Estrategias Para Fomentar El Valor Respeto En Niños De Segundo Grado ensayos y trabajos de investigación

  • Estrategias pedagógicas para el fortalecer el valor honestidad en los niños y niñas de segundo grado sección “b” de la escuela básica caño seco.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS ALDEA UNIVERSITARIA CMTE: “HUGO RAFAEL CHAVEZ FRIAS” EL VIGÍA - ESTADO MÉRIDA ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL FORTALECER EL VALOR HONESTIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO GRADO SECCIÓN “B” DE LA ESCUELA BÁSICA CAÑO SECO. ...

    1608  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias Para Fomentar La Lectura En Ninos

    ¿por qué fomentar el hábito lector? El hábito lector está ampliamente relacionado con el rendimiento académico. Los niños con un hábito lector asentado obtienen mejores resultados escolares, confían en sus capacidades académicas, son más creativos e imaginativos y no tienen dificultades para leer. 1. Los libros infantiles se transbordan en las estanterías de las librerías. Las bibliotecas cada día abren más puertas y recintos orientados para fomentar la lectura en los más pequeños. Se puede encontrar...

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  • Estrategias metodológicas para la enseñanza de los valores de convivencia a los niños del primer grado de educación.

    Estrategias metodológicas para la enseñanza de los valores de convivencia a los niños del primer grado de educación. Misión La educación en valores debe contribuir a formar ciudadanos (hombres y mujeres) que participen en la sociedad: el empeño democrático debe orientarse actualmente a propiciar un tipo de ciudadano y ciudadana, capacitados para convivir en sociedades abiertas y pluralistas, basadas en la tolerancia y en percibir la diversidad como una riqueza que contribuye a la mejora...

    833  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategia para el fortalecimiento del valor del respeto

    actividades para trabajarse con determinado tema que se aplicara con el grupo de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, e inclinándose por las estrategias que se derivan de la misión , la visión y los escenarios de son las instituciones educativas. Planeación operativa Planeación de estrategia Esto es un fundamento en lo personal, de los procesos críticos en el enfoque al cliente que son los alumnos. Es el modelo de una perspectiva para visualizar todo...

    512  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Para Fomentar Valores En Preescolar

    posibilidad, como el pedernal el choque del hierro, para lanzar chispas de luz. (Henry F. Amiel) La inteligencia es lo más puro de todas las cosas. Tiene un conocimiento total de cada cosa y es la máxima fuerza. (Anaxágoras) El ruido de las carcajadas pasa. La fuerza de los razonamientos queda. (Concepción Arenal) A fuerza de construir bien, se llega a buen arquitecto. (Aristóteles) No se ha llegado al colmo del dolor cuando se tiene aún fuerza para quejarse. (Caballero de Bruix) La fuerza...

    518  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias para fomentar el valor respeto

    MARACAIBO ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL VALOR RESPETO DIRIGIDAS A NIÑOS Y NIÑAS EN EDADES DE 5 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL TUCUSITO Trabajo Especial de Grado para Optar al Título de Técnico Superior Universitario en la Especialidad de Educación Preescolar Presentado por: Br. Ruth Alguera C.I: 19.216.219 Asesorado por: Lcda. Jacqueline Carrillo C.I. 15.135.855 Maracaibo, Enero de 2010 ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL VALOR RESPETO DIRIGIDAS A NIÑOS Y NIÑAS EN EDADES DE ...

    7708  Palabras | 31  Páginas

  • Estrategias didacticas para fomentar los valores en la educacion primaria

    LIC.CIENCIAS Y DESARROLLO DE LA EDUCACION ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FOMENTAR LOS VALORES EN LA EDUCACION PRIMARIA LOS VALORES Alumnos: Kenia Quiteño, Grecia Melgoza Maricruz López, Evelyn Mata Maestra: Ma. De Lourdes Barraza Rodríguez Cd. Rio Bravo, Tamps. Marzo de 2012 ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FOMENTAR LOS VALORES EN LA EDUCACION PRIMARIA Ubicación del...

