• Estrategias para la resolución de problemas
    esta estrategia sí se enseña en la escuela. Por ejemplo, en el cuarto grado (también en otras investigaciones relacionadas con ésta se le planteó a los maestros) se propuso la siguiente pregunta: Juanito recogió 48 canicas durante dos días. A lo que recogió el primer día le agregó 12 canicas...
    7103 Palabras 29 Páginas
  • Planteamiento del problema
    : Guadalajara México. 4.2. Antecedentes nacionales: Título: Desarrollo de estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje para el rendimiento académico en el área de matemáticas de los alumnos 2do grado de educación primaria de la institución educativa N°- 80400 del distrito de...
    1495 Palabras 6 Páginas
  • La Enseñanza De Las Matematicas
    titula “ANÁLISIS Y RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA”, aquí se detallan los procesos seguidos por los alumnos para resolver problemas de suma y resta, así como los logros que se obtuvieron y las dificultades que se presentaron en el grupo a partir de las estrategias aplicadas. Durante la...
    1802 Palabras 8 Páginas
  • Nueva reforma
    cuenta los estilos de enseñanza, en caso contrario, será difícil para el maestro lograr los propósitos planteados. Gracias a las entrevistas puestas en práctica en el aula de primer grado, se pudo obtener información del maestro en cuanto al enfoque, al dar respuesta a las siguientes...
    5624 Palabras 23 Páginas
  • De la comprensión a la competencia lectora
    la transmisión del mensaje, ya que su utilización para tal fin varía demasiado entre situaciones dadas, es por esto que mi deseo es lograr una buena enseñanza, enfocándola en el mejoramiento de la comprensión lectora en niños de cuarto grado de la Educación Primaria. Durante la realización de mi...
    3965 Palabras 16 Páginas
  • Maiz
    los niños tengan la habilidad de la lecto escritura. < Implementar las estrategias para que los alumnos aprendan a leer, escribir y resolver operaciones matemáticos. METAS Al término del ciclo escolar 2009-2010, me propongo lograr que todos mis alumnos y alumnas del primer grado saldrán...
    1317 Palabras 6 Páginas
  • Profesora
    generando una respuesta (piaget, 1975). Por efecto de la siguiente el aprendizaje es visto como el cambio, de un nivel de conceptualización de la resolución de primer grado a otro nivel, que muestra a el estudiante al utilizar el manual de técnica como estrategia de enseñanza para mejorar la...
    15344 Palabras 62 Páginas
  • Estrategias didacticas para la resolucion de problemas que involucren la adición de fraccionarios en estudiantes de quinto grado de la institucion educativa octavio paz
    de quinto grado con relación a la resolución de problemas con la adición de fraccionarios? * ¿Qué nociones poseen los estudiantes para las fracciones y la suma de ellas? * ¿Qué estrategia utilizar para facilitar la resolución de problemas con adición de fracciones? 1.3 DEFINICION...
    2061 Palabras 9 Páginas
  • Chachi
    estrategias didácticas para la enseñanza de los Números Naturales en los estudiantes del 1º grado, fundamentado en teorías constructivistas que sirva como un recurso útil en la enseñanza de la Matemática en el primer grado de la Educación Básica Bolivariana. 3.2 Técnicas e Instrumentos de Recolección de...
    14564 Palabras 59 Páginas
  • Tecnicas Creativas Para La Resolución De Problemas
    . En el primer grado, la división (campo multiplicativo) no ha sido aún objeto de estudio, pero resuelven las situaciones con estrategias de suma y de resta, lo que los ayuda a ir construyendo el sentido del campo multiplicativo. En los dos cursos que siguen ya se les ha enseñado técnicas de...
    3278 Palabras 14 Páginas
  • Estrategias Pedagogicas
    grado sección “B” de la U:E:”Padre Delgado” | La Bolsa MagicaJugando con dados aprendo a sumar y a leerMi Tabla de Sonidos para leerMemo-letras del abecedario | Que el 100% de los niños(as) de la U.E-“Padre Delgado del 1º gado sección “B” cuenten con estrategias y así aprendan a leer.Que el 100% de...
    1736 Palabras 7 Páginas
  • algo padre
    grado en la asignatura de Español. Analice el enfoque de la asignatura de Español, para aplicar las diferentes estrategias para la enseñanza de la lecto-escritura a los alumnos de primer grado. Diseñe las estrategias didácticas para la enseñanza aprendizaje de la alfabetización inicial en el...
    23454 Palabras 94 Páginas
  • Matemática- para directivos- ed. primaria
    capacitación docente, en las líneas de trabajo propuestas. Para ello, hemos organizado este documento de la siguiente manera. En primer lugar, compartimos nuestro enfoque sobre la enseñanza de la Matemática en la escuela. En segundo lugar, nos abocamos a dar lineamientos para el acompañamiento concreto del...
    12321 Palabras 50 Páginas
  • multiplicacion
    multiplicación, ya que los alumnos no comprenden bien el proceso por el cual deben pasar para tener clara la multiplicación. Es importante la manera en que el maestro aborda este tema desde un principio incluso desde la enseñanza de la suma y la resta. Los alumnos desde primer grado tienen noción de lo que...
    903 Palabras 4 Páginas
  • Estrategias Didácticas Para Corregir Y Estimular La Lecto- Escritura Y Las Operaciones Matemáticas Básicas En Los Alumnos De 1Er Grado “B” De La Escuela Básica “Dr. Raúl Leoni”.
    , sumar y restar. Se recomienda que el docente ejecute la planificación que más se ajuste a la necesidad del grupo, utilizando técnicas y estrategias que sirvan de guía para atraer la atención de los alumnos y llegue de forma positiva la enseñanza de los diferentes temas A la Escuela Básica “Dr...
    9433 Palabras 38 Páginas
  • Construccion Del Conocimiento Matematico
    1. Un significado que se construye en la escuela los niños construyen estrategias para dividir. Mencione las diversas estrategias que utilizan los niños para resolver problemas de division: Durante mi poca trayectoria como docente unicamente he trabajado con primer y segundo grado por lo tanto no...
    1124 Palabras 5 Páginas
  • “Estrategias didácticas para reforzar la suma en un grupo de primer grado de la escuela primaria”
    conocimientos necesarios que se pretende adquieran desde el primer grado, la enseñanza posterior será mejor captada y por consiguiente no representará problema alguno para el educando. “Estrategias didácticas para reforzar la suma en un grupo de primer grado de la escuela primaria”, es el tema que se...
    15522 Palabras 63 Páginas
  • Lizth
    distinto tipo en los que se vuelvan a usar esos conocimientos: partidas simuladas, nuevas instancias de juego para mejorar las estrategias, tareas a realizar con los conocimientos descontextualizados. > Enseñar Matemática en el Primer Ciclo 23 Los significados Cada noción matemática...
    9305 Palabras 38 Páginas
  • locos
    usar esos conocimientos: partidas simuladas, nuevas instancias de juego para mejorar las estrategias, tareas a realizar con los conocimientos descontextualizados. 03_mat.qxd 5/10/06 6:36 PM Page 23 > Enseñar Matemática en el Primer Ciclo 23 Los significados Cada noción...
    9252 Palabras 38 Páginas
  • El Tejo
    : ▪ Diego Z. MEZA HUAMÁN ▪ Mayoli, . PROFESORA: GRADO: PRIMERO SECCIÓN: ÚNICA JAUJA - 2008 I. DENOMINACIÓN ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE “EL TEJO”, PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LAS OPERACIONES DE SUMA EN LOS ALUMNOS DE...
    2449 Palabras 10 Páginas