticas. Se precisan una serie de cambios y adaptaciones que no deben improvisarse: inversiones presupuestarias, formación permanente de los docentes, cambios metodológicos, adaptaciones de aulas y espacios y, lo más importante, la motivación y adaptación de los docentes a la...

    1640  Palabras | 7  Páginas

  • Consideraciones para la enseñanza del ingles

    Consideraciones para la enseñanza del idioma Ingles Por más de un siglo, la enseñanza del idioma ingles se ha preocupado por encontrar el mejor método de enseñanza que sea capaz de alternar con actitudes, teorías y técnicas al aplicar dicho método. Como resultado, surge la permanencia de algún método por un largo o corto plazo, el cual puede ser exitosamente sustituido por otro nuevo y “perfecto.” De acuerdo con Acosta (2002) un ejemplo reciente incluye el ascenso y la caída del método audio...

    690  Palabras | 3  Páginas

  • Enseñanza de la geometría para primaria

    “LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA”      TUTORA  ERIKA GARCÍA TORRES    PARTICIPANTE  IGNACIO ROBERTO OLIVARES CHÁVEZ  Baby.patssy.betote@hotmail.com  La enseñanza de la geometría ¿Para que enseñar y aprender geometría?. Después de la lectura del material y desde la perspectiva de García, Silvia Peña Y López, Escudero Olga Leticia (2008). La enseñanza de la geometría. México D.F. INEE., en su trabajo, proponen una revisión teórica, argumentando algunas actividades de reflexión para los docentes...

    812  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias Metodologicas Para El Reforzamiento De Valores

    educativo. En este sentido, el Ministerio del Poder Popular para la Educación a través del Subsistema Educación Primaria Bolivariana (2007) expresa que: La presencia del ejes integradores ya que son elementos de organización e integración de los saberes y orientación de las experiencias de aprendizaje, los cuales deben ser considerados en todos los procesos educativos del subsistema de Educación Primaria Bolivariana para fomentar valores, actitudes y virtudes. (p.20). Sin embargo...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias metodologicas para la autoestima

    constructivos al presente con la finalidad de garantizar una sólida formación educativa. OBJETIVO GENERAL. 1. Analizar las teorías de aprendizaje que nos propone el autor. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 1. Investigar más a fondo los modelos de enseñanza aprendizaje. 2. Analizar las orientaciones sobre como usar estos modelos en el diseño y validación de procesos y materiales didácticos en la formación del docente. DESARROLLO. 1.- BIBLIOGRAFÍA Nació el 21 de Agosto de...

    1718  Palabras | 7  Páginas

  • Las Estrategias Que Empleamos Para Enseñar Y Parender En La Licenciatura De Educacion Primaria

    LAS ESTRATEGIAS QUE EMPLEAMOS PARA ENSEÑAR Y APRENDER EN LA LICENCIATURA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Abril Hidalgo Vázquez II Semestre Wendy Patricia Cab Cabrera Villahermosa, Tabasco. Lunes 28 de mayo de 2012 “La palabra estrategia nos alerta para estar preparados, para realizar una actividad o tarea de manera efectiva, en cuanto al resultado. Pero, la realidad es que ella significa mucho, por cuanto tiene que ver con éxitos, metas logradas, estudiantes felices...

    819  Palabras | 4  Páginas

  • Guía De Estrategias Didácticas Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales En El 3º De Educación Primaria.

    y en los contenidos que cada área ofrece para el grado en, este caso, las bases curriculares en las cuales se sustenta el presente proyecto se encuentran claramente identificadas, ya que este instrumento de planificación aclara coherentemente la utilización de estrategias innovadoras para la enseñanza de todas las áreas y contenidos inmersas en la planificación curricular, como producto de lo antes expuesto se puede deducir que la utilización de estrategias innovadoras garantiza el éxito del acto...

    1735  Palabras | 7  Páginas

  • profesora para la enseñanza primaria

     Función de la escuela: La escuela se caracteriza por ser el espacio que la sociedad ha legitimado para que sus miembros desarrollen acciones tendientes a: Identificar e interpretar los contenidos de la cultura. Transformar y producir nuevos saberes. Demanda además, que se realice en un marco que sustente los principios de democracia como forma de vida, permitiendo el desarrollo y crecimiento de los distintos sujetos sociales a través de un proyecto ético-político que los contemple...