    1606  Palabras | 7  Páginas

  • Fomentar El Valor Del Respeto

    ¿Cuáles son las formas que utilizan los padres para fomentar el valor del respeto? Actualmente vivimos en una sociedad en la violencia, corrupción, drogadicción y delincuencia crece a pasos agigantados. Preguntándonos cuales son las formas que utilizan los padres para fomentar el valor del respeto en el niño. Ya que existe la necesidad urgente de fomentar el respeto como actitud educativa básica. Notablemente se observa que hay en preescolar niños insensibles, fríos, incluso despectivos hacia los...

    507  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Ludicas Para Fomentar Los Valores De Los Niños Niñas Con Necesidades Especiales De La U.E.Especial De Diversidad Motora “Rafael Maria Baralt”

    REPUPLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEVENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE EORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS ALDEA “ARISTIDES URDANETA” ESTRATEGIAS LUDICAS PARA FOMENTAR LOS VALORES DE LOS NIÑOS NIÑAS CON NECESIDADES ESPECIALES DE LA U.E.ESPECIAL DE DIVERSIDAD MOTORA “RAFAEL MARIA BARALT” AUTORA: LEIGETH AULAR ...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias publicitarias para fomentar los valores morales

    PUBLICITARIAS PARA FOMENTAR LA PRÁCTICA DE LOS VALORES MORALES EN LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI EXTENSIÓN-BARCELONA AÑO 2012. Presentado como requisito parcial Para optar al Título de Técnico Superior Universitario en LA ESPECIALIDAD DE PUBLICIDAD Y MERCADEO. AUTOR: PEREZ C., ADALBERTO J. TUTORA: SALAZAR, FATIMA Barcelona, Agosto, 2012 CAMPÁÑAS PUBLICITARIAS PARA FOMENTAR LA PRÁCTICA...

    894  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias ludicas para fomentar el valor respeto en los niños de cuatro años

    fundado el 9 de diciembre de 1994 con la finalidad de promover el desarrollo de las potencialidades del niño y la niña de la localidad. Esta institución cuenta con una cerca perimetral del alfajor en mal estado, un patio central de cemento, dos parques infantiles, aéreas verdes y un huerto de plantas medicinales, también posee un deposito con bomba de agua con dos tanques uno subterráneo y uno aéreo para cubrir las necesidades básicas de la institución, además posee una dirección, cinco salones y tres...

    5112  Palabras | 21  Páginas

  • Estrategias Pedagogicas Para Promover La Nutricion Saludable En Los Niños De Segundo Grado Del Complejo Educativo Nacional “Juan Manuel Cajigal” Estado Anzoátegui.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA: “REPÚBLICA DE CHILE” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EDUCADORES. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA PROMOVER LA NUTRICION SALUDABLE EN LOS NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DEL COMPLEJO EDUCATIVO NACIONAL “JUAN MANUEL CAJIGAL” ESTADO ANZOÁTEGUI. PROFESORA: YAJAIRA ORSETTI ...

    1673  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias Para Fomentar Los Valores Como El Respeto Y La

    INNOVACIÓN ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LOS VALORES COMO EL RESPETO Y LA RESPONSABILIDAD EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 PRESENTA: ADILENE YULIANA GALAZ DOMÍNGUEZ H. NOGALES, SONORA. JUNIO 2011 1 INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD ACADÉMICA 263, NOGALES, SONORA. PROYECTO DE RESPONSABILIDAD...

    25970  Palabras | 104  Páginas

  • el fomento del valor respeto en niños y niñas de tercer grado de educ preescolar

    INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos fundamentales en la educación preescolar es fomentar las relaciones interpersonales entre los niños y niñas, en este sentido, una manera de darlo a conocer se encuentra en el plan y programa de estudio 2011, de Educación preescolar en donde se señala en uno de los campos formativos, en especial el de desarrollo personal y social, como es que se puede crear un ambiente de trabajo al tratarse con respeto. La Secretaría de Educación Pública a través de la Subsecretaría de...

    15290  Palabras | 62  Páginas

  • Actividades para fomentar los valores en el aula

    “ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LOS VALORES EN EL AULA” INTRODUCCIÓN Los valores universales, profesionales, personales son de gran importancia para el buen funcionamiento de una sociedad, en la actualidad sufrimos una crisis social ya que en las familias no se fomentan y no se practican los valores. Aunado a lo antes mencionado agregaremos la influencia negativa de los medios masivos de comunicación a los cuales la mayoría de los mexicanos...

