Estrategias Para Integrar A La Familia Y La Comunidad Y La Escuela ensayos y trabajos de investigación

  • Estrategia Pedagógicxa Para La Promoción Y Educación Para La Salud En La Escuela, Familia Y Comunidad

    Acciones pedagógicas para la promoción y educación de la salud La educación es el proceso de formación de actitudes y disposiciones fundamentales, no solo intelectuales sino emocionales, para con la naturaleza y el hombre. Según concepción más reciente, la educación es un proceso de construcción del conocimiento, del desarrollo de la capacidad crítica y de intervención en la realidad para su transformación (Ignarra, 1998). Educación es acción de educar, que se realiza a través del proceso de interacción...

    1638  Palabras | 7  Páginas

  • La Familia Escuela Y Comunidad Unidos Para Buscar La Paz

    Que es la familia Podríamos definir la familia como la unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia en común que se supone duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, en el cual existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia. Desde que nacemos, la familia se constituye como el principal grupo de apoyo y de sostenimiento. Se comienza con la conducta de apego,...

    1061  Palabras | 5  Páginas

  • Familia,escuela y comunidad

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO “MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO” CÁTEDRA: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD Estrategias para integrar a la Familia y Comunidad en la Escuela Alumnas: Bravo Juana Zambrano Gerly ...

    1686  Palabras | 7  Páginas

  • ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

    ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD PROPÓSITO Comparación de la Comunidad Educativa (Resolución 751) y la Comunidad Educativa Bolivariana. PROCEDIMIENTO  Visualizar la tele clase de la Vice-Ministra Prof. Trina Manrique donde se explica la importancia de la intervención y participación activas de todos los agentes miembros de la comunidad Educativa en el proceso de formación de los estudiantes: padres y representantes, consejos comunales, docentes, personal obrero, entre otros.  Se realizó la...

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  • Aprendizaje Familia Comunidad Escuela

    partiendo de la Escuela Básica Integral Bolivariana “El Muro”, en la que, se realizó una diagnosis situacional de los tres contextos bases de la comunidad educativa los cuales fueron: Escuela-Familia-Comunidad, en la que, se aplicó el método de análisis-síntesis según el enfoque de la Dialéctica materialista en que se fundamenta el PNFE, arrojando una serie de contradicciones que llevaron a la elaboración del título: EL PEIC COMO ESTRATEGIA INTEGRADORA ENTRE EL TRINOMIO ESCUELA-FAMILIA-COMUNIDAD, como paso...

    884  Palabras | 4  Páginas

  • Escuela, familia y comunidad

    Ciudad Guayana, 05 de Abril de 2013 ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD PROPÓSITO Comparación de la Comunidad Educativa (Resolución 751) y la Comunidad Educativa Bolivariana. PROCEDIMIENTO Visualizar la tele clase de la Vice-Ministra Prof. Trina Manrique donde se explica la importancia de la intervención y participación activas de todos los agentes miembros de la comunidad Educativa en el proceso de formación de los estudiantes: padres y representantes, consejos comunales, docentes, personal obrero...

    1239  Palabras | 5  Páginas

  • La escuela de padres como medio para integrar la familia a la escuela

    culturales de la familia y escuela (Barudy & Dantagnan, 2005). Por eso una de las tareas prioritarias del docente de hoy en día es la de orientar a la familia, a través de actividades escolares y extra escolares entre las cuales se puede mencionar el acompañamiento escolar en el aula, convivencias, paseos, jornadas de limpieza y pintura en la institución y la orientación por parte de especialistas a cerca de diferentes temas que le brinden a los padres las herramientas necesarias para abordar diversas...

    1370  Palabras | 6  Páginas

  • Familia Escuela Y Comunidad

    mejores experiencias de aprendizaje para los estudiantes, quienes se encuentran en la etapa inicial de su largo proceso de educación escolar, un proceso sensible social como cognitivamente donde el sujeto se va construyendo con las herramientas que su medio les aporta. En el curso de familia escuela y comunidad al ser dictado por dos profesores, dio la posibilidad de reconocer dos formas diferentes de ver la educación y la participación de la familia y la comunidad en el proceso de escolaridad, uno...

