• Proponer actividades deportivas como estrategias para fortalecer la motricidad gruesa en niños y niñas de edad preescolar
    . Descriptores: Motricidad Gruesa, Estrategias, Actividades Deportivas, Teóricos, Aprendizaje. INTRODUCCIÓN La misión de la Educación Inicial es la de garantizar una educación de calidad, para los niños y niñas menores de seis años, promoviendo su desarrollo integral y el de sus...
    6242 Palabras 25 Páginas
  • mi vida
    iniciativa de realizar esta investigación la cual se titula: Estrategias Deportivas para el desarrollo de la Motricidad Gruesa en los niños y niñas de la sección “C” del Preescolar “Calabozo” de Calabozo Estado Guárico. Dentro de este orden de ideas, tenemos las distintas dimensiones que son de vital...
    3838 Palabras 16 Páginas
  • El Hombre
    . autorHector: Mendez Enero, 2013 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Objetivo General. Crear estrategias lúdicas para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas. Objetivos Específicos. 1. Diagnosticar la...
    1278 Palabras 6 Páginas
  • psicopedagogia
    DE LA INVESTIGACIÓN. Bravo Dora y García José en el trabajo de grado titulado “Los Juegos y las Rondas Infantiles como estrategias para resaltar la importancia de la motricidad gruesa en niños de preescolar”, plantean que los juegos y las rondas infantiles son esenciales en el desarrollo...
    5137 Palabras 21 Páginas
  • Psicomotricidad Gruesa
    como herramienta de estrategia es fundamental para mejorar el desarrollo motor de los alumnos. Objetivos específicos Observar el tipo de actividades utilizadas por los docentes para estimular la motricidad gruesa en cuanto a coordinación y equilibrio en niños de 3er. Grado de prescolar...
    1699 Palabras 7 Páginas
  • tesis
    los niños y niñas de educación inicial, para lo cual se plantean las siguientes interrogantes: ¿Qué estrategias aplica actualmente el docente, en el espacio de música, para el desarrollo de la motricidad gruesa y fina en los niños y niñas de educación inicial? ¿Será necesario planificar...
    16012 Palabras 65 Páginas
  • Estrategias que permitan estimular y fortalecer las habilidades psicomotoras (finas y gruesas)
    sus proceso desde su naturaleza, y así poder desarrollar su destreza y habilidades motoras a partir de actividades y estrategias que involucren a los niños organizando su esquema corporal para así tener una mejor motricidad tanto fina como gruesa y por ende un optimo desarrollo cerebral. En este...
    10240 Palabras 41 Páginas
  • Estrategias ludicas para mejorar la psicomotrocidad gruesa
    inicial no se desarrolla el dictado de clases incluyendo la motricidad gruesa lo cual no le permite al niño integrar las interacciones a nivel de pensamiento, emociones y su socialización. ¿Cuales son los efectos de las estrategias lúdicas para desarrollar la psicomotricidad gruesa en niños de...
    6625 Palabras 27 Páginas
  • motricidad fina y gruesa
    ALDEA “MATARUCA” LA VELA MUNICIPIO COLINA ESTADO FALCON Guía de juegos didácticos para mejorar el desarrollo de la motricidad fina y gruesa en los niñas y niños de 4-5 años del EEIS Taratara, JIRE 193 de la Comunidad de Taratara, Municipio Colina, Estado Falcón...
    870 Palabras 4 Páginas
  • Juegos tradicionales
    . La situación ideal sería que todos los docentes de educación inicial tuviesen todas las herramientas y estrategias para lograr en los niños desarrollar la motricidad gruesa, sin embargo este no es el caso, por tal razón pretendemos realizar una serie de actividades metodológicas dirigidos a...
    3126 Palabras 13 Páginas
  • Guia De Estrategias Interactivas Para Fortalecer La Motricidad Gruesa
    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del P.P.P. la Educación Universitaria Instituto Universitario Tecnológico “Tomás Lander” ESTRATEGIAS INTERACTIVAS PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE II NIVEL DE LA U.E.N. “LESBIA PLATER”, UBICADA EN...
    10127 Palabras 41 Páginas
  • tesis expresion corporal
    de todos los seres humanos, ya que el 90% del desarrollo físico y psicológico se da en los primeros años. Por ello, en la presente investigación se propone utilizar la música como estrategia didáctica para estimular la motricidad gruesa (expresión corporal en los niños y niñas de 1 a 2 años de...
    2509 Palabras 11 Páginas
  • varios
    las dimensiones del desarrollo requieren la fomentación de aspectos motrices. Con base en esta afirmación planteamos el siguiente interrogante. 3.2 Formulación del problema: ¿Qué juegos son eficaces para lograr la estimulación de la motricidad gruesa en los niños y niñas de 3 años del Jardín...
    2149 Palabras 9 Páginas
  • El relieve
    siguientes interrogantes: ¿Cuáles son las dificultades relacionadas con el desarrollo de la psicomotricidad gruesa que presentan los niños y niñas de educación inicial? ¿Cuáles son las estrategias de enseñanzas que utiliza el docente para que los niños y niñas desarrollen la psicomotricidad gruesa...
    1762 Palabras 8 Páginas
  • Motricidad
    preguntas: ¿Aplican las docentes de maternal estrategias metodológicas para el desarrollo de la motricidad gruesa? ¿Tienen los docentes disposición para la aplicación de estrategias que desarrollen la motricidad gruesa en los niños(as) de edad maternal? ¿Qué estrategias metodológicas se...
    4469 Palabras 18 Páginas
  • Lógica Y Diagramación
    – Naguanagua, para desarrollar diferentes actividades y observar el desarrollo psicomotor en los niños, aprendizajes esperados, trabajando la situación de motricidad fina y gruesa. 4 CONTENIDO Unidad 5: Articulación entre el área de desarrollo psicomotora y las áreas de aprendizaje. Desarrollo...
    3266 Palabras 14 Páginas
  • licenciada
    ACCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA SOCIOPEDAGOGICO. Planeación de las Acciones para Resolver el Problema Socio pedagógico Se planificó lo que se muestran en los siguientes cuadros Objetivo General “Implementar estrategias guiadas hacia el desarrollo de la motricidad gruesa en las niñas y...
    6794 Palabras 28 Páginas
  • Proyecto final motricidad fina
    diseñar estrategias motivacionales para desarrollar las actividades motrices en los niños y niñas, para que el docente realice actividades de una manera más idónea y creativa y que incentive a descubrir nuevos cambios en su entorno educativo. Por lo anterior, Wallon (1951), citado en el Currículo...
    4871 Palabras 20 Páginas
  • Educacion
    enzeñanza que deben de tener los niños y niñas para desarrollar la psicomotricidad gruesa en el aula del III Grupo de la respectiva institucion. OBJETIVO GENERAL Aplicar estrategias para fomentar el desarrollo de la psicomotricdad gruesa, en los niños y niñas del III Grupo del C.E.I. “Simoncito...
    890 Palabras 4 Páginas
  • Estrategias pedagógicas ludicas
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓN Y MERCADEO CUAM ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA A TRAVÉS DEL JUEGO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDAD PREESCOLAR Trabajo de...
    16489 Palabras 66 Páginas