    1638  Palabras | 7  Páginas

  • Fomentando la lectura en niños y niñas de 5to grado

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Aldea Universitaria: Jesús Enrique Lossada Maracaibo, Edo. - Zulia FOMENTANDO LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS DEL 5TO GRADO DE LA E.B.N. “FELIPE NERY SANDREA” INVESTIGADORES: ...

    1282  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias Dirigidas Al Docente De Educacion Fisica Para Fomentar El Valor De Pertenencia

    SENTIDO DE PERTENENCIA Los valores forman parte fundamental de la personalidad, en nuestras sociedades se involucra directamente con el desarrollo de las naciones en busca de un bienestar común, tal como lo manifiesta la Red Escolar Nacional “El valor es un concepto que por un lado expresa las necesidades cambiantes del ser humano y por otro fija la significación positiva de los fenómenos naturales y sociales para la existencia y desarrollo de la sociedad.” (RENa. 2008). En tal...

    1034  Palabras | 5  Páginas

  • El Valor Del Respeto En Los Niños

    Test de Autoestima Un autoexamen de tu autoestima (para niños principalmente)* * * Para cada pregunta (celda amarilla) elige la respuesta (celdas azules) que se acerque más a la manera en que te hablas a ti, piensas en ti o sientes dentro de ti mismo. | ------------------------------------------------- Principio del formulario Nº | Preguntas | 1 | Cuando te levantas por la mañana y te miras al espejo, ¿qué es lo que dices? | | A. ¡Te veo muy bien esta mañana! Y estás a punto de tener...

    564  Palabras | 3  Páginas

  • Resumen "el teatro de lectores para mejorar fluidez lectora en niños de segundo grado"

     “El teatro de lectores para mejorar la fluidez lectora en niños de segundo grado” María del Carmen Garzón, María Estrella Jiménez, Ileana Seda. Este articulo narra la experiencia de implementar el método teatro de lectores, con el propósito de mejorar el desempeño de aquellos que presentan dificultad para leer y comprender textos. Este procedimiento de relectura en contexto favorece la motivación para practicar repetidamente la lectura. Luego de la investigación se demostró que el teatro de lectores...

    1399  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias Para El Fomento De La Lectura

    Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Este libro de Edgar Morin es una aportación de sus ideas, sobre lo que considera necesario para la educación del futuro, hacia la democracia, equidad, justicia social, la paz y la armonía con nuestro entorno natural en la idea que durabilidad debe ser la base de interactuar a nivel global, y la educación sea la fuerza y papel preponderante. El capítulo I “las cegueras del conocimiento: Todo conocimiento conlleva al riesgo del error y...

    1268  Palabras | 6  Páginas

  • El Cuento Como Recurso Didáctico Para Fomentar El Hábito De Lectura En Los Niños Y Niñas De 2º Grado.

    lenguaje cualquier procedimiento que sirva para comunicarse. Algunas escuelas lingüísticas entienden el lenguaje como la capacidad humana que conforma al pensamiento o a la cognición. Los hombres han creado diferentes lenguajes para comunicarse cotidianamente a través del tiempo el espacio. De acuerdo con el Ministerio de Educación (1997), el proceso educativo se debe desarrollar en torno a la comprensión y el uso de la lengua como vinculo para consolidar los valores, razón por la escuela debe impulsar...

    1551  Palabras | 7  Páginas

  • estrategias para fomentar el habito de la lectura

    Informe II: Estrategia de Solución A continuación se presentan algunos trabajos de investigaciones relacionados con en el tema en estudio, entre ellos se tiene: El Marco Teórico, según Briones (2002, p. 171), comprende la ubicación del problema en una determinada situación histórico-social, sus relaciones con otros fenómenos, las relaciones de los resultados por alcanzar con otras ya logradas, como también definiciones de nuevos conceptos, redefiniciones de otras clasificaciones, tipologías...

    601  Palabras | 3  Páginas

  • Fomentar el Compañerismo en los niños de 2do grado

    Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación U.E.I.P. “Almirante Lino De Clemente” Cumaná, EDO-SUCRE. Cumaná, Diciembre de 2014 Nuestro grupo conformado por Patiño, Salazar, Velásquez, Alvarado entraremos al aula de clases a la hora asignada y colocándonos en filas nos iremos presentando diciendo nuestro nombre unos a uno animadamente. Luego daremos la orden de colocar los pupitres en forma de “U” para así obtener más espacio en donde la cual...