    1499  Palabras | 6  Páginas

  • Escuela-familia y comunidad

    Escuela-Familia-Comunidad Familia, escuela y comunidad constituyen una tríada necesaria cuya asociación puede ser definida sobre la base del acuerdo Actividad cultural en la comunidad común acerca de los roles que deben desempeñar para alcanzar los objetivos propuestos o las metas comunes. La educación y la orientación a la familia son necesarias entenderlas como un proceso de comunicación impregnado deinterrogantes, motivaciones expectativas; al mismo tiempo requiere comprometer a los...

    685  Palabras | 3  Páginas

  • presentacion familia escuela y comunidad

    PÉREZ ALFONZO” EXTENSIÓN MARACY IUTEPAL Profeso r: •José Luis Navarro •Sección: 304 F •Servicio Comunitario FAMILIA ESCUELA Y COMUNIDAD Bachille res: •Daniuska Alaes 4to SEMESTRE FAMILIA    En general, al buscar la definición de "familia" es posible darse cuenta que no existe un concepto único para esta expresión. Así por ejemplo, la Real Academia Española  entrega varias definiciones para esta palabra, pudiendo destacar las siguientes: 1. Grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas...

    819  Palabras | 4  Páginas

  • Relacion Entre Escuela Familia Y Comunidad

    De Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional De Formación De Educadores Y Educadoras Aldea Universitaria Bicentenaria de San Francisco Misión Sucre Bachiller: Contreras Erika Semestre VI Trayecto II San Francisco, 09 Octubre de 2012 Relación entre la Familia- Escuela y Comunidad. La relación familia-escuela-comunidad es fundamental en el logro de los objetivos...

    1178  Palabras | 5  Páginas

  • Escuela, Familia Y Comunidad

    ¿Sera Necesario la relación entre escuela, familia y comunidad en el proceso de educación? La Educación es un proceso constante en el ser humano, ya que él siempre está aprendiendo o educándose, el ser humano es una esponja que absorbe todo tipo de información que entra a través de sus sentidos a lo largo de toda su vida va aprender ya sea de alguna vivencia o de algún libro, etc. . Pero cuando hablamos de educación y comunidad nos referimos a la comunidad como centro de formación o de educación...

    1389  Palabras | 6  Páginas

  • PROYECTO ESCUELA, FAMILIAS, COMUNIDAD

    ACADEMICA ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD TRABAJO FINAL “Mapa de la comunidad del colegio San Gabriel y entrevista con Dirección de tránsito” Verón Judith Eugenia Año: 2014 Introducción La relación de la escuela con la comunidad cumple un papel importante para promover los procesos de inclusión educativa. Cuando prevalece el modelo de escuela abierta, la relación con la comunidad es uno de los aspectos que se incluyen en el proyecto institucional . Una escuela abierta...

    1215  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo familia escuela comunidad

    Familia y comunidad son un arco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humana a la sociedad, así mismo la familia es el ente mas influyente en la vida del individuo, esta no puede sola dado es proporcionar una formación completa porque es parte de la comunidad, necesariamente la sociabilidad se da en el marco que esta brinda y si no hay parámetros establecidas entre familia y comunidad. Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados...

    615  Palabras | 3  Páginas

  • familia escuela y comunidad

     PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL CON MENCIÓN EN AUDICIÓN Y LENGUAJE ASIGNATURA: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD TRES PRINCIPIOS PARA QUE LOS HIJOS SE SIENTAN PARTE IMPORTANTE DE LA FAMILIA El sentido de pertenencia que tus hijos tengan respecto a su familia es una garantía para mejorar la convivencia cotidiana. Puede haber conflictos, desacuerdos pero siempre existirá ese sentimiento profundo de amor, derivado de sentirse unidos por lazos invisibles pero indivisibles de pertenencia, lo...

