Estrategias Para Disgrafia ensayos y trabajos de investigación

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA DISGRAFIA INTRODUCCION Al igual que sucede con la dislexia, se plantea el problema de delimitar a los sujetos que presentan un trastorno de la escritura. En primer lugar nos encontramos con niños que muestran dificultad para escribir palabras con buena expresión oral; en segundo lugar, niños que escriben incorrectamente las palabras y que tienen dificultades en la expresión oral, y, en tercer lugar, niños que escriben correctamente...

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intervención para la disgrafía La prevención, remediación y acomodación son todos elementos importantes en el tratamiento de la disgrafia. Muchos problemas pueden ser previstos en el entrenamiento temprano. Los niños pequeños en el kinder y en primer año deben aprender a formar las letras correctamente; la memoria kinestésica es muy poderosa y los hábitos incorrectos son difíciles de erradicar. El entrenamiento muscular y el sobre-aprendizaje son buenas técnicas y ambas son críticas para rehabilitar...

744  Palabras | 3  Páginas

TIPS DE TRABAJO PARA NIÑOS CON DISGRAFIA •Permitir la escritura en imprenta mayúscula o script. •No hacer pasar escrituras desprolijas. •Exigir legibilidad pero no prolijidad. •Dar más tiempo en actividades de escritura. •Evitar dictar o copiar del pizarrón. •Dar actividades en fotocopias y que no exijan excesiva escritura. •Tomar en forma oral. •Explicitar y felicitar cuando su escritura sea legible. •Permitir el uso del lápiz o de una birome borrable. •Evitar el uso de una lapicera...

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UNIVERSIDAD TECNICA DE COMERCIALIZACION Y DESARROLLO PROBLEMAS DE APRENDIZAJE TEMA: DISGRAFIA PROFESORA: ALUMNO: HECTOR MOREL CARRERA: 3ER AÑO PSICOLOGIA TURNO: NOCHE AÑO: 2014 INTRODUCCION Gracias a la escritura el niño puede transmitir sus propios pensamientos e ideas. El estudiante a través de la escritura adquiere pautas que son muy importantes para su aprendizaje ya que a través de la escritura analiza y argumenta diversos textos trasmitiendo sus ideas, lo que hará que...

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Introducción.- Podemos considerar a la disgrafia como la discapacidad de aprendizaje que afecta la escritura, esta discapacidad se presenta en niños y esta continúa hasta la adultez si es que no se llega a tratarla, con un buen tratamiento es posible mejor esta discapacidad. No hay que entender a la disgrafia como la discapacidad de escribir, esta discapacidad encierra a más problemas, tales como: la lentitud de escribir, manejo incorrecto del lápiz, posturas inadecuadas para escribir, la rigidez en la escritura...

1643  Palabras | 7  Páginas

RUFINA PEARSON: afirma q la disgrafia es una dificultad especifica para aprender el grafismo conrrecto de la letra y escribir en forma legible y en la ubicacion en el espacio grafico. segun ADELFO TAPIA PAVON llamaron disgrafico al que confunde ,omite une y/ o invierte silabas o letras de forma inconciente AJURIAQUERRAconsidera un niño disgrafico es un niñi cuya calidad de escritua es deficiente su deficit neurologico o intelectual q puede explicar esta deficiencia " la escriturapuede...

876  Palabras | 4  Páginas

escribana está por debajo de lo esperado para su edad cronológica, el cociente intelectual y la escolaridad. *A partir del 2º grado de primaria es cuando se podría hablar de la dificultad en la escritura. Suele asociarse a otros trastornos. Según la DSM IV es la definición es la siguiente: • Disgrafía Primaria Por su causa Por su Parte afectada Modelo Madurativo • Disgrafía Secundaria • Disgrafía Linguística • Disgrafía Motríz 1.- Omisión de las letras, sílabas...

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 Diseño y presentación de recurso didáctico para Disgrafia profunda. Carolina Chacón Farías Carolina Urbina Psicopedagógia ...

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DISGRAFÍA Enfoque funcional: Afecta la calidad de la escritura en la grafía. Diagnóstico * Capacidad intelectual normal o por encima de la media. * Ausencia de daño sensorial grave. * Adecuada estimulación cultural y pedagógica. * Ausencia de trastornos neurológicos graves, como lesiones cerebrales, con o sin componente motor. * Factor edad (Auzías 1981) después de los siete años de edad, que coincide con el período de aprendizaje de la lectura y la escritura. Desarrollo...