    521  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades Para Segundo Grado

    Actividades para segundo grado Propósito: favorecer un ambiente positivo en la sala de clases, en el cual niños y niñas se sientan seguros y apoyados para adaptarse, gradualmente, al nuevo espacio , nuevas vivencias, compañeros Me llamo... y me gusta... El Docente se presenta diciendo su nombre y algo que le gusta. Por ejemplo: “Me llamo María y me gusta ir a la playa”. Después, uno a uno, los niños y las niñas seguirán la pauta. Por ejemplo: “Soy Alberto y me gusta jugar al fútbol”; “Soy Mariana...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Para Evaluar Valores

    ESTRATEGIAS PARA EVALUAR VALORES Los valores de las personas son convicciones y sentimientos, por tanto no los observamos directamente, pero los podemos inferir a partir de las conductas de las personas, de sus hábitos, expresiones emocionales y razonamientos que verbalizan. Cuando evaluamos valores debemos de motivar y generar actitudes de superación, así como el aumento progresivo de la autoestima. La evaluación debe contribuir a que los estudiantes conozcan sus limitaciones y debe ofrecer...

    676  Palabras | 3  Páginas

  • Planificacion Para Segundo Grado

     Tema: Crear adivinanzas relacionadas con animales.  Propósito: Que los alumnos del 2do grado sección C construyan un aprendizaje significativo relacionado a la identificación y elaboración adivinanzas y que reconozcan su función y utilidad en actividades recreativas.  Objetivos: • Estimular el aprendizaje de la lectura comprensiva a través de la solución de adivinanzas. • Lograr que los niños reconozcan, resuelvan y compongan sus propias adivinanzas.  Contenidos: • Área de lenguaje ...

    554  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias metodológicas para lograr la práctica de los valores respeto y solidaridad en los niños y las niñas

    graves problemas que afectan a la sociedad en el momento actual, podemos resaltar la perdida de valores éticos, la crisis de identidad, etc. La educación en todos los niveles de sistemas educativos tiene un papel fundamental que cumplir en la formación de valores éticos y democráticos. En este sentido los instrumentos y las estrategias metodológicas que se utilicen en la educación de los niños deben propiciar el conocimiento de sus derechos y el cumplimiento de sus responsabilidades, en la...

    6942  Palabras | 28  Páginas

  • unidades para segundo grado primaria

    Diagnóstica “Mis amigos” 2do. Grado Turno Tarde Cristina Pérez Diana Ferraro 2012 COMPONENTES CURRICULARES EJE TEMATICO: “Mis amigos”. OBJETIVOS *Participar activamente en la comunicación verbal. *Comprender el valor del lenguaje como un medio necesario para expresarse con claridad y eficacia, comprender y ser comprendido por otros. *Escribir textos breves, oraciones, palabras, respetando las convenciones básicas del lenguaje escrito...

    1271  Palabras | 6  Páginas

  • Juego didáctico como estrategia para fortalecer el valor respeto en los niños y niñas

    PROYECTO DE APRENDIZAJE TEMA: EL JUEGO DIDÁCTICO COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL VALOR RESPETO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS Autor ﴾a﴿: Ana Rodriguez C.I: 16.136.896 E.N.B” Menca de Leoni” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES SEMESTRE V Municipio San Rafael de Onoto Julio, 2010 República Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Portuguesa Autor (a﴿: María Lavado ...

    4516  Palabras | 19  Páginas

  • Estrategias para fomentar los valores

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL MATÍAS SALAZAR CHORO GONZALERO - ESTELLER - EDO PORTUGUESA PLAN DE ESTRATEGIAS COMPARTIENDO VALORES, DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIA GENERAL DE LA UEN MATÍAS SALAZAR AUTORA: MARIA EUGENIA ALVAREZ TORREALBA ...

