• Compendio necesidades educativas especiales
    poseen los niños; se fomentara la integración y lucha con estos niños especiales. Se dará a conocer las causas y características de las Discapacidades más sobresalientes para sí lograr identificar los niños con estas características. Se marca dentro del programa que la educación preescolar es un momento...
    4218 Palabras 17 Páginas
  • Discapacidad intelectual
    DISCPACIDAD INTELECTUAL La discapacidad intelectual: consiste en un funcionamiento intelectual notablemente inferior a la medida, que se asocia con un déficit en el comportamiento adaptativo y que se manifiesta durante el periodo de desarrollo que comprende de los 0 a los 18 años. Se refiere a limitaciones...
    1558 Palabras 7 Páginas
  • Justificación De Un Documento Recepcional
    necesidades de inclusión observadas en el grupo de 3ºC de preescolar donde hay una niña con discapacidad auditiva. El principal propósito es que la alumna se beneficie de una enseñanza adaptada a sus necesidades sin importar su discapacidad; logrando que el docente y los compañeros asuman positivamente...
    543 Palabras 3 Páginas
  • mate
    La discapacidad auditiva en un niño en la edad de preescolar es muy importante ya que un niño con esa discapacidad presenta problemas de aprendizaje, de comunicación, de socialización, de lenguaje, entre otros. Esta problemática presenta un obstáculo para el aprendizaje y desarrollo del niño. Es por...
    901 Palabras 4 Páginas
  • Creo
    Centro de Recursos e Información para la Integración Educativa El CREO Campeche, como instancia de información y orientación, impulsa la integración educativa de las personas con discapacidad; ofreciendo a los padres de familia, estudiantes, personal directivo, docente y de apoyo, así como a otros...
    3033 Palabras 13 Páginas
  • La respuesta educativa a las necesidades educativas especiales asociadas a discapacidada
    ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA CURSO-TALLER “La respuesta educativa a las Necesidades Educativas Especiales asociadas a discapacidad” Elaborado por Profra. Martha Lucina Tinoco Gracia Profr. Eulalio Vargas Padilla Mexicali, Baja California, Abril...
    11477 Palabras 46 Páginas
  • necesidades educativas especiales
    la diversidad que existe entre los niños del preescolar así como las necesidades educativas especiales que derivan de esta diversidad. En este ensayo hablare de los siguientes temas: 1. Los niños que presentan necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, como parte de la diversidad dentro...
    2701 Palabras 11 Páginas
  • Inclusión Educativa. Deficiencia Auditiva
    EDUCATIVA DIFICULTAD AUDITIVA MARITZA ASTUA ALVARADO INTRODUCCION La sordera infantil es una condición que se ve transformada en fenómeno cultural en que se unen inseparablemente pautas y problemas sociales, emotivos, lingüísticos e intelectuales. La deficiencia auditiva supone un leve o ...
    3974 Palabras 16 Páginas
  • Programa necesidades educativas especiales
    Distribución gratuita Prohibida su venta 2005-2006 Necesidades Educativas Especiales Licenciatura en Educación Preescolar Programa y materiales de apoyo para el estudio Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales o semestre Necesidades Educativas...
    14036 Palabras 57 Páginas
  • Licenciatura En Audición Y Lenguaje
    ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS QUE FAVERECEN EN LA INTERVENCIÓN DE DISLALIAS FUNCIONALES 1.1 FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA El lenguaje es tan importante en la vida del niño y al mismo tiempo tan delicado que conviene prestarle atención en los primeros años de vida, a fin de brindarles...
    4569 Palabras 19 Páginas
  • Necesidades Educativas Especiales
    Estudios, 4° Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar / Necesidades Educativas Especiales Introducción Con la finalidad de que las estudiantes1 adquieran un mejor conocimiento de las características de los niños y desarrollen capacidades y actitudes para usar este conocimiento como referente de su...
    13869 Palabras 56 Páginas
  • Habilidades adaptativas
    3º. “Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado- federación, estados y municipios impartirán la educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y secundaria será obligatoria. La educación que imparte el estado tendrá a desarrollar armónicamente todas las...
    6348 Palabras 26 Páginas
  • El modelo de educacion especial de usaer
    Pública Subsecretaría de Educación Básica y Normal Oficina de Representación para la Promoción e Integración Social para Personas con Discapacidad Consejo Nacional Consultivo para la Integración Social de las Personas con Discapacidad. Subcomisión de Educación Programa Nacional de Fortalecimiento de la...
    17715 Palabras 71 Páginas
  • Programa nacional de Fortalecimiento para la educación especial
    Subsecretaría de Educación Básica y Normal Oficina de Representación para la Promoción e Integración Social para Personas con Discapacidad Consejo Nacional Consultivo para la Integración Social de las Personas con Discapacidad. Subcomisión de Educación Programa Nacional de Fortalecimiento de...
    17313 Palabras 70 Páginas
  • programa nacional de educación especial
    Subsecretaría de Educación Básica y Normal Oficina de Representación para la Promoción e Integración Social para Personas con Discapacidad Consejo Nacional Consultivo para la Integración Social de las Personas con Discapacidad. Subcomisión de Educación Programa Nacional de Fortalecimiento de...
    17313 Palabras 70 Páginas
  • Dificultades De Aprendizaje
    en disponer de una lista de rasgos a observar en cada sujeto para determinar su pertenencia a una u otra categoría de la clasificación. Clasificaciones monotéticas: aquella en la que se encuentran los rasgos necesarios y suficientes para que un caso pueda ser incluido en ella. Clasificaciones politéticas:...
    4010 Palabras 17 Páginas
  • la educacion de las personas con necesidades especiales
    social y espiritual. Para lograr tener en cuenta y desarrollar estas dimensiones es necesario tener una amplia visión de la educación. La educación, entendida “como acción, es una influencia, una ayuda intencional por parte del agente educador y un proceso en el educando para su desarrollo integral...
    3273 Palabras 14 Páginas
  • educacion inclusiva
    INCLUSIVA PRODUCTO 2:CUADRO ANALITICO DIMENSIONES SITUACION REAL DE LA ESCUELA ESTRATEGIAS PARA LA CONFORMACION DE UNA ESCUELA INCLUSIVA DIMENSIÓN A CREAR CULTURAS INCLUSIVAS Los profesores colaboramos en equipo. profesores, alumnos y...
    2303 Palabras 10 Páginas
  • discapacidad
    centros de carácter provincial que cuentan con equipos técnicos cuya cifra varía en atención a las características de cada provincia y organizan su trabajo de manera que se garantice que todos los municipios reciban sus servicios. Sin embargo varias han sido las acciones nacionales e internacionales que...
    4368 Palabras 18 Páginas
  • Glosario
    superdotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. 2.-Necesidades educativas especiales: pretende hacer hincapié en los apoyos y ayudas que el alumno necesita más que en un carácter pretendidamente diferenciado de la Educación Especial. 3.-DISCAPACIDAD: condición considerada...
    3652 Palabras 15 Páginas