• relacion de paradigmas con la pracica docente propia
    las herramientas necesarias para poder desenvolverse de manera óptima en el mundo real, saber interpretar un mensaje. Con respecto al ámbito educativo, es común escuchar el comentario de que los alumnos no entienden lo que leen, no saben interpretar, cada vez escriben y se comunican peor, solo se entienden...
    2461 Palabras 10 Páginas
  • Lebguaje
    Estrategia didáctica para favorecer la habilidad de la escritura en alumnos de tercer grado de preescolar (página 2) Enviado por Denise Cecilia Acevedo Santiba�ez Anuncios Google Maestría Dif. Aprendizaje 87ª Edic. Títulación Europea. También E-learning. Homologado. www.isep.es Lic. Educación Preescolar ...
    7999 Palabras 32 Páginas
  • PRACTICA DOCENTE
    un cuarto grado” Línea temática 1. “ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA”. Propósito general: Describir y analizar cuáles fueron las repercusiones de la lectura de cuentos a los niños de cuarto grado antes de iniciar las clases, para mejorar mi desempeño académico, a través del análisis de mi práctica...
    1602 Palabras 7 Páginas
  • alfabetizacion
    ALFABETIZACIÓN INICIAL Y LAS CONDICIONES PARA LA ALFABETIZACIÓN AVANZADA INDICE I. Introducción II. Alfabetización Definición. Analfabetismo puro y funcional Alfabetización inicial y avanzada El doble fracaso III. Alfabetización: un continuum de prestaciones para el desarrollo de un continuum de...
    12831 Palabras 52 Páginas
  • para primer grado
    ALFABETIZACIÓN INICIAL Y LAS CONDICIONES PARA LA ALFABETIZACIÓN AVANZADA INDICE I. Introducción II. Alfabetización Definición. Analfabetismo puro y funcional Alfabetización inicial y avanzada El doble fracaso III. Alfabetización: un continuum de prestaciones para el desarrollo de un continuum de...
    12831 Palabras 52 Páginas
  • la escritura
    DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 042 ESTRATEGIAS LUDICAS PARA PROPICIAR EL MEJORAMIENTO DE LA ESCRITURA EN EL TERCER GRADO DE EDUCACION PRI MARIA TESINA Que para obtener el título de: LICENCIADO EN EDUCACIÓN Plan '94 Presenta MARISELA RODRIGUEZ...
    16277 Palabras 66 Páginas
  • spciales
    PROYECTO “ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN NIÑOS/AS CON CAPACIDADES ESPECIALES DISTINTAS EN EL COLEGIO MARIA GORETTI” 1) DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA: La Inadecuada selección y aplicación de estrategias metodológicas activas...
    1593 Palabras 7 Páginas
  • Alfabetizacion
    LAS CONDICIONES PARA LA ALFABETIZACIÓN AVANZADA INDICE I. Introducción II. Alfabetización Definición. Analfabetismo puro y funcional Alfabetización inicial y avanzada El doble fracaso III. Alfabetización: un continuum de prestaciones para el desarrollo de...
    12910 Palabras 52 Páginas
  • proyecto de aprendizaje
    BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE EDUCADORE Y EDUCADORAS ALDEA UNIVERSITARIA JOSE GERVASIO ARTIGAS PROPONER ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS, QUE CONTRIBUYAN A OPTIMIZAR EL APRENDIZAJE...
    12535 Palabras 51 Páginas
  • Museo
    docentes y estudiantes para desarrollar esta investigación y existen los materiales necesarios para el desarrollo de la investigación y el presupuesto que se requiere para satisfacer necesidades que se presente en este trabajo investigativo ¿Cuáles son las estrategias de motivación en el interaprendizaje...
    36917 Palabras 148 Páginas
  • Pensamiento matematicoo
    opción de utilizar cuatro formas metodológicas para planear las actividades que se vayan a realizar con los pequeños proyectos, talleres, unidades didácticas y rincones. (Programa de Educación Preescolar, 2004:28). En referencia al proceso de enseñanza aprendizaje del lenguaje escrito, en la región...
    7908 Palabras 32 Páginas
  • Tesis
    emanadas por el gobierno nacional y sometidas a consideración por el Ministerio del Poder Popular para la Educación donde todas ellas deben contribuir con el aprendizaje que requieren los niños y niñas al igual que la misma permita una participación conjunta lo cual traerá como resultado una verdadera...
    12540 Palabras 51 Páginas
  • lenguaje
    as 4 dimensiones que componen el lenguaje Cada dimensión es esencial para la comunicación eficaz Existen 4 dimensiones, componentes o aspectos básicos del lenguaje: • Fonológico • Semántico • Sintáctico  • Pragmático Es aspecto fonológico se refiere a los fonemas o sonidos de un lenguaje. Un...
    2057 Palabras 9 Páginas
  • ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
    EDUCACIÓN Y HUMANIDADES Programa De Especialización Para La Enseñanza De Comunicación Y Matemática Para Docentes de II y III Ciclos De Educación Básica Regular “USO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR LA LECTO ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA I.E. N° 22237 “AURELIO MOISÉS FLORES GONZÁLES”...
    8287 Palabras 34 Páginas
  • Cuadros Sinopticos
    PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL Y LAS MATEMÁTICAS Diplomado La enseñanza del Español en la escuela primaria Material del participante. Modulo II DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO UNIDAD...
    69858 Palabras 280 Páginas
  • Entre La Mano Y El LaPIZ
    han adquirido la habilidad de leer y escribir, habilidades que garantizan la transmisión del conocimiento social; el proceso lecto-escritor con el pasar de los años se ha convertido en el primer reto de escolarización. Centrándose en preparar a los niños y niñas en diferentes habilidades perceptivo-motrices...
    516 Palabras 3 Páginas
  • Didactica de la lectura y la escritura
    también se conceptualiza y se genera teoría relacionada con la enseñanza y el aprendizaje, al respecto el grupo de historia de las prácticas pedagógicas plantea lo siguiente: La didáctica es el conjunto de conocimientos referentes al enseñar y al aprender que conforman un saber. En la didáctica se localizan...
    6765 Palabras 28 Páginas
  • Trabajo Final
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PLAN 94. MATERIA ANALISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA COMO ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR ASESOR: HIPOLITO RUBIO FABIAN ALUMNA: MA. ELENA MACIAS MONROY JULIO DEL 2011 INTRODUCCION La comunidad de Vado Hondo, Mpio de Jacala, se encuentra ubicada en...
    1605 Palabras 7 Páginas
  • Antecedentes de lectura y escritura
    debe actuar con disposición para adoptar, adecuar y aplicar estrategias innovadoras con la intención de cubrir las necesidades e intereses de los educandos y por ende mejorar el aprendizaje. Es importante señalar que han sido muchas las investigaciones realizadas para abordar los tópicos de la lectura...
    3768 Palabras 16 Páginas
  • Proyecto de investigación escuela de nivel secundario
    tiempo se han dedicado grandes esfuerzos investigativos basados en la búsqueda de estrategias dirigidas al estudio de cómo se enseña y cómo aprende a escribir el ser humano. La producción escrita es un instrumento apasionante para relacionarnos con la realidad. Podemos compararla con una lupa, a un binóculo...
    2892 Palabras 12 Páginas