Evaluacion De Logros De Aprendizaje De Preescolar ensayos y trabajos de investigación

Evaluación para el logro de aprendizajes en preescolar

EVALUACIÓN PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES La evaluación en educación prescolar es de carácter cualitativo. Está centrada en identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus procesos de aprendizaje. Se han realizado pruebas estandarizadas en prescolar de carácter nacional e internacional estas son: la prueba Excale-00-Preescolar (Examen de Calidad y el Logro Educativo) diseñada y aplicada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), se aplicó por primera vez a nivel...

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evaluacion para el logro de los aprendizajes

Evaluación para el logro de los aprendizajes En el caso de la educación preescolar, la evaluación es fundamentalmente de carácter cualitativo, está centrada en identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus procesos de aprendizaje. Con el fin de contribuir de manera consistente en los aprendizajes de los alumnos, es necesario que el docente observe, reflexione, identifique y sistematice la información acerca de sus formas de intervención, de la manera en que establece relaciones...

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Evaluación Del Aprendizaje En El Nivel Preescolar

evaluacion del aprendizaje en el nivel preescolar Evaluación del  aprendizaje  en el nivel preescolar La Evaluación del desarrollo de los aprendizajes de los niños en el nivel preescolar, específicamente entre los tres y seis años se concebida como un proceso permanente de valorización cualitativa de sus potenciales y de los aprendizajes adquiridos así como las condiciones que lo afectan siendo este un proceso individualizado. En este sentido la evaluación es el principal instrumento del educador...

576  Palabras | 3  Páginas

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Evaluacion del aprendizaje en preescolar

LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN EL CURRICULUM ESCOLAR: UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA DISTINTAS FUNCIONES DE EVALUACION *Es necesario analizar procedimientos y técnicas de evaluación. *también se habla de no basta con evaluar el aprendizaje de los niños si no en educación de nuestra enseñanza. UNA PROPUESTA DE DELIMITACION Y CARACTERIZACION DEL ESPACIO DE PROBLEMA Evaluar el aprendizaje de los niños : Que ha desarrollado y aprendido. *Se trata de analizar reflexionar con fin de potenciar...

710  Palabras | 3  Páginas

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La función de la educación preescolar en el logro de aprendizajes fundamentales

{draw:frame} LA FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN EL LOGRO DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES En este corto ensayo abordare un tema muy importante en los niños, ya que se hablara del aprendizaje de estos, la función que debe tener el nivel preescolar y de qué manera influye la familia y la escuela en su posterior aprendizaje. La educación tiene la finalidad de formar al ser humano como persona capaz de actuar libre y responsablemente en la sociedad. Por supuesto que esta tarea implica una...

666  Palabras | 3  Páginas

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logros de preescolar

INDICADORES DE LOGRO POR DIMENSIONES; EVALUACIÓN Y PROPUESTA PEDAGÓGIGA (Resolución 2343 MEN) EN LA DIMENSIÓN CORPORAL 1. Reconoce las partes de su cuerpo y las funciones elementales de cada una 2. Relaciona su corporalidad con la del otro y lo acepta en sus semejanzas y diferencias 3. Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y gruesa 4. Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas...

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La Evaluacion En Preescolar

¿Qué es evaluar? La acreditación es de carácter académico-administrativo, mientras que la evaluación y la calificación son de carácter estrictamente académico, refieren el tipo y nivel de los aprendizajes logrados. La evaluación comporta una valoración, se refiere a la calidad. La calificación permite una cuantificación, se refiere a la cantidad. Al valorar se deben tomar en cuenta varios elementos subjetivos, por ejemplo: opiniones, sentimientos, percepciones. La medición refiere únicamente elementos...

1648  Palabras | 7  Páginas

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La evaluación en el preescolar

LA EVALUACIÓN EN EL PREESCOLAR INTRODUCCIÓN La educación tiene la finalidad de formar al ser humano como persona capaz de actuar libre y responsablemente en la sociedad. Por supuesto que esta tarea implica una serie de actitudes, condiciones y capacidades, que conllevan a un compromiso personal de parte del docente. La evaluación no es un término exclusivo del acto escolar, es un proceso inherente a la condición humana que se hace presente en los distintos momentos de nuestro actuar. Con ello...

