• Desarrolo del niño
    Escuela normal de coacalco Autor: amaury gerardh balcazar montoya Profr: antonio ortega Salazar Materia: estrategias para el estudio y la comunicación ¿A quien le importa lo que escribo? Fecha de entrega 23 noviembre 2009 A lgunos cuando entramos a la primaria sabíamos leer y escribir, podrÃ
    2458 Palabras 10 Páginas
  • Estrategias de aprendizaje
    Estrategias de Aprendizaje Estrategias de Aprendizaje Ing. Beatriz Valles Villarreal Directora de Formación Académica Anabel Bernal Nava Coordinara de Diseño e Impartición de Programas de Formación Académica Carmen Ibarra Salas Subcoordinadora de Diseño de la Formación Académica RocÃ
    25384 Palabras 102 Páginas
  • Estrategias de lectura
    Estrategias de lectura Desde hace mucho tiempo se han dedicado grandes esfuerzos investigativos basados en la búsqueda de estrategias dirigidas al estudio de cómo se enseña y cómo aprende a leer y escribir el ser humano. En tal sentido realizaremos este trabajo con el fin de analizar algunas
    2371 Palabras 10 Páginas
  • Estrategias para el desarrollo de la creatividad
    Profesora: Giselle Goicovic Madriaza DEFINICIÓN DE CREATIVIDAD La creatividad es un concepto que ha capturado la atención de distintos pensadores e investigadores pertenecientes a diversas áreas del conocimiento. A raíz de ello, se comenzó a investigar sobre el tema y surgieron gran canti
    11311 Palabras 46 Páginas
  • Como enseñar lengua
    “Es tarea del docente de lengua y literatura mejorar las competencias comunicativas del alumnado” Entrevista a Carlos Lomas, reconocido especialista español en didáctica de la lengua y la literatura Por LUZ HELENA RODRÍGUEZ( CARLOS SÁNCHEZ LOZANO(( Carlos Lomas es doctor en Filolog
    9687 Palabras 39 Páginas
  • “Estrategias para el mejoramiento de la escritura
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA Universidad Pedagógica Nacional UNIDAD 25-B SUBSEDE ESCUINAPA “ESTRATEGIAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ESCRITURA DE TEXTOS EN EL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA” PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIA
    18152 Palabras 73 Páginas
  • Estrategias didácticas para desarrollar el respeto y convivencia en los alumnos de primer grado proyecto de intervención pedagógica
    ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR EL RESPETO Y CONVIVENCIA EN LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA NOMBRE -ALUMNO JUAN LUIS CORTES GUZMAN SAN JERONIMO, GRO. ENERO 2010 ÍNDICE CAPITULO I DESCRIPCION CONTEXTUAL DE LA ESCUELA 1
    19733 Palabras 79 Páginas
  • “Estrategias didácticas del docente en la integración de niños con necesidades educativas especiales en la escuela común, egb1 (hipoacúsicos)”
    UNIVERSIDAD DE ROSARIO FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TRABAJO DE CAMPO II 2007 Diseño de Investigación: “Estrategias didácticas del docente en la integración de niños con Necesidades Educativas Especiales en la escuela común, EGB1 (hipoacúsicos)”
    16789 Palabras 68 Páginas
  • Socializacion y afectividad en el niño ii
    Las prácticas de la educadora para propiciar que los niños desarrollen sus competencias Con el estudio de los temas de este bloque, las estudiantes normalistas profundizarán en el análisis de los procesos que le permiten al niño comprender progresivamente su mundo. Se parte de la idea de que
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  • Derechos del niño
    LEGISLACIÓN EDUCATIVA PONENCIA DICTADA POR EL DR. JAVIER CUSI RUIZ Es el conjunto de normas legales en materia educativa o están relacionados con la gestión educativa, de acuerdo a la jerarquía de leyes: *
    43607 Palabras 175 Páginas
  • Estrategias para la enseñlanza de historia en primaria
    INTRODUCCIÓN El motivo principal que influyó para realizar este trabajo fue el interés mutuo por desarrollar dentro de lo posible las estrategias de enseñanza y el uso de recursos didácticos en las matemáticas en 1er año de educación primaria. Los marcos elegidos para desarrollar este t
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  • Estrategias didacticas de comprension lectora
    INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “José María Morelos” DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA TESIS PARA APROBAR EL GRADO ACADEMICO DE MAESTRO EN PEDAGOGÍA ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA LECTOESCRITURA EN LA ESCUELA MULTIGRADO Presenta: ANALLELY VA
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  • Estrategias de lalectura
    Estrategias de lectura Isabel Solé, Ed. Graó (1992) 2006. Resumen por J. Sánchez-Enciso 1. EL RETO DE LA LECTURA ¿Qué es leer? Leer requiere la presencia de un lector activo que procesa el texto. También, que siempre tiene que existir un objetivo para la lectura: evadirnos, disfrutar
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  • Enseñar a leer
    Cómo enseñamos a leer? Es evidente que no todos los componentes implicados en la lectura reciben el mismo tratamiento educativo. Podríamos decir, en términos generales, que los procecesos de nivel inferior (reconocimiento de palabras) reciben una instrucción más explícita y formal que los de
    4314 Palabras 18 Páginas
  • Estrategias pedagógicas para el reforzamiento de la lectura, dirigida a los niños y niñas del primer grado seccion “c”, de la escuela básica “antonio d´ armas matute”, de santa maría de ipire, estado guárico, venezuela
    INTRODUCCIÓN Santa María de Ipire es uno de los 15 municipios que conforman el estado Guarico, y esta extendido en su extremo sur, limitando con el municipio Pedro Zaraza, el Río Ipire y Santa Bárbara de Ipire por el norte, con el estado Bolívar y el Río Orinoco por el sur; con Paria
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  • Como enseñar con exito
    INTRODUCCION. En el siguiente ensayo se trata de cómo se pude enseñar con existo de lo que se tiene que realizar para llegar a este propósito. El ensayo esta conformado por 3 capítulos en los cuales en cada uno se relaciona sobre como se puede llegar a una enseñanza exitosa. El capítulo I.
    1090 Palabras 5 Páginas
  • Estrategias que fomenten lalectoescritura
    INTRODUCCIÓN La lectura y la escritura siempre han ocupado un lugar importante en la escuela, especialmente en los primeros años, pues se ha afirmado que el éxito en el aprendizaje depende en gran medida del dominio de herramientas de aprendizaje. Tradicionalmente aprender a leer y escribir
    24373 Palabras 98 Páginas
  • El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento.
    MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. UNIDAD I. EXPLICACIONES TEÓRICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO. LECTURA: TEORÍA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO EN EL NIÑO En el estudio de un individuo en cuanto a su personalidad, sus motivaciones, aptitudes, act
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  • Como escribir una tesis y no morir en el intento
    Como escribir una tesis, mantenerse con vida y otras minucias Alma Dzib Universidad Pedagógica Nacional El presente trabajo, lejos de ser una receta de cocina o un manual, busca apoyar al alumno en su proceso de elaboración de tesis pero, se sugiere revisar aparte el texto de metodolo
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  • Evoluciones de las estrategias didagticas
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ Maestría en: Educación Mención Evaluación Educacional EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS POR EL DOCENTE DE PRIMER GRADO PARA ESTABLECER SU PERTINENCIA EN EL
    34092 Palabras 137 Páginas