• Planificación Inicial
    | OBJETIVO | COMPONENTE | ORGANIZACIÓN DE AMBIENTE | RECURSOS | ESTRATEGIAS | APRENDIZAJE ESPERADO | Despedida | -Formación personal y social | --Expresa, reconoce y regula diversas emociones y sentimientos | -expresión de sentimientos y emociones | -espacio externo | - niños (as)-canciones...
    911 Palabras 4 Páginas
  • Estrategias musicales
    la música para afianzar el área de formación personal y social es brindar a los/as docentes, adultos significativos y por ende a los niños(as), las nociones básicas para disfrutar de la música y algunas estrategias que pueden ser enriquecidas con el compartir diario, para favorecer el desarrollo...
    6806 Palabras 28 Páginas
  • Estrategia de ensenansa
    que se consideran orientadores para el desarrollo de estrategias didácticas que favorecen la consecuencia de los propósitos y contenidos propuestos para esta área son: Comprende las características del desarrollo afectivo social. Aceptar los sentimientos del niño la niño/a sin prejuicios para...
    1917 Palabras 8 Páginas
  • Las Estrategias De Aprendizaje Centradas En El Condicionamiento Afectivo; ¿Resultan Efectivas Para Desarrollar Competencias De Expresión Oral En Estudiantes Introvertidos?
    el condicionamiento afectivo, lograrán el crecimiento lingüístico, elemento fundamental para el desarrollo integral del educando. Palabras Clave: expresión oral, niño introvertido, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, condicionamiento afectivo. Introducción Considerando la importancia de la...
    3237 Palabras 13 Páginas
  • Trabajo De Grado
    actividades de Expresión Corporal, pues esta es una forma expresiva con la que cuentan niños y niñas para manifestar emociones y sentimientos de manera espontánea con el uso de todas sus destrezas corporales. Para ello, se aplicaron planes y proyectos con diversas estrategias orientadas a satisfacer el...
    15368 Palabras 62 Páginas
  • Secuencia
    | ESTRATEGIA DE BÁSICA: El ejercicio de la expresión oral | CAMPOS Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES | | Desarrollo Personal y Social/ Adquiere graduablemente mayor autonomía Lenguaje y Comunicación/ utiliza el lenguaje para regular conducta en distintos tipos de interacción con los demás. | ACTIVIDAD...
    1242 Palabras 5 Páginas
  • educacion inical
    persona sorda y experiencia testigo problema grave para sordos adultos antes de niños no LSM conceptos bien claros, entonces después difícil comunicación, expresión de sentimientos y opiniones porque autoestima poca. Eso no quiero siga para futuro por eso idea proyecto hacer para niños sordos preescolar...
    2791 Palabras 12 Páginas
  • La Contaminacion
    INTRODUCCION La meta fundamental en el preescolar es atender al niño en todos sus elementos, con especial énfasis en la expresión de sus sentimientos en forma constructiva, la promoción de sus relaciones interpersonales y el desarrollo activo de sus habilidades y destrezas, con el fin de...
    4969 Palabras 20 Páginas
  • Proyecto
    material reciclable para formar figuras geométricas. * Importancia de la familia. * Expresión de convivencia familiar. * La motricidad refleja nuestro entorno de vida. * La técnica de expresión artística. * La música como medio de expresión de ideas, sentimientos y deseos...
    2470 Palabras 10 Páginas
  • socializacion
    expresión de sentimientos me di cuenta que para evidenciar cambios en los estudiantes con relación a los demás era necesario implementar las estrategia de escuchar, seguir instrucciones, expresar sentimientos y saludar. Luego de haber concluido la estrategia cuatro y observar que sí a los niños y...
    21829 Palabras 88 Páginas
  • Planeacion Preescolar
    , y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. | |Estrategia básica: El ejercicio de la expresión oral...
    6020 Palabras 25 Páginas
  • Plan De Adaptacion
    familiar de un ambiente que siempre le ha proporcionado seguridad; protección; a un lugar nuevo y desconocido para él; con otros niños adultos y adultos___________________ Se elabora un plan de adaptación donde se aplicaran estrategias de aprendizajes donde el grupo asimile esta separación y se...
    1070 Palabras 5 Páginas
  • La expresion corporal como estrategia en el proceso enseñanza aprendizaje de la gimnasia en el nivel inicial
    cotidianas; se convierte en un medio motivante para los niños y niñas. Es preciso realizar una adecuada escogencia de los ambientes, recursos y estrategias que permitan satisfacer las necesidades de movimiento, exploración, manipulación, comunicación, expresión de ideas, sentimientos, de...
    5533 Palabras 23 Páginas
  • La expresion oral y escrita: comunicacion en los niños de preescolar-3
    los siguientes cuestionamientos en la investigación: ¿Qué estrategias desarrollar para que los alumnos de Preescolar-3, logren expresar ideas, sentimientos y experiencias? ¿Cómo promover que los niños intercambien expresiones, para lograr un conocimiento y transformación de su contexto? ¿Cómo...
    2508 Palabras 11 Páginas
  • Estretegias
    desarrollo infantil, nutre también a todos ellos y tiene un significado crucial en el proceso de integración social, del niño. El lenguaje no es sólo un instrumento (código de signos y símbolos) para la comunicación y expresión del pensamiento; es mucho más que eso, es el proceso de interacción y...
    3683 Palabras 15 Páginas
  • planeacion
    ellos las habilidades necesarias para su formación mediante actividades diversas. Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático Exploración y conocimiento del mundo Desarrollo físico y salud Desarrollo personal y social Expresión y Apreciación artística. *Carteles *cuento de rincones...
    3055 Palabras 13 Páginas
  • Mi Cuerpo
    |Expresión de Sentimientos y |los nombres de cada niño (a) a fin de|personal. |Escribe su nombre. | | | |Emociones |observar si reconoce su nombre. |Expresar...
    1340 Palabras 6 Páginas
  • primeros auxilio
    complejizando saberes previos y potenciando el desarrollo y el aprendizaje . EL PLAN : Es una organización de la acción pedagógica , que se caracteriza por surgir de un proceso de evaluación centrado en conductas observadas en los niños y niñas y en la cual se abordan estrategias para...
    895 Palabras 4 Páginas
  • Carmen
    , justifican esta etapa de desarrollo de los niños, debido a la importancia que tiene su evolución socioemocional para la formación de su personalidad. Se puede decir, que es importante reafirmar, que a la hora de seleccionar un recurso para planificar una estrategia metodológica para el desarrollo...
    1317 Palabras 6 Páginas
  • profa en educ integral
    relaciones afectuosas con niños, niñas y adultos. (Expresión de sentimientos) Reconocer y utilizar normas, deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales. (Convivencias) Que el niño y la niña aprenda a: Adaptarse a situaciones nuevas e imprevistas. Expresar, y...
    5302 Palabras 22 Páginas