• Guia De Gestión De La Estrategia De Escuelas Promotoras De Salud
    GUIA DE GESTIÓN DE LA ESTRATEGIA DE ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD GUÍA DE GESTIÓN de la Estrategia de Escuelas Promotoras de Salud Catalogación hecha por la Biblioteca Central del Ministerio de Salud GUÍA DE GESTIÓN DE LA ESTRATEGIA DE ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD Ministerio de Salud. Dirección...
    30633 Palabras 123 Páginas
  • Elvira
    “INTERACCION FAMILIA-ESCUELA Y COMUNIDAD EN LOS PROCESOS DE INTEGRACION EDUCATIVA, UNA REALIDAD COMPLEJA” PROPOSITO: El maestro-alumno problematizará las implicaciones de la interacción familia-escuela y comunidad respecto a su práctica docente en el marco de la escuela integradora desde una perspectiva...
    2599 Palabras 11 Páginas
  • Los Juegos Tradicionales Para Fomentar La Participacion De Padres Y Representantes En La Unidad Bolivariana Rafael Ramos Diaz:
    INTRODUCCIÓN Actualmente en las escuelas Rafael Ramos Díaz se manifiesta la poca participación de los padres y representantes, en las actividades escolares, que es lo que permite desarrollar y optimizar el proceso de aprendizaje, dicha problemática debe ser asumida por el personal docente, que es...
    12503 Palabras 51 Páginas
  • Tesis
    “RÓMULO GALLEGOS” DECANATO DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN ORIENTACIÓN Estrategias de motivación dirigidas a padres y representantes para evitar la deserción escolar en la escuela Grupo Escolar Bolivariano “Parapara” Autor: Yolimar Belisario C.I. 9.888.326 ...
    2885 Palabras 12 Páginas
  • Estrategias pedagogicas para motivar a los padres y representantes para que exista una integracion de los niños y niñas a la comunidad estudiantil de “valle encantado”, municipio jose felix ribas de tucupido estado guarico.
    que todo le doy las gracias día a día por hacer de mi una buena persona y por darme una familia y unos hijos del cual me siento muy orgullosa. A todas las persona que día a día portan su granito de arena para que la Universidad Bolivariana de Venezuela “Fundación Misión Sucre” le brinde la oportunidad...
    6689 Palabras 27 Páginas
  • Proyecto De Aprendizaje.
    INTRODUCCION Este proyecto tiene como finalidad la definición de estrategias que mejoren u orienten a la atención de la hiperactividad a lo cual se divide en fases. En la fase I se plantea un significado sobre la hiperactividad y los efectos que producen en los niños y niñas. Tales dificultades pueden...
    8406 Palabras 34 Páginas
  • Estrategia 11+1 de español
    Presentación La biblioteca de la escuela es un recurso pedagógico que permite trabajar el desarrollo de competencias, lo que demanda trasformar las prácticas docentes, desde la planeación hasta el trabajo en el aula, lo cual es un reto que debe enfrentar el director y el colectivo docente. Es necesario...
    963 Palabras 4 Páginas
  • proyecto de integracion
    23.5233333333333PROGRAMA DE INTEGRACIÓN FAMILIAESCUELA DIRIGIDO A LOS PADRES Y REPRESENTANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ MANUEL ÁLVAREZ”, MUNICIPIO CARRIZAL, ESTADO MIRANDA Georgina Vivas Nelia Goncalvez Olwin moncada Milagros Bolseguí Milbia Rodríguez ...
    5495 Palabras 22 Páginas
  • Tesis En Valores Esticos Y Morales
    DERECHO. TRABAJO:. NOMBRE DEL TRABAJO: VALORES ETICOS Y MORALES DESDE LA FAMILIA HACIA LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA DE LA ESC LIC. BENITO JUAREZ DE TAMALIN VER. TEMA. VALORES ETICOS Y MORALES DESDE LA FAMILIA HACIA LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA DE LA ESC LIC. BENITO JUAREZ DE...
    3280 Palabras 14 Páginas
  • Lectura
    Secretaría de Educación Pública entrega a las escuelas públicas de nivel básico los acervos de la biblioteca escolar y la biblioteca de aula mediante el Programa Nacional de Lectura (PNL). La biblioteca ofrece un lugar abierto a los intereses lectores de la comunidad escolar, a través de múltiples propuestas...