1695  Palabras | 7  Páginas

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evaluación en preescolar

existen muchas investigaciones relacionados con la educación como, como mejor la educación que estrategias utilizar, el comportamiento de los niños de edad preescolar, en fin muchas más, pero existen muy pocas sobre la EVALUACION y es un tema de mucha importancia ya que es un tema que hoy esta no está muy aplicado correctamente. La evaluación comporta una valoración, se refiere a la calidad. La calificación permite una cuantificación, se refiere a la cantidad. Al valorar se deben tomar en cuenta...

1731  Palabras | 7  Páginas

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LA EVALUACION EN PREESCOLAR

La evaluación en la Educación Preescolar En la educación preescolar la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños saben o pueden hacer con referencia a los propósitos educativos del mismo. Tiene un carácter formativo ya que se realiza de forma continua a través de todo el ciclo escolar, se utiliza...

1329  Palabras | 6  Páginas

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evaluacion en preescolar

La evaluación formativa Avances, dificultades y retos. Evaluación de aprendizaje Es un proceso que consiste en comparar o valorar lo que las niñas y niños conocen y saben hacer( sus competencias), respecto a su situación al comenzar un ciclo escolar, un periodo de trabajo o una secuencia de actividades, y respecto a las metas o propósitos establecidos en los programas educativos esta valoración. Emisión de un juicio- se basa en la información que la educadora recoge, organiza e interpreta en...

1212  Palabras | 5  Páginas

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Evaluacion De Los Aprendizajes

Yonathan Zamora Introducción: La evaluación es un proceso por el cual se aplican diversos elementos o técnicas que ayuden a la persona a lograr todo su potencial a través de toda la información recogida, por eso en el presente trabajo explicaremos las características de la evaluación de los modelos anterior y actual de evaluación en todos los niveles educativos. Índice Pág. Introducción……………………………………………………………………………… Características de la evaluación del modelo actual y anterior en todos...

1600  Palabras | 7  Páginas

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Evaluacion De Aprendizajes

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación; por tanto, es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje. Asimismo, los juicios sobre los logros de aprendizaje generados durante el proceso de evaluar tienen como fin que alumnos, docentes, padres de familia o tutores, autoridades escolares y educativas en sus distintos niveles...

893  Palabras | 4  Páginas

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Evaluación Del Preescolar

Evaluación interna y externa del ciclo escolar 2010 - 2011 Hace algunos días iniciamos como parte importante de los trabajos de diagnóstico de nuestra escuela y el programa de mejora continua una consulta general a la comunidad de nuestro preescolar, es decir, docentes, padres de familia y niños a través de la aplicación de cuestionarios a con el objetivo de detectar fortalezas y debilidades de nuestro quehacer educativo y evaluar nuestro desempeño como institución educativa. Pero sobre todo, con...

1448  Palabras | 6  Páginas

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Evaluacion preescolar

roles de las personas conocidas durante el juego. • Hace mejor manejo de las reglas en su discurso. • Toma el lenguaje como una herramienta funcional para usarlo en diferentes contextos. • Usa todas las funciones del lenguaje en la conversación. Logra un nivel de capacidad y propiedad de conversar, consiguiendo lo que desea, usando el lenguaje con fines específicos. • Utiliza las funciones reguladora, instrumental, interactiva, personal, heurística, imaginativa y matemática. Desarrollo conceptual...

1013  Palabras | 5  Páginas

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Evaluación Del Aprendizaje

El proceso enseñanza-aprendizaje es sin duda alguna, uno de los temas más importantes a tratar hoy en día en el campo de la educación institucional. Este proceso es fundamental puesto que es la base en donde se verán adquiridos todos los conocimientos que empleará el estudiante a lo largo de su vida. La tendencia principal en la actualidad se centra en la obtención de resultados por parte de los alumnos sin importar la manera de adquirirlos. Esto ha venido a perjudicar el desarrollo de los evaluados...

