• Evaluar para aprender en Educación Básica
    ACTUALIZACIÓN MAGISTERIAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS PROYECTO DE CURSO TALLER HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA INTRODUCCIÓN Educar en y para el siglo XXI, representa un desafío mayor para los sistemas educativos nacionales...
    1626 Palabras 7 Páginas
  • mama ma
    Escalas Fiabilidad Número de ítems ESCALA 1. ENFOQUE PROFUNDO ( MOTIVO PROFUNDO) (α=.812) 5 ESCALA 1. ENFOQUE PROFUNDO ( ESTRATEGIA PROFUNDA) (α=.768) 5 ESCALA 2. ENFOQUE SUPERFICIAL ( MOTIVO SUPERFICIAL) (α=.795) 5 ESCALA 2. ENFOQUE SUPERFICIAL ( ESTRATEGIA SUPERFICIAL) (α=.807) 5 ...
    1122 Palabras 5 Páginas
  • kjtr
    com es la herramienta de aprendizaje líder en la web. Nosotros Inspiramos a millones de estudiantes cada día con más de 7.700.000 modelos de ensayos, trabajos y notas acerca de libros. Saber Más Ensayos relacionados Caracteristicas Del Enfoque Cuantitativo ...El enfoque cuantitativo tiene las...
    1024 Palabras 5 Páginas
  • Estrategias De Aprendizaje
    PROCESOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Profesor Dr. Bernardo Gargallo López Catedrático de Teoría de la Educación (UVEG) Mayo-Junio 2011 Los objetivos Analizar el concepto de aprendizaje y precisar las claves explicativas de los modos de aprender de nuestros alumnos Conocer los...
    8178 Palabras 33 Páginas
  • maestro de primaria
    SERIE: HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo S ecretaría de e ducación Pública José Ángel Córdova Villalobos Sub S ecretaría de...
    3165 Palabras 13 Páginas
  • trabajo
    181400071853 TIPO DE EVALUACIÓN: Administración CURP: LISP901003MNTMNR04 ENTIDAD FEDERATIVA: Nayarit SUBSISTEMA: DIRECCION GENERAL DE BACHILLERATO(Nayarit) LISTA DE PRELACIÓN: 9 Criterio para la idoneidad Idóneo: RESULTADO DE LA EVALUACIÓN GRUPO DE DESEMPEÑO ...
    1010 Palabras 5 Páginas
  • Calidad Del Aprendizaje Universitario Biggs. Libro Completo
    John BIGGS universitaria i Calidad del aprendizaje universitario Calidad del aprendizaje universitario f COLEí :CIÓN \ « UNIVE RSITARLV Una Colección práctica sobre docencia universitaria que abrirla lus estudios superiores: sus ac tores, sus logros, .su tidcwgo y sus ; tus sucuucs. Dirige...
    8780 Palabras 36 Páginas
  • Evaluación
    los aspectos relevantes a considerar dentro de su proceso de enseñanza aprendizaje es cómo los que desempeñamos labor docente nos hacemos de cargo de evaluar, la formación de este futuro profesional. Si nos remontamos a la evaluación tradicional, al finalizar una unidad de contenidos o al finalizar un...
    1415 Palabras 6 Páginas
  • Administracion de la Produccion
    NIVEL DE ENFOQUE/DESPLIEGUE/APRENDIZAJE/INTEGRACIÓN La información es anecdótica o no existe.(E) ∙ No hay evidencia de despliegue del enfoque. (D) 0% ∙ No hay evidencia de una orientación hacia la mejora; la mejora es alcanzada reaccionando a 5% problemas. (A) ∙ No hay evidencia de alineamiento...
    507 Palabras 3 Páginas
  • La calidad aplicada al entorno virtual de aprendizaje
    LA CALIDAD APLICADA AL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE Raquel García Calvo Ing.Técnico Industrial – Esp. Electricidad y Electrónica Estudiante Máster Oficial Informática – Esp. Enseñanza y Aprendizaje Electrónico en la universidad de Alcalá de Henares r.quelar@hotmail.com raquel.garciac@alu.uah.es ...