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La disgrafía es un trastorno relacionado con el lenguaje escrito. Las alteracionnes en la escritura son posteriores a las alteraciones previas de las praxias y del lenguaje. En el desarrollo individual se aprende por este orden: Hablar-Leer-Escribir, aunque estos dos últimos se aprenden simultáneamente (Método de Lectoescritura). 2.CONCEPTO. Es un trastorno funcional que se da en los niños y no responde a lesiones o trastornos cerebrales. Se suele definir como la incapacidad para reproducir...

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Curricula Disgrafía. Concepto: Trastorno específico estable y parcial del proceso de escritura que se manifiesta en la insuficiencia para asimilar y utilizar los símbolos gráficos del lenguaje. Podemos encontrar diferentes tipos  de disgrafías teniendo en cuenta la sintomatología que se presenta. Disgrafía acústica: Se manifiesta en una dificultad en la percepción acústica de los fonemas y en el análisis y síntesis de la composición sonora de la palabra. Déficit en el reconocimiento de fonemas...

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La Disgrafía. Evaluación clínica, Adelfo Tapia Pavón (1990), Madrid. Iberica Grafic, S.A. Alianza. La Disgrafía Escolar, Miguel Alvarado Gordillo(1988), Alicante. Editorial Disgráfos.     Dislexia, disortografía y disgrafía, Rosa Mª Rivas Torres y Pilar Fernández Fernández (1998), Madrid. Editorial Pirámide.      Dificultades en la enseñanza Básica. Prevención y tratamiento, Antonio Vallés Arándiga (1984). Editorial Marfil S.A., Alcoy.      Manual de dificultades de aprendizaje. Lenguaje...

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referente teórico de la disgrafía, reconociéndolo como un trastorno del aprendizaje, a su vez podremos presentaremos la clasificación sus causas, consecuencias, manifestaciones y por ultimo manera de tratarlo a nivel motriz, psicológico y perceptual. De esta manera queremos abordar un tema que es realmente importante para comprender algunos trastornos que se dan sin ser especialmente a nivel neurológico o intelectual como la disgrafía que se conoce como la incapacidad para escribir de manera ordenada...

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abarcan términos como afasia, dislexia y disgrafía entre algunos de ellos. Como resultado de estos problemas, los niños ueden exhibir variadas características, síndromes con problemas específicos y otros no específicos, fortalezas, debilidades y deendencias que limitan sus funciones cognitivas del aprendizaje, del lenguaje, de su producción fonológica y de su escritura. Es por ello que el Departamento de Educación ha creado a través del tiemo nuevos enfoques para estos niños con el fin de que puedan...

529  Palabras | 3  Páginas

EL JUEGO UNA ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA APRENDER El juego se ha convertido en el proceso evolutivo del ser humano, como un a conducta ecológicamente necesaria. Su utilización en el aula se remonta al siglo XVII Con los pedagogos alemanes, interesados en la utilización del juego en la enseñanza. Durante el último siglo, docentes interesados por la innovación educativa tratan de recuperar la potencialidad del jugo e involucrarlo al curricum. Vargas de Avella (1998), a señala entre otras a María...

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Definición de disgrafía La disgrafía es un trastorno de la escritura que afecta a la forma o al significado y es de tipo funcional. Se presenta en niños con normal capacidad intelectual con adecuada estimulación ambiental y sin trastornos neurológicos, sensoriales, motrices o afectivos intensos. Encontramos numerosos casos donde existe escritura defectuosa por causas funcionales o por alteraciones sensoriomotrices de pequeña importancia, en estos casos también podemos hablar de disgrafía, pero no...

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LA DISGRAFIA NO ES "TODO O NADA" TODOS SOMOS UN POCO DISGRAFICOS. Los niños, a muy pocas semanas de haber nacido, suelen tener adultos cerca para que les hagan ese juego en que el adulto se tapa la cara con algo, y dice NO ESTÁ......y después muestra claramente su cara, y entonces dice ESTÁ. El niño no logra percibir la "constancia-continuidad-permanencia" de ese adulto que está, sin interrupción, justo enfrente suyo. Esto indicaría que el niño, a esa temprana edad, quizás piense en un modo...

