• Rrferente Teorico
    Psicolingüísticas han demostrado que independientemente de una intervención sistemática de enseñanza, el niño gracias a un proceso eminentemente activo, que implica construir hipótesis propias a partir de su contacto con material escrito, reconstruye la lengua escrita pasando por diversas etapas que...
    6145 Palabras 25 Páginas
  • Plan Anual De Tercer Año
    AMBIENTE: Plan Diagnóstico ABRIL LENGUA.  Comunicación Oral • Comprensión oral • Estrategias perceptivas: Visuales – auditivas. • Estrategias cognitivas de la escucha: Anticipación – escucha – verificación. • Conversación espontánea.  Comunicación Escrita • Sistema alfabético de...
    4081 Palabras 17 Páginas
  • Informe De Pasantías
    grado sección “A” del grupo escolar “Daniel Canónico” ubicado en “la Carucieña” 2.- Estimular la comprensión lectora a través de la manipulación de material escrito (cuento) de carácter pedagógico. 3.- Elaborar con los niños materiales de creación espontánea de la lengua escrita. 4...
    6950 Palabras 28 Páginas
  • Lecto escritura
    conocimiento de la realidad, lo cual exige el desafío continuo de fundamentar el proceso de la construcción de la lengua escrita bajo una concepción que considera las dificultades de aprendizaje que muestra el niño como secuelas de la metodología empleada; es decir, cada niño debe ser atendido de acuerdo...
    6283 Palabras 26 Páginas
  • upes
    La finalidad de esta unidad es poner atención al desarrollo de la imaginación creativa del educando de primaria, ya que el nivel es de suma importancia para el acceso significativo a los conocimientos que pueden realizarse mediante la lengua oral y la lengua escrita. Los temas a tratar en esta...
    2369 Palabras 10 Páginas
  • Matemáticas
    la lengua escrita. Tienen estilos diferentes. La lengua oral es espontánea y en ella se cometen algunos desaciertos que son corregidos o interpretados correctamente de acuerdo a la situación, en cambio la lengua escrita es estática es decir, lo que escribimos queda allí y no lo podemos modificar (a...
    1199 Palabras 5 Páginas
  • Planificacion Anual 4
    formación del ciudadano. La escuela debe ofrecer situaciones de enseñanza que promuevan en los alumnos y alumnas: La valoración de las posibilidades de la lengua oral y escrita para expresar y compartir ideas, puntos de vista propios, conocimientos, sentimientos, emociones, y tradiciones poniendo...
    9873 Palabras 40 Páginas
  • Trastornos De Lenguaje
    relatos y composiciones escritas. - Tendencia a confundir las instrucciones verbales y los números de teléfono. - Gran dificultad para el aprendizaje de lenguas extranjeras. - Baja autoestima. - Dificultad en la percepción del lenguaje. - Bajo nivel de comprensión lectora...
    2505 Palabras 11 Páginas
  • saber escribir
    de un escrito universitario requiere de un proceso de planificado para su construcción, la cual se basa en 3 etapas o fases: 3.1 PRE-ESCRITURA: A. Acopio de Ideas: Es la recopilación de ideas, datos, escrituras, aceptaciones, etc. que inicialmente pudieran llegar a formar parte del escrito...
    1503 Palabras 7 Páginas
  • El Estudio Del Presente Y El Diagnostico
    ya escriben pero aun con faltas de ortografía también se dice que es una combinación de la tapa silábica con la etapa alfabética. Alfabético: es cuando el niño ya sabe escribir correctamente. 5.- los errores de aprendizaje de la lengua escrita que se pueden presentar en el ámbito escolar: Es...
    1706 Palabras 7 Páginas
  • La Adquisicion Del Lenguaje
    sociedad, es el medio por el cual nos comunicamos, depende de la cultura en la cual nos desarrollemos para poder darnos cuenta que lengua vamos a utilizar para comunicarnos con otras personas, también participan en la construcción de conocimientos y en la representación del mundo que nos rodea, se...
    2331 Palabras 10 Páginas
  • Tesis
    espontánea de ser y de actuar. Todas las personas desde muy temprana edad comienzan su proceso de apropiación de la lengua escrita, participando activamente en autenticas prácticas sociales de lectura; por esta razón, es muy importante que las niñas y los niños lean mucho desde pequeños y en esta...
    8737 Palabras 35 Páginas
  • La materia
    de la lengua oral y escrita. - Construcción con bloques. - Juegos de desplazamiento con materiales complementarios, que implican reglas. - Educación física. - Construcción con bloques. 4 III. DÉFICIT DE ATENCIÓN. DEFINICION: Es la persistencia de desatención y/o hiperactividad-impulsividad...
    3277 Palabras 14 Páginas
  • UNIDAD DIDACTICA PARA 1° CICLO 1° ETAPA DE EGB EDUCACION ESPECIAL
    Unidad Didáctica N°4- “Las letras y los cuentos” • Duración aproximada: 3 semanas MES: Junio Fundamentación Lo que diferencia la lengua oral de la lengua escrita es su uso, una tiene que ver con la proximidad de los usuarios, la otra tiene que ver con la distancia a través del tiempo y...
    812 Palabras 4 Páginas
  • Psicologia
    gráfico-plástica. - Desarrollo del lenguaje oral. - Abordaje de la lengua oral y escrita. - Construcción con bloques. - Juegos de desplazamiento con materiales complementarios, que implican reglas. - Educación física. - Construcción con bloques. 4 III. DÉFICIT DE ATENCIÓN. DEFINICION: Es la...
    3156 Palabras 13 Páginas
  • Caracteristicas economicas en mexico
    -plástica. - Desarrollo del lenguaje oral. - Abordaje de la lengua oral y escrita. - Construcción con bloques. - Juegos de desplazamiento con materiales complementarios, que implican reglas. - Educación física. - Construcción con bloques. 4 III. DÉFICIT DE ATENCIÓN. DEFINICION: Es la...
    2848 Palabras 12 Páginas
  • Avance de tesis sobre niños especiales
    de primaria, se concluyó que estos niños mejoraron la producción oral y escrita de oraciones en su lenguaje espontáneo y que era muy importante contar con estrategias que facilitaran este aprendizaje. 2.2. Bases Teórico - Científicas 2.2.1. Gramática Para abordar este tema se dirá que...
    18346 Palabras 74 Páginas
  • Factores Que Inciden En La Escritura
    educadores frente al compromiso de elaborar una propuesta metodológica que por fundamentarse en el proceso espontáneo de construcción de la lengua escrita, sea un aporte para la prevención del fracaso en el aprendizaje de la lecto-escritura, esto contribuirá a disminuir los índices de deserción...
    8246 Palabras 33 Páginas
  • faby
    , las etapas de desarrollo son similares, es decir, si bien todos los niños tienen la capacidad natural para hablar, la lengua permite al niño reconocerse como miembro de un grupo y le sirve para comunicarse con los demás, es por esto, que en la educación preescolar se recomienda hacer uso de su...
    15801 Palabras 64 Páginas
  • guia de exmen
    Proyecto “Las letras y los cuentos” Lic. Irma Liliana del Prado Fundamentación Lo que diferencia la lengua oral de la lengua escrita es su uso, una tiene que ver con la proximidad de los usuarios, la otra tiene que ver con la distancia a través del tiempo y el espacio. Ambas implican un...
    912 Palabras 4 Páginas