1377  Palabras | 6  Páginas

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Logros De Aprendizaje

LOGROS DE APRENDIZAJE Esta concepción de! proceso educativo se expresa en la Ley 115 de 1994y en el decreto 1860 del mismo año, que oficializaron la existencia y la aplicación obligatoria de los logros, en oposición a la educación centrada en objetivos, que durante tanto tiempo hizo parte de los lineamientos del sistema educativo y de las prácticas pedagógicas de los maestros. Son los alcances que se consideran deseables y necesarios, fundamentales para la formación integral delos estudiantes ...

641  Palabras | 3  Páginas

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evaluacion de los aprendizajes

Historia de la evaluación en venezuela Al pretender hablar de la evaluación del aprendizaje, es una necesidad enmarcarla dentro de sus orígenes en el sistema educativo, como una actividad que siempre se ha vinculado al ambiente sociopolítico de una población, su objetivo fundamental es promover al sujeto en función de la calidad de las actividades o tareas, un breve paseo por su historia nos acercara a la conceptualización actual; si bien la época colonial (1560) la evaluación se caracterizaba...

1325  Palabras | 6  Páginas

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Aprendizaje en preescolar

sociedad.Ademas es importante recordar que las situaciones que se presenten,requieren de una minusiosa solucion por parte de la educadora,logrando con ello que sus alumnos se integren entre si,ya que generalmente es uno de los retos mas frecuentes que se presentan. Es importante recordar que los niños que ingresan a la educacion preescolar tienen conocimientos previos respecto al contexto en el cual se desenvuelven,por lo tanto el comportamiento que se puede esperar de ellos...

643  Palabras | 3  Páginas

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evaluación en preescolar

EVALUACIÓN La evaluación se define como un proceso sistemático y continúo, destinado para obtener información mediante diversos instrumentos y en diversos momentos, para verificar en que grado se cumplieron los propósitos y objetivos de un programa de aprendizaje y poder tomar decisiones a partir de la valoración hecha, es conocido como evaluación. Características: Integral: visualizar al programa como un todo Especifica: de acuerdo al área que se quiere evaluar. (Conocimiento, Habilidades...

752  Palabras | 4  Páginas

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Evaluacion en preescolar

NIVEL SALA CUNA MAYOR AÑO 2011. PROPÓSITO: Proporcionar educación integral y de calidad a niños y niñas de 1 año a 2 años 6 meses, a través de un trabajo educativo directo con los niños e integrando a la familia, de manera de potenciar los aprendizajes esperados, manteniendo una buena comunicación con los adultos significativos de los niños. Educadora de Párvulos: María Teresa Escobar E. |OBJETIVOS |ACTIVIDADES ...

529  Palabras | 3  Páginas

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La Evaluación En La Educación Preescolar

la “ evaluación en la educación preescolar” para lo cual es conveniente comentar que a partir de la nueva La reforma al Programa de Educación Preescolar, realizada en año 2004 trajo consigo una serie de modificaciones entre las cuales se indica el trabajo por Competencias, en este documento también se indica la forma en la que se debe evaluar. Acontinuaciòn comento los aspectos màs relevantes de la evaluaciòn en este nivel: La evaluación en el nivel preescolar La evaluación del aprendizaje...

649  Palabras | 3  Páginas

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Evaluacion de preescolar

EVALUACION DIAGNOSTICA NIVEL PREESCOLAR Nombre del niño: ____________________________________________________________ ______ Edad: ___________________ Fecha de Nacimiento: ___________________________________ Jardín de Niños: ___________________________________________ Grupo: _________________ Maestra de Grupo: ____________________________________________________________ _____ Fecha de Evaluación: ___________________ Duración de la Evaluación: ___________________ ...

550  Palabras | 3  Páginas

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Evaluación integral en preescolar

Diseño de evaluación integral para preescolar: 1. Formativa Diario de la educadora y Evaluación continua del alumno: • Logros y dificultades (del alumno, del docente, materiales, tiempos,… en relación a las competencias que se planeó favorecer, los procesos y la jornada de trabajo.  Se realiza diario. 2. Sumativa Diario de la educadora, Evaluación continua del alumno, expediente personal del alumno (portafolios), órgano colegiado, reunión con padres de familia: • Avances y áreas de oportunidad...