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DISGRAFÍA Causas: Escritura defectuosa sin que un importante trastorno neurológico o intelectual lo justifique Hay dos tipos de disgrafía: Disgrafía motriz: Se trata de trastornos psicomotores. El niño disgrafico motor comprende la relación entre sonidos los escuchados, y que el mismo pronuncia perfectamente, y la representación grafica de estos sonidos, pero encuentra dificultades en la escritura como consecuencia de una motricidad deficiente Se manifiesta en lentitud, movimientos gráficos...

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Disgrafía: ¿Qué es? La disgrafía es una discapacidad de aprendizaje que afecta la escritura, un proceso que requiere un complejo conjunto de habilidades de procesamiento motrices y de la información. Afecta a la forma o al contenido y la manifiestan niños que no presentan problemas intelectuales, neurológicos, sensoriales, motores, afectivos o sociales. Las disgrafias han sido conceptualizadas por diferentes autores, entre ellos: Weiner (1971) define la disgrafia: “como la dificultad que experimenta...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica De la Fuerza Armada U N E F A Núcleo Miranda-Sede Los Teques Disgrafía El proceso de aprender es el acto por el cual el estudiante intenta captar y elaborar los contenidos expuestos por el f. Este proceso de aprendizaje es realizado en función de unos objetivos, que pueden o...

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DISGRAFÍA Definido como una escritura defectuosa con calidad de trazo deficiente, ilegible, descoordinado y muy lento. CARACTERISTICAS: * Se dan a partir del segundo grado de Primaria y son los siguientes: * El niño hace omisiones de las letras, silabas o palabras. * Confunden las letras con sonidos semejantes. * Invierten el orden de las letras o en espejo. * Inventan palabras. * Realizan uniones y separaciones indebidas de sílabas, palabras o letras. * Componen textos...

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No son pocos los relatos de la ansiedad de los padres al confrontarse con dificultades para suministrar un buen desarrollo del lenguaje verbal, oral y escrito a sus hijos. La lectura y la escritura son dos habilidades complejas e imprescindibles para la adquisición de las demás habilidades en la escuela, como la de calcular y contemplar los conocimientos históricos acumulados por las civilizaciones. Los padres en sus relatos demuestran que niños en fase educacional, a los 8 o 9 años de edad...

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La disgrafía es un trastorno de la escritura. Se distinguen en ella dos tipos:  Disgrafías adquiridas: son consecuencia de una lesión cerebral. Antes de la lesión la persona podía escribir correctamente. Además, no todos los aspectos de la escritura tienen que estar dañados por lo que se pueden aprovechar los que estén intactos para el tratamiento.   Disgrafías evolutivas: se refieren a los sujetos que tienen dificultades para aprender a escribir. Se pueden confundir con los retrasos. Dentro de...

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Tema: DISGRAFÍA Alumnas: Asesor: Maestra: Rosa Claudia de los Santos AGRADECIMIENTO Agradecemos a la vida, la oportunidad que nos brinda de estar en las aulas del saber en éste proceso de enseñanza-aprendizaje, especialmente el encontrarnos abordando esta investigación tan actual y de nuestros días, como lo es la disgrafía. Agradecemos a nuestras familias por el tiempo y apoyo que nos dan para poder realizar nuestros estudios. Agradecimiento...

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UNIVERSIDAD DEL CARIBE ESCUELA DE CICLO COMUN NOMBRE DE LA ASIGNATURA: METODO DE TRABAJO ACADEMICO TITULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACION: ANALISIS SOBRE LAS ESTRATEGIAS METOLOGICAS, UTILIZADAS EN LOS ALUMNOS, DE ADMINISTRACION DE EMPRESA, EN EL SEGUNDO CUATRIMESTRES DEL AÑO 2013, EN LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE NOMBRE DEL PROFESOR (A): LIC. YANILKA MEJIA ESTUDIANTES: RAFAEL MARIA BIDO HERNANDEZ WILFREDO GABRIER VICENTES A. OSVALDO MONES JUAN CARLOS MINIER S. JOSE ANTONIO DURAN MATRICULAS: ...