    2183  Palabras | 9  Páginas

  • Planificación para segundo grado

    Conocimiento del Mundo Fundamentación: Es importante que los alumnos aprendan a formular preguntas y buscar respuestas, a realizar observaciones y exploraciones cualitativas, a buscar información en fuentes orales y escritas. Tema: El Barrio. Grado: Segundo. Tiempo: 3 clases de 40 minutos. Contenidos: □ Voy a enseñar como son los espacios próximos a la experiencia de los alumnos, el barrio de la escuela. Sus lugares, edificios, sus servicios, sus cambios en el tiempo. Objetivos: ...

    979  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias para fomentar la comprensón lectora

    Estrategias para fomentar la comprensión lectora en un grupo de 5º. Actualmente existe una gran diversidad de definiciones en torno a la lectura, que son múltiples y acertadas, por ejemplo: Gómez Palacios Margarita la define “ Como un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse...

    941  Palabras | 4  Páginas

  • Ejercicios Para Segundo Grado

    María, Paula y Cristina, son hermanas; viven en una casa muy grande que tiene muchas habitaciones y un desván. En el desván la mamá de estas niñas tiene un baúl donde guarda un montón de juguetes que sus hijas ya no utilizan; una pelota de colores, un tren, un avión, una muñeca, una cajita de canicas y un oso de peluche. Cuando vienen de la escuela, las niñas meriendan y se van a su habitación a jugar. Una tarde estaban en casa muy aburridas, no sabían a que jugar. Se subieron al desván. Allí encontraron...

    933  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias Metodologicas Para El Reforzamiento De Valores

    trasmitir los valores propios, así como los aspectos y dimensiones que conforman al ser humano, considerándolo en forma integral. En este sentido, los valores se presentan como elementos básicos e indisociables de la persona, conformando un elemento indispensable en la educación, por cuanto es competencia de la labor educativa reflexionar y propiciar el descubrimiento, así como incorporación y realización de los mismos. Sobre esta realidad surge la necesidad de la educación en valores como eje...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias para fortalecer los valores

    ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LOS VALORES EN LA EDUCACION BASICA” PRESENTACION En la actualidad se requiere de promover la formación de ciudadanos, que entre otros aspectos, sean capaces de interactuar en sociedad y de sumar esfuerzos para alcanzar objetivos comunes que favorezcan la equidad en todos los ámbitos de la vida social. Lo anterior obliga a promover en las escuelas de educación básica las formas de enseñanza donde los alumnos reflexionen, construyan y pongan en práctica valores que...

    919  Palabras | 4  Páginas

  • ESTRATEGIAS LUDICAS PARA FORTALECER EL VALOR COOPERACION

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Misión Sucre Aldea Universitaria “Batalla de Ayacucho” IV Semestre de Educación Estrategias lúdicas para fortalecer el compañerismo en los niños y niñas del 3er Grado. Sección “A” de Escuela Primaria “José Ramón Camejo”en Puerto La Cruz-Edo.Anzoátegui Profesora Asesora: ...

    1395  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias para multiplicacion en cuarto grado

    una propuesta didáctica. Denominación de la propuesta: “Estrategias para el dominio de las cuatro operaciones fundamentales en un grupo de cuarto grado” Objetivo general: Implementar estrategias didácticas que propicien el desarrollo de habilidades matemáticas para la solucionar problemas que impliquen el uso de multiplicaciones y divisiones. Objetivos específicos: • Emplear el juego como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades de multiplicación y división. ...

    1671  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias para niños hiperactivos

    Ejercicios de fonación Antes de realizar algunos ejercicios es conveniente si los niños no conocen los sonidos, poder escucharlos con los objetos concretos o de visita a una granja, si no se puede realizar esta experiencia directa se pueden presentar en una cinta grabada, o escucharlos de los sonidos especiales de un órgano o piano electrónico. * Imitación de voces de animales (piar, maullar, ladrar, balar, etc) * Imitación de fenómenos de la naturaleza (lluvia, viento, granizo, etc) ...

    1303  Palabras | 6  Páginas

  • Uso De Las Estrategias Expositivas Para El Desarrollo De Actitudes Y Valores

    USO DE LAS ESTRATEGIAS EXPOSITIVAS PARA EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y VALORES Estrategias expositivas: Estrategias centradas en el formador/a o educador/a. Son estrategias directivas en las que quien dirige o coordina la sesión o actividad lleva la iniciativa de la misma. En ellas se trasmite la información de forma sistematizada para facilitar el acceso a la misma y su comprensión en los/as destinatarios/as. Son ejemplos de las mismas: la charla, conferencia, lección magistral, explicación, etc...