1106  Palabras | 5  Páginas

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Logros Obtenidos En La Lic. En Educacion Preescolar

adquiridos durante la Licenciatura Asignatura: Observación y Práctica Docente IV LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Montemorelos, N.L, a 19 de Febrero de 2010 Los conocimientos y competencias adquiridas durante la licenciatura En el trascurso de mi formación docente ha cambiado la perspectiva que tenia al principio sobre ella, es decir no tenia idea de todo lo que conlleva la educación preescolar. En este tiempo he aprendido sobre las competencias que debemos desarrollar o fortalecer en los pequeños...

606  Palabras | 3  Páginas

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evaluacion preescolar

evaluacion preescolar por campo formativo CAMPO FORMATICO RECOMENDACIONES Desarrollo personal y social Realizar juegos de rol, donde ella pueda realizar diferentes personajes (mamá, amiga, hermana, etc) que le permitan adquirir mayor confianza en sí misma. ANGELINO LANDON Campo formativo Avances del alumno Lenguaje y comunicación Explora y manipula diversos portadores de textos e infiere el contenido de estos a partir de las imágenes, identifica y escribe su nombre y el de algunos...

517  Palabras | 3  Páginas

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Aprendizaje infantil en preescolar

PROGRAMA DE LA EDUCACION PREESCOLAR 1. El aprendizaje infantil y la importancia de la educación preescolar Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños; en ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social. Los avances de las investigaciones sobre los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil coinciden en identificar...

833  Palabras | 4  Páginas

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Evaluacion para el logro de aprendizajes

Evaluación para el logro de aprendizajes 1 En el caso de la educación preescolar, la evaluación, es fundamentalmente, de carácter cualitativo, está centrada en identificar los avances y dificultades que tiene los niños en sus procesos de aprendizaje. Con el fin de contribuir de manera consistente en los aprendizajes de los alumnos, es necesario que el docente observe, reflexione, identifique y sistematice...

2198  Palabras | 9  Páginas

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Evaluacion de los aprendizajes

Instrumentos La técnica es el procedimiento mediante el cual se llevará a cabo la evaluación del aprendizaje, mientras que el instrumento es el medio por el cual el docente obtiene información al respecto. La evaluación en la Educación Inicial Bolivariana Para evaluar en el Nivel Maternal o Nivel Preescolar de la Educación Inicial Bolivariana se utilizará la observación directa del niño y la niña en situaciones de aprendizaje espontánea o planificada, tomando en consideración la interacción con los materiales...

970  Palabras | 4  Páginas

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Logros y dificultades de la educacion preescolar

Logros Dificultades Propuestas 1. Los docentes contribuyen de manera importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus alumnos mediante el diseño de situaciones didácticas innovadoras que aplican de manera permanente en cada una de las aulas, tomando en cuenta las necesidades jerarquizándolas por orden prioritario. Ninguna Dar seguimiento al desarrollo de actividades propuestas en el P.E.P. 2004 en base a la jerarquización de necesidades en cada uno de los grados 2. Los docentes elaboran...

548  Palabras | 3  Páginas

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Indicadores De Logros Preescolar

CRITERIOS DE EVALUACION GRADO PREESCOLAR DIMENSION COMUNICATIVA * Narra cuentos con coherencia y buena pronunciación observando láminas. * Explica con sus palabras textos narrados, leídos o secuencias de eventos * Expresa oralmente cuentos con coherencia y buen vocabulario * Realiza trazos siguiendo la dirección de izquierda a derecha * Manifiesta apatía para expresar antes sus compañeros sus opiniones * Pronuncia en inglés saludos y nombres de algunos útiles escolares ...

1707  Palabras | 7  Páginas

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el enfoque formativo de la evaluacion en preescolar

formativo de la evaluación Resumen de libro “El enfoque formativo de la evaluación” SEP, primeras paginas Rieb- articulación integral de la educación básica, centrada en el logro educativo, atender necesidades específicas, evaluación como aspecto sustantivo para la mejora del proceso educativo de los tres niveles. RIEB evaluación directamente relacionada en el trabajo en el aula, maestro alumno, alumno maestro. EVALUAR PARA APRENDER, propósito de la evaluación mejorar el aprendizaje y desempeño...

