• la adolescencia
    Implementación de estrategias para la enseñanza de los algoritmos de la suma y resta en tercer año de educación primaria. El documento que a continuación se presenta se realizó en el ciclo escolar 2011-2012 la Escuela Primaria “Alejandro Molina”, ubicada en el Ejido Primero de Mayo Norte del municipio...
    1907 Palabras 8 Páginas
  • Humanismo
    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “MIGUEL VILLAVICENCIO” SEMESTRE: IIX APLICAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑAR Y APRENDIZAJE DE LA SUMAR Y A RESTAR A LOS ALUMNOS(AS) DEL...
    10837 Palabras 44 Páginas
  • La enseñanza de la suma y la resta
    LA ENSEÑANZA DE LA SUMA Y LA RESTA EN PROFESORES DE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA RESUMEN: La presente investigación se centró en la enseñanza de la suma y la resta en el contexto rural y urbano. Su objetivo es interpretar la lógica conceptual de la enseñanza aprendizaje...
    2943 Palabras 12 Páginas
  • Veterinaria
    NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL LARA OFICINA DE APOYO BARQUISIMETO Estrategias Lúdicas instruccionales para el mejoramiento del aprendizaje de las operaciones básicas de suma y resta en el área de matemáticas en los estudiantes del 4° grado Sección “U” de la “Escuela Estadal...
    5151 Palabras 21 Páginas
  • El juego como estrategia didactica para la reafirmacion de los signos de la suma y la resta en los alumnos del primer grado de educacion primaria
    INTRODUCCIÓN La estrategia del juego es un auxiliar para el maestro en la enseñanza de las matemáticas para poder lograr su principal objetivo, que es ayudar a la buena formación de sus alumnos. El juego no es únicamente pasatiempo o diversión. Cumple con propósitos más serios y profundos que el de...
    12411 Palabras 50 Páginas
  • ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PRIMARIA
    presenta información que es necesaria para llegar a la enseñanza de la resta; esta información es relevante ya que habla desde la concepción que se tiene de la resta hasta las diversas maneras de enseñanza de la misma. También se incorporaron algunas estrategias que nos pueden ayudar porque se han acomodado...
    2354 Palabras 10 Páginas
  • Conocimientos Previos
    Diplomado de estrategias para la enseñanza efectiva de las matemáticas Módulo 2. Bases para un aprendizaje sólido y significativo Presentación Las teorías constructivistas establecen que un aprendizaje significativo, depende de la fortaleza o solidez de la estructura cognitiva previa que posee...
    6621 Palabras 27 Páginas
  • Enseñanza de los números
    cursando el primer grado de primaria, con respecto a la enseñanza de los números. Se menciona la importancia de iniciar el estudio de los números a partir del número 3. Hace mención sobre las ventajas de utilizar representaciones icónicas para dicha enseñanza, la utilización de materiales no homogéneos en conjuntos...
    1010 Palabras 5 Páginas
  • las operaciones
    LAS OPERACIONES EN EL PRIMER CICLO APORTES PARA EL TRABAJO EN EL AULA. Sumar no es siempre agregar ni restar es siempre quitar. se ha considerado que los niños debían aprender primero a realizar las cuentas de sumar y restar para luego aplicarlas en situaciones problemáticas. Al hacer una recorrida...
    5583 Palabras 23 Páginas
  • ¿Mediante qué estrategia didáctica lograre favorecer la comprensión de los signos de suma y resta en los alumnos de primer grado de educación primaria?
    CIUDAD ALTMIRANO UNIDAD 12- C CONTEXTO Y VALORACION DE LA PRACTICA DOCENTE. “DIAGNOSTICO” ¿Mediante qué estrategia didáctica lograre favorecer la comprensión de los signos de suma y resta en los alumnos de primer grado de educación primaria? ASESOR: RAUL MONDRAGÓN MARIANO. ALUMNA: MARIA DE LA...