    1513  Palabras | 7  Páginas

  • Familia escuela comunidad

    educativas: ¿SI LOS REPRESENTANTES ASISTIERAN CONTINUAMENTE A LA INSTICIÓN ESTARIAN AYUDANDO EN EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL? Actualmente las escuelas trabajan intensamente para proveer una educación de alta calidad a todos los estudiantes, pero no pueden hacerlo sin ayuda, y la participación de los padres-familia y la comunidad es esencial para crear escuelas exitosas y existen diversas maneras en que los grupos comunitarios, Los representantes, y otros adultos que juegan un papel importante en...

    544  Palabras | 3  Páginas

  • escuela, comunidad y familia

    FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD Santiago del Estero, 25 de junio de 2013 Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos, tanto a nivel biológico, psicológico y social. La complejidad, que la caracteriza, demanda una nueva visión educadora de la familia y la escuela, lo que exige el compromiso de trabajar unidos en un proyecto en común con el objetivo principal de crear un espacio de reflexión para tomar conciencia de la importancia...

    681  Palabras | 3  Páginas

  • Integracion Familia – Escuela -Comunidad

    La familia es el primer conjunto referencial del niño y la niña, el primer grupo cuyas reglas y valores adopta como propias y a la cual se refiere para emitir juicios sobre sí mismo. Asimismo, el grupo familiar constituye el grupo original primario más importante para la mayoría de los niños y niñas. Las agotadoras experiencias sociales que ocurren en la familia son la base de la personalidad, independientemente de los cambios que experimenten más tarde en la vida como adolescentes o como adultos...

    577  Palabras | 3  Páginas

  • LA IMPORTANCIA DE LA RELACION FAMILIA ESCUELA Y COMUNIDAD

    como son: la escuela, la familia y la comunidad. ya que estos tres factores son de suma importancia para la puntual y afectiva atención de los alumnos pero sobre todo para la formación de mejores seres humanos que se desenvuelvan en la vida diaria que sean capaces de resolver y enfrentarse ante los problemas diarios que demanda la sociedad. La familia juega un rol importante dentro de la escuela, ya que es el primer pilar del niño en donde encuentra el apoyo fundamental para resolver cualquier...

    1482  Palabras | 6  Páginas

  • Riesgo De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad

    “RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” Introducción La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunas no sean aplicadas. La salud, en términos físicos, forma parte de uno de los pilares de la calidad de vida,...

    1102  Palabras | 5  Páginas

  • Integracion familia escuela comunidad

    |F |12.348.907 |33 |J DE FAMILIA |0416.8259481 | | |SABINA RIVAS |F |6.677.720 |59 |MADRE |,, | | |DAYANA .S. RIVAS |F |19.672.785 |16 |HIJA |,, | |2 |RAMON COLMENARES |M |1.891.792 |75 |J.DE FAMILIA | | |3 |ANDRES VALLEJOS...

    836  Palabras | 4  Páginas

  • Vinculo Familia - Escuela - Comunidad

    Venezuela Frente de Comunicadores revolucionarios del estado Mérida (Sábado 6, domingo 7 y lunes 8 de octubre) Unidad Operativa PSUV La Coordinación de comunicación, propaganda y agitación del Partido socialista unido de Venezuela – Mérida, unida a la Comisión de mensaje, propaganda y contrapropaganda del Comando de Campaña Carabobo estadal, instalará una “Unidad operativa” para el análisis del entorno mediático que se expresa a través de los medios de comunicación regional. Para esta finalidad...

    1175  Palabras | 5  Páginas

  • integración de escuela familia y comunidad

    El estudio de la relación agua/ salud y la prevención de enfermedades es de suma importancia. Sin embargo, la visión general de las enfermedades transmitidas por el agua es complicada por un gran numero de razones.  Existe información disponible para ciertas aguas, saneamiento y enfermedades relacionadas con la higiene (incluyendo salmonelosis, cólera, sigelosis), pero otras como la malaria, esquistosomiasis u otras infecciones mas recientes como legionelosis o SARS CoV necesitan de un mayor análisis...