896  Palabras | 4  Páginas

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Indicadores De Logros Nivel Preescolar

INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES PARA EL CONJUNTO DE GRADOS DEL NIVEL PREESCOLAR DIMENSIÓN CORPORAL  Relacionamiento de su corporalidad con la del otro y lo acepto en sus semejanzas y diferencias.  Control a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y gruesa.  Demostración de armonía corporal en la ejecución de las formas básicas de movimiento y tareas motrices y la refleja en su participación dinámica...

1336  Palabras | 6  Páginas

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evaluacion en el nivel preescolar

La evaluacin en el nivel preescolar es un elemento importante del proceso educativo, puesto que debemos considerarla como un gran instrumento del educador, ya es un conjunto de actividades programadas para recoger informacin sobre el proceso de desarrollo y aprendizaje de nios y nias, tomar decisiones y as mejorar la estrategia de enseanza-aprendizaje. Es necesario tambin que el educador tenga bien claro lo que implica evaluar, hacindolo con responsabilidad y profundidad respondindose preguntas...

1590  Palabras | 7  Páginas

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evaluacion preescolar

JARDÍN DE NIÑOS: “JOSEFINA LARREA” EVALUACION FINAL GRUPO: 3° “A” NOMBRE DEL (A) NIÑO (A): NOMBRE DE LA MAESTRA: OBSERVACIONES POR CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL -Habla poco sobre sus sentimientos. -Expresa satisfacción al darse cuenta de sus logros -Muestra dificultad para controlar sus conductas impulsivas que afectan a los demás, se observa inquieto, distraído y juguetón, constantemente se le debe repetir las indicaciones. -Se le dificulta acatar reglas dentro del...

504  Palabras | 3  Páginas

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Lo Que Los Niños Deben Lograr En Preescolar

Gerardo Valdez. MATERIA: Taller de diseño de actividades didácticas I. LICENCIATURA: Educación Preescolar. SEMESTRE: Quinto. GRUPO: “B”. TRABAJO: Escrito donde se señala “Lo que para mí es más importante que logre en preescolar”. FECHA DE ENTREGA: viernes 24 de agosto del 2012. “Lo que para mí es más importante que logre en preescolar”. La educación es una base fundamental en el progreso del país hoy en día y esta idea se...

615  Palabras | 3  Páginas

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Evaluacion Musical Preescolar

EDUCACIÓN EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DR. RAÚL OSORIO MADRID CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas | FECHA: 22 DE OCTUBRE DE 2009 AL 22 DE DICIEMBRE DE 2009. | TIPO: Clase-Taller | ASPECTO DE CAMPO A EVALUAR:Expresión y apreciación musical | NIVEL: TERCER GRADO DE PREESCOLAR | FASE INICIAL | PROPOSITO: Identificar las diferentes fuentes sonoras...

905  Palabras | 4  Páginas

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evaluación diagnostica de preescolar

Evaluación diagnóstica ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA UNA EVALUACION DIAGNOSTICA QUE TE PERMITIRA VER EL MEDIO EN QUE SE DESENVUELVEN LOS NIÑOS, ADEMAS DE POSIBLES FACTORES QUE PUEDEN TANTO BENEFICIAR COMO AFECTAR EL APRENDIZAJE DE LOS PEQUEÑOS. AQUI TE DEJO UN EJEMPLO DE UNA EVALUACION DIAGNOSTICA QUE PUEDES UTILIZAR COMO REFERENTE PARA REDACTAR LA TUYA, TE INVITO A INICIAR DE ESTA MANERA TU DIARIO DE TRABAJO. ESPERO QUE TE SIRVA Y DEJA TU COMENTARIO. GRACIAS ...