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Adecuada estimulación cultural y pedagogía • Ausencia de trastornos neurológicos graves + Definición de disgrafía Trastorno de la escritura que afecta a la forma o al significado y es de tipo funcional Disgrafía primaria (o evolutiva): el trastorno más importante que presenta el niño es la letra defectuosa sin que existan causas que no sean de tipo funcional o madurativo Disgrafía secundaria (o sintomática): aquella que esta condicionada por un componente caracterial, pedagógico, neurológico...

844  Palabras | 4  Páginas

Disgrafía - Trastornos que afectan a la Escritura Se entiende por Disgrafía cualquier trastorno que afecte a la Escritura, ya sea desde el punto de vista del contenido de lo escrito como de la forma de las letras en sí. En el primer caso hablamos de Disgrafía Léxica, mientras que en el segundo nos referimos a la llamada Disgrafía Motriz o Caligráfica La Disgrafía Léxica reúne todo el conjunto de rasgos que afectan directamente a la formación de las palabras. Las características básicas a través...

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en el que el niño tiene fuertes dificultades para escribir inteligiblemente. Este problema suele tener una base ansiosa aunque en ocasiones puede tratarse de una verdadera dispraxia: en estos casos la dificultad motriz no sería simplemente "tensional", es decir, debida a un bloqueo psicomotor de origen emocional, sino expresión de un bloqueo ideopráxico de base neurológica. Se recomienda la derivación de estos niños a un equipo multiprofesional para diagnóstico y seguimiento, desde el momento...

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DISGRAFÍA Causas: Escritura defectuosa sin que un importante trastorno neurológico  o intelectual lo justifique Hay dos tipos de disgrafía: Disgrafía motriz: Se trata de trastornos psicomotores. El niño disgrafico motor comprende la relación entre sonidos los escuchados, y que el mismo pronuncia perfectamente, y la representación grafica de estos sonidos, pero encuentra dificultades en la escritura como consecuencia de una motricidad deficiente Se manifiesta en lentitud, movimientos gráficos disociados...

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DISGRAFÍA En el caso de la disgrafía, los textos escritos que realiza en niño pueden resultar indescifrables. El niño con disgrafía suele adoptar posturas poco convencionales para la escritura, la sujeción del bolígrafo no la realiza de forma correcta y falla en la velocidad y presión de la escritura. Además, su letra puede ser excesivamente grande o pequeña, el espaciado entre palabras y letras puede ser demasiado pronunciado o demasiado apiñado y normalmente se detectan enlaces erróneos entre...

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ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA ATENCION A LA DIVERSIDAD La presencia de la diversidad en las aulas de los alumnos con necesidades educativas especiales, de los alumnos en situación de riesgo social, de los alumnos con altas capacidades, de los alumnos inmigrantes, de los de otras culturas y lenguas, de los motivados, de los que no están interesados..., de cada uno que es distinto al de al lado, exigen la creación de distintos agrupamientos dentro del aula y la concentración de todos los apoyos...

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DISGRAFIA CONCEPTO El concepto de disgrafía se mueve dentro de dos contextos: a.     Contexto neurológico en relación con las afasias (La afasia es la pérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas tareas)=.En este apartado se incluyen las agrafias, q son una manifestación de las afasias e implican anomalías del grafismo. b.     Enfoque funcional, son el trastorno de la escritura que surge en los niños, y que no responden...

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DISGRAFÍA Se utiliza para designar el trastorno de la escritura que afecta a la forma o al contenido y la manifiestan niños que no presentan problemas intelectuales, neurológicos, sensoriales, motores, afectivos o sociales. Como características disgráficas se señalan dos tipos de síntomas relacionados. Los primeros, denominados signos secundarios globales, comprenden la postura inadecuada, soporte incorrecto del instrumento (lápiz, bolígrafo, etc.), mala presión del mismo o velocidad de escritura...

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Disgrafía: Dificultad específica en la escritura La escritura es una decodificación del lenguaje oral. Normalmente, cuando nos referimos a escritura, es a la composición escrita o escritura productiva, que es la actividad mediante la cual expresamos ciertas ideas, conocimientos a través de signos gráficos. También existen otros tipos de escritura, como la reproductiva que sería la copia de un texto ya escrito, la escritura de un mensaje que alguien nos dicta o la escritura mecánica que realizamos...