    920  Palabras | 4  Páginas

  • Integracion De La Familia Escuela Comunidad

    AMBIENTE FISICO: arrecifes y bandada de gaviotas. MOTIVOS: superación, tristeza, decepción, amor, alegría, amistad, solidaridad, libertad, personajes. JUAN SALVADOR GAVIOTA: Gaviota joven, flaco, de 40 cm, normal. DESCRIPCIÓN PSICOLOGICA: Gaviota poco común, rebelde, perfeccionista, con ansias de aprender y superarse, solitario, sabio, solidario. BANDADA DE LA COMIDA: Gaviotas normales que viven en son de comer y subsistir. RAFAEL GAVIOTA: maestro que instruye a Juan Salvador cuando llega al cielo...

    765  Palabras | 4  Páginas

  • Umpulsar Los Valores En La Escuela Integrando a La Familia

    seres humanos hemos necesitado de otro para sobrevivir y desarrollarnos, pero también para comunicarnos, amar e impulsar nuestro potencial humano. En la convivencia cada persona aporta sus propios valores y cualidades, pero también se nutre de los que le brindan aquellos con quienes se rodea. Es común encontrar la queja permanente “se han perdido los valores”, “nadie respeta su semejante”, “no existe ética” o “en mis tiempos el respeto era la norma para todos”. El venezolano siente que existe...

    682  Palabras | 3  Páginas

  • Integración Familia-Escuela-Comunidad. Fundamentación

    Integración Familia-Escuela-Comunidad El acontecer educativo responde a una dinámica social compleja que resulta de diversas relaciones entre los miembros de una Comunidad Educativa, vale decir, alumnos, padres, representantes, personal directivo, docente, administrativo y obrero. Estas relaciones, a pesar de ser cotidianas, diarias y comunes no siempre son iguales; ya que esto depende del contexto, las familias y los propios miembros que conforman la denominada Comunidad Educativa...

    1161  Palabras | 5  Páginas

  • RIESGO DE LA SALUD EN LA ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD

    Trabajos Generador de Citas Más Página principal » Acontecimientos Sociales Riesgo De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad Enviado por yineskaluciag, sept. 2012 | 5 Páginas (1102 Palabras) | 32 Visitas | 4.51 1 2 3 4 5 | Denunciar | Enviar “RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” Introducción La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos...

    531  Palabras | 3  Páginas

  • JORNADAS ESCUELA FAMILIAS Y COMUNIDAD 1

    JORNADAS ESCUELA FAMILIAS Y COMUNIDAD. Acerca de la dinámica Dado que la propuesta está centrada en la participación y en la realización de producciones que expresen la mirada de los participantes respecto del eje “inclusión y calidad en la enseñanza y en los aprendizajes”, tras la o las lecturas iniciales se podría proponer una ronda de comentarios —de adultos, niños y jóvenes— para que se expresen en forma verbal (o incluso cantando o haciendo algo que les surja a partir del estímulo inicial)...

    1215  Palabras | 5  Páginas

  • Estudiar la problematica de la escuela-familia-comunidad

    fortalecimiento de los derechos humanos y libertades fundamentales según el programa educativo, no se puede concebir una escuela alejada de su comunidad “ la comunidad se integre de platear la integración del entorno social en el proceso educativo, mediante su participación del programa que se realice, en todo momento con los valores y experiencias que se fortalezca la identidad nacional. La escuela no puede seguir siendo un corto terrado del director y lo équido directivo y los maestros. Las funciones directivas...

    1341  Palabras | 6  Páginas

  • Mecanismos para integrar una familia

    Mecanismos para integrar una familia Relaciones primarias: Son aquellas en la que se trata a la persona por la persona misma, no por su función o porque nos preste un servicio determinado. -Las relaciones de una pareja. -Las relaciones con la familia. Relaciones secundarias: Son aquellas que se dan en función de obtener una utilidad. -Las relaciones paciente-doctor -Ingeniero- cliente. -Maestro-alumno Relaciones con personas que prestan o aceptan servicios, o con conocidos y amigos...

    589  Palabras | 3  Páginas

  • jornada sobre escuela, familia y comunidad

    JORNADA SOBRE ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD 19 DE SEPTIEMBRE DE 2.013 GRADO; 4º “C” TURNO TARDE DOCENTE: Alejandro Manzano FUNDAMENTACIÓN: Los humanos somos seres sociables por naturaleza, es imposible imaginar a un hombre viviendo y desarrollando sus habilidades aislado, sin interactuar con otro. Nuestra evolución es una muestra cabal de ello, los grupos humanos que por algún motivo se aislaron, vieron frenado su desarrollo, evolución y crecimiento, tanto intelectual como afectivo y...