    956  Palabras | 4  Páginas

  • ESTRATEGIA DE LECTURA PARA PRIMER GRADO

    DISEÑO DE LA ESTRATEGIA Nombre de la estrategia: ¡Cuéntame un cuento! Descripción del contexto: El grupo escolar de primer grado de educación primaria está compuesto por veinticuatro estudiantes (24) catorce (14) varones y diez (10) hembras; la gran mayoría en edades comprendidas entre los seis (6) y siete (7) años. Poseen hábitos de trabajo en proceso de consolidación, logran copiar del pizarrón, poseen una escritura legible de tipo script, cursiva o mixta, según...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • cuentos de valores para niños

    tanta envidia, que decidió que para ser más grande nunca más daría su agua a nadie, y nunca más llovería. Efectivamente, la nube fue creciendo, al tiempo que su país se secaba. Primero se secaron los ríos, luego se fueron las personas, después los animales, y finalmente las plantas, hasta que aquel país se convirtió en un desierto. A la nube no le importó mucho, pero no se dio cuenta de que al estar sobre un desierto, ya no había ningún sitio de donde sacar agua para seguir creciendo, y lentamente...

    1271  Palabras | 6  Páginas

  • Promover estrategias metodologicas para realzar los valores universales (respeto) en los niños y niñas del segundo grado sección “f” de la escuela primaria simón garcía rosales del municipio rómulo gallegos – edo – apure.

    Republica Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria. Programa Nacional de Formación de Educadores. Universidad Bolivariana de Venezuela. Elorza – Edo- Apure. Promover estrategias metodologicas para realzar los valores universales (respeto) en los niños y niñas del segundo grado sección “f” de la Escuela Primaria Simón García Rosales del Municipio Rómulo Gallegos – Edo – Apure. Licenciada: Nedaly Navas Vinculantes: Delgado Arianna...

    4307  Palabras | 18  Páginas

  • Plan Diagnostico Para Segundo Grado

    ¿QUE EVALUAMOS? ¿QUE EVALUAMOS? Este período se destinará a la evaluación de los alumnos para comprobar en qué medida se han logrado los resultados presentados en el Primer Año. Esto permitirá saber dónde estamos para seguir construyendo aprendizajes significativos. ¿QUE ESTRATEGIAS UTILIZAMOS? -De aprendizaje: Está referida al material adicional, (papel, lápices de colores, etc.), cuando nos encontramos con un texto que tenga conocimiento o información. -De...

    817  Palabras | 4  Páginas

  • Nos conocemos, proyecto para segundo grado

    NOS CONOCEMOS. 2º GRADO APROXIMADAMENTE 10 CLASES OBJETIVOS: • Reconocer el cuerpo humano como totalidad, con necesidades, cuidados y valoración. • Conocer y desarrollar acciones que promuevan hábitos saludables. • Identificar y ampliar medidas que conduzcan a la prevención de la salud. • Fortalecer su capacidad y disposición para expresar y compartir experiencias, sentimientos, deseos y preferencias, demostrando interés por ser escuchado y entendido. • Participar...

    956  Palabras | 4  Páginas

  • Secuencia didactica para segundo grado

    | | Coordinan movimientos en relación a un determinado ritmo. | | | | | Utiliza su coordinación oculo manual para realizar actividades manuales. | | | | | Sitúa objetos en relación así mimo utilizando expresiones como entre, sobre, ala derecha. Izquierda, abajo, cerca, lejos, atrás, adelante, afuera y adentro. | | | | | Hace uso de la disociación digital para utilizar tijeras, o lápices. | | | | | Hace uso de la marcha con dos pies y sin tropiezos en su andar. | | | ...