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA TEMA: LA DISGRAFÍA AUTORA: ROCIO VARGAS TUTOR: MSC. FABIAN CAZAR RIOBAMBA - ECUADOR 2011 DISGRAFÍA Se utiliza para designar el trastorno de la escritura que afecta a la forma o al contenido y la manifiestan niños que no presentan problemas intelectuales, neurológicos, sensoriales, motores, afectivos o sociales. Como características disgráficas se señalan dos tipos de síntomas relacionados. Los primeros, denominados...

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escritura que surgen en los niños, y que no responden a lesiones cerebrales o a problemas sensoriales, sino a trastornos funcionales.1 La disgrafía es un trastorno de tipo funcional que afecta a la calidad de la escritura del sujeto, en lo que se refiere al trazado de la grafía. Dado que la digrafía por su naturaleza, es un trastorno funcional, para poder hacer un diagnóstico de la misma es preciso tener en cuenta una serie de condiciones: Capacidad intelectual en los límites normales o por...

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DISGRAFÍA Causas: Escritura defectuosa sin que un importante trastorno neurológico  o intelectual lo justifique Hay dos tipos de disgrafía: Disgrafía motriz: Se trata de trastornos psicomotores. El niño disgrafico motor comprende la relación entre sonidos los escuchados, y que el mismo pronuncia perfectamente, y la representación grafica de estos sonidos, pero encuentra dificultades en la escritura como consecuencia de una motricidad deficiente Se manifiesta en lentitud, movimientos gráficos...

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DISGRAFÍA Causas: Escritura defectuosa sin que un importante trastorno neurológico o intelectual lo justifique. Hay dos tipos de disgrafía: Disgrafía motriz: Se trata de trastornos psicomotores. El niño disgrafico motor comprende la relación entre sonidos los escuchados, y que el mismo pronuncia perfectamente, y la representación grafica de estos sonidos, pero encuentra dificultades en la escritura como consecuencia de una motricidad deficiente Se manifiesta en lentitud, movimientos...

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LA DISGRAFIA I.-Definición.- Es un trastorno de la escritura que afecta a la forma o al significado y es de tipo funcional. Se presenta en niños con normal capacidad intelectual, con adecuada estimulación ambiental y sin trastornos neurológicos sensoriales, motrices o afectivos intensos. II.- CAUSAS DE LA DISGRAFIA * Las causas que motivan la mala letra del niño, con frecuencia no es un solo factor, sino un conjunto de factores los que intervienen en el déficit de escritura. 1. CAUSAS...

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dificultad para escribir palabras con buena expresión oral; en segundo lugar, niños que escriben incorrectamente las palabras y que tienen dificultades en la expresión oral, y, en tercer lugar, niños que escriben correctamente las palabras y que tienen dificultad en la expresión oral. Los problemas con la escritura se pueden presentar a dos niveles: en la escritura con palabras o en la redacción-composición, aludiendo a problemas en los niveles superiores de organización de ideas para la composición...

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Estrategias para el producto Bebida refrescante con jugo o pulpa de fruta 100% mexicana. Conserva las propiedades nutritivas y vitamínicas de la fruta. Enriquecido con vitaminas A, B1 y C. Fortificado con Hierro y Calcio. Envasado aséptico. Práctico abre-fácil. No necesita refrigeración hasta abrirse. Algunas estrategias que podemos diseñar relacionadas al producto son: incluir nuevos atributos al producto, por ejemplo, darle un nuevo diseño, nuevo empaque, nuevos colores, nuevo logo: lanzar...

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SECTOR: 05 ZONA: 28 ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA PREVENCIÓN DE ADICCIONES DESARROLLADO POR EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR Existen muchos factores que influyen en el consumo de drogas entre los jóvenes: falta de supervisión familiar, presión de los amigos, ruptura de la estructura familiar tradicional, frivolización del consumo por parte de los medios de comunicación. A su vez los jóvenes dan muchas razones para consumir drogas: pasarlo bien, sentirse bien...

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ESTRATEGIAS PARA EVALUAR VALORES Los valores de las personas son convicciones y sentimientos, por tanto no los observamos directamente, pero los podemos inferir a partir de las conductas de las personas, de sus hábitos, expresiones emocionales y razonamientos que verbalizan. Cuando evaluamos valores debemos de motivar y generar actitudes de superación, así como el aumento progresivo de la autoestima. La evaluación debe contribuir a que los estudiantes conozcan sus limitaciones y debe ofrecer...

