• Marco Metdologico
    sus hemisferios cerebrales, esta estrategia se utiliza desde preescolar hasta tercer grado de primaria, pues según Wilmer Toro asesor pedagógico de la institución que es el que está adelantando las investigaciones en torno a la letra cursiva y el método global, afirma...
    6933 Palabras 28 Páginas
  • Proyecto pedagogico de 1er grado
    a. ¿USTED CONOCE LA IMPORTANCIA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA? SI NO b. USA ESTRATEGIAS EN SU HOGAR PARA IMPULSAR LA MOTIVACION DE SU REPRESENTADO EN EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA: SI NO CUALES: c. ESTARIA DE ACUERDO A COLABORAR CON MATERIALES IMPRESOS (REVISTAS, PERIODICOS, CATALOGOS, LIBROS, RECETAS, ETC.): SI NO TENGO...
    3636 Palabras 15 Páginas
  • Licenciada Educación Infantil
    desarrollan a partir de espacios abiertos como: ▪ Practica textual: estrategia metodológica que enriquecerá el proceso de lectura y escritura en el preescolar y contribuirá a formar un espíritu lector y escritor en los niños desde sus primeras experiencias escolares. ▪ DTL...
    1507 Palabras 7 Páginas
  • Desarrollo psicosocial teoria de erikson
    destrezas lingüísticas del preescolar. Esta estrategia es indispensable para mejorar las destrezas auditivas, aumentar el vocabulario y la diversidad de conceptos; ayudar a la comprensión de la lectura y la motivación para aprender a leer, desarrollar placer por la lectura y lo que los libros representan...
    1521 Palabras 7 Páginas
  • La lectura
    sobre el fomento a la lectura; La tesis está estructurada en introducción, tres capítulos, conclusiones y recomendaciones y anexos CAPÍTULO I: LOS PROCESOS DE LECTURA EN EL NIÑO PREESCOLAR CAPÍTULO II.- ESTADO ACTUAL DEL PROCESO DE LA LECTURA Y LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTAN PARA ALCANZAR...
    439 Palabras 2 Páginas
  • Importancia de los juegos recreativos como estrategias para fortalecer y motivar
    y dada la importancia que tiene la lectura y escritura para el proceso de enseñanza-aprendizaje, se considera necesario diseñar una propuesta a través de estrategias de juegos, centrada en las teorías del constructivismo y la motivación. Al respecto, cabe citar a Smith (2004), quien afirma...
    8566 Palabras 35 Páginas
  • proyecto
    Niñas de 4 años del Preescolar C.E.I “Amor y Alegría” Triunfadora: Zonsire Croes C.I: 20.860.901 Implementar Estrategias para Desarrollar la Lectura y Escritura en Niños y Niñas de 4 años del Preescolar C.E.I...
    2226 Palabras 9 Páginas
  • Pensamiento logico
    encuentra y detecta. Las relaciones que va descubriendo entre uno objetos al principio sensomotoras, luego intuitiva y progresivamente lógicas. OBJETIVOS 1234567Desarrollar en los estudiantes de Educación Inicial, el deseo y motivación en profundizar sobre el proceso de adquisición de los alumnos...
    2242 Palabras 9 Páginas
  • LA OBSERVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL NIÑO
    LA OBSERVACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL NIÑO La autora en este documento, explica el desarrollo del aprendizaje de la lectura y la escritura en los niños de preescolar, en donde se muestran una serie de estrategias de las que el maestro se puede a poyar para observar...
    2523 Palabras 11 Páginas
  • Educacion Prescolar
    se puede evidenciar la gran necesidad de motivación a los pequeños en la lectura infantil, demostrando interés y entusiasmo en conocer un poco más sobre la misma. Matriz FODA Fortaleza Los niños y niñas tienen interés hacia la lectura. Tienen Habilidades y Destrezas para expresar sus...
    4256 Palabras 18 Páginas
  • Estrategias pedagógicas para la lectura
    . OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION Objetivo General: Elaborar estrategias pedagógicas para el Desarrollo Inicial de la lectura, dirigidas a los docentes de los niños y niñas del segundo grupo en el preescolar de la U.E. “Barrio Universitario” en Barcelona, Estado Anzoátegui...
    4633 Palabras 19 Páginas
  • Habilidades para la comprensión lectora
    escritor en preescolar y primero de primaria en Educación en lectura y escritura. Investigaciones e innovaciones del IDEP. Colombia. Cooperación Editorial Magisterio. 2001 Casanova, Ma. Antonia La evaluación educativa. España, SEP- Cooperación Española. 1998 Cooper, David J. Sobre la Comprensión...
    2097 Palabras 9 Páginas
  • Psicologia Educativa
    de estrategias, motivación y autoconcepto que los niños y niñas presentan en las diferentes actividades desarrolladas en el ambiente tanto dentro y fuera del salón de clase del niño niña o adolescente, las cuales tendrán cavidad mediante la observación y comparación de las diferentes teorías y...
    2598 Palabras 11 Páginas
  • Infancia
    compromiso del docente y padres de familia en preescolar. Por parte del docente la dificultad puede radicar en las estrategias metodológicas empleadas con poco éxito. Por parte de los padres la falta de compromiso con respecto a la motivación y responsabilidad con las actividades escolares en relación...
    6248 Palabras 25 Páginas
  • Estrategias de aprendizaje
    aplicarse antes, durante o después del proceso lector. Para ellos tenemos: Las Estrategias previas a la lectura: se establece el propósito de la lectura de tal modo que los alumnos participen y la perciban como actividades auto inicial y así como mejorar la motivación al leer. Se reconoce como estrategia...
    6694 Palabras 27 Páginas
  • Motivacio En El Preescolar
    sociedad infantil hace de la opinión positiva y de las simpatías que le profesan sus compañeros una motivación eficaz de la conducta del niño. Sobre todo el niño procura ganarse las simpatías de aquellos niños que le agradan y que gozan de popularidad en el grupo. En la edad preescolar se desarrollan...
    2376 Palabras 10 Páginas
  • Licenciada En Educacion Preescolar
    y niñas desde la gestación hasta los 6 años Meta y estrategias DIAGNÓSTICO: LEY DE INFANCIA Definir como se va a socializar en el Municipio El Código de la Infancia y la Adolescencia. (Ley 1098 de 2006) MESAS DE TRABAJO Elaboramos un perfil del docente de preescolar y primero...
    1332 Palabras 6 Páginas
  • Taller: desarrollo de habilidades del pensamiento en educación
    es dar vida, es potenciar atributos, factor ligado a las características de la personalidad infantil, sobre todo si nos referimos a la etapa preescolar. “La animación a la lectura parte del convencimiento de que lo que nos proponemos no es la mejora en la adquisición de una competencia técnica...
    2180 Palabras 9 Páginas
  • Enseñar a leer en preescolar
    ¿Enseñar a leer en preescolar? Información general • Autores: Lloyd O. Ollila, Amparo Boveda • Editores: Narcea • Año de publicación: 1981 Este libro presenta una panorámica de las investigaciones realizadas sobre la iniciación temprana a la lectura; un estudio de las características...
    757 Palabras 4 Páginas
  • El juego como estrategia pedaggogica
    la escritura en los niños de edad preescolar?   Justificación de la Investigación        La presente investigación se justifica desde la perspectiva teórica ya que en él se analizaran teorías relevantes sobre el juego como estrategia pedagógica para fortalecer la lectura y escritura en...
    1468 Palabras 6 Páginas