    1377 Palabras 6 Páginas
  • Programa de ingreso a maestria en educacion basica
    096 D. F. NORTE MARIBEL GALLEGOS MOLINA MARÍA ELENA GUERRA Y SÁNCHEZ EVA LONGORIA TORRES DORA ISABEL MORALES GALINDO ABRIL DE 2009 I N D I C E | ...
    9372 Palabras 38 Páginas
  • Programa fie, lic educacion
    educativa, que requieran algún tipo de intervención. - Métodos, procedimientos y actividades en la intervención educativa. Criterios de evaluación: Asistencia y participación ______________ 10% Tareas y trabajos en clase _____________ 20% Portafolio de...
    2256 Palabras 10 Páginas
  • Formato de planeacion limpio
    P L A N E A C I Ó N D I D Á C T I C A REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA FECHA:DEL 05 AL 09 DE SEPTIEMBRE DE 2011 CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 CUARTO GRADO PRIMER BIMESTRE ESCUELA IGNACIO M. ALTAMIRANO CLAVE 05DPR0483N TURNO MATUTINO PROFR. VALENTE GUTIERREZ...
    301 Palabras 2 Páginas
  • PROTOCOLO 3A. SAMLE 2013
    3ª SAMLE: EVALUACIÓN CON ENFOQUE FORMATIVO* MAESTRO ADRIÁN DE LA ROSA NOLASCO MAYO DE 2013 INTRODUCCIÓN Las Semanas de Asesoría para la Mejora del Logro Educativo (SAMLE) en el Sector 03 de Telesecundaria Valle de México se han desarrollado con el enfoque de reflexión de...
    2679 Palabras 11 Páginas
  • ejemplo de carta descriptiva
     CARTA DESCRIPTIVA I. Identificadores de la asignatura Clave: CIS 6002 Créditos: 8 Materia: DIDACTICA II Departamento: HUMANIDADES Horas: 64 ...
    877 Palabras 4 Páginas
  • Diagnostico Psicopedagogica, Programa De Asignatura.
    FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE ASIGNATURA I ANTECEDENTES GENERALES : : : : : : : : : : EDUCACIÓN DIFERENCIAL DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO EDI-016 NO TIENE SEMESTRAL OBLIGATORIO IV SEMESTRE 72 HORAS 8 DICIEMBRE 2004 CARRERA ASIGNATURA CÓDIGO PRERREQUISITOS RÉGIMEN CARÁCTER NIVEL DURACIÓN...
    1412 Palabras 6 Páginas
  • ley de atraccion
    ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS Serie: HACIA UN CURRÍCULO POR COMPETENCIAS No. 3 PANAMÁ, 2012 Coordinación Técnico Pedagógica: Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa Dirección Nacional de Evaluación Educativa República de Panamá, enero 2012 Lucy Molinar ...
    11833 Palabras 48 Páginas
  • Actividad 13
    | | | |ENFOQUE: Comunicativo y funcional. |AMBITOS: - Estudio | | |PROPÓSITOS:...
    2308 Palabras 10 Páginas
  • escuela nueva
    8.a. Prerrequisito(s): 8.b. Correquisito(s): 9. Modalidad Curso 10. Características del proceso de enseñanza aprendizaje 10.1 Individual 10.2 Grupal X 10.2.1 Número mínimo: 15 10.2.2 Número máximo: 40 11. Número de horas...
    1680 Palabras 7 Páginas
  • Orientacion Para La Formacion De Proyectos Selectivos.
    Orientación para la Selección de Trayectos Formativos y la Planeación de la Formación Continua. 1 INDICE Página Introducción 3 I.- Procesos para la generación de diagnósticos y trayectos formativos. II.- Información que aportan los diagnósticos. III.- Orientación para seleccionar los trayectos...
    7977 Palabras 32 Páginas