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Materia: Mercadotecnia Estratégica □ Carrera: LRC 17/ MARZO /2009 ESTRATEGIAS DE CRECIMIENTO 1. Estrategia de penetración en el mercado. Se considera la posibilidad de crecer a través de la obtención de una mayor cuota de mercado en los productos y mercados en los que la empresa opera actualmente. 2. Estrategia de desarrollo del mercado. Esta estrategia implica buscar nuevas aplicaciones para el producto que capten a otros segmentos de mercado distintos de los actuales. También...

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Estrategias de fijación de precios Precio……. La cantidad de dinero que se cobra por un producto o servicio, o la suma de los valores que los consumidores dan a cambio de los beneficios de tener o usar el producto o servicio. Enfoques para la fijación de precios Fijación de precio basada en el costo Fijación de precios basada en la competencia Fijación de precios con base al punto de equilibrio Enfoques Fijación de precios con base en el valor Fijación de ...

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ESTRATEGIAS PARA LA FIJACIÓN DE PRECIOS El precio es el único elemento de combinación mercantil que genera ganancias, los otros elementos generan costos, además, el precio es uno de los elementos más flexibles de la combinación mercantil, dado que se puede modificar en el corto plazo, a diferencia del producto y de los componentes de canalización y estos han tenido gran importancia en la decisión del comprador. OBJETIVO: 1.- Conocer las estrategias de fijación de precios, que utilizan las...

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ESTRATEGIAS ACTIVAS PARA EL ÁREA DE COMUNICACIÓN ÍNDICE INTRODUCCIÓN  …………………………………………………..…………1 1. ESTRATEGIAS ACTIVAS PARA EL ÁREA DE COMUNICACIÓN..…2 1. 1. Estrategias para la enseñanza de la lectura ……….……….……2 2. LAS TÉCNICAS…………………………………….…………..………..…6      2.1.  LA CRUZ CATEGORIAL…………………….…………..………....6       2.2. ESPINA DE ISHIKAWA O DIAGRAMA DEL PEZ ..…………...   7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………….……9 INTRODUCCIÓN En  la  actualidad  como  sabemos,  la ...

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Estrategias de marketing Para un Bar o Cafetería Presentado por: Leidy Lorena Saavedra M. Presentado a: Henry Alexander Caldas Calderón Gestión de Establecimientos Tabernas y Bares V semestre Tec. Dirección de Empresas Turísticas y Hoteleras Universidad del Valle Sede Buga 1 Estrategias de Marketing Para un Bar o cafetería Las estrategias de marketing están enfocadas a cumplir con ciertos objetivos de la empresa los cuales son:  Trasmitir el mensaje de la empresa en este caso bar o cafetería...

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ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Uno de los objetivos más valorados dentro de la educación a través de las épocas, es la de enseñar a los alumnos a que se vuelvan aprendices autónomos, independientes y autorregulados, capaces de aprender a aprender. Muchas veces han aprendido a aprender porque: • Controlan sus procesos de aprendizaje. • Se dan cuenta de lo que hacen. • Captan las exigencias de la tarea y responden consecuentemente. • Planifican v examinan sus propias realizaciones...

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Estrategias Para el desarrollo de habilidades Universidad del Istmo – Potenciación de Capacidades – Febrero 2015 Elaborado Por: Estrategias para el desarrollo de habilidades - Introducción El desarrollo de habilidades esta estrictamente ligado con el proceso de aprendizaje, adquirir una habilidad adecuadamente y desarrollarla hasta un punto optimo requiere de la aplicación efectiva de un modelo de aprendizaje efectivo que facilite tanto su aprendizaje como su constante desarrollo y mejora...

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Adecuación de la estrategia a la situación especifica de una industria o empresa De productos Estrategias para competir en industrias emergentes Muchas empresas que intentan introducirse en industrias emergentes son las recién fundadas, que se afanan por perfeccionar una tecnología, acelerar sus operaciones y tratar de ampliar la distribución y ganar aceptación de los distribuidores. Características particulares de una industria emergente: * Como el mercado esta en sus inicios, se especula...