    1030  Palabras | 5  Páginas

  • Analisis de tensiones escuela-comunidad-familia

    ANÁLISIS DE LAS TENSIONES QUE SE GENERAN EN LA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD-FAMILIA Y DE LAS ACCIONES DE GESTIÓN PARA ATENDER ESOS CONFLICTOS. La escuela no puede limitar su actividad a los campos que sean de su exclusivo interés, sin atender a las necesidades de la familia, la escuela, como parte de la familia. Por lo tanto la importancia de la integración de Padres, Tutores y alumnos con una comunicación positiva para evitar tensiones. En efecto es primordial y fundamental la importancia de los...

    529  Palabras | 3  Páginas

  • 6 Jornada Escuela Familia Comunidad

     INSTITUTO AGROTECNICO OBISPO COLOMBRES 6° Jornada Escuela, Familia y Comunidad Fecha: 16 de Setiembre de 2015 Horario: 8.00 a 12.00 Propósitos: Participar en actividades de lectura, expresión y socialización de ideas o aportes de la familia hacia la institución. Expresar las propias miradas acerca de la inclusión y calidad en la enseñanza y los aprendizajes. Realizar producciones que expresen la mirada de los participantes respecto del eje: “inclusión y calidad...

    898  Palabras | 4  Páginas

  • Promocion Y Educacion, Salud, Escuela, Familia Y Comunidad

    (PNFE), se constituye en un modelo para la formación del nuevo educador bajo una visión dialéctica, que permite a los estudiantes desarrollar sus potencialidades y habilidades de forma integral e integrando las necesidades del ambiente escolar, la familia y la comunidad, a través de la metodología Proyectos  de Aprendizaje. Es  fundamental que el docente que se está formando desde la visión dialéctica e integral antes señalada, cuente con las herramientas necesarias para diseñar, organizar, ejecutar y...

    1205  Palabras | 5  Páginas

  • Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común

    FAMILIA Y ESCUELA: DOS MUNDOS LLAMADOS A TRABAJAR EN COMÚN La familia con la que la escuela ha de lidiar ya no es aquel pequeño núcleo donde el hombre desempeñaba el papel instrumental y la mujer el expresivo, dedicada por entero al cuidado de los hijos. Dichos comportamientos y actitudes, propios de la primera modernidad, se han ido desvaneciendo, y su legitimidad se ha visto seriamente cuestionada. El puerto o lugar seguro a que arribar, propio de la modernidad, cada día es más una añoranza que...

    1646  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategia de intervención para escuelas primarias

    Estrategia de intervención para escuelas primarias Con el fin de generar un plan general que nos ayude a organizar, orientar y dar sentido a actividades que se quiere ejecutar dentro de una institución educativa, presentamos unas líneas de acción central que nos permitan alcanzar nuestros objetivos en la comunidad educativa de manera más eficaz. Los objetivos que deseamos alcanzar en nuestra propuesta son los siguientes • Coordinar las actividades de orientación educativas y socio familiar •...

    934  Palabras | 4  Páginas

  • intercambio comunicativo entre familiar ,comunidad y escuela

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Liceo Bolivariano “Los Cardones” Valencia (Carabobo) Construyendo mi Aula Integrantes: Castillo Anthony Prof. Yenoski Leal ...