664  Palabras | 3  Páginas

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Evaluacion PETE preescolar

lo que ella misma. FACTOR ASOCIADO: Promueve una cultura de planeación, evaluación y rendición de cuentas en el marco de la gestión estratégica. OBJETIVO: Generar entre los docentes un compromiso de una acción pedagógica y profesional fundada en los planteamientos y enfoques del PEP 2011 ESTRATEGIA: En reuniones mensuales de CTC donde se presenten avances y rezagos en el logro de competencias de cada alumno META: Lograr que los alumnos adquieran y desarrollen conocimientos, habilidades, actitudes...

1716  Palabras | 7  Páginas

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Evaluacion Diagnostica De Preescolar

EVALUACION DIAGNOSTICA DE UNA NIÑA DE PREESCOLAR NOMBRE DEL NIÑO: ABRIL GRADO: GRUPO: JARDIN DE NIÑOS: CLAVE: 16DJN0214I CICLO ESCOLAR: EDUCADORA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL LENGUAJE ESCRITO Utiliza el lenguaje de manera creativa y con mucha seguridad, explica anécdotas o situaciones que le pasan de su vida de forma muy segura, se expresa con sus compañeros logrando una comunicación muy fluida con ellos, si requiere algo siempre lo solicita le gusta dialogar en las actividades...

744  Palabras | 3  Páginas

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evaluacion del aprendizaje

lo que es la evaluación del aprendizaje. Conforme avance la experiencia de aprendizaje, puede apoyarse de sus apuntes para contestar. 1. Para usted, ¿qué es evaluar? Consiste en una serie de mediciones de tipo cualitativo o cuantitativo de los conocimientos, conceptos o habilidades propuestos previamente en un currículo. 2. ¿Qué es la evaluación del aprendizaje? Va más allá de una evaluación de tipo sumativa en donde se asignará una nota al estudiante, evaluación del aprendizaje consiste en...

986  Palabras | 4  Páginas

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Evaluacion De Los Aprendizajes

Experimental “Simón Rodríguez”. Núcleo Palo Verde. Curso: Evaluación de los aprendizajes. Evaluación de los aprendizajes. Facilitadora: Participante: Marrufo Zaida. Arratia, Cristhmar. CI: 24.182.092 Palo verde, 29 de septiembre de 2015 Referencias. Electonicas. http://www.definicion.de/aprendizaje/. http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/90/cd/cursofor/cap_4/cap4a...

1205  Palabras | 5  Páginas

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Evaluacion de los aprendizajes

Evaluación de los Aprendizajes Un concepto sobre evaluación de los aprendizajes, podemos decir que es un proceso interactivo, cooperativo y reflexivo del aprendizaje que permite comprender, analizar e interpretar en su totalidad el desarrollo de las potencialidades de el y la estudiante, así como los factores que intervienen en el quehacer educativo. Cuando hablamos de evaluación nos lleva a pensar directamente ante un panorama rígido y poco participativo. La evaluación nos es más que un...

970  Palabras | 4  Páginas

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Evaluacion de los aprendizajes

la Evaluación Muchas son las contradicciones que evidencian los teóricos de la evaluación de los sistemas educativos y sus reformas. En este orden de ideas apuntan a las contradicciones paradigmáticas y conceptuales entre las teorías de aprendizajes y los modelos de evaluación. Con la aspiración de superar el dilema de la incoherencia conceptual entre educación - evaluación, lleva a teorizar sobre un modelo de evaluación que supere la dimensión reduccionista de la evaluación pragmática...

784  Palabras | 4  Páginas

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Evaluación De Los Aprendizajes

PLANIFICACIÒN Y EVALUACIÒN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÒN BÀSICA. ENSAYO: FORMAS DE EVALUACIÒN, CARACTERÌSTICAS. TIPOS DE PRUEBAS, INSTRUMENTOS Y SU VALIDEZ EN LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÒN BÀSICA ESTUDIANTE: DEYANETH ORTIZ CÈDULA: 18.688.538. PROFESORA: BERLINDA AMÈRICA CISNEROS SECCIÒN: “U” AULA: 4 LA EVALUACIÒN La evaluación es un proceso que fundamenta la integralidad y cooperación del ser. Donde se busca constantemente mejorar los aprendizajes y además...