    1148  Palabras | 5  Páginas

  • estrategias para enseñar las tablas

    ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR SON ESTRATEGIAS QUE LE AYUDAN AL DOCENTE Y LOS PADRES DE FAMILIA A ENSEÑAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR, LOS ALUMNOS LAS APRENDEN DE MANERA DIVERTIDA OBJETIVO Que el docente cuente con  estrategias didacticas que permitan lograr el aprendizaje significativo en el proceso de enseñanza de las tablas de multiplicar en los estudiantes de nivel primaria a través de un proceso reflexivo. INTRODUCCIÓN Desde hace mucho tiempo las matemáticas han...

    1305  Palabras | 6  Páginas

  • Profesora para la Enseñanza Primaria

    9.- Procedimientos de Evaluación 10.- Instrumentos de Evaluación Firma Docente Planificar la Unidad Didáctica de forma integrada para un conjunto de áreas, ,puede hacerse diseñando una macrounidad didáctica que en cada apartado recoge los elementos correspondientes a todas las áreas que se incluyen, o bien con hojas separadas para cada área pero cuyos elementos están, por totalmente conectados, bien integrados Interdisciplinar: Se trata de relacionar áreas alrededor de un núcleo...

    759  Palabras | 4  Páginas

  • estrategias para la enseñanza de historia

    DEL MAGISTERIO UNEDEPROM-MICHOACAN. RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA: ESPAÑOL E HISTORIA, UN APRENDIZAJE INTEGRAL. MODULO I EL TRABAJO POR TEMAS EN LA ENSEÑANZA DE HISTORIA. SESION 5 LOS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA 2. PRODUCTO PARCIAL PARTICIPANTE: ADRIANA RAMIREZ CHAVEZ ASESOR: MTRO. VIRGILIO GONZAGA PEREZ INTRODUCCIÓN. Los Organizadores Gráficos son estrategias muy útiles para que los alumnos organicen su aprendizaje, ya que incluyen...

    1069  Palabras | 5  Páginas

  • estrategias para enseñar a leer

    esfuerzo por clasificarlo y tendrá que recordar otros libros que haya leído de ese mismo género. Esto no os llevará más de 10 segundos tras realizar la lectura! 7. Familias de palabras: Llamamos familias de palabras a las palabras que riman. Enseñar a los/las niños/as palabras que rimen es una actividad fonológica que les ayuda a diferenciar patrones de lectura, lo que consideramos muy importante. Además de aprender sobre rimas de palabras, aprenderán sobre la lengua en sí misma! 8. Conciencia...

    557  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Para La Enseñanza De La L1

    ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA INICIAL EN PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL. Según estudio experimental hecha por Carpio (2011), titulado como Estrategias pictofónicas. Un estudio comparativo de eficacia en la enseñanza de la lectura inicial para el primer grado de educación general básica en seis escuelas públicas en Cartago, Costa Rica. Tiene como objetivo primordial de comprobar, experimentalmente, la adquisición a corto plazo de una mejor decodificación de sílabas y palabras...

    1144  Palabras | 5  Páginas

  • Nuevas estrategias y metodologías para la enseñanza del Ingles en el Colegio Ciudad de Villavicencio

    SANDRA LILLY ACOSTA ZAMBRANO COMO GENERAR NUEVAS ESTRATEGIAS Y DESARROLLAR NUEVAS METODOLOGIAS QUE PERMITAN DISMINUIR EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO PRESENTADO EN EL AREA DE INGLES ENTRE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO OCTAVO DEL COLEGIO CIUDAD DE VILLAVICENCIO? • Los estudiantes no demuestran interés en el área de inglés con lo cual no son participativos y además son poco propositivos frente a la asignatura. • A nivel general los estudiantes del grado octavo en el Colegio no realizan...

    539  Palabras | 3  Páginas

  • Profesora Para La Enseñanza Primaria

    La escuela es considerada pilar de la República y sustento del progreso. Por ello era necesario difundir la escolarización. Recordemos que nace como una “máquina de educar”: una tecnología replicable y masiva de aculturar grandes capas de población para dominar y encauzar la naturaleza infantil. Se observa la expansión de la escuela como forma educativa hegemónica en todo el globo. Muchos países legislaron su educación básica y la volvieron obligatoria, lo que dio como resultado una explosión...

    1329  Palabras | 6  Páginas

  • Profesora para la Enseñanza primaria

    comunes en el sistema educativo Contenidos trabajados Preguntas que podrían habilitarnos nuevas prácticas AUTORIDAD Hay dos creencias sobre la autoridad que logro visualizar y me resulta significativas compartirlas: - Soy directora de una escuela primaria a la que concurre una población proveniente de sectores marginales. En la sala de maestros suelo escuchar una frase, que es una creencia fuerte que circula en el sistema educativo: “Antes, se respetaba la figura del docente. Ahora, se perdió la...