    1059  Palabras | 5  Páginas

  • Promover La Integracion Escuela Familia Comunidad

    desarrolla estas ideas hace varios años, es sólo hasta hace unas cuantas décadas cuando realmente se dan a conocer. Vigotsky plantea que la relación entre sujeto y objeto de conocimiento no es una relación bipolar como en otros paradigmas, para él se convierte en un triangulo abierto en el que las tres vértices se representan por sujeto, objeto de conocimiento y los artefactos o instrumentos socioculturales. Y se encuentra abierto a la influencia de su contexto cultural. De esta manera la...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • Familia Y Escuela: Dos Contextos Diferentes Un Objetivo En Común

    FAMILIA Y ESCUELA: DOS CONTEXTOS DIFERENTES UN OBJETIVO EN COMÚN. La lectura nos establece un modelo diferente en cuanto a las expectativas diversas en varias ciencias. Dentro de una perspectiva psicológica se considera el desarrollo del los alumnos como un proceso social y culturalmente mediado; el cual es importante nos comenta que dentro de esto es posible que existan diferencias en la cultura y la socialización en la familia y la escuela, sin embargo el niño adquiere conocimientos que posteriormente...

    1102  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias para escuela de tiempo completo.

    Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación” ESCUELA PRIMARIA “GENERALÍSIMO MORELOS”. TURNO: MATUTINO. TERCER GRADO. GRUPO: B SALÓN 20. MAESTRA RESPONSABLE: MARTA NOEMÍ LÓPEZ ROMÁN. En virtud de que se requiere reafirmar conocimientos y habilidades en la comprensión lectora, escritura y resolución de problemas matemáticos de manera dinámica, divertida –lúdica 100%-; se proponen las siguientes estrategias: 1) ESCENIFICACIÓN DE DIVERSOS TEXTOS LITERARIOS. ACTIVIDADES...

    741  Palabras | 3  Páginas

  • ciclo vital implicacionesen las relaciones escuela familia y comunidad

    tan significativos como todos los que se producen en el resto de la vida de las personas. Es pues una etapa en que la puesta en práctica de programas educativos será básico para favorecer el desarrollo, prevenir dificultades y cumplir una función de compensación de desigualdades tanto socioculturales como de tipo personal. Para lograr que la Educación Infantil propicie la igualdad de oportunidades es fundamental una regulación de esta etapa como nivel educativo y básica del sistema educativo. El...

    1436  Palabras | 6  Páginas

  • La Escuela Familia Comunidad, Perfil Docente Ensayo.

    presentar vamos a destacar como primer aspecto que el docente será siempre un activo puente social y ejemplo para la escuela, la comunidad, sus estudiantes y las familias de estos. En segundo lugar el docente tiene la misión de hacer participe a las familias de su labor: trasmitirle los objetivos y fines de su labor, hacerlos parte integrante del mundo escolar y enseñarles cómo ver a la escuela, apoyo de la educación de sus hijos y lugar dónde esto/as adquieren la cultura formativa donde adquieren...

    520  Palabras | 3  Páginas

  • redes de atencion primaria de la escuela comunidad y familia

    Educación Especial. Art. 41 de la ley General de Educación dice que la educación esta destinada para personas con discapacidad o necesidades especiales. Origen de la Educación Especial. La educación especial nace impulsada por los movimientos sociales, se ha ido incorporando poco a poco en el sistema educativo ordinario. Enfoque para la enseñanza. Actualmente se parte de un enfoque interactivo donde es la escuela la que asume la responsabilidad ante los problemas de aprendizaje de sus alumnos. La Educacion...

    831  Palabras | 4  Páginas

  • estrategias pedagogicas para la promocion y educacion para la salud en la escuela, familia y comunidad

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Experimental de Seguridad UNES Profesora: Bachiller Yannette Matute Ulises Núñez CI:...

    6494  Palabras | 26  Páginas

  • escuela y comunidad

    ESCUELA Y COMUNIDAD Las sociedades se manejan a través de un sistema, el cual influye mucho en las niños, jóvenes y adultos, constantemente están sometidos a cambios, los cuales no terminan su proceso de reconocimiento y aparece algo nuevo; se podría decir que son en algunas ocasiones grotescos, la moda, las tendencias, lo in, lo exclusivo hacen que los niños no tengan una identidad propia, es poco lo que surge de su imaginación y la tarea de enseñar, educar, orientar se ha convertido en una contradictoria...

