• La técnica del sociodrama como estrategia para mejorar la expresión oral en el área de comonicación en los alumnos del quinto grado de la institución educativa nº 82287 de cajabamba”
    “AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PERÚ” “LA TÉCNICA DEL SOCIODRAMA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN EL ÁREA DE COMONICACIÓN EN LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82287 DE CAJABAMBA” INTEGRANTES: * CUENCA RODRÍGUEZ , Richard Willian ...
    2511 Palabras 11 Páginas
  • competencia
    Competencia comunicativa La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística...
    2367 Palabras 10 Páginas
  • habilidades en la educacion
    detección y desarrollo de las habilidades. Habilidad: El paso o componente mental, cuya estructura básica es cognitiva. Un conjunto de habilidades construyen una destreza. Los planes y programas escolares buscan desarrollar las diversas capacidades, destrezas y habilidades en el alumno. Detección y...
    1960 Palabras 8 Páginas
  • Metabuscadores
    herramientas que tenemos para desarrollar nuestro primer periodo académico y enfocarnos hacia el tipo de aprendizaje que tenemos y las maneras de que se nos facilitan de adquirir nuevos conocimientos. En los siguientes numerales desarrollados se plasman guías básicas para mejorar la implementación...
    8317 Palabras 34 Páginas
  • La comunicación lingüistica
    LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y LINGÜÍSTICAS, CLAVE PARA LA CALIDAD EDUCATIVA Si bien es cierto, el tener de forma innata la habilidad de comunicarnos con nuestros semejantes ha sido un factor determinante para el desarrollo de nuestra sociedad, y el acrecentar éstas mismas por medio de técnicas...
    935 Palabras 4 Páginas
  • Juegos verbales
    “INFLUENCIA DE LOS JUEGOS VERBALES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ORAL” EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE TERCER GRADO DE PRIMARÍA DE LA ESCUELA PRIMARÍA “REVOLUCIÓN” v “INFLUENCIA DE LOS JUEGOS VERBALES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ORAL” En los niños y niñas de tercer grado de la escuela primaría...
    8322 Palabras 34 Páginas
  • Didactica Y Evaluacion
    4. Ejes temáticos Para comenzar un análisis sobre la evolución que han tenido los ejes temáticos de Primer Año Medio, es necesario hacer unarevisión. Desde el Programa de Estudio planteado en el año 1998, cruzando por los Ajustes Curriculares diseñados durante el año 2009, para finalizar con los ejes...
    1475 Palabras 6 Páginas
  • TECNICAS DE ESTUDIOS
    DE HABILIDADES LECTO-ESCRITORAS A TRAVÉS DEL USO DE TÉCNICAS DE ESTUDIO. Caso: Liceo Bolivariano “Colinas del Llano”, Municipio Barinas ELABORADO POR: BR. ORLANDO ANTONIO CHANDÍA OCHOA INFORME FINAL DEL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA BARINAS, ENERO 2007 MATERIAL SOLO PARA USO...
    16771 Palabras 68 Páginas
  • comunicacion
    Oficina de Planificación y Evaluación Institucional Comisión Central de Currículo –UNELLEZ- CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL SUBPROYECTO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN VICERRECTORADO: PROGRAMA: SUBPROGRAMA: Planificación y Desarrollo Social Ciencias de la Educación Especialidades CARRERA: Educación ...
    1605 Palabras 7 Páginas
  • Temas De Inglés 1°Año
    PRIMER AÑO EXPECTATIVAS DE LOGRO.  Adquirir, a través de tareas específicas, la capacidad de comunicarse de forma eficaz, oralmente y por escrito, en situaciones habituales de comunicación.  Desarrollar destrezas comunicativas, tanto receptivas como productivas, con el fin de poder realizar intercambios...
    2830 Palabras 12 Páginas
  • La escritura
    UPLA “UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES” “ESTRATEGIAS DINÁMICAS EN BASE A JUEGOS RECREATIVOS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ORAL: III CICLO DEL NIVEL PRIMARIO. I.E “JAVIER HERAUD” TAMBO - HUNACAYO TESIS PRESENTADO POR: QUISPE FUENTES, Betsy HUANCAYO – PERU 2008 DEDICATORIA A MI ADORADA...
    8049 Palabras 33 Páginas
  • Manual de lenguaje para primero básico.
     MANUAL DE DIDÁCTICA PARA EL DOCENTE DE PRIMER AÑO BÁSICO. ÍNDICE ÍNDICE 2 INTRODUCCIÓN 3 ANDAMIAJE CONCEPTUAL 4 IDEAS PRINCIPALES DEL PROGRAMA DE ESTUDIO 5 EJES TEMÁTICOS 10 ORIENTACIONES DIDÁCTICAS 13 MODELOS Y MÉTODOS DE LA LECTO-ESCRITURA INICIAL 16 JUSTIFICACIONES:...
    4279 Palabras 18 Páginas
  • Propositos de español
    escrito para comunicarse de manera efectiva en distintas situaciones académicas y sociales; lo que constituye una nueva manera de concebir la alfabetización. [pic] Para alcanzar esta finalidad es necesario que los niños: • Desarrollen confianza, segundad y actitudes favorables para la comunicación...
    2111 Palabras 9 Páginas
  • Ejemplo Formato de Tesis
    FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE IDIOMAS TAREAS COMUNICATIVAS EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL DEL IDIOMA INGLÉS DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE BACHILLERATO GENERAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCO-MILITAR ELOY ALFARO “COMIL 1” DE LA CIUDAD...
    5362 Palabras 22 Páginas
  • Rieb 2009
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 2: Planeación y Estrategias Didácticas para los campos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente Luis Alberto Hernández González Escuela...
    11520 Palabras 47 Páginas
  • EDUCACION
    MODELO ESCARABAJO PARA LA REDACCIÓN DE ENSAYO TEMÁTICO 1. Escriba la idea principal eje y las ideas secundarias a) IPE: MODELO CONSTRUCTIVISTA SEGÚN EL CURRÍCULO NACIONAL BÁSICO Y SU IMPACTO EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA. b) Ideas Secundarias IS: Constructivismo Pedagógico IS: Currículo Nacional...
    6022 Palabras 25 Páginas
  • El desarrollo del niño sordo
    gramatical del lenguaje oral .Entonces, ante la necesidad todavía presente de discutir la conveniencia del aprendizaje temprano de LS por parte de los niños sordos, revisamos aquí investigaciones recientes que permiten apoyar la incorporación temprana de LS en niños sordos hijos de oyentes. Para ello se describe...
    2712 Palabras 11 Páginas
  • LENGUAJE ORALIDAD
    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA ORAL: LA EXPOSICIÓN Y LA ARGUMENTACIÓN. 1. Acerca del Rol de la Oralidad en la Escuela. Desde la lengua, la adquisición clave de la escolarización es la consolidación de la lectura y escritura como vehículos comunicativos. El problema es que no podemos construir...
    3726 Palabras 15 Páginas
  • Estrategias Literarias
    humano es tener una comunicación adecuada con los demás, atraves del lenguaje, tanto oral como escrito, desafortunadamente en nuestro país, poco se ha hecho para resolver el problema y menos para fortalecer el lenguaje y la fluidez en la comunicación. Esta situación me motiva para la realización de este...
    2860 Palabras 12 Páginas
  • Inteligencia lingüistica
    manera efectiva al escribirlas o hablarlas. Describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y escrito, la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando la capacidad lingüística. Esta inteligencia incluye también la habilidad de usar efectivamente el lenguaje para expresarse...
    1991 Palabras 8 Páginas