    974  Palabras | 4  Páginas

  • Profesora Para La Enseñanza Primaria

    Discurso para alumnos de 6º año ciclo 2.011 Alumnos del 6º año que hoy concluyen una primera etapa de su educación, partirán tal vez, hacia otros rumbos, otros continuaran albergados en esta casa de estudios, el destino lo marco así, llega el final de una etapa cargada de inocencia. Inocencia que con el pasar de los años, fue madurando, de la mano de sus señoritas y maestros, hoy se deben soltar y avanzar… Que su paso no titubee, siéntanse seguros y confiados de comenzar otra etapa, en la...

    615  Palabras | 3  Páginas

  • Profesora Para La Enseñanza Primaria

    dificultades pedagógicas que los mismos demostraron tener con los contenidos de aprendizaje y por otro lado, permite concretar sus necesidades educativas en términos de ESTRATEGIAS DE RECUPARACION proponiendo el tipo de estrategias didácticas que va a necesitar para facilitar y estimular su progreso; todo ello como resultado del PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE encaminado y por recorrer pensando siempre en un colectivo de compromiso , con capacidad de analizarse , criticarse y reflexionar , de plantearse metas...

    930  Palabras | 4  Páginas

  • Profesorado Para La Enseñanza Primaria

    por ser la escuela un lugar de encuentro de las diferencias, se torna un sitio apropiado para aprender a vivir y a convivir con ellas. Preferimos hablar de aceptación o respeto de las diferencias más que de "tolerancia", aun sabiendo que es la terminología utilizada por los organismos internacionales (UNESCO, 1946). La palabra tolerancia aparece por primera vez enunciada, en el ámbito religioso, para dar cuenta de los profundos desacuerdos que separan a los seres humanos. Estas discrepancias...

    1564  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias Para Estudiar Ingles

    Estrategias para aprender inglés También llamado estrategias de los estudiantes, son formas para aprender un idioma. Los Bueno para que sus aprendizajes el idioma sean más efectivos. Hay dos tipos principales de estrategias. Las primeras tratan acerca de la etapa de planificar de como aprender el inglés y las que están en segundo lugar las estrategias para aprender. Estrategias para aprender el idioma inglés. • planificar la forma de aprender. • Organización preparativa. • analizar...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • Profesora para la enseñanza primaria

    crear o modificar lo que le parezca más conveniente este es un modelo para que se guien, el mismo contiene todas las glosas completas, como este es un evento que debe llevar un poco más de preparación debe incluir ciertas cosas que aqui estan como por ejemplo, nómina de egresados, protócolo del cambio de abanderados con su correspondiente acta ministerial, entrega de diplomas y distinción al mejor promedio y todo lo hay que saber para desarrollar estos tipos de actos escolares. Es de destacar que la...

    1725  Palabras | 7  Páginas

  • Enseñanza Para El Aprendizaje Del Idioma Ingles

    CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema. El inglés es uno de los idiomas más usados alrededor del mundo. Se estima que aproximadamente 337 millones de personas hablan inglés como primer idioma, mientras que unos 350 millones de personas lo usan como segunda lengua. la herramienta que permite la comunicación con personas de otros países, dentro del mundo globalizado en que vivimos. Es indiscutible: el inglés se ha convertido en el idioma global de comunicación por excelencia, uno...

    1102  Palabras | 5  Páginas

  • Profesora para la enseñanza primaria

    up El tema de la moda y la ropa suele generar inmediata atención por parte de los alumnos. Se los invitará a opinar sobre estilos y preferencias. Elegirán algunas prendas en inglés de las fotos. También se los invitará a ver desfiles de moda por Internet en la sala de proyección (desfile de Giordano, por ejemplo). Para luego relatar cómo será la moda de la temporada próxima. Practise ACTIVITY Nº 1: Nombrar las prendas, los materiales y los estilos de tal modo que amplíen el vocabulario...

    557  Palabras | 3  Páginas

  • Profesor para la enseñanza primaria

    PROMER – PROYECTO ESCOLAR PRODUCTIVO DE BASE LOCAL PLANILLAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO Temática: Disecado de hierbas aromáticas | Necesidad de la comunidad a la que daría respuesta:La puesta en marcha de un proyecto vinculado con esta temática, generaría en la comunidad una nueva alternativa laboral sin ocasionar grandes gastos extras, ya que en la zona existen una gran variedad de hierbas la en naturaleza | Interés y posibilidades de participación de los alumnos:Esta propuesta...