1051  Palabras | 5  Páginas

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Evaluacion Preescolar

EVALUACION FINAL. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Utiliza el lenguaje para comunicarse con compañeros así como personas que lo rodean, mantiene una conversación coherente y fluida, se expresa si algo le causa curiosidad o interés dando su opinión o formulando preguntas, pide y da ayuda si se necesita, aunque aun se distrae fácilmente trata de centrar su atención cuando escucha cuentos, relatos, historias etc. Identifica su nombre por escrito y relaciona otras palabras que comienzan con la letra inicial...

531  Palabras | 3  Páginas

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Evaluación preescolar

Enfoques: Bíblico Cristológico y Doctrino Social Logros: 1 y 3 – Indicadores: 1.2 – 1.4 – 3.5 – 3.7 – 3.9 LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS 1, 2 y 3: “A la Santísima Virgen María, por ser Madre de Dios, se le debe un culto especial, muy inferior al culto que solo se le da a Dios. Jesús dijo a la virgen: “Ahí tienes a tu hijo”, también dijo a Juan “Ahí tienes a tu madre”. Con estas palabras dichas a Juan, el Señor se refería a todos los hombres y nos dio...

738  Palabras | 3  Páginas

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Evaluacion del desarrollo y el aprendizaje

Psicología La psicopedagogía específicamente estudia los problemas de aprendizaje del niño, la Psicología es el estudio clínico de la conducta en general. Hoy, definiremos Psicopedagogía como una disciplina dedicada al diagnóstico, tratamiento y prevención de las dificultades de aprendizaje escolar y de aprendizaje en sentido más amplio. Evaluación del desarrollo y aprendizaje La Evaluación del desarrollo de los aprendizajes de los niños en el nivel inicial, específicamente entre los tres y seis...

1453  Palabras | 6  Páginas

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evaluacion de los aprendizajes

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. Se define como un proceso sistemático, sistémico participativo y reflexivo que permite emitir una valoración sobre el desarrollo de las potencialidades del y la estudiante, para una toma de decisiones que garantice el logro de los objetivos establecidos en el Currículo Nacional Bolivariano. Principios •  Reciprocidad: atiende la interacción de los actores corresponsables en el proceso educativo. •  Continuidad: asume la evaluación como un proceso sistémico...

1668  Palabras | 7  Páginas

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La Evaluacion En Los Aprendizajes

Actividad 1. Síntesis La evaluación de los Aprendizajes en el debate Didáctico Contemporáneo ¿Es posible mejorar la evaluación y transformarla en herramientas de conocimiento? Susana Celman Algunos principios como guía de reflexión a) La evaluación no es ni debe ser un apéndice de la enseñanza ni del aprendizaje, es parte de la enseñanza y del aprendizaje. Alumnos y profesores, a lo largo del proceso educativo analizan, critican, juzgan y por último toman decisiones sobre qué y cómo enseñar...

1430  Palabras | 6  Páginas

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Evaluacion del aprendizaje

Unidad 3 - Formación y mejoramiento de aprendizaje. La Evaluación del Aprendizaje. Tradicionalmente se ha considerado a la educación como un proceso de transmisión de conocimientos por parte del docente y de asimilación y memorización por parte del estudiante. Por consiguiente, la evaluación del aprendizaje pasó a ser la comprobación de conocimientos a través de pruebas y exámenes, la asignación de notas o calificaciones y la decisión unilateral de promoción o reprobación. Si hoy se considera...

885  Palabras | 4  Páginas

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Evaluación Preescolar

Evaluación Diagnóstica Pre- Kinder 2011 Nombre del Niño:_____________________________________________ Edad:_________________ Fecha de aplicación: ____________________ Educadora:__________________________________________________ Puntaje Total: 42 puntos. Puntaje Obtenido: _______ Porcentaje:______ Ámbito Comunicación Núcleo:Lenguaje Verbal |Comprensión Lectora |4 ptos | | ...

