• Aprendizaje cooperativo
    MODELO TEÓRICO DE ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA COMO ESTRATEGIA INTEGRADORA DE LOS EJES TRANSVERSALES DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA, MUNICIPIO EL HATILLO, ESTADO MIRANDA Resumen Tesis Doctoral presentada como requisito parcial para optar al Grado de Doctor en Innovaciones...
    3642 Palabras 15 Páginas
  • PRESENTACION DE TRABAJO DE GRADO ESTRETEGIAS DIDACTICAS
    SOCIAL PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN MATEMÁTICA MUNICIPALIZADA EL PIÑAL ESTADO TÁCHIRA EL DOMINO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS OPERACIONES BÁSICAS MATEMÁTICAS AUTORES: Delgado S Solmaira A. C.I: V-24.150.557 Nieto R Iraida N. C.I: V- 21.218.311. TUTOR: Lcdo...
    856 Palabras 4 Páginas
  • Universidad nacional abierta
    EDUCACIÓN INTEGRAL. CARRERA DE EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. PLAN DE CURSO I. IDENTIFICACIÓN Nombre Código U.C.: Carrera Enseñanza de la Matemática 479 3 Técnico Superior Universitario en Educación Integral (Cód 430) Educación Mención Dificultades de Aprendizaje (Cód 521) ...
    5985 Palabras 24 Páginas
  • Tesis EFECTIVIDAD DEL BINGO MATEMÁTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS OPERACIONES BÁSICAS MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DEL COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN” EN EL AÑO ESCOLAR 2013-2014
    dónde comienza la matemática seria? Es una pregunta que admite múltiples respuestas. Para muchas personas que ven la matemática desde afuera, ésta es mortalmente aburrida, nada tiene que ver con el juego. En cambio, para los más Matemáticos, la matemática nunca deja totalmente de ser un juego, aunque además...
    7796 Palabras 32 Páginas
  • comico
    educación básica respecto al área, tanto en sus estrategias metodológicas como en el conocimiento que debe tener al respecto. La presente investigación titulada “Descripción de los conocimientos y las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes para la enseñanza de las operaciones elementales...
    6630 Palabras 27 Páginas
  • Metodos De Enseñanza Para Las Adiciones y Sustracciones Para Niños De Primer Grado
    TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN – ACCIÓN: “ ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO” PROBLEMA: El manejo insuficiente de estrategias para desarrollar operaciones que impliquen adiciones y sustracciones de números naturales...
    776 Palabras 4 Páginas
  • material instuccional
    SUPERIOR UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN INTEGRAL. CARRERA DE EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. PLAN DE CURSO I. IDENTIFICACIÓN Nombre Enseñanza de la Matemática Código 479 U.C.: 3 Carrera Técnico Superior Universitario en Educación Integral (Cód 430) Educación Mención Dificultades...
    5676 Palabras 23 Páginas
  • Educación
    El juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en niños con dificultades de aprendizaje del 3er grado de educación básica Authors: Pérez, Antonio Gil de García, Hilda Palabras clave : Juegos didácticos Estrategias educacionales Matemáticas - Enseñanza Fecha de publicación...
    382 Palabras 2 Páginas
  • Competencias docentes
    Contenidos | Estrategias de Enseñanza Aprendizaje | Recursos Didácticos | Duración | 1.1.1. Números reales. * Conceptos * Nomenclatura * Clasificación * Representación geométrica | * * Fomentar las actitudes de: análisis, investigación, trabajo...
    1260 Palabras 6 Páginas
  • Estrategias Didacticas Para Fortalecer Las Operaciones De Multiplicacion
    VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA E.T.P. CENTRO PROFESIONAL SANTA LUCÍA SEMESTRE: III, SECCIÓN “A” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE DE LA MULTIPLICACIÓN...