    1068  Palabras | 5  Páginas

  • Redes de atencion primaria de la escuela familia y comunidad.

    desequilibrios importantes en cuanto a la distribución del bienestar, y que los caminos que se han intentado en el pasado para compensarlo no han sido exitosos en cuanto a los resultados (actualmente: clase D 23% y E 58% de nuestra población). Por eso es necesario un proceso de transformación que vaya mas allá de lo económico y cubra aspectos culturales y sociales que sirvan para realimentar lo económico. Es difícil lograr la inserción de una capa tan fuerte de nuestra sociedad sin producir traumas...

    1689  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias Para Combatir La Violencia Dentro De Las Escuelas

    acciones pueden ayudar a este ámbito a lograr una convivencia sin problemas entre todos los integrantes de la comunidad educativa. El primer acto de violencia (no el segundo o el tercero) indica una reunión inmediata de toda la comunidad educativa para discutir, aunar criterios y proponer estrategias y soluciones. Lo principal con respecto a este tema, como dijimos anteriormente, es la prevención, y para ello hay que tomar acciones desde las salas más pequeñas del jardín de infantes y aunar criterios...

    519  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias recreativas utilizadas por los docentes para la i integración escuela - comunidad en la escuela bolivariana grupo escolar cabudare

    org/teen/en_espanol/cuerpo/body_piercing_safe_esp.html http://www.us.terra.com/salud/interna/0,,OI2892256-EI6212,00.html http://enfermedadespiel.blogspot.com/2006/05/piercing-los-riesgos-de-perforarse-el.html Justificación Un piercing es una abertura en el cuerpo humano para colocar un pendiente. Son una forma de modificación corporal y reflejan tanto valores culturales, religiosos, y espirituales. Siendo así parte de la moda, inconformismo, erotismo o identificación hacia una cultura. Regularmente, suelen ser pequeños...

    685  Palabras | 3  Páginas

  • Educar es tarea de todos: familia, escuela, comunidad, sociedad y gobierno

    3º ENCUENTRO NACIONAL DE PADRES DE FAMILIA Y MAESTROS Nombre del autor: Patricia Gaspar Perianes Dirección: zyanya_16@hotmail.com Escuela : Primaria Miguel Hidalgo. Título de la ponencia. EDUCAR ES TAREA DE TODOS: FAMILIA, ESCUELA, COMUNIDAD, SOCIEDAD Y GOBIERNO Subtema. ¿Qué debemos hacer para que nuestras escuelas cuenten con los requerimientos necesarios en infraestructura, equipamiento y espacios acordes con los retos del Siglo XXI? ...

    926  Palabras | 4  Páginas

  • Plan Y Programaci N Escuela Para Padres De Familia

     Universidad San Carlos de Guatemala Centro Universitario de Petén “CUDEP” Licenciatura en Psicología PLAN Y PROGRAMACIÓN ESCUELA PARA PADRES Y MADRES DE FAMILIA EN EL INSTITUTO NACIONAL EXPERIMENTAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ADSCRITO A ESCUELA NORMAL RURAL No. 5 “PROF. JULIO E. ROSADO PINELO”, SANTA ELENA, FLORES, PETÉN Presentado por: Nora I. Maldonado Trigueros Carné: 201245824 Practicante de Psicología Santa Elena, Petén 24 de abril del 2014 Introducción En un mundo...

    1213  Palabras | 5  Páginas

  • ESCUELA Y FAMILIA

    COMISION ESCUELA CON FAMILIA (ESCOFAMI) Escuela con Familia surge como un programa preventivo y esta comisión pretende involucrar a los padres y/o representantes en talleres mensuales donde reciben herramientas fundamentales para poner en práctica en casa con el fin de mejorar el rendimiento académico y conducta de su representado. OBJETIVO GENERAL: Promover el interés y la participación de los padres en una formación responsable, ayudándoles a conocer y superar sus limitaciones para el desempeño...

    981  Palabras | 4  Páginas

  • La familia y la escuela

    es la Educación. La temática propuesta para investigar está incluida en las áreas curriculares de ciencias sociales, formación ética y ciudadana, involucrando transversalmente todas las áreas. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Nos planteamos el siguiente interrogante: ¿Participan las familias de los alumnos de E.G.B. III del proceso de enseñanza aprendizaje? DELIMITACIÓN DEL TEMA La investigación planteada se llevó a cabo en la comunidad de la Escuela N° 365, Provincia de Misiones, perteneciente...

