• Discapacidad motora
    INTRODUCCION. En atención a la Discapacidad Motora y Neuromotora se propiciará una vinculación entre el desarrollo psicomotor del niño y la currícula básica educativa con el propósito de lograr el aprendizaje integral, tomando en cuenta que con este desarrollo aprendan y apliquen habilidades, estrategias...
    27459 Palabras 110 Páginas
  • Proyecto De Discapacidad Motora
    Ministerio Del Poder Popular Para La Educación L.N ‘‘Juan José Abreu’’ INTEGRACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD MOTORA A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO ZAMORA DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2011-2012 Profesora: ...
    6155 Palabras 25 Páginas
  • Integrar y motivar por medio de actividades deportivas a las personas con discapacidades motoras
    DEPORTE PROGRAMA DE FORMACION ACTIVIDAD FISICA Y SALUD INTEGRAR Y MOTIVAR POR MEDIO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES MOTORAS EN EL SECTOR SABANA DE MACHANGO PARROQUIA DR. RAUL CUENCA AUTORES: Br. ARAPE IVAN C.I.V.- Br. ALBORNOZ YIRANNY C.I.V.- 15.603.308 ...
    4414 Palabras 18 Páginas
  • guia Motora
    3 DISCAPACIDAD MOTORA INDICE 05 PRESENTACIÓN PRIMERA PARTE: 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA DISCAPACIDAD MOTORA ¿Qué es la Discapacidad Motora? ¿Qué se debe conocer acerca de la discapacidad motora para favorecer la integración en los centros de educación parvularia? ¿Cuáles son...
    11410 Palabras 46 Páginas
  • Trabajo con discapacidad motora
    3 DISCAPACIDAD MOTORA INDICE PRESENTACIÓN PRIMERA PARTE: 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA DISCAPACIDAD MOTORA ¿Qué es la Discapacidad Motora? ¿Qué se debe conocer acerca de la discapacidad motora para favorecer la integración en los centros de educación parvularia? ¿Cuáles son las causas de...
    11539 Palabras 47 Páginas
  • discapacidad
    MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL ORIENTACIONES PEDAGOGICAS PARA LA ATENCION EDUCATIVA A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD MOTORA Cecilia María Vélez White Ministra de Educación Nacional Juana Inés Díaz Tafur Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media Camila Rivera Caicedo Directora...
    26064 Palabras 105 Páginas
  • partes de un transformador
    DESARROLLO MOTOR Y PERCEPTIVO EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Alumnado con discapacidad auditiva La discapacidad auditiva, por sí misma, no tiene por qué afectar al desarrollo motor ni psicomotor, aunque pueden detectarse, según algunos autores, ciertas dificultades en el equilibrio y en la coordinación...
    3868 Palabras 16 Páginas
  • Lineamientos discapacidad motora
    MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL ORIENTACIONES PEDAGOGICAS PARA LA ATENCION EDUCATIVA A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD MOTORA Cecilia María Vélez White Ministra de Educación Nacional Juana Inés Díaz Tafur Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media Camila Rivera Caicedo Directora...
    26358 Palabras 106 Páginas
  • el momento cero de la verdad
      PROGRAMA DE FORMACION PARA PADRES Y/O CUIDADORES DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD MOTORA Y AUDITIVA DE LA FUNDACION PARA EL NIÑO SORDO ICAL COMO ESTRATEGIA DE PROMOCION DEL BUEN TRATO DOMINGUEZ SANCHEZ, MARIA ANDREA INFANTE, YANETH JOSEFINA ROCA PADILLA, MARTICELA UNIVERSIDAD DE LA SABANA FACULTAD...
    34675 Palabras 139 Páginas
  • discapacidad motora
    Discapacidad Motora Este tipo de discapacidad implica una disminución de la movilidad total o parcial de uno o más miembros del cuerpo, la cual dificulta la realización de actividades motoras convencionales. Las principales consecuencias que puede generar la discapacidad motriz pueden ser varias...