    1033  Palabras | 5  Páginas

  • Tic para ensenar ingles

    Ensenar Ingles a nivel básico por medio de TICS Por medio de esta actividad se pretende en no más de 30 minutos (Tiempo de exposición) mantener la atención para desarrollar actividades de nivel básico y con una sencilla explicación, dejarlos experimentar para que terminen descubriendo rápidamente el manejo de las acciones, los menús, y los demás iconos que se encuentran disponibles. En mi experiencia como docente del área de inglés, me he dado cuenta que trabajar a temprana edad la competencia...

    547  Palabras | 3  Páginas

  • Profesora Para La Enseñanza Primaria

    Acta N°1 Grado : 2° Fecha: 27/02/13 En el local de la escuela Juan José Castelli de la localidad de Tuclame a los 27 días del mes de febrero del año 2013 se realiza la reunión de padres de segundo grado. Para comenzar dicha reunión se lee la fábula “LA ROSA EL SAPO”. Había una vez una rosa roja muy hermosa y bella. Que maravilla al saber que era la rosa más bella del jardín. Sin embargo, se daba cuenta de que la gente la veía de lejos. Un día se dio cuenta de que al lado de ella siempre había...

    918  Palabras | 4  Páginas

  • Profesora para la enseñanza primaria

    ABRIL 1- INTRODUCCIÓN Los argentinos buscamos construir un país soberano, federal e independiente. En 1982 esas ideas fueron reafirmadas por un grupo de soldados que pisaron suelo malvinense para reclamar los derechos argentinos sobre esas lejanas islas. Hoy estamos reunidos para ofrecerles nuestro homenaje. 2- ENTRADA DE BANDERA DE CEREMONIAS. La Bandera acompañó a los soldados argentinos en los momentos más difíciles: cuando tuvieron que enfrentar a un enemigo más...

    644  Palabras | 3  Páginas

  • Profesora Para La Enseñanza Primaria

    histórico paso que dieron los hombres de mayo hacia la construcción de una Nación independiente a unirnos en un proyecto colectivo que se constituya en la razón de nuestras vidas y nos ofrecen la oportunidad de volver a mirarnos en el espejo de 1810 para comprender que, como antes y como siempre, depende de nosotros, de nuestra conducta y de nuestras acciones, concretarlo. Es indispensable construir la historia sobre nuevas bases y es el mismo pueblo el que deberá realizar esa labor. Y que mejor...

    899  Palabras | 4  Páginas

  • profesor para la enseñanza primaria

    GLOSAS 2013 1) INICIO Buenas tardes y bienvenidos a todos. Parecía un momento lejano, intangible, que daba oportunidad para dejar volar nuestra imaginación. Pero el año termina, y aquellos niños deseosos de descubrir misterios y encontrar verdades, hoy soltarán nuestras manos, pero como dice la canción “como libro el corazón, nos enseña que hay temor, que hay fracasos y maldad, que hay batallas que ganar. Pero no te caigas que vivir es aprender y no hay nada que temer” búscate un sueño que...

    867  Palabras | 4  Páginas

  • Profesora para la enseñanza primaria

    mas el “yo” por el “nosotros”, para en conjunto enfrentar la soledad y el individualismo. Aceptarse a sí mismo, aceptar su cuerpo, su identidad, su origen, su temperamento, para fortalecer la comunicación con los otros y con su desarrollo emocional. La educación sentimental no es tarea excluyente de las aulas. En ellas planificamos para favorecer situaciones que propicien la reflexión y la intervención sobre la esfera de los sentimientos, incluyendo estrategias para solucionar conflictos. En síntesis...

    525  Palabras | 3  Páginas

  • profesora para la enseñanza primaria

    Cómo ser un mal profesor I: 10 vamos a hablar…) Puede ocurrir que si sencillos pasos para limitar la pueden tomar el poder en la clase y no dejar al propiciamos el diálogo entre alumnos, éstos profesor contar todo lo que sabe. participación del alumno en 4. Juzgar las aportaciones: si el profesor le quita importancia a las aportaciones erróneas o clase inadecuadas, en lugar de castigar o reprochar dichas aportaciones, puede ser que los A continuación...