640  Palabras | 3  Páginas

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evaluación de los aprendizajes

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES La evaluación es el proceso permanente de información y reflexión sistemático sobre los aprendizajes. Orienta la labor del docente y el estudiante, se lleva a cabo para tomar decisiones sobre los reajustes a realizar en los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde los alumnos y profesores aprenden de sus aciertos y logros, para mejorarlos; así como de sus errores y retos que asume para la superación de los mismos. La evaluación motiva el trabajo estudiantil. En...

612  Palabras | 3  Páginas

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evaluacion de los aprendizajes

Francisco Rivera C.I. 19.749.035 INDICE Introducción. Evaluación de los aprendizajes. • Principios. • Tipos. • Formas. • Características. • Funciones. La evaluación en el sistema educativo bolivariano. • Evaluación cualitativa. • Evaluación cuantitativa. Conclusión. Introducción Cuando se habla o nos referimos a la palabra evaluación, esta podría ser aplicada a cualquier campo de nuestras vidas, ya que constantemente...

1505  Palabras | 7  Páginas

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Evaluacion del aprendizaje

EVALUACION DEL APRENDIZAJE LA SITUACION ACTUAL Se reconoce a la evaluación como elemento fundamental del proceso educativo. La sistematización de a enseñanza, que penetro en México con gran fuerza hacia 1972, se basa en desarrollar una serie de técnicas para el enunciado y el desglose de objetivos de aprendizaje, que son el punto de arranque para la elaboración de los programas escolares y la determinación de todas las actividades didácticas. La evaluación se define como la verificación...

1155  Palabras | 5  Páginas

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La evaluación de los aprendizajes

La evaluación de los aprendizajes. José Octavio Marín Vázquez A continuación, se describa un caso de evaluación de los aprendizajes. Un ejercicio que permite visualizar los usos de los referentes en el tema, considerando sus alcances; la actividad se sustenta en una práctica real de evaluación y considera los siguientes:  Estándares y Criterios a. Deberá identificar para el caso: ¿Quién/es evalúa/n...

1280  Palabras | 6  Páginas

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Evaluacion De Aprendizajes

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE Se entiende por evaluación al “proceso que lleva a emitir un juicio respecto de uno o más atributos de algo o alguien, fundamentado en información obtenida, procesada y analizada correctamente y contrastada con un referente claramente establecido, sustentado en un marco de referencia valórico y consistente con él, que está encaminado a mejorar los procesos educacionales y que produce efectos educativos en sus participantes, para lo que se apoya en el diálogo y...

1309  Palabras | 6  Páginas

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Actividades de aprendizaje y evaluación de aprendizaje.

Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes. ACREDITACIÓN: Proceso de evaluación externo cuyo objetivo es garantizar que son alcanzados ciertos niveles de calidad bajo criterios y estándares previamente definidos. Se refiere a un Aspecto de tipo académico Administrativo que se refiere al reconocimiento que da la Institución Educativa de los logros alcanzados por el alumno en base a criterios mínimos; debajo de los cuales no se otorga dicho reconocimiento. APRENDIZAJE: Experiencias...

1614  Palabras | 7  Páginas

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Evaluacion de los aprendizajes

las últimas décadas, la mayoría de los países han realizado grandes esfuerzos orientados a lograr cambios que coadyuven a mejorar sus sistemas educativos, especialmente en el nivel básico, desde el punto de vista estructural. Una de las actividades que más atención se le ha dispensado es la evaluación; considerada el punto clave del proceso de enseñanza y aprendizaje. La idea central está referida a lograr un cambio en la manera de evaluar del facilitador universitario, en función de generar cambios...

1462  Palabras | 6  Páginas

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Evaluacion del aprendizaje

Evaluación del Aprendizaje Antecedentes. “La experiencia es una maestra muy estricta pues pone primero el examen y después da la lección”. Anónimo Cuando se habla de educación no se puede concebir el proceso de enseñanza-aprendizaje sin un “mecanismo” que juzgue si dicho proceso cumple su objetivo. Debido a lo anterior surge lo que llamamos evaluación. En el diccionario la palabra evaluación se define como: “Señalar el valor de algo, estimar, apreciar...

991  Palabras | 4  Páginas

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