    652  Palabras | 3  Páginas

  • examen para segundo grado telesecundaria

    ESC. PRIM. JESUS GARCIA EXAMEN DE ESPAÑOL SEGUNDO BIMESTRE SEXTO GRADO SECCION “B” NOMBRE DEL ALUMNO _______________________________________________ I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE EL IRUPE Pita y Morotí se amaban y si El era el mas esforzado de los guerreros, Ella era la mas gentil y hermosa de las docencellas. Pero no estaba en los designios de Ñandé Yara el que fueran felices: inspiró una mala idea a la joven acicateando su coquetería. Una tarde al caer el crepúsculo...

    622  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Para Favorecer El Proceso De Lectoescritura Con Los Niños De Segundo Grado De Preescolar

    ENSAYO: ESTRATEGIAS PÀRA FAVORECER EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA CON LOS NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE PREESCOLAR INTRODUCCIÓN La educación a lo largo de la historia ha ido cambiando, los planes y programas se han ido renovando, esto con la finalidad de ayudar a mejorar la calidad de la educación, y por consiguiente, contribuir a la articulación de la educación básica. El brindar una educación de calidad ha llevado a un mayor compromiso por parte de los docentes en los diferentes niveles educativos...

    13164  Palabras | 53  Páginas

  • Estrategia Didacticas Para Fortalecer La Comprencion Lectora En Los Niños Y Niñas Del 6º Grado De La Escuela Bolivariana Las Llanadas Del Buey

    Llanadas del Buey se encuentra ubicado en el corazón del caserío ¨las Llanadas del Buey¨ del municipio Guanare-Edo. Portuguesa, ubicada a 600 metros de la carretera nacional vía Biscucuy. Esta institución fue creada con el propósito de educar a los niños de dicha comunidad. El caserío las Llanadas del Buey fue fundado el 01 de octubre de 1970 en una casa propiedad de la familia Gil, siendo la primera impartidora de enseñanza la maestra Delia Graterol. Posteriormente y gracias a las luchas de personas...

    1650  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias Didácticas Para Fortalecer el Valor del respeto en los Niños y Niñas de

     Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Politécnica Territorial José Félix Ribas Ciudad Bolivia Municipio Pedraza Estado Barinas Mantenimiento Preventivo Y Correctivo A Los Equipos Del Laboratorio Informático De La Aldea Universitaria Nueva Pedraza. Por Los Estudiantes de la carrera De Informática En Ciudad Bolivia Municipio Pedraza Estado Barinas Año 2.014 Ciudad Bolivia, enero...

    1777  Palabras | 8  Páginas

  • Juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en niños con dificultades de aprendizaje de 3er. grado

    como estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática en niños con dificultades de aprendizaje de 3er. Grado 1.1 Planteamiento del Problema El juego es una actividad de carácter universal, común a todas las razas, en todas las épocas y para todas las condiciones de vida, es estimulante y favorecedor de cualidades morales en los niños y niñas como la honradez, el dominio de sí mismo, la seguridad y la búsqueda de alternativas para la solución de problemas, así como también respeto por...

    1484  Palabras | 6  Páginas

  • examen para segundo grado telesecundaria

    ESCUELA TELESECUNDARIA NO,0011 ''AMADO NERVO'' CLAVE 10DES007Q CUENCAME DGO. EXAMEN DE HISTORIA UNIVERSAL CORRESPONDIENTE AL IV BIMESTRE DE EVALUACIÓN SEGUNDO GRADO Nombre del alumno: ________________________________________________________ Nombre del Maestro: _______________________________________________________ Grado y Grupo: ________ No de lista: ________ fecha: ____________________________ I.- Lee con atención la pregunta y subraya la respuesta correcta. 1.- A principios del siglo...

    525  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Para Mejorar La Correcta Aplicación De Las Reglas Ortográficas En Los Alumnos De Segundo Grado De La Escuela Telesecundaria “Manuel Jose Othon”

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL (UPN) ESPECIALIZACION EN TELESECUNDARIA ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA APLICACIÓN DE LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “MANUEL JOSE OTHON” | ASESOR: JUAN JOSE MOLINA OLVERA ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA APLICACIÓN DE LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “MANUEL JOSE OTHON” INTRODUCCION Escribimos para comunicarnos. Si no escribimos bien, la comunicación tampoco es buena...