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ESTRATEGIAS PARA LA LECTURA La lectura es muy importante en la vida diaria, ya que es una manera de enterarte y de adentrarte en el tema de tu preferencia, la lectura nos sirve para diversos tipos de cosas. En la lectura podemos encontrar la estimulación del cerebro, la corrección ortográfica, la rapidez y más. Para iniciar a practicar la lectura puedes aplicar algunas estrategias. Estrategias: 1. Explorar el texto antes de leer. Esto hace referencia a que antes le empezar a leer cualquier...

552  Palabras | 3  Páginas

Primera parte. El proyecto de intervención sobre estrategias de aprendizaje para desarrollar la metacognición es aplicado a un grupo de primer grado de 26 alumnos de la Escuela Telesecundaria Lázaro Cárdenas del Río, ubicada en la comunidad de Agua Azul, el Marques, Querétaro. Considerando que en el subsistema de telesecundarias un solo maestro es quien atiende a un grupo en todas las asignaturas. Al observar el bajo rendimiento académico en el aula, no solo por la carga curricular de los planes...

1510  Palabras | 7  Páginas

Estrategias para el procesamiento de información | Orientación y tutorías | | Guadalupe López Vega. | | | 28/02/2012 | | IESM Las estrategias cognitivas de aprendizaje se refieren a una serie de destrezas, que adquirimos para poder razonar, aprender y pensar. Entre todo esto también podemos relacionar con esto la recepción (la cual se da mediante los sentidos e involucra otros procesos como la atención selectiva, motivación, actitud y concentración), la organización y la recuperación...

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Estrategia de Marketing para Distribucion Publicado por Javier Cruz en 7:26 Estrategia de distribución de tu producto.- Cuando hablamos de distribución nos referimos a la manera en que vas a poner tu producto en el mercado teniendo en cuenta el mercado al cual te vas ha dirigir. Hay dos formas de poner tu producto en el mercado de manera “directa” o “indirecta” Cuando hablamos de una distribución directa es cuando tú eres el que produce el producto y tú también eres el que lo vende o hace llegar...

864  Palabras | 4  Páginas

ESTRATEGIAS PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS ESTRATEGIA: procesó en el cual se formulan objetivos y al mismo se obtienes objetivos. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: aprendizaje son actividades y operaciones mentales que se emplean para facilitar la adquisición de conocimientos, es la forma para alcanzar los objetivos, metas, tareas, resultados que van surgiendo proceso mediante el cual, el alumno elige, coordina y aplica los procedimientos para conseguir un fin relacionado con el aprendizaje. ...

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ESTRATEGIA PARA LA CORRESPONDENCIA UNO A UNO:  “EN BUSCA DE MI HOGAR” ¿PARA QUÉ? Por medio de esta estrategia  se pretende que el niño logre establecer correspondencia uno a uno, situar objetos de acuerdo al lugar y preparar al niño para la comprensión del concepto de número. ¿CÓMO LO VAS HACER? ¨      Colocar la cartulina con los diferentes habitat de los animales (nido, colmena, hormiguero, pecera). ¨      Dar a los niños varias figuras de animales, entre ellos: Pájaros, abeja, hormiga, pez. ¨     ...

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Estrategias para Aprender E1S1TE1Estrategias para Aprender Definición de Aprendizaje  Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación (Enciclopedia libre Wikipedia).  Proceso constructivo, acumulativo, autorregulado, orientado a metas, situado, colaborativo e individualmente diferente, en la construcción del conocimiento y significado...

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George Pólya: Estrategias para la Solución de Problemas El Método de Cuatro Pasos de Pólya. Este método está enfocado a la solución de problemas matemáticos, para resolver un ejercicio, uno aplica un procedimiento rutinario que lo lleva a la respuesta. Para resolver un problema, uno hace una pausa, reflexiona y hasta puede ser que ejecute pasos originales que no había ensayado antes para dar la respuesta. Sin embargo, es prudente aclarar que esta distinción no es absoluta; depende...

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biológicos, sociales y culturales. Para la comprensión de los motivos por lo cuales los alumnos presentan dicho comportamiento así como la búsqueda de la disminución de su práctica consideramos pertinente el diseño de diversas estrategias con base en las relaciones que establecen los elementos que ejercen la violencia escolar. Las cuales fueron extraídas del modelo de intervención diseñado por José Tuvilla Rayo entre las cuales se encuentran: Estrategias individuales: Las cuales se centran fundamentalmente...

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