• Sapo y sepo
    SAPO Y SEPO, SON AMIGOS. NOMBRE………………………………………………………………………………... CURSO: 2º AÑO A FECHA:18 MAYO PTJE. IDEAL: PTJE REAL PROFESORA: SANDRA SANDOVAL ESCOBAR. A.- LEE CON ATENCIÓN CADA ORACIÓN. ( 10 ptos.) EN LA LÍNEA DE PUNTOS, PON: SI ( CUANDO SEA VERDADERO, CORRECTO, ASÍ SUCEDIÓ) Y NO (CUANDO...
    616 Palabras 3 Páginas
  • Evaluación Sapo Y Sepo Son Amigos
    Evaluación de Lectura Complementaria Sapo y Sepo son Amigos Abril de 2011 Nombre: _____________________________________________ Curso: _________ | | ...
    417 Palabras 2 Páginas
  • educacion
    APO Y SEPO, SON AMIGOS. NOMBRE………………………………………………………………………………...CURSO: 2º AÑO A FECHA:18 MAYO PTJE. IDEAL: PTJE REAL PROFESORA: SANDRA SANDOVAL ESCOBAR. A.- LEE CON ATENCIÓN CADA ORACIÓN. ( 10 ptos.) EN LA LÍNEA DEPUNTOS, PON: SI ( CUANDO SEA VERDADERO, CORRECTO, ASÍ SUCEDIÓ) Y NO (CUANDOSEA FALSO, NO...
    408 Palabras 2 Páginas
  • Lectura
     Evaluación Nº 2 de lectura complementaria (Mayo) “Sapo y Sepo inseparables” (Arnold Lobel) Nombre: ________________________________ Curso 2º _____ Fecha: ____________ Puntaje Ideal: 26 Puntaje obtenido: _____________ Nota: ________________ ...
    376 Palabras 2 Páginas
  • Prueba De Lenguaje
    EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA SEGUNDO BÁSICO SAPO Y SEPO UN AÑO ENTERO Nombre: ________________________________________________________________________ Puntaje total: 41 Puntos Puntaje obtenido: _______ I.- Encierra...
    494 Palabras 2 Páginas
  • Sapo y Sepo Inseparables
    Evaluación Comprensión Lectora 2° básico Sapo y Sepo Inseparables Nombre: _____________________________________Fecha aplicación: _____________ 1. Escribe el nombre del libro que leíste y los nombres de los protagonistas. El titulo del libro es: ___________________________________________________ ...
    419 Palabras 2 Páginas
  • Sapo Y Sepo Un Año Entero
    Evaluación de Lenguaje y Comunicación: 3º Básico Nombre: ____________________________________________________ Fecha:__________________ ...
    496 Palabras 2 Páginas
  • Prueba Sapo Y Sepo Un Año Entero
    Colegio shirayuri NB-1 (segundos) Profesora: Loreto Lepe S. Evaluación de Lectura Domiciliaria. Nombre:______________________________________________ Curso:_____________ Fecha:________________ Ptje Ideal:_______ Ptje Real:___________ Nota: _____________ ...
    598 Palabras 3 Páginas
  • Prueba Sapo y Sepo
    EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA “Sapo y Sepo son amigos” Nombre: Lectura • Leer textos literarios significativos, comprendiendo y apreciando su significado. Escritura • Respetar los aspectos formales básicos de la escritura en su producción de textos, de modo que estos sean comprensibles...
    407 Palabras 2 Páginas
  • Prueba Sapo Y Sepo
    Escuela Carlos Condell de la Haza Profesora Johanna Albanez Evaluación comprensión de lectura “Sapo y Sepo, inseparables” Nombre: __________________________________ Nota:_________ Curso:____________________________________ Puntos:________ ...
    358 Palabras 2 Páginas
  • Evualuacion sapo y sepo
    Evaluación Sapo y Sepo Nombre:__________________________________ Fecha:________________ Curso:______________ Puntaje prueba: 25 Puntaje alumno_______ Nota:____ 1. Marca la letra de la alternativa correcta (2p. c/u). 1. ¿Cómo se siente Sepo al ponerse el traje de baño? a) Contento...
    290 Palabras 2 Páginas
  • Colina Abajo
    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA Cuento: Colina abajo I.- Encierra la alternativa correcta (1 pt. c/u): 1.-El cuento Colina abajo ocurre en: a) primavera b) invierno c) otoño 2.- Qué vestimenta le puso Sapo a Sepo: a) abrigo, pantalones, bufanda y gorro. b) abrigo...
    539 Palabras 3 Páginas
  • Sapo Y Sepo
    EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA “Sapo y Sepo son amigos” Nombre: Lectura • Leer textos literarios significativos, comprendiendo y apreciando su significado. Escritura • Respetar los aspectos formales básicos de la escritura en su producción de textos, de modo que estos sean comprensibles...
    308 Palabras 2 Páginas
  • Evaluacion sapo y sepo un año entero
    Evaluación de Lectura complementaria “Sapo y Sepo, un año entero” Nombre: _____________________________ Curso: 2 Básico Fecha: ________ Nota: _________ I.- Lee con atención y luego encierra la opción correcta: (7 Pts) 1. EL libro se titula Sapo y Sepo, un año entero porque: a) Comienza el...
    599 Palabras 3 Páginas
  • Sapo Y Sepo Un Año Entero
    Lenguaje y Comunicación 2 años A - B 2da. Evaluación de Lectura Domiciliaria “Sapo y Sepo un año entero” Nombre:________________________________ Fecha:___/___/2012 Curso: 2 año ___ Fila: A Puntaje Ideal: puntos Puntaje Real: puntos...
    875 Palabras 4 Páginas
  • sapo y sepo
     Evaluación Lenguaje y Comunicación. Plan lector. Sapo y Sepo un año entero. Curso: segundos años. Fecha: Mayo 2013 Nombre estudiante: Puntaje Total: 37 Pts. Puntaje Obtenido: INFORME A PADRES/APODERADOS Eje Eje Aprendizaje Clave ...
    557 Palabras 3 Páginas
  • prueba
     Evaluación de LECTURA COMPLEMENTARIA Lenguaje y comunicación. Completa tus datos: Nombre:_________________________________________________________ Curso:________Fecha:_______Puntaje total: puntaje obtenido: _______ Escucha las instrucciones: Para responder, usa lápiz grafito...
    542 Palabras 3 Páginas
  • Juegos
    pedazo de cartón. 6. Permíteles manipular los objetos que preparaste para que comprueben si todos producen sombras. INTEGRANTES: 12 alumnos. EVALUACION: Verificar si todos los alumnos lo realizaron. 2.-ANIMALES ESCONDIDOS OBJETIVO: Que los niños conozcan e identifique los animales y su sonido...
    2599 Palabras 11 Páginas
  • Ccomprension lectora
    conocimiento muy detallado de cada libro. Por otro lado, es necesario recomendar que la evaluación de las lecturas complementarias sea distinta a la tradicional prueba de desarrollo. Se sugiere que esta evaluación genere la posibilidad de que cada alumno analice, interprete y exprese su propia vivencia...
    2647 Palabras 11 Páginas
  • Proyecto educativo
    la modulación y la entonación al leer poemas en voz lata, para darles la intención deseada. | PROGRAMACIÓN | IMPLEMENTACIÓN | SEGUIMIENTO | EVALUACIÓN | META | ACTIVIDAD | TEMPORALIDAD7 hrs | PRODUCTO ESPERADO | EVIDENCIA | | INSTRUMENTO | RESULTADO | El 80% del alumnado desarrolle la habilidad...
    5744 Palabras 23 Páginas