    3260 Palabras 14 Páginas
  • estrategias pedagógicas para favorecer la integración de padres y representantes al centro de educación inicial
    Universitario de Los Teques “Cecilio Acosta” ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES Al CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL Proyecto de Investigación presentada como requisito parcial para optar el grado de TSU en Docencia en Educación Preescolar...
    3245 Palabras 13 Páginas
  • Proyecto
    ESTRATEGIAS |DIMENSIÓN |OBJETIVO |ESTRATEGIAS | | | ...
    2663 Palabras 11 Páginas
  • Diagnostico Pedagogico
    A DIOS QUE ES QUIEN ME DA FUERZAS PARA SEGUIR ADELANTE EN MI ESTUDIO, A MIS PADRES QUIENES SON QUIENES ME APOYAN, Y A MI HIJA DIBANHI, QUE ES ELLA LA QUE ME DA ANIMOS PARA SEGUIR ESTUDIANDO. TAMBIEN SE LO DEDICO A MI MAESTRA QUE SIEMPRE NOS HA ESTADO GUIANDO PARA LOGRAR UN BUEN TRABAJO Y SALIR DE NUESTRA...
    7019 Palabras 29 Páginas
  • eprender
     DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR A PADRES Y REPRESENTANTES AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS EDUCANDOS DEL TERCER GRADO DE LA ESCUELA BÁSICA RURAL BOLIVARIANA “GC-01 OROCOLLAL” UNIVERSIDAD PEDAGOGICO EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL EL MACARO CENTRO...
    1385 Palabras 6 Páginas
  • Importancia del programa escuela de padres como estrategia integradora de los representantes al proceso de enseñanza y aprendizaje
    SIMÓN RODRÍGUEZ VICE-RECTORADO ACADÉMICO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL NÚCLEO EL VIGÍA IMPORTANCIA DEL PROGRAMA ESCUELA DE PADRES COMO ESTRATEGIA INTEGRADORA DE LOS REPRESENTANTES AL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE El Vigía, Noviembre de 2005. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ...
    23028 Palabras 93 Páginas
  • Proyecto Nacional Simon Bolivar
    ------------------------------------------------- Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad mejoramiento de la calidad de la educación como un hecho de significación social. En relación a lo expuesto, se presenta una investigación acción realizada en la Escuela Básica “Doña Edelmira Quintero de Lobo”. El cual tuvo...
    2989 Palabras 12 Páginas
  • Dimención Comunitria
    pero que puede arrojar luz sobre la mejora de la escuela, de sus resultados y sobre los modelos de vinculación hacia la comunidad que son construidos en tales procesos La importancia de la dimensión comunitaria en un modelo de gestión para la escuela que busca construir un proyecto compartido de institución...
    3722 Palabras 15 Páginas
  • Pete
    | PETE Y PAT 2011- 2012 ESCUELA TELESECUNDARIA No. 067 Clave: 10DTV0067J Zona: 06 Sector: 05 Comunidad: San Jerónimo Municipio: Pueblo Nuevo San Jerónimo, Pueblo Nuevo, Dgo. A 30 de Septiembre de 2011. ÍNDICE Datos de identificación de la escuela. 3 Organigrama ...
    13388 Palabras 54 Páginas
  • Pat Esc. 2013
    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE PROYECTOS ACADÉMICOS ESCUELA PRIM. “JUAN RUIZ DE ALARCÓN” C. C. T. 12EPR0635K ZONA 033 SECTOR: 03 PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2011-2012 El Aguacate, Mpio. De Quechultenango...
    4282 Palabras 18 Páginas
  • Diseño de estrategias para integrar a padres y representantes al proceso de enseñanza-aprendizaje en los educandos del tercer grado de la escuela básica rural bolivariana “gc-01 orocollal
    DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR A PADRES Y REPRESENTANTES AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS EDUCANDOS DEL TERCER GRADO DE LA ESCUELA BÁSICA RURAL BOLIVARIANA “GC-01 OROCOLLAL” UNIVERSIDAD PEDAGOGICO EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL EL MACARO CENTRO DE ATENCION ALTAGRACIA...
    1414 Palabras 6 Páginas