    865  Palabras | 4  Páginas

  • profesara para la enseñanza primaria

    con palos y latas con eso fabricaban carritos también hacían casitas con techos de paja ella cuenta que sus muñecas eran de trapos que armaban. ESTUDIO Para ir a la escuela se trasladaba de caraíta a Riacho Lagadi ahora llamado Fortín Lugones acompañada de su madre que viajaba en carro. Hay quedaba con una tía. Ahí a ella le quedaba cerca para ir a la escuela. Nos cuenta que a sus compañeros les quedaba leguas que tenían que trasladarse a caballo o carro porque vivían en parajes vecinos. También...

    753  Palabras | 4  Páginas

  • Prof Para La Enseñanza Primaria

    Planificación Anual General del C.A.I. y sus actividades. | Llevamos a cabo todas las actividades a desarrollar durante este nuevo año. Cada tallerista aporto para la realización de Dicha planificación. También hablamos sobre como incentivar a los chicos para que concurran a los talleres. | Pudimos culminar con las actividades que teníamos para el día de la fecha, ya que hubo una muy buena organización por parte de cada tallerista y la coordinadora. | DE 8 HS. A 14 HS. | ACTIVIDADES...

    1083  Palabras | 5  Páginas

  • Profesora para la enseñanza primaria

    septiembre de 2007 Año que realizará la visita: 4º y 5º año Turno mañana. Lugar que se visitará: Fábrica “La Serenísima” EXPECTATIVAS DE LOGRO: -Conocerán las actividades relacionadas con la industria láctea. -Identificarán los pasos a seguir para la producción de la leche, observarán las máquinas que se utilizan y el sistema de envasado. -Registrarán por escrito todos los datos que la guía nos informe (Ej.: productos que se fabriquen, volumen, peso y cantidad de unidades, ingredientes de elaboración...

    962  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias para enseñar historia

    Estrategias para enseñar historia Metodología Para lograr mejores resultados en las clases, se aboga en general por técnicas activas en la enseñanza de la Historia, particularmente el uso de medios audiovisuales y de ejercicios vivos, personales, para que el alumno se apropie de la Historia. Debemos advertir que los diferentes métodos para enseñar Historia son muy variados. Uno de los principales métodos es el oral, pero además se pueden utilizar diferentes tipos de libros y materiales: novelas...

    1507  Palabras | 7  Páginas

  • profesora para la enseñanza primaria

    mayoría de los chicos desarrollan sus habilidades en la medida que interactúan con la lectura. Sin embargo para muchos de ellos este proceso no ocurre en forma natural, por lo tanto es necesario que el docente recurra a una serie de estrategias que motiven y ayuden a relacionar a los alumnos con los textos escritos. Además las instituciones escolares deben promover espacios de lectura para instalar en la comunidad hábitos de lectura que incidan en los mecanismos de la comunicación, del aprendizaje...

    555  Palabras | 3  Páginas

  • Profesor Par La Enseñanza Primaria

    práctica (lectura de sus propias producciones)EscrituraEscribir narraciones, considerando el respeto al orden cronológico y causal de las acciones.Escribir descripciones, considerando un orden de presentación y la utilización de vocabulario adecuado para nombrar procesos, partes, forma, color, tamaño.Reflexión sobre el lenguajeReconocer y aplicar algunas convenciones ortográficas propias del sistema (mp-mb, aba, z-ces, hie, hue, gue gui)LiteraturaProducir, en forma lúdica y con ayuda del docente, textos...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Para La Enseñanza Del Inglés

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    6401  Palabras | 26  Páginas

  • PROFESORA PARA LA ENSEÑANZA PRIMARIA

    No hay manera de luchar contra los desastres naturales que no sea a través de medidas de prevención. Por tal motivo se han planificado una serie de procedimientos y acciones educativas para mitigar los efectos de los sismos que pueden acaecer en nuestra ciudad dando una respuesta rápida y organizada para el durante y después del desastre natural. C- FUNDAMENTACIÓN La protección humana frente a los eventos extremos de la naturaleza es una obligación estatal; muchas son las acciones que el...

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  • Profesora Para La Enseñanza Primaria

    adelantos y progresos de la ciencia en el campo de la salud aun se observa en la sociedad falta de conciencia sobre la necesidad y la importancia del cuidado de la salud y de la higiene como prevención de posibles enfermedades y como hábitos cotidianos para obtener un cuerpo saludable y una mejor calidad de vida. Es por eso que este año 1 y 2 año trabajaran como eje transversal LA SALUD. Las actividades que se desarrollarán a lo largo del proyecto tienen su eje vertebrador en las áreas de ciencias...

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