    1345  Palabras | 6  Páginas

  • ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPETO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE TERCER GRADO SECCIÓN “D” DE LA ESCUELA PRIMARIA NACIONAL “VICENTE SALIAS” DE MATURÍN ESTADO MONAGAS

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA UNIVERSITARIA:”VICENTE SALIAS” FUNDACIÓN “MISIÓN SUCRE” MATURÍN - MONAGAS ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPETO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE TERCER GRADO SECCIÓN “D” DE LA ESCUELA PRIMARIA NACIONAL “VICENTE SALIAS” DE MATURÍN ESTADO MONAGAS. Profesora Asesor: ...

    11331  Palabras | 46  Páginas

  • Estrategias para regular las emociones de los niños

    estrategias para regular las emociones de los niños de tercer grado de preescolar. Las emociones son los estados de ánimo que expresan los niños ante diversos comportamientos que tienen en el origen de su vida desde que nacen hasta que mueren, el desarrollo de estas emociones desde la niñez es natural pues a través de ellas expresan sus necesidades y aun no tienen la regulación de estas, durante su desarrollo dejan de ser necesidad y pasan a ser las reacciones antes ciertos estímulos de los...

    562  Palabras | 3  Páginas

  • Fortalecer valores y costumbres en niños de 1er grado

    documento se aborda el caso de Lizeth, una niña de 9 años de edad que repite el segundo grado de la educación primaria y que desde el primer grado presenta dificultades para adquirir el aprendizaje de la lecto-escritura. Debido a la importancia que requiere este caso, se tomó la decisión de realizarle una evaluación psicopedagógica a Lizeth para determinar las Necesidades Educativas Especiales (N.E.E.) que está presentando y así establecer una estrategia de intervención que le ayude a superar su...

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  • Estrategias De Disciplina Para Los Niños Maternales

    RESUMEN DE LA CLASE DEL DIA 02 DE FEBRERO DEL 2013 EXPRESION MUSICAL * Los niños que tienen un muy buen desarrollo rítmico , estimulación musical ya sea por medio de cantos, música grabada o el manipular instrumentos musicales son niños felices y seguros. * Este escenario pone énfasis en la necesidad de un estímulo sonoro adecuado que favorezca el desarrollo emocional cognitivo, social y psicomotriz, beneficiando todas las áreas que permitan una visión integral del ser humano. * La...

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  • Valores El Respeto

    C DE O Alumno: Luis Carlos Chávez. Maestro: . Grado: 6 Grupo: C Materia: Cívica y Ética. Fecha: 10/12/14 Valores el respeto. En la sociedad donde vivo el respeto quedo en el pasado y si me voy a quejar i no voy a poner cosas bonitas que no son verdad porque hoy en día una persona respetable ya no hay y antes no era así porque creo que ahora nos dad demasiada libertad o porque antes se tenía más miedo de lo que podía pasar que ahora me dicen las personas que conozco que cuando...

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  • Estrategias para facilitar vocalizacones en los niños

    Estrategias para facilitar vocalizaciones/verbalizaciones: 1. Jugar con el niño- Escoger por lo menos una hora diaria sólo para jugar. Recuerde que a través del juego usted le está enseñando a hablar a su niño y es más probable que éste comience a hacer sonidos. Debe ser una actividad que el niño disfrute, que sea divertida. Recuerde incluir juegos que requieran movimientos como por ejemplo: con una bola (rodar, tirar, buscar la bola, etc.). 2. Imitar cualquier sonido que el niño produzca...

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  • Palnificacion anual de tecnologia para segundo grado de primaria

    Conocer las propiedades de los materiales y sus formas de clasificación para su relación y uso. • Conocer el uso y el cuidado de herramientas, instrumentos y máquinas simples que se emplean en procesos técnicos sencillos. • Respeto por las producciones propias y ajenas. FUNDAMENTACIÓN Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer las necesidades de las personas La tecnología...

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  • unidad didactica para los niños en sus primeros grados

    Unidad didáctica para niños en sus primeros grados La lectura como proceso, para el desarrollo de los niños. Dirigiendo esta unidad didáctica a los primeros grados (preescolar, primero y segundo), ante los conocimientos previos de la practica asía diferentes lecturas, estudiando los componentes del autor, teniendo en cuenta el conocimiento previo de la interacción entre el sujeto y el texto. De esta manera, se les da a conocer que leer va más allá de la búsqueda de un significado. Por esto se...

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