    1660 Palabras 7 Páginas
  • Tesis Desarrollo Motor
    EDUCACION BASICA Y MEDIA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LA BATERÍA TGMD-2 COMO MEDIO DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO MOTOR GRUESO EN NIÑOS DE 10, 11, 12, Y 13AÑOS CON SÍNDROME DE DOWN DEL CENTRO JUAN PABLO XXIII DURANTE EL AÑO 2009 AUTORES DANIELA FERNANDA ESCALONA DÍAZ ...
    15080 Palabras 61 Páginas
  • Autoconcepto Del Niño Con Discapacidad
    2005 Alexandra Barrios Cepeda AUTOCONCEPTO Y CARACTERISTICAS FAMILIARES DE NIÑOS RESILIENTES CON DISCAPACIDAD EL CASO DE UNA POBLACION DEL CARIBE COLOMBIANO Investigación y Desarrolló, julio, año/vol. 13, número 001 Universidad del norte Barranquilla, Colombia pp.108-127 según los planteamientos...
    1391 Palabras 6 Páginas
  • Discapacidad motora
    Ley número 87 DE INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO DE VERACRUZ-LLAVE TÍTULO PRIMERO Capítulo único Disposiciones Generales Artículo 1º. Las disposiciones de esta Ley son de observancia obligatoria en el territorio de la entidad y tienen por objeto normar las medidas...
    10360 Palabras 42 Páginas
  • desarrollo psicomotor de picq y vayer
    ley Nº 25265) FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL TESIS “NIVEL DE DESARROLLO MOTRIZ DE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DEL CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL 35001 DE HUANCAVELICA” LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DESARROLLO MOTRIZ PRESENTADO POR LOS...
    14279 Palabras 58 Páginas
  • Discapacidad Motora
    DISCAPACIDAD MOTORA Tijuana, B.B a 4 de Junio del 2012. INDICE No. de paginas. Elección del Tema 1. Selección del Tema 1. Justificación 1. Objetivos 1. Planteamiento del Problema 1. Marco Teórico Referencial 1. Marco Teórico Histórico 1. Introducción del Tema 1. Investigación...
    1848 Palabras 8 Páginas
  • Tesisss
    Venezuela. A través del desarrollo del Básico Curricular el(la) estudiante debe demostrar competencias para la prevención de necesidades educativas especiales (de origen social y/o escolar y las que se pudieran profundizar o derivar de las discapacidades), la caracterización y el diagnóstico de los educandos...
    3954 Palabras 16 Páginas
  • estudiantes con discapacidad fisica motora
    soy. Para mis padres por su apoyo, consejos, comprensión, amor, ayuda en los momentos difíciles, y por ayudarme con los recursos necesarios para estudiar. Me han dado todo lo que soy como persona, mis valores, mis principios, mi carácter, mi empeño, mi perseverancia, mi coraje para conseguir mis objetivos...
    8243 Palabras 33 Páginas
  • Discapacidad motora y neuromotora
    <<DISCAPACIDAD MOTORA Y NEUROMOTORA>> INTRODUCCION En atención a la Discapacidad Motora y Neuromotora se propiciará una vinculación entre el desarrollo psicomotor del niño y la currícula básica educativa con el propósito de lograr el aprendizaje integral, tomando en cuenta que con este...
    6112 Palabras 25 Páginas
  • Teisi
    OFERTA EDUCATIVA PARA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD MOTORA La atención educativa de las personas con discapacidad motora debe llevarse a cabo desde la perspectiva del principio de normalización; esto es, desde la equidad e igualdad de oportunidades, desde el punto de vista de sus capacidades, por lo que...
    22125 Palabras 89 Páginas
  • Inclusión educativa
    ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD MOTORA EQUIPO TÉCNICO Jorge Iván Correa A. Sandra Molina Molina Luz Mary Villa Betancur El Ministerio de Educación Nacional hace un reconocimiento a los y a las docentes de las diferentes instituciones de educación...
    25469 Palabras 102 Páginas