    9031 Palabras 37 Páginas
  • Veterinaria
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL LARA OFICINA DE APOYO BARQUISIMETO Estrategias Lúdicas instruccionales para el mejoramiento del aprendizaje de las operaciones básicas de suma y resta en el área de matemáticas en los estudiantes del 4° grado Sección “U” de la “Escuela...
    5151 Palabras 21 Páginas
  • LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS OPERACIONES NUMÉRICAS
    INTRODUCCIÓN El sistema Educativo Bolivariano, en el currículo de la educación primaria asume la enseñanza de la matemática centrada en un proceso que radica en dejar una experiencia significativa y comprobada, para obtener una educación de calidad, a través de lograr que el saber o conocimiento matemático...
    23694 Palabras 95 Páginas
  • Estrategias instruccionales fundamentadas en la metodólógia pedagogica para la orientación de las operaciones básicas de matemática
    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE EDUCADORES MISIÓN SUCRE TINACO ESTADO COJEDES ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES FUNDAMENTADAS EN LA METODÓLÓGIA PEDAGOGICA PARA LA ORIENTACIÓN DE LAS OPERACIONES BÁSICAS DE MATEMÁTICA ...
    6843 Palabras 28 Páginas
  • El juego y las matemáticas
    desarrollo, su potencialidad y habilidades sociales, sus capacidades intelectuales y psicomotoras. Las técnicas y estrategias utilizadas para la enseñanza de matemática en Educación Básica están orientadas al desarrollo del pensamiento lógico. Debido a que el razonamiento lógico matemático no existe...
    3957 Palabras 16 Páginas
  • el problema
    El proceso de enseñanza-aprendizaje de las operaciones básicas de matemáticas en alumnos de nivel II de escuelas primarias comunitarias multigrados Escrito por: Santiago Sandoval Castro, Universidad Pedagógica Nacional. Acapulco, México. “Este proyecto de investigación se elaboró con el propósito...
    2898 Palabras 12 Páginas
  • Aprender a multiplicar jugando
    República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. Colegio Calasanz. Matemática. Profesora: Maricelda Rodríguez B. COMO APRENDEMOS A MULTIPLICAR JUGANDO “BINGO” CON LOS NIÑOS DE 4° GRADO DEL COLEGIO CALASANZ Arturo, Giovanndri ...
    6181 Palabras 25 Páginas
  • Licenciado En Matematicas
    Este proyecto de investigación se elaboró con el propósito de buscar alternativas para resolver los problemas que se presentan en la enseñanza de las matemáticas, en la escuela primaria comunitaria. Desde el inicio de la labor en este centro educativo, asistido por el Consejo Nacional de Fomento Educativo...
    2788 Palabras 12 Páginas
  • Trabajo Ternimado
    V ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGACION EDUCATIVA Y XII REGIONAL/ MARZO 2008 TEPIC, NAYARIT “INVESTIGAR PARA RESIGNIFICAR LA EDUCACION” EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS OPERACIONES BÁSICAS DE MATEMÁTICAS EN ALUMNOS DE NIVEL II DE ESCUELAS PRIMARIAS COMUNITARIAS MULTIGRADOS AVANCE DE UN PROYECTO...
    2988 Palabras 12 Páginas
  • Matematica
    VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA UNIVERSITARIA LICEO BOLIVARIANO ANTONIO ESTEVEZ CALABOZO ESTADO GUÁRICO LA MOTIVACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA ADICIÓN EN LOS ESTUDIANTES...
    7043 Palabras 29 Páginas
  • Juegos didácticos para reforzar las operaciones básicas en los niños del tercer grado de educación primaria de la unidad educativa san pedro, municipiotovar, estado mérida.
    UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA CENTRO LOCAL MERIDA OFICINA DE APOYO TOVAR JUEGOS DIDÁCTICOS PARA REFORZAR LAS OPERACIONES BÁSICAS EN LOS NIÑOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAN PEDRO, MUNICIPIOTOVAR, ESTADO MÉRIDA. Informe Parcial I y II del Seminario...
    15565 Palabras 63 Páginas