    648  Palabras | 3  Páginas

  • Familia y escuela

    ..FAMILIA Y CENTRO EDUCATIVO. UNA RELACIÓN NECESARIA Después de leer las intervenciones en el foro, parece ser que a todos nos queda claro que las familias deben implicarse en la educación de sus hijos, para lo cual deben tener participación activa en el centro educativo. Yo quiero centrarme en concreto en el ciclo de Educación Infantil puesto que considero que este punto que tratamos si bien es importantísimo en toda la etapa educativa, lo es más todavía en Infantil. Además de que creamos...

    1035  Palabras | 5  Páginas

  • escuela comunidad

    EDUCACIÓN CONTROL SOCIAL- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ MODERNIDAD POSMODERNIDAD SU IMPACTO EN LA ESCUELA MODERNIDAD SU DISCURSO SE APOYA EN LA IDEA DE AUTONOMÍA Y LIBERTAD Interés del hombre por construir “su” propia historia, en todos los ámbitos (Pol. Econ...

    637  Palabras | 3  Páginas

  • Familia Y Escuela: Dos Mundos Llamados A Trabajar En Común

    que vaya construyendo sus propios esquemas de conocimiento y para una mejor comprensión de los conceptos. ) Este enfoque es de los más apropiados para enseñar relaciones entre varios conceptos, pero antes los alumnos deben tener algún conocimiento de dichos conceptos. Otro aspecto en este modelo es la edad de los estudiantes, ya que ellos deben manipular ideas mentalmente, aunque sean simples. Por esto, este modelo es más adecuado para los niveles más altos. Otro aporte al constructivismo son los...

    977  Palabras | 4  Páginas

  • familia y escuela

    FAMILIA Y ESCUELA Nuestro sistema educativo no tiene nexos con lo cotidiano. No esta diseñado para responder a las urgencias del hombre concreto. La soledad de los alumnos, su primera experiencia erótica, sus problemas domésticos no tienen nada que ver con el programa académico. Al fin y al cabo sus intereses, sus circunstancias, su vida, su realidad de su tiempo no cuentan. El programa académico sigue adelante. Andrés Vernot S. Leyendo la constitución de Colombia en su articulo 44. Ultimo...

    1276  Palabras | 6  Páginas

  • Diseño de estrategias para integrar a padres y representantes al proceso de enseñanza-aprendizaje en los educandos del tercer grado de la escuela básica rural bolivariana “gc-01 orocollal

    DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR A PADRES Y REPRESENTANTES AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS EDUCANDOS DEL TERCER GRADO DE LA ESCUELA BÁSICA RURAL BOLIVARIANA “GC-01 OROCOLLAL” UNIVERSIDAD PEDAGOGICO EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL EL MACARO CENTRO DE ATENCION ALTAGRACIA DE ORITUCO SUBDIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO DEL TERCER...

    1414  Palabras | 6  Páginas

  • Escuelas integradoras

    programa sistemático y estructurado para lograr que el niño esté bien preparado para los aprendizajes escolares. Las situaciones naturales y espontáneas en las que el niño desarrolla y hace uso de su capacidad discriminativa, son necesarias, pero insuficientes para participar después con éxito en la escuela. Los niños con dificultades de aprendizaje en general y con síndrome de Down en particular, necesitan ver y hacer de un modo sistemático y ordenado, para aprender y comprender. Esta necesidad...

    1074  Palabras | 5  Páginas

  • Redes De Atencion Primaria De La Escuela Familia y Comunidad

    ser humano presenta una mayor plasticidad. Es de extremada importancia que los padres, máximos responsables de la educación del niño, conozcan bien las etapas que éste atraviesa para ayudarle a sacar el mayor partido a sus capacidades. Un conocimiento suficiente de la evolución del niño les hará estar mejor preparados para enfrentarse a la educación de su hijo, conociendo de antemano como los grandes ámbitos de su desarrollo (físico, psíquico-afectivo, social y cognitivo) evolucionan en cada etapa...

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  • ESCUELA INTEGRADORA

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