    4333 Palabras 18 Páginas
  • examenes
    LAS MATEMÁTICAS QUE HACEN LOS NIÑOS LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS DESDE UN ENFOQUE COGNITIVO CARPENTER, T. P.; FENNEMA, E.; FRANKE, M. L.; LEVI, L.; EMPSON, S. B. (1999). Children’s Mathematics. Cognitively Guided Instruction. Portsmouth, NH: Heinemann. Traducción de Carlos de Castro Hernández...
    5347 Palabras 22 Páginas
  • una enseñanza
    ASIGNATURA: ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA CÓDIGO: 479 TRABAJO PRÁCTICO TITULOS DE LAS ESTRATEGIAS: A.- Elaborando pizza para conocer fracciones. B.- Construyendo papagayos para sumar y restar fracciones...
    1492 Palabras 6 Páginas
  • Tesis EFECTIVIDAD DEL BINGO MATEMÁTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS OPERACIONES BÁSICAS MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DEL COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN” EN EL AÑO ESCOLAR 2013-2014
    dónde comienza la matemática seria? Es una pregunta que admite múltiples respuestas. Para muchas personas que ven la matemática desde afuera, ésta es mortalmente aburrida, nada tiene que ver con el juego. En cambio, para los más Matemáticos, la matemática nunca deja totalmente de ser un juego, aunque además...
    7796 Palabras 32 Páginas
  • Psicopedagogia
    dividir esta guía de auto-aprendizaje en tres partes: ➢ 1ª PARTE: INICIACIÓN MATEMATICA. Para esta primera parte utilizaremos como materiales didácticos el Programa de Refuerzo de Sumas y Restas I, de J.Gª Vidal y D. Glez. Manjón, y el Programa de Refuerzo No hay problema 1, de varios autores...
    5092 Palabras 21 Páginas
  • Construcción del conocimiento de los números
    INTRODUCCIÓN En el proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel educativo de primaria, la Matemática escolar se debe ejecutar de modo que los alumnos se apropien de los conocimientos fundamentales y desarrollen las habilidades que les permitan aplicar de forma autónoma sus conocimientos para resolver los problemas...
    4328 Palabras 18 Páginas
  • Esquema de trabajo
    otras asignaturas depende en gran medida del diseño de las actividades que se llevaran acabo, así mismo las estrategias que se propongan serán parte fundamental del trabajo a desarrollar y para esto es necesario que tomemos en cuenta el enfoque y la asignatura, partiendo de las experiencias concretas...
    3466 Palabras 14 Páginas
  • Proyecto
    Estrategias que facilitan el aprendizaje de la resta y suma en los alumnos de educación primaria INTRODUCCIÓN Las matemáticas surgieron hace muchos años porque los seres humanos tuvieron la necesidad de contar, agrupar y medir el tiempo, por ello, utilizaron: dedos de la mano, piedras, palos, etc...
    2924 Palabras 12 Páginas
  • La Enseñanza De Las Matematicas
    matemáticas, son consideradas una de las principales herramientas para el desenvolvimiento de las personas dentro de nuestra sociedad; esto ya que estamos en contacto directo con situaciones problemáticas en donde están inmersas la suma y la resta. En el presente trabajo, se estará abordando la temática...
    1802 Palabras 8 Páginas
  • Educacion
    estudio del problema. • Justificación del estudio del problema. II. Estrategias de Solución. • Estudio de la estrategia de solución. • Descripción de la estrategia de solución. • Fundamentación de la estrategia de solución. • Plan de acción. III. Materiales y Recursos. • ...
    6765 Palabras 28 Páginas
  • Propuesta pedagogica
    pedagógica, para dar seguimiento y solución a los problemas matemáticos de suma y resta dentro de los grupos de 1º grado en donde se pretende fundamentarlo a través de la opinión de diversos autores con sus respectivas teorías educativas. El propósito de este trabajo es utilizar el juego para resolver...
    2